精選文明演講稿彙編7篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的文明演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“請中午在食堂吃飯的同學，包括老師的孩子，到階梯教室集合。“中午在食堂吃飯的學生？我是，不是嗎？聚集在階梯教室？什麼東西大到需要時間鍛鍊？但是我沒有時間去想，就衝出隊伍，三步並作兩步的向階梯教室跑去。

到了階梯教室，還在竊竊私語。我看到江老師嚴肅的臉就閉上了嘴，找了個空位子坐下。大家到齊後，江老師關上門開始講課：“為了方便學生，學校讓學生在食堂吃飯。但是“——”突然，江老師的脾氣變了，態度變得僵硬了。”然而，有些學生有不文明的飲食。主要有三點：第一，學生不要因為泔水桶裏傾倒的飯菜多而浪費食物。第二，輕輕地放盤子。第三，吃飯的時候不要出聲。我現在給你幾分鐘時間反思。"

隨着江老師的話音落下，我陷入了沉思，食堂吃飯的場景像電影一樣出現在我的腦海裏：有一次，我去食堂吃飯，先塞了一口酸菜和炸土豆，但剛嚼了幾下，就覺得噁心。紅薯和鹹菜混在一起，很噁心。胡亂吃了幾口，就把凝聚了農民汗水和食堂師傅辛辛苦苦的飯菜倒進了泔水桶裏。還有一次，我放菜的時候玩性，從高處摔下來。盤子和碗一個接一個地尖叫起來.

我邁着沉重的步伐離開了階梯教室。的確，這不是小事，從中可以看出一個人的文明。我暗暗發誓：我一定是文明食客。

在一個不大的城市裏有一羣人在那裏忙些什麼，走近一看才知道，原來是在搞捐贈活動。那裏面當中有一個叫朵朵的小姑娘衣着破爛，原來她的家被洪水沖走了，家人也在那次災難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個人在這個世上…

望着這一切，旁邊的一個媽媽和她的一個年紀跟那個小姑娘一般大的小女孩兒也開始為這個可憐的小姑娘捐贈了，從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對她的孩子大聲的説着些什麼“欣欣，你不是有那麼多好玩的東西嗎？怎麼不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢？”小女孩兒有點近乎倔強地對媽媽説：“我不要！”這位媽媽沒有放棄對小女孩兒的勸説：“欣欣，你已經有那麼多好玩的東西了，你看，家裏也還有那麼多，朵朵什麼都沒有，難道你沒有一點愛心嗎？我們應該從現在開始就要學會奉獻啊！把你最珍貴的東西拿出來吧！”這時小女孩兒幾乎是用哭的聲音對媽媽説：“媽媽，我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎？”媽媽沒有為此而心軟地對小女孩兒説道：“是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵。”小女孩兒低下頭，但是一會兒就又抬起頭來，眼睛時滿是淚水，拉着媽媽的手慢慢地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對小姑娘説道：“朵朵，我現在把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的東西，你一定要替我好好地愛我媽媽！”然後她把媽媽的手交到小姑娘的手上，迅速地跑遠了，一邊哭，一邊跑……周圍的人都被這一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因為她是孩子心中最珍貴的東西！於是趕快地追上小女孩兒……

追上了小女孩兒，小女孩兒回過頭來哭着對媽媽説：“朵朵的媽媽，我還可以叫你一聲媽媽嗎？我以後就沒有媽媽了……”早已被孩子感動的媽媽用嘶啞的聲音對小女孩兒説：“寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽！”……

是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對於小女孩兒來説這個世上再也沒有什麼能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈給別人，這已經足夠了！

這是我見過的一次最高貴的捐贈！一個小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈出來，着實不容易。想想在我們身邊，現在還有幾個人像這個小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來給別人了呢？看完這篇文章之後，我感動了好久，好久……

面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關愛的同情,而這小女孩奉上的,是她的整個世界。

各位領導、各位嘉賓、各位青年代表:

大家好，我作為公路工程建設行業青年集體的一分子，能有機會參加這次座談會，我感到非常榮幸。廣花收費站收費一班作為全國青年文明號的獲得者，展現出以青年為主體，在生產、經營、管理和服務中創建的高度職業文明，創造一流工作成績的先進集體的形象，為我們樹立了榜樣。下面，請允許我代表公路工程建設行業的青年，結合我們的實際工作，淺談如何以積極的行動響應學習青年文明號的號召。我們將以“立足本職求發展、甘於艱辛促生產”為指導思想，以“掌握一門技術、創出一流質量、做出一流業績”為奮鬥目標，着重從以下幾個方面進行落實:

　　一、文明施工，安全生產

我們要在每個項目施工前，組織員工進行安全、文明施工的學習，提高大家的文明施工，安全生產意識。由於公路維修工程的特殊性，我們在各施工路段，將嚴格按照標準，做好施工指示、交通疏導的安全標識，加強工地現場的巡查，營造出一個安全、文明的施工環境。在日常的工程施工中，我們將一如既往地做好組織和引導青年立足本職工作，做到文明施工，樹立新時代工程人員的敬業精神，自覺地從我做起，抓好文明施工，確保安全生產，把我們的隊伍建設成為一支文明施工，安全生產，業績一流的團隊。

　　二、優質服務、造福社羣

“青年文明號”以他們優質、高效的服務為來住的車主提供了真情服務，展示了公路行業的良好形象，而我們作為工程建設者，將以廣花收費一班為榜樣，在工程建設中，樹立起為市民負責、為社會服務的積極態度。把優質服務的理念貫穿於公路城市化管理的建設過程中，注重以人為本，為市民服務，加大對周邊街道、鄉鎮公路的城市化設施投入，在人口密度高、車流量大的路段增設人行道、綠化島、路燈、示警樁等設施，為當地居民出行提供便利、安全，美化的交通環境。在施工過程中，我們在保證不影響居民出行、生活、工作的前提下，更加註重考慮人性化的施工效果，重點抓好工程質量，以優質服務回報大眾、造福社羣。

　　三、不畏艱險、保路順暢

我們作為工程建設行業最具活力的青年，除了做好日常的工程建設外，當公路出現險情，嚴重影響交通時，我們要隨時挺身而出:在公路塌方搶險的任務中，有我們的身影，緊急制定搶險方案，操作大型機械，日夜奮戰，與惡劣天氣搶時間，與危險地形搶機會，在最快的時間內搶出效率，迅速恢復國道的通車;在公路預防水毀施工中，當一座小橋經不起過多的超重車的通行，隨時出現險情時，我們要突擊作業，在保證交通不被中斷的前提下，肩負起快速施工任務，採用半封閉半通車的方案，重新改建小橋，確保了該路段的行車安全。今後，我們將以青年突擊隊為基本形式，在學習青年文明號精神的基礎上，繼續發揚我們施工人員不畏艱險，保路順暢的一貫作風。

作為工程建設行業的青年，我們一定要向全國青年文明號廣花收費站收費一班學習，發揮青年生力軍的組織優勢，為公路工程建設行業的改革和發展再立新功。

謝謝大家!

什麼是文明？什麼是衞生？想必大家都知道。對於文明和衞生，每個人都有着自己的理解。在如今社會缺少了文明和衞生，將是什麼樣子呢？

假如一個蓬頭垢面的人與我們共進晚餐，假如一個長有長指甲且積滿污泥的人和我們握手，假如一個亂拋瓜皮果殼的人和我們同在劇院裏觀看文藝演出，假如一個隨地吐痰的人和我們一起討論問題，如果一個有口臭的人緊挨我們説話。我們心理一定會感到很不舒服。為什麼？因為對方的不良衞生行為破壞了本來的和諧美好的氣氛，污染了潔淨的環境，甚至還隨時有可能將病菌產染個我們。一個人的衞生習慣，不僅影響其本人精神面，身體健康，還影響他的人際交往，一向他所處的社會環境。

文明是一個內涵極其豐富的概念，就文化而言，它既指物質文明，同時它也包含着人類社會的進步狀態。社會精神文明在很大程度上標誌着一個地區經濟，文化等方面的進行水準，也顯示着一個地區具名的思想道德素質標準，社會是有個體組成，最終顯現文明水平的是沒個人的行為表現。既然我們不願意在垃圾遍地的操場上體育課，也不願意在氣味難聞的教室學習。那麼，我們就應該從身邊，從自身做起。自覺的養成良好的個人衞生習慣。努力創造優美的，潔淨的校園環境，使校園充滿團結友善，禮貌，文明的'氣氛，使教室充滿書香氣味，相互學習，相互促進，這樣我們整個學校整個國家的文明水平和衞生就會跨上一個新的台階。

而我們中學生更應該養成良好的個人衞生習慣。對個體而言，一旦養成良好的衞生習慣，終身受益不盡。如果能夠正確認識這種衞生習慣與社會文明的關係，將會更加積極。自覺的培養自己良好的衞生行為，促盡良好的社會風氣的形成，從而進一步推動社會的進步與發展。

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《素質，是一種習慣》。

一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾提升文明素養，養成文明習慣演講稿3篇提升文明素養，養成文明習慣演講稿3篇。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。説到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別

這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些提升文明素養。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

××要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閲讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。

這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點説教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，説明德育只有深入人心才會具有實效性。

老師們、同學們：

大家好！

我演講的題目是《小手拉大手，文明齊步走》。

現在，我們的家鄉遵義正在舉行“雙創一鞏固”活動。這不僅是遵義市民的一件大事，也是我們國小生的一件大事。我們不僅自己要做一名文明的國小生，還要帶動父母做一名文明的遵義市民。用我們的“小手”牽動家長的“大手”，共同高揚文明的旗幟，讓文明之風吹遍遵義，温暖家庭，淨化我們這座城市的每一個角落。為遵義的雙創一鞏固活動貢獻我們的一份力量。

“創建國家文明城市”是一項全民性的活動，是每個市民義不容辭的責任和義務。我們要從我做起，從現在做起。講文明，懂禮儀，爭當一名文明學生。向家人、朋友宣傳文明，展示文明形象。把“文明”的理念送給親朋好友，讓文明走進我們的校園，走進我們的家，讓文明變成每一個人的自覺行為，用實際行動積極支持遵義創建國家文明城市。

“創建國家環保模範城市，鞏固國家衞生城市”也要從我做起。藍天碧水，綠樹成蔭，鮮花盛開，美麗家園，這是我們每個遵義人的驕傲。是的，城市美麗靠大家，文明連着你我他。我們要提高環保意識，不隨地吐痰、不亂扔紙屑，節約每一滴水、愛惜每一棵花草樹木，愛護公共設施、保護公共資源。用我們的雙手保護我們生存的這片淨土，建設我們美麗的家園。

同學們，“雙創一鞏固”只有起點、沒有終點；只有逗號、沒有句號。讓我們每一個人都管住我們的口，不説髒話，多講文明語言；管住我們的手，不摘花，多做文明事；管住我們的腳，不踩踏草坪，多行文明路。每個人前進一小步，社會就前進一大步！我們的每一份努力，都會讓我們的城市更加文明；我們的每一份辛苦，都會為我們的城市增光添彩。

同學們，遵義——是我們共同的家園。讓遵義因為有了文明的我們而美麗。讓我們因為有了美麗的遵義而自豪。同學們，“雙創一鞏固”是我們每個國小生義不容辭的責任和義務。讓我們攜起手來，小手拉大手，為“雙創一鞏固”譜寫輝煌的新篇章，讓我們的行為舉止更加文明，讓我們的家鄉——遵義變得更加繁榮，更加富強。

同學們，你們是否注意到城市中有這麼一羣人，戴着紅帽子，為交通安全、城市市容貢獻一份力量。他們有個響亮的名字——文明志願者。他們不計酬勞，主動服務社會，用點滴行動向人們傳遞正能量，用細微的善舉匯聚愛的光芒。

其實，在我們校園裏也活躍這樣的一羣人——家長志願者、老師志願者。他們每天在同學們上、放學的路上為我們保駕護航。

那我們的隊員們是不是在點滴行動中，也體現了“文明，友愛，互助，進步”的志願者精神呢？看到地上有紙屑，是否彎腰撿起來；別人遇到困難，是否積極伸出援助之手；交通安全是否銘記心，做到文明候車和乘車；是否小手牽大手，全家共文明……這些都是作為小小文明志願精神的體現。

同學們，我們揚州城是文明城市，而我們學校目前正在創建“江蘇省文明校園”，希望同學們從現在開始，從點滴做起，以自己的行動文明你我他。