關於學習方法演講稿15篇
在我們平凡的日常裏，學習時刻伴隨着我們每一個人，掌握學習方法，能夠幫助大家節省學習時間，提高學習效率。那麼，應該怎樣學習呢？以下是小編整理的關於學習方法演講稿，歡迎大家分享。
關於學習方法演講稿1
尊敬的領導、老師、同學們:
大家下午好！今天，我將向大家介紹一些我的學習方法。
首先，學習需要一個相對安靜良好的外部環境；其次，在學習內容的安排上，一定要先易後難，先慢後快；在複習的時間安排上，要遵循“遺忘曲線”揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則；在學習的時候，也需要同學和夥伴的相互支持和鼓勵，始終保持積極、樂觀、自信的態度等等。這些只是為我們的學習確定了一個方向，如何到達那裏取決於我們自己。
最重要的是“學習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事情。我們如何提高學習效率？關鍵是要靜下心來，集中精神，學習的時候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學生一邊學習一邊聽音樂。聽音樂是放鬆神經的好方法。但是，學習一個小時後聽音樂比帶着耳機做作業要好得多。
那我們來談談日程安排。我認為我們應該充分利用早上的時間，不是放學後的幾分鐘，而是早上在家的時間。早上的學習應該以背誦為主。這個黃金時間學習效率最高，但能否很好的利用這段時間，就看你有多大的毅力了。中午應該用來休息，最好睡覺。晚自習時間不宜過長，但也不宜過少。雖然我不贊成晚上十一點或者十二點去，但是我覺得應該是十點，也就是説晚上學習的時間至少要四個小時左右，而且一定要高效。不管是誰，學習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學習過程中積累。
對於時間的利用，我有以下建議:
1.突出重點。首先，我們應該對自己和所學的課程有一個全面的瞭解。所謂重點，一是指學習中的薄弱環節或成績不理想的課程；二是指知識體系中的關鍵內容。
2.長計劃短安排。要及時確定學習的長、中、短期目標。在內容上確定每門課程的具體目標。
3.應該有時間限制。你可以把目標分成幾個部分，每個部分限定時間，這樣就不會覺得累。
4.考慮到這個計劃。
俗話説:“好腦子比爛筆頭好”。養成做筆記準確、清晰、簡潔的好習慣，是一種很好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種好方法。在我的學習經歷中，很多學習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過程中解決的。但是，有一點是，除了非常重要的內容，我們上課不用做詳細的筆記。如果上課忙着做筆記，聽課的效率就不高，也不能保證課後會看筆記。課堂上的主要任務應該是吸收老師的講課內容，適當地做一些簡短的筆記。
最後，我認為應該根據我們不同的思維特點、不同的知識水平和性格特點、不同的學習內容和學習目的，採取不同的學習方法。通常，最好最好的學習方法是那些最有個性的方法。
謝謝大家！
關於學習方法演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我十分榮幸的能夠站在這裏，為各位同學分享我的學習方法以及學習經驗。在此之前，我想先與大家共同探討一下，我們該如何儘快的適應高中的生活。
1.樹立高中生的意識。作為高一新生的我們要從思想上意識到自己已經成為一名高中生了。必須時刻提醒自己：“我”是一名高中生，並依此不斷進行自我調整。儘快促成自己角色的轉換，為適應高中階段的學習生活奠定基礎。
2.瞭解高中階段的學習特點。據我所知國中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識較多、綜合性強，以理解和應用為主，要求我們要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。其具體表現為：知識量大，難度大;系統性強，綜合性強，各學科互相影響;能力要求高。在高中階段，不能只侷限於知識的學習，而要重視觀察、思維、分析、閲讀等各方面能力的培養。
3.養成良好的學習習慣。我們可以説是面臨着從國中“保姆型”學習方式，向高中“半開放型”學習方式進行轉變，從而為我們以後進入大學“基本自主型”學習打下基礎。因此，學會學習、主動學習，掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，是我們高中生獨立獲取知識和能力的基礎。
4.儘快適應環境。進入高一，我們就進入了一個全新的環境。來到了新的學校、新的班級，看到的不再是自己熟悉的校園、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一張張陌生的面孔。人生地不熟，在感到新鮮好奇的同時，會產生緊張、不安的心理。因此，對在新環境中將出現的各種現象和問題，我們必須要有足夠的認識，做到思想上重視，心理上有所準備，到時行為上才能夠有所接受。相信大家已經有了一個對高中生活的更具體的瞭解與體會了，所以在此基礎之上，我想先結合我個人的學習情況，來概括一下有關高中學習的方法和經驗。
首先我們必須重視自己的學習方法，在學習中，學習方法非常重要，兩個智力和勤奮程度差不多的人，方法好的可能會優秀很多。對我們高中生來説，重視一道錯題或許比你做一百道習題也許更為重要，自己準備一個筆記本，把平時做題中出現的錯誤都整理上去，寫上造成錯誤的原因和啟示，如果平時做出錯較多，比如一張練習卷要錯五、六或者更多，抄題恐怕得不償失，這時可以在試卷上把錯題做上標記，在題目的旁邊寫上評析，然後把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷翻着看一看，好處會很大。在看參考書時，也注意把精彩之處或者做錯的題目做上標記，這樣以後你再看這本書就有所側重了，不必再整個看一遍了。還有一點就是，在做完題後可以寫一些總結和感想，尤其是對那些想了半天沒做出來的和會做但做錯的題目尤為重要，在上課善於做筆記，以便課後可以更好地複習，能夠分析錯題，就可以知道自己的缺點，更好地進行查缺補漏。
此外，作為藝術生的我們，專業課的學習也是不容忽視的。有句話説得好叫魚和熊掌不能兼得。我們的文化課不能丟，特別是在突擊藝術專業類成績時千萬不能落下文化課。在某種程度上，文化課的學習比專業課更重要。據瞭解，近幾年報考藝術類的考生數量呈逐年上升趨勢，國家為平衡考生數量，已在逐步提高藝術生的文化課考試分數線。專業成績再好，文化課成績不過關，一樣會與藝術殿堂失之交臂。那麼，我們究竟該如何進行文化課複習呢?
其實，專業課學習與文化課學習是可以兼顧的。雖然現階段我們因為剛剛進校，出於對專業課的喜愛，可能會以專業課補習為中心，但是每週應該要有一多半的時間來學習文化課。另外，從心理上來講，長時間的專業課學習也會讓我們產生一些厭倦的情緒，使學習效率不高，如果我們能把文化課與專業課學習合理規劃，每天分時段學習，對我們藝術生兩方面成績的共同提高都較為有利。雖然每位同學的學習情況不同，但總體而言，作為藝術生的我們主要需在語、數、英三科上加強學習。以及文化課堂上的常規學習，應跟隨老師的步驟，明確各科大綱的考試要點。抓住了各學科的必考點，有的放矢地逐一攻克，便會在幾年後的大學聯考時取得關鍵性的勝利。
在此，我希望各位同學在日後的兩年多的高中學習生涯中，抓緊每分每秒的時間，努力學習，刻苦鑽研，為自己的理想而奮鬥，讓自己的青春無悔!謝謝大家!
關於學習方法演講稿3
親愛的同學們:
大家好。我今天演講的主題是如何學好漢語。
“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對學習方法的理解。國中的課程很多，不同的科目有不同的特點，所以學習方法永遠不可能一樣。最好是順着老師的思路去找出這個學科的規律，得到入門的方法，然後不斷的豐富和提高，形成不同學科不同的學習方法。我們必須在學習的過程中不斷地進行歸納和改進，找到最適合自己的方法。學習漢語也是如此。只要掌握正確的方法，循序漸進，持之以恆，就能事半功倍地學好。
語文是一門基礎學科，對於學好其他學科和未來的發展有着重要的意義。也有利於弘揚中華優秀文化，吸收人類進步文化，提高國民思想道德素質和科學文化素質。什麼是中文？漢語是語言和文學。認幾個字學不好漢語。如何學好語文是一個老話題，大家都可以説很多。我在這裏想説的第一件事是，要學好漢語，你必須對它感興趣。孔子説:“知者不如知者，知者不如知者。”學習一定要對所學感興趣。對學習感興趣是學好的基礎，學習語文也是如此。只要我們對學習漢語有興趣，我們就會發現學習的樂趣，這將有助於我們堅持不懈地學習漢語。沒有毅力，我們根本學不好漢語。有些學生覺得語文枯燥，要背的東西太多，根本不想學，成績肯定上不去。因此，興趣對於學習來説非常重要。
想要學好語文，也要養成預習的習慣。那天晚上做完作業後，你應該拿出語文書，第二天預習你想學的課文。首先，你應該把課文讀兩遍，熟悉課文內容，然後標記段落。在閲讀過程中，你應該邊讀邊畫一些重要的句子和單詞。如果你還有時間，你應該在課後看一看練習，思考一下，這對學習課文也很有幫助。
語文知識的獲得和語文素養的提高主要靠課堂，所以上課認真聽講也是至關重要的。在課堂上，語文老師的簡單分析、抑揚頓挫的朗讀和循循善誘的講解，都引導我們去理解語文。同時，語文教材中的每一篇課文都來自於古今中外的著名文藝家。我們實際上是在語文老師的課堂指導下認識這些著名的文藝家的。如何上好每一節語文課？簡而言之，我們應該做四個動作:動耳朵、動腦子、動嘴巴、動手。動動耳朵:即關注老師講課，抓住重點，跟着老師講課思路走。動手:上課的時候要邊聽邊記，把課文的關鍵詞和疑惑畫出來，把老師補充的與課文相關的知識點記下來，讓聽力過程系統化，以後再複習。頭腦風暴:要高度參與課堂，充分調動思維，多思考，多分析，多設問，多問為什麼，這樣才能達到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關鍵。我們應該努力思考，積極參與課堂活動的每一個環節。孔子云的“學而不思則罔，思而不學則殆”，説明了“思”對於學習的重要性。動動嘴:你敢舉手發言。舉手發言與你的大腦息息相關。舉手之前你已經用腦子思考過了。舉手發言有很多好處。它能讓你學會用語言表達自己的觀點，並能訓練你的思維、勇氣和口才。
學完知識要勤複習，每天做一個複習和總結。首先，你要總結一天所學知識的要點，牢牢記住。然後每週做一次總複習，檢查哪裏學得不好，分別挑出來背，最後找一些相關的練習做，測試一週的學習和複習，把錯題分類整理。
學習語文，寫好作文也很重要。如何寫好作文主要是“三更”。首先，多讀書。所謂“讀”，就是讀更多有用的字。古人云:“讀書百遍，其意不言而喻。”“讀書斷了，寫作如有神助。”當你遇到好的單詞和句子時，記住它們。學好語文，重在積累。因此，我們應該多讀課外書籍，這不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的想象力，還可以彌補教科書內容的不足。久而久之，憑着毅力，我相信我們每個同學都能成為一個詩書滿滿的人。二是多寫。俗話説“記性好不如文筆差”，這就要求我們在多讀書的基礎上多寫，從閲讀中養成記日記、記筆記的習慣。記錄你在工作日看到的、聽到的、想到的和感受到的；在閲讀過程中，提取書中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識倉庫。時間長了，語文能力就會以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據説是“以章説”，以文寫。第三，我們應該多讀書。通過用語言表達在自然界、生活中觀察到的事物或親身經歷的事物，這樣的語言可以在我們的記憶中長期存在，成為我們自己生活的一部分。語文是一門藝術，我們應該學會運用從閲讀和生活中獲得的知識。説實話，這些原則説起來簡單，但做起來不容易。
簡而言之，語文學習是一個漫長而細緻的過程，它強調時間沒有捷徑可走，也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到能學好中文。最後，我希望我的介紹能對學生有所幫助。
我的演講結束了，謝謝！
關於學習方法演講稿4
課堂
抓住課堂。學習重在平日功夫，不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶着問題、開動腦子聽，帶着問題去聽課，能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。還要積極舉手發言；積極舉手發言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考，還能鍛鍊語言表達能力。“好記性不如爛筆頭”“不動筆墨不讀書”，最後要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。要分利用課堂時間，將知識記在心裏，記在大腦裏。
勤思考，多提問。首先對於老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱着懷疑的態度，尤其是理科。對於老師的講解，課本的內容，有疑問應儘管提出。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
效率
重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內高質量的完成課業。首先得抓緊白天的時間，因為晚上時間畢竟有限。那麼，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內容充分理解，並與先前的學習內容聯繫起來。
寫作業時，有時同一類型的題重複練習，這時就要有意識的考查速度
和準確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。
每學過一課，要及時地做練習冊，以檢查自己掌握了哪些知識，還有沒有漏洞。做題時不要只憑感覺，要主動查字典，翻課本，力求作對每一個題，不懂的要問，不要做啞巴。
安排好休息時間，若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處於半昏睡狀態，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內容，而自己自學一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學習時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過後又很難入睡，時間一長，容易出現惡性循環狀況。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以後往往難以入睡。雖説當天可接受較多內容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以説晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。
如果上課常打瞌睡，便説明時間安排上肯定存在問題，學習效率也絕對很低。。如果出現這種情況，最好重新調整自己的學習時間和休息時間
學習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮鬥目標，併為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什麼，此刻應做些什麼。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你並不習慣於制定過於具體的計劃，這也沒有關係，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應儘量將計劃制定得適合自己，並且應該務實。
“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。高爾基説：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
學習要專心刻苦
專心是效率的保證，不專心往往會使你的學習效率不高。也許學習並不是你一天之中最願意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試着強迫自己專心一些。你會發現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數人講這句話，可能你並不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很紮實。也許在有些人眼裏，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩定性，並繼而帶來較好的心理素質。
學習需要適當的方法 學習的方法每個人都有，並且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種學習方法對於一個人來説也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑑他人的學習方法並不是不可以，但找尋適用於自己的學習方法才是最重要的。
在高中階段仍固守國中的學習經驗，不願探索新的學習方法，這是不適應新的學習的表現，其實也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光裏，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多；而堅持死記硬背學習方法的學生卻是在黑暗的雨夜裏，既要防雨防滑，又擔心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達山頂，因為在黑夜裏，總會有意外發生，這也會增加他們的心理負擔，讓他們顧此失彼，戰戰兢兢。
要有一個認真的學習態度。“百學須先立志”，無論做什麼事都要有明確的目標，學習尤其如此。目標越明確，學習積極性就越高，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。當然，目標亦大亦小，在心中樹立一個個小目標，一步步去實現從而實現自己的大目標。 如果學習的過程是一棵大樹，那麼想學習就是有了根，接下來我們就需要長出枝幹，這枝幹就是會學習。
學習必須講究方法，首先就要合理的利用時間提高學習效率；正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。
要有主動學習的習慣
要充分發揮學習的主動性和積極性，儘可能挖掘自我內在的學習潛力，平時如果完成作業的時間比較早會剩下許多空餘的時間，這時就可以複習一下今天學的內容，預習一下明天要學的內容，或做一些練習題。做任何事情，積極主動是成功的必要條件。
關於學習方法演講稿5
教師和學生：
大家早上好！
我是高一26班的xx，今天演講的題目是“注意學習方法，提高學習效率”。
俗話説“活到老，學到老。”生活在繼續，學習在繼續。學習可以豐富我們的生活，改善我們的身心，促進我們的全面發展和提高。要想學好，就要講究科學的學習方法。愛因斯坦總結自己偉大成就的公式是：成功=努力+正確的方法+沒有空談。古今中外無數事實證明，科學的學習方法帶來高效率和樂趣，而不科學的學習方法則會阻礙人才的發揮，給學習者帶來低效的煩惱。由此可見提高學習效率是多麼重要。那麼，如何注重學習方法，提高學習效率呢？
首先，做好準備。老師講課前，可以獨立閲讀新課內容，讓他在講課時與老師產生共鳴，明確應該主要學習哪些知識，加強理解和消化。什麼樣的知識要記在心裏，要意識到，把自己的難點記錄下來，作為講課的重點。這樣聽課輕鬆有趣，思維流暢活躍，掌握的知識牢固有針對性。
其次，注意聽課，帶着問題聽，記住重點，把握重點。上課學習的時候，老師指導我們，所以一定要順着老師的思路，大膽積極地講。記住，上課“分心”是學習最大的敵人。
此外，密切關注審查會議。德國心理學家艾賓浩斯通過實驗發現了人類遺忘的規律，所以要及時複習自己掌握的知識，學一次就萬事大吉了。複習時不能盲目採用題海戰術，要高效規劃複習，抓基礎，圍繞課本發散練習，循序漸進，一定會取得意想不到的顯著效果。
此外，還要借鑑其他同學的經驗，根據實際情況總結適合自己的方法，不斷吸收新的養分，提高學習效率。學習效率的高低是一個人學習能力的重要體現。“保持實力在前沿”，注重學習方法，是提高學習成績的有效策略和途徑。最後，衷心祝願同學們以全新的面貌和態度面對學習和生活，取得更好的成績！
我的演講到此結束。謝謝你。
關於學習方法演講稿6
親愛的同學們:
大家好！
在之前的考試中，我取得了不錯的成績，這一切都應該歸功於我的努力，當然學習的方式也很重要。接下來，我將向大家介紹我的學習經歷。
首先，我認為如果你想學習好，你必須對學習感興趣。俗話説:“興趣是最好的老師。”如果你有興趣，你就會有學習的動力，你自然會學得越來越好。第二，要想做好學習，必須掌握正確的學習方法，學會學會如何取長補短，舉一反三。這是最重要的。在我們的學習中，我們腦子裏必須有三個字——“為什麼”！牛頓被一個從樹上掉下來的蘋果擊中了。他問“為什麼”，於是他發現了萬有引力；瓦特看到開水後，蓋子跳了起來。他問“為什麼”，於是他發明了蒸汽機，這樣聰明的人都知道怎麼説話；聰明的人懂得傾聽；聰明人知道如何提問。最後，一定要勤奮，這是最重要的。就連愛迪生都説“天才需要99%的汗水”。
也許我上面説的很抽象。具體來説就是上課認真聽講，注意獨立思考，不懂就提問，鍛鍊思維能力。認真做老師佈置的作業，千萬不要馬虎。更何況，要做好筆記，最好課前預習，先對課文有個初步的瞭解，下節課更容易吸收。課後也要複習，鞏固老師説的知識，打牢基礎。古人曾説:“可以師古知新，可以為人師。”不也是這個原因嗎？最好注意勞逸結合。讀書只看到死是沒有用的，但是要適當地放鬆自己的思想，比如打球、聽音樂、看電視新聞等等。
以上是我個人的學習經歷。畢竟，學習因人而異。但是，我相信不勞而獲，只有汗水才會帶來豐碩的成果！我也會加倍努力，在下一次考試中通過上一段樓梯來實現。
最後，我想説:“如果你很強，就不要和別人比。如果你很弱，你必須和自己比較。如果你挑戰自己，對比之前的自己，你會收穫比別人更好。”
我的演講結束了，謝謝！
關於學習方法演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。有的同學總想學到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放着朵朵鮮花，可是，事實告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起，一步一個腳印，腳塌實地的走下去，才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。
九年級了，我個人對於學習有一些心得體會，在此與大家分享。
首先，我認為無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強，確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。
俗話説：“好記性不如爛筆頭。”記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。筆記既實用，又利於今後複習。在課後大家都要做作業。那我們究竟為什麼要做作業呢?托爾斯泰説過：“知識只有當它靠積極思維得來時候，才是真正的知識。”無論學那一節功課，課堂上老師講的，筆記本上記的等等，都是書本上的知識，要把他們轉化成自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須通過作業實踐來轉化。
還有，古人説：“凡事預則立，不預則廢。”科學的利用時間，在有限的時間內有計劃的學習，這是很重要的。要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握：抓好課前預習，上課認真聽講，課後及時複習這三個步驟。
以上就是我個人對學習方法的一些心得體會，可供大家參考。希望大家能按照自身的實際情況，找到適合自己的學習方法，在學習上更進一步。
謝謝大家，我的講話完畢。
關於學習方法演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
進入九年級，我們又新增了一門功課——化學。對於這門學科，我既期待又焦慮。因為這是新的，我們未曾接觸過。要想在不到一年的時間內認清並學好化學，除了重視之外，還必須掌握科學的學習方法。通過一個多學期的學習與深化，我已經完全接受了老師良好的教學方式，並建立起較為適合自己的方法。
一、勤預習，善筆記
課前的預習很重要，並且要有方法，有方向。除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂之處打上記號，並試着做課本、練習冊上的相關練習，這樣帶着疑、難點進入課堂，聽課的效率就會大大提高。國中化學內容也不少，且知識點較零散，在老師講課時，必須仔細聽，着重圍繞重點內容進行，認真做好隨堂筆記，並學會歸納，這不僅有利於課後複習，掌握重點，而且可以有效預防上課“走神”，做到這些，就成功了一大半。
二、常複習，多記憶
課後及時複習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。複習方案有課後複習、單元複習、章節複習、綜合複習等。課後複習的方法有複述、默寫等。只有進行多次複習才能牢固地掌握知識點。現在國中化學課本中有很多個基本概念和原理。要求掌握的元素符號三十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他的一些原理。化合物、純淨物、單質、氧化物、混合物的定義不但要牢記，還要加以區分和比較，要扣準定義裏的關鍵字眼。常見的化學方程式必須牢記，要會默寫。條件、加熱、催化劑、箭頭等都要特別小心注意，化學中的公式猶如記數學公式，要記準，融合貫通，靈活運用。有人説“化學是理科中的文科”，只要仔細把該記的記下來，化學要得個九十多分就易如反掌了，甚至取得滿分也並非難於上青天。
三、多練習，找感覺
俗話説“好記憶不如爛筆頭”。對於更深的學習就必須做一定量的題目，但要在於精不在於多。比如類似的題目盲目地做十遍不如深入弄懂學透，試着尋找其他的解題方法。還要做到不懂就問，只有這樣，才能更好地鞏固所學的知識，並能檢驗出自己學習中知識點的缺陷與不足，以後遇到類似的題目就能胸有成竹、遊有餘刃，在不知不覺中的.練習基礎上找到“感覺”。
四、重實驗，培興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真細緻地觀察老師的演示實驗，做好每一次分析記錄，對於實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理和注意事項等都要弄清、記熟。另外課本所提到的課後小實驗，如葉脈書籤的製作。在化學老師同意的基礎上，可組織幾個同學到實驗室或帶些儀器、藥品回家實驗，當自己的“產品”在同學間傳遞時無形中就有了成就感，學習的興趣也就由此而生，有了興趣還愁化學學不好嗎?
最後應注意勞逸結合，保持積極樂觀的心態，跟隨着老師的步伐，和着老師的節奏，找到最適合自己的方法與套路。
關於學習方法演講稿9
各位老師，各位家長:
大家好!首先，我很榮幸能在這裏發言，同時也很感激大家的支持厚愛。時間過得很快，依稀之間我們已踏上國中生活的路程。曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，有種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在一個孕育着收穫的季節，我們成熟了許多。在這裏，我希望每位同學都能在緊張、高效、和諧、有序、充滿信心的狀態下，卻迎接期末考試，戰勝期末考試，取得好成績!
今天是個特殊的日子，我站在這裏，代表全班的同學們發言，與同學們分享一些好的學習習慣，好的學習習慣力量是巨大的。人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以後，已逐漸形成許多習慣，新習慣要想紮下根來就難多了。我們學會學習，必須培養良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩定的同學，都是從小培養形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的同學，往往缺乏良好的學習習慣。下面，就讓我與大家分享一些好的學習習慣：
1.主動學習
2.不偏科
3.預習
4.認真聽課
5.上課主動回答問題
6.多思、善問、大膽質疑
7.上課記筆記
8.課後複習
9.及時完成作業
10.使用工具書
11.勇於向家長和老師請教問題
12.多看書的習慣
13.勤於動筆的習慣
哦，對了，叔叔阿姨們，自從上了六年級,我們都感到非常幸運，因為我們六三班的老師都非常負責任，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，督促我們學習。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們也需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶;當然，養成好的學習習慣，也需要我們自身的努力不能只讓別人督促和監督。
叔叔、阿姨們：我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該"百尺竿頭，更進一步"。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!最後，祝願我們在期末考試中取得理想的成績!(鞠躬)
謝謝大家!
關於學習方法演講稿10
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好！
每個人，做任何事，都不可避免的要面對一個細節問題。細節處理得好，往往可能事半功倍；相反，不僅很難完成事情，還可能失去以前所有的成就，甚至導致嚴重的後果。
關注生活中的小細節，你會發現一些很難找到的精彩。在學習中，注重細節會對你有很大的幫助，會讓你對知識點理解的更深入。細節需要一雙善於發現的眼睛。大家都有一種感覺，試卷發出來的時候發現自己能算出幾道題，但是因為沒有認真聽題，結果錯了，後悔了。也許，只是一個小測試，但如果是會考和大學聯考，小細節決定人生。當時心裏只剩下遺憾。
知識是隨着人類的進步而不斷進步的，但是誰也不能保證上面的權威是100%正確的。所以，學習是值得質疑的。敢於挑戰權威，敢於質疑，是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學態度。在真理面前，堅持真理，敢於挑戰權威的精神是令人敬畏的。作為祖國的花朵，我們正處於人生的青春時期，但我們經常會有這樣或那樣的困境。我們要敢於質疑，要有這種挑戰意識，不要盲從。詩人説:“雪花是通往天地的使者，連接天地”。在我看來，質疑是通向愚蠢和開明的階梯，連接進步和發展。所以，我們每個人都要學會質疑，學會抱着堅持真理的態度。
自卑、自負、自強是三種完全不同的心態。自卑的人看不起自己，常常感到羞愧；自負的人自戀，認為自己極其聰明自大；不斷自強不息的人，永遠不會忘記努力，積極向上。顯然，正確的學習態度應該是——摒棄自卑，放下自負，充滿自我提升。努力自強的人，才能正確對待成功和失敗。真正的自信，不僅要把成功當成雨水，更要把失敗當成財富。我們可以被成功所鼓舞，從失敗中學習。東山再起，持之以恆，奮鬥不息。成家很開心，但也懶得輸。
面對千變萬化的世界，面對世界巨大的衝擊波，面對各種挑戰，一定要拋開自卑，鄙視自負。我們的希望在於自我提升！
注重細節，敢於質疑，自強不息是學習的重點。學習在堅持上更貴！
梯子的台階從來不是用來歇腳的。他們只允許人們把腳放在上面一段時間，這樣另一隻腳就可以再次爬上來。沒有閃亮的珍珠，被別人抹黑。成功者必須自己努力，旁觀者的名字永遠爬不上比賽的記分牌。如果自然界沒有大起大落，地球就不會碩果累累！
瀑布，為了奔向江河湖海，即使面對深淵，依然咆哮着前進，永不退縮。
不管我們學習多努力，都要堅持！既然選擇了遙遠的地方，我只在乎艱辛！
關於學習方法演講稿11
敬愛的各位家長，老師：
大家好。
我是六(1)班的金甜甜，今天，由我來和大家分享一下我學習英語的心得：
一、在英語的學習過程中，詞彙學習是最初的也是最重要的一環。單詞記得越多越準確，釋義，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你學英語才會如虎添翼。下面給大家將一些學習詞彙的方法。學習詞彙首先可以找規律。英語中的詞彙構成大多都是有規律可循的。
另外聯想法也很有用，當你的詞彙量累積到一定程度時，就要學會在學習新的單詞時聯想到曾學過的與新單詞有聯繫的表達方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯繫的單詞的區別。同時也能起到“温故”的作用。
詞彙的應用也是非常重要的，我們可以和學習夥伴用英語交流，自己朗讀等。
二、學語法是為了讓我們更好地瞭解英語的邏輯，使學英語達到事半功倍的效果。下面來談談語法的學習。
1、練習是學習語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。
2、有人説語法是英語學習中最枯燥的環節，但仔細看看，你會發現同中文有很多相通之處，如句子構成，主謂賓，詞的運用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對於分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至佔據整個段落。嚐到了甜頭，就有了學語法的動力了。
三、英語聽力不行，就等於你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的交流，你聽不懂對方説的話，根本就無法進行交流。所以英語聽力也是非常重要的。
1、家長首先要培養孩子聽英語的興趣。可是興趣要從你喜歡的事物中來。可以通過看英文電影，聽英文歌曲，收聽英文節目提高英語學習的興趣時間一長，聽力成績就會大大提高。
四、口語
1、練英語口語首先要解決語音語調的問題，一開始我就是儘量去模仿老師的語音語調，後來可以看英文電影來模仿起來。
2、不要讓自己認為講的不好羞於開口，這是練習英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有説出來才會發現自己的不足，進而改正並提高。
以上就是我個人學習英語的一點心得，謝謝大家。
關於學習方法演講稿12
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我有幸代表所有國小生在這裏發言，心裏無比激動。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今天這麼好的成
作為學生，首要任務就是學習。我很高興能在這裏與大家分享我對如何提高學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學習方法，上課的時候認真聽老師講課，作業要按時完成，一定要複習好當天的知識。
再次，認真複習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識複習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以後的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。
第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會查找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。
另外我還經常多看課外書，
第一：可以提高自己的閲讀能力，
第二：可以積累一些好詞佳句。
總之，在四年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多説”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
同學們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家!
xxx
20xx年5月17日
關於學習方法演講稿13
老師們、同學們:
大家晚上好!
今天 ,我作為我們年級367名準高三學生中的一員,在進入高三的前夕想與大家分享我在學習過程中得到的,也許並不算什麼好的經驗或是經典的學習方法,但是是我的一些真實的感受和體會。
首先,我認為我們應該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是大學聯考出題的基礎,我們的題目都是以教材為本。教材是基礎,基礎打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因為考試可能考到每一個細節。所以書上的例題我都會認真看,可能的話,做完書上的題目。而且我想能把書本背下來的人,至少在考試時會有底氣得多。
有時在晚自習做題目的時候會遇上一時半會兒解不出來的題目，想了很久也沒什麼結果。自己便會產生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒答案的就等老師來講。其實要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學習的難度就在於控制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強迫自己把它想出來，不要輕易妥協。解題的過程就是回憶知識點、形成或複習解題思路、鍛鍊全面思維和注重細節的能力的過程。我們要珍惜每一次這樣的機會。
其實，我説的這些，還有老師同學平常説的：該怎麼學，大家心裏都很清楚，卻總是做不到，這一點必須要克服。能夠在上課發覺自己走神時馬上把注意力集中起來;在對做題厭倦時重新找回動力與興趣;在定下計劃後堅持完成，計劃每天背多少個單詞，做多少篇閲讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是説説而已，要身體力行地去做。對於這些東西我是有親身教訓的。要做的事就一定要做，做的過程中也許還會有新方法、竅門的意外發現。
青春時期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會有收穫。離高三隻有不到兩個月的時間了，馬上我們就要面臨高三的一場苦戰。我們既要面臨與本校復讀生的競爭，還要面臨與長沙市、與湖南省、乃至全國的不計其數的高手的競爭。我們要面臨各方面的壓力，我們現在無法理解的壓力。我們要提前做好準備。就像跑步，要達到一定的速度，必須經過一個加速的過程。現在就是我們該加速的時候了，若現在還不加速，進入高三後就會發現與別人的差距。與其到那時再後悔，不如現在就加速，開始爭分奪秒。
最後，我想説的是：我既然選擇了這條路，我就會好好地走下去，認真地走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。
關於學習方法演講稿14
尊敬的領導、老師、同學們:
大家早上好！
時光飛逝，時光飛逝。本學年四分之三的學習和生活已經過去。這些天你從學習漢語中學到了什麼，收穫了什麼？只剩下兩個月了，九年級的日子更短了。手指斷了可以數，剩下的日子怎麼學習？如何保持濃厚的學習興趣，提高學習效率？
首先，學習興趣是影響學習效率的主要因素之一。學習興趣是學生有選擇、主動學習的一種心理傾向。它是學習動機最現實、最活躍的組成部分，是促進學生自主學習的源動力。學生只有對學習產生濃厚的興趣，然後才會專心聽講，積極思考，從而學習新知識。愛因斯坦説過:“興趣是最好的老師。”因為它是學生積極學習、積極思考、勇於探索的強大動力，在一定的情境下，興趣總是會產生。
此外，客觀環境也會影響學習效率。我們一直生活在物質世界裏。馬克思的理論告訴我們，物質決定意識。是的，我們周圍的物質世界總是在不經意間影響着我們的學習。比如睡眠時間是否充足，日常營養攝入是否充足，學習環境。所以建議每天睡眠8小時以上，晚上不要熬夜，定時睡覺，中午小睡一會。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時候，更要按照這個生物鐘作息。另外，要多吃有營養的食物，多吃早餐，儘量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便麪。
最後，我們的情緒也會影響學習效率。相信大家對此都有一些感受。我相信每個人心情不好的時候都很難學習。所以要多給自己寫一些積極的心理暗示，心情不好的時候用正確的方法解決。
提高學習興趣和學習效率不是一蹴而就的，需要長期的探索和積累。前人的經驗可以借鑑，但一定要充分結合自己的特點。影響學習效率的因素有很多，但更多的因素在學習之外。首先要培養良好的學習習慣，合理利用時間，注重“專注力、細心力、毅力力”等基本素質的培養，深刻認識自身的優缺點。總之，“世上無難事，只怕有心人。”
當然，興趣很重要，但是沒有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請想一想，你想成為方仲永還是呂蒙。相信每個學生心裏都有答案。
在這裏，我祝願你通過自己的努力能夠取得所有理想的成就。
關於學習方法演講稿15
本文是由範文工作室上傳的：學習方法演講稿。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
孔老師説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者説是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要説一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應該怎麼做就沒必要説了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該幹什麼都不知道，那我後面講的內容也就沒必要去考慮了。
什麼是好的學習方法? 嚴格的説就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，並與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖説每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習內容的安排上，必須先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎麼走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會説聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。
然後再説一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美
的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學説。對於大多數同學來説，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是説晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來説，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對於時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有餘地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對於提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對於學習的幫助實在不遜於請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的內容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利於對所學內容的進一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創造方法，我們應該根據自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特徵，不同的學習內容和學習目的採用不同的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。
