新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》（通用12篇）
隨着社會一步步向前發展，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼，怎麼去寫講話稿呢？以下是小編為大家收集的新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》，希望對大家有所幫助。
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇1
各位老師、各位同學：
大家早上好！
今天我國旗下的講話是——把美麗帶進校園
清晨，當我們踏進校園時，我們每個人都能感受到她的潔淨與美麗，操場前的一株株小樹為我們提供了新鮮的空氣，我們生活在其中，是多麼的賞心悦目。
可就在這優美的旋律中，不時會跳出一些不和諧的音符：操場上不時出現一團團廢紙、一個個塑料袋。
樓梯上、走廊上有我們同學丟的紙屑；潔白的牆壁上那一串串的腳印；教室內衞生清潔工具隨意擺放。
垃圾沒有及時入筒……同學們，這些不文明的現象在我們的身上是否有過呢？
校園是我們的家園，我們每個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康地成長，這需要我們每個同學從自己做起，從現在做起，從點滴的小事做起。
讓我們的一舉一動都能為我們的`家園帶來美麗：當黑板未擦時，我們主動走上講台；當看到樓道上出現果皮、紙屑時，我們自覺地彎下腰撿起。
當我們看見有同學在校園內亂扔垃圾時，我們主動上前勸阻……
同學們，美麗而又潔淨的校園需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。
因此，我們希望同學要認真做好每天的衞生值日工作,看到垃圾、紙屑等應主動揀起，放入廢物箱。
不把早餐、零食等食品帶進教學樓，做到隨手帶走垃圾並投入垃圾箱，保持校園環境整潔優美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂塗亂畫。
不將吃剩的飯菜及其他污物倒入水槽內。
我們還要愛護校內綠化、草坪，不攀折花木及其果實、種籽，不隨便進入草坪嬉鬧、休息，更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。
同學們，現在我們擁有一個燦爛的年齡，就應該要有一個燦爛的靈魂，讓我們用切實的行動來呵護我們的校園
用我們堂堂正正的人格伴隨着我們的家園一起走向輝煌。
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自八年級十二班的王瑞。今天，我演講的題目是《把美麗帶進校園》。
同學們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境下學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才嗎？我想同學們的答案是肯定的。既然這樣，那就必須用良好的行為規範去創造這些條件。
但是，在我們的.校園裏總能見到與我們美麗的校園極不和諧的現象。比如：教室裏、樓梯上、校園內，食品袋、冰淇淋袋、糖紙等等都隨處可見。可能有的同學認為，反正有值日的同學和保潔的叔叔阿姨打掃，扔了又何妨。有的同學愛在樓道上追逐打鬧，走路推推搡搡，還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樓道上的扶手，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，有部分同學不穿校服，不戴校牌，還有的同學愛在校服上亂寫亂畫，這些現象都忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質，事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。
學校對此也十分重視，不知道同學們有沒有發現，每到中午，學校的各個角落都會有值周的同學，無論風吹日曬，一直默默無聞地維持着學校的環境衞生。同學們，請你們仔細想一想，你對得起為了我們美麗的校園而辛勤付出的同學嗎？你對得起大家對你充滿期望的目光嗎？請同學們捫心自問，你對得起大家嗎？你內心難道不感到羞愧嗎？
所以，同學們，我們要做一個堂堂正正的人。首先要做懂禮貌，有禮貌的好學生，這就是我們的素質前沿。如果我們擁有文明，那麼我們就擁有了世界上最寶貴的精神財富。
同學們，讓我們行動起來吧！杜絕一切不文明的行為，積極創建校園文明，把美麗帶進校園吧！
我的演講完了，謝謝大家！
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇3
老師們、同學們：
大家好。今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進校園》。
校園是我們學習、生活的地方，是修養身心、思想成長的重要環境。讓校園變得更美麗，我想是每一位同學的心願。那麼，我想請大家思考一個問題：校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧水樓台嗎?答案當然是否定的。那麼，校園的美麗還來源於哪裏?其實，美麗來自於我們每一位師生。因為我們才是校園的主體，你、我、他才是校園的主人翁。我們的言談舉止是所表現出來的行為習慣、個人修養、道德品質、精神風貌皆有美麗、醜陋之分，所以禮儀，就是美麗。
我們要尊重辛勤教育我們的老師，每次上課前相互問候，這是我們對老師的尊敬，也是老師對我們的尊重。這簡單的問候，會使我們師生間更加親密，也能讓我們師生間更好地配合，讓整個課堂活躍起來。這一聲簡短的問候，是我們相互之間的尊重，也將我們的禮儀和素養這一中華民族的傳統美德演繹得淋漓盡致。問候的途徑，可以是一個温暖的微笑，可以是一句朗聲的問好，可以是一個善意的目光。問候很簡單，就是遇見師長、同伴時説句：“您好!”輕輕的一聲問候像春風的撫摸，像冬日的温暖。
微笑是一種無聲的親切的語言。微笑很簡單，就是眉角下彎，嘴角上翹。當你經常面帶微笑，主動問候別人，你收到的`問候也會特別多。你就會發現身邊的人也是微笑着對待你的。一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們的校園更加充滿愛與温暖，在此，我們倡議：見到老師、同學主動問好，表現個人優秀文明禮儀;見到長輩親人，主動問好，彰顯中華傳統美德。讓問候成為一種習慣，讓問候化為一絲温暖，讓我們用問候這把鑰匙打開禮儀待人，和諧安邦之門!讓我們以實際行動共迎文明之花的綻放。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。最後願文明禮貌之風，永駐校園之內!謝謝大家!
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進校園》。
我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，社會公德、文明習慣的養成，從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。
由此看來，文明禮貌是多麼重要，那麼我們怎樣才能養成這一好習慣呢？
首先，培養自己高尚的心靈，從心裏深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己，所謂的.“言為心聲”“形成內現”。其次，要在實踐中用文明道德標準規範自己，我們要在平時做到談吐文明，禮貌待人，講究衞生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衞生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公共財物，不亂寫亂劃；課間休息文明安靜，不相互追逐打鬧。男生不留長髮，女生不染髮、不燙髮、不佩帶首飾。不到校外攤點用餐，不將食品帶入教學樓。遠離網吧，不帶手機進校園。我們要從一言一行做起，塑造出我們校園的美麗形象，營造出校園文明禮貌的和諧環境。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵！彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，説話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
有時文明只是幾分鐘的短暫，卻温暖人心；有時文明給我們很多啟發，讓我們處處小心；有時文明是一盞燈，照亮我們前進的道路。讓我們用文明的行為影響自己的班級，影響我們的校園，用自己的小行動影響大環境，用我們的努力讓生活更文明，讓校園更美麗！
謝謝大家！
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好！我是八（1）班學生。我今天在國旗下講話的題目是：把美麗帶進校園
同學們，有首歌我們一定還記得：“沿着校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照着身旁這棵小樹……”是啊，當耳畔迴響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好、和諧的校園氛圍中。
其實校園的美麗不僅僅包括自然環境，還包括我們所創造的人文環境。一幅幅精美的書畫作品，一排排內容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環境浸透着我們的汗水，凝聚着我們的智慧時，我們更會收穫一種自豪感和油然而生對校園的熱愛之情。
那我們怎樣才能使自己和校園更加美麗呢？當我們衣着整潔，儀容亮麗地來到學校，這無疑是給我們的校園錦上添花。不過，作為一名合格的學生，我們追求並要把它帶進校園的豈止是這些外在的美麗？在我們身上，是否有應該克服的不良的行為習慣呢？例如：是否隨手扔下了紙屑或食品袋並認為有值日生和清潔工人打掃就心安理得呢？是否認為追逐打鬧推推搡搡是活潑的表現呢？是否認為講些粗話髒話就是時髦耍酷呢？
我們在學校學習文化知識的`同時要注重社會公德的培養。良好行為習慣的養成，正是從本質上展現一個人的思想情操，是樹立健康人格的基礎，是保證我們順利學習的前提。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的思想行為，將潛移默化影響我們自身的心理素質。所以，在掌握文化知識之前，先做一個堂堂正正的有良好行為習慣的人。是的，我們行為習慣的美，我們心靈的美可以讓我們的校園更美麗！
讓我們以致力校園美麗為榮，少一些狹隘的指責，多一些真誠的讚美；少一些無謂的爭吵，多一些温暖的關心；少一些低級無聊的粗俗，多一些賞心悦目的高雅吧！
讓校園美麗，從我們自身做起！謝謝大家！
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇6
老師們、同學們：
早上好！
心理試驗（捶背、揉肩、捏腰、拍手臂……這個試驗的三個作用，試驗七年級同學的規則意識，八年級同學的理情意識，九年級同學的生理減壓）
我們七、八、九年級就構成了我們的一所學校，這所學校裏就需要有每一位同學的美麗心靈，需要我們把美麗帶進校園。
校園是我們學習、生活的地方，是修養身心、思想成長的重要環境。讓校園變得更美麗，我想是你、我、他的美好心願。那麼，我想請同學們思考一個問題，校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧樹樓台嗎？答案當然是否定的。那麼，校園的美麗還來源於哪裏呢？它來自於我們中的每一位。因為我們才是校園的主人翁。我們的言談舉止是所表現出來的行為習慣，個人修養、道德品質、精神風貌皆有美麗、醜陋之分。
（上週星期四活動課，七年級足球……；八年級從窗而出的紙片、種子……）
所以，同學們們要讓自己的言行美起來，就應該按照《實驗中學日常行為規範》去做，按照各班的.班規去做。這時候挺胸抬頭，莊嚴肅立，你是美麗的；鄭重宣誓，聲震雲天，你是美麗的；嚴於律已，處處落實，你是美麗的。歡快的腳步繞過草坪，一雙手撿起廢紙放入垃圾桶，動作是何等優美；而在乾淨的牆壁上留下骯髒腳印的同學，卻讓人感覺像是把腳踩在了母親的胸膛上！課上端莊文雅勤思善問，多讓同學羨慕；課下活潑開朗的陽光少年，又多讓老師喜歡；而髒話不斷，野蠻追逐打鬧，不思進取，又不聽勸告的同學，你自己也會把自己討厭！
愛美之心，人皆有之。所以，同學們，我們要創造美、留住美，拋棄醜，消滅醜。
美麗就是不攀比享受的摳門；美麗是見了老師問聲好，熱情助人的“大方”，美麗就是掃地仔細，清理衞生死角的身影；美麗就是上下摟梯靠右走，文明排隊輕聲慢步；美麗就是聽課時的淡定神思考，討論時，各抒己見……
總而言之，一切良好的行為都是美麗的。孔子説過：非禮勿視、勿聽、勿言、勿動。説的就是通過對自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求，才能成為好學生。其行為日久就成為習慣，習慣日久就成了性格。由此可見，從小培養良好的行為習慣對我們一生是何等重要。
規範日常行為，養成良好習慣，做一名美的使者，把美麗帶進校園。讓我們每個人從自身做起，從現在做起，直到永遠。
同學們，讓我們一起行動起來，杜絕一切不文明行為，積極建設校園文明，讓紅旗在校園飄揚，把美麗帶進校園！
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇7
尊敬老師、親愛的同學們：
大家好早上好。今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進校園》。
美麗是使人看到感到美好的一切。我們在重視學習時，不能放鬆了對社會公德，文明習慣的養成。而這恰恰從本質上體現了一個人的素養和品位，一個進退有度，彬彬有禮的人，總會給人舒心之感，在別人眼中，這樣的人風度翩翩，這樣的人擔得起一個“美”字。
而在當今物慾橫流的社會風氣的影響下，何為“美”已被彎曲，那些不堪入目的以“時尚潮流”為名目得打扮，光怪陸離的行為藝術等低俗文化正蠶食着一些同學的價值觀。穿着不斷創新，服飾講究名牌，互相攀比，似乎誰的衣着更加與眾不同，光鮮豔麗誰便更美，殊不知，真正的美並不是如此。
君不見，歡快的腳步繞過草坪，一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶，動作是何等優美；而在潔白的牆壁上留下骯髒腳印的同學，卻讓人感覺像是把腳踩在了母親的.胸膛上!
君不見，課上端莊文雅勤思善問，多讓同學羨慕；課下活潑開朗陽光少年，多讓老師喜歡；而髒話不斷，野蠻追逐打鬧，不思上進，又聽不進勸諫的同學，你自己也會把自己討厭！
愛美之心，人皆有之。所以，同學們，我們要創造美、留住美；拋棄醜，消滅醜。
美麗就是吃多少飯打多少，不攀比享受的“摳門”；美麗就是見了老師問聲好，熱情助人的“大方”；美麗就是掃地拖地很仔細，清理死角的身影；美麗就是牀上褥子像鏡面，被子豆腐塊，牀下物品一條線的整潔；美麗就是上下樓梯靠右走，文明排隊輕聲慢步；美麗就是聽課時的凝神思考，就是討論時的各抒己見……
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇8
老師們、同學們：
大家早上好！
今天，我們國旗下講話的題目是“把美麗帶進校園”。
首先，我想問問同學們：你剛才有大聲唱國歌嗎?你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎?進入附校你有過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾的經歷嗎?你回答師長問話時有起立嗎?你接受遞送物品時有起立並用雙手嗎?你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息嗎?你妨礙了別人有道歉嗎?
俗話説：“沒有規矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律、法規，與此同理，在要成為合格的中學生，最基本的就應該遵守校規校紀，這對於我們養成良好的行為習慣至關重要。可是如今，在校內仍能看到亂丟亂扔垃圾、説髒話、瘋趕打鬧等現象，這在美麗的校園是極不和諧的.音符。
知規範的學生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的髒話，他見到老師、同學、長輩就會問好，因為他明白：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人就是對自己的尊重。
明規範的學生，一定是遵紀守法的人。他會自覺遵守規則，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的，他深知“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。
懂規範的學生，一定是愛學習的人。在學習上他有吃苦耐勞、勇於進取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人，不會有文明的修養，高尚的情操；他深知，一個懶惰的人不會取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
愛規範的學生，一定是愛護公物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會用腳踢門、浪費水電，而且會及時勸阻、制止諸如此類的破壞行為。
守規範的學生，一定是有良好習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會亂丟瓜皮果殼，而是會輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻，因為他懂得我們都是校園的主人，美化環境，從自己做起。
用規範的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。
現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質，幫助我們完善自身的道德品質，所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才。
同學們，播下一個行動，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格。建設美麗校園還需要我們全體師生齊心協力，共同奏響我們師大附校文明和諧之音。
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇9
同學們：
今天我演講的題目是《把美麗帶進校園》。
在花兒盡相開放的季節裏，我來到了實驗學校。在這個温馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息瀰漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖……
春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿着愉悦;夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露;秋天，當我徜徉在乳白色的走廊裏時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾;冬天，當我駐足於黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼!
美麗的實驗學校，我愛您!因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗!有人説：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創業歷程，您是一個人永生追求的夢想!
這裏是快樂的源泉，年輕的校園總湧動着快樂的身影，童真和歌聲總飄揚着美好的旋律，青春的容顏總開放着動人的笑靨。
當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福;當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭裏，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的`星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這裏閃光，我們年輕的血液在這裏流淌。縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這裏有青春的幻想，這裏有未來的呼喚。實驗學校，我要在您的懷抱中創造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？我想，同學們的答案是肯定的。可是在我們的校園裏，還散落着同學留下的紙屑，果皮，包裝袋，塑料瓶等，所有的.這些，都跟我們潔淨的校園是極不相稱的。講究衞生美化校園我的責任。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。
中國是個歷史悠久的文明古國，祖國曆來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀同樣是一個“美麗”校園的要求之一，是我們成長的心靈環境，我們正在學習《國小生日常行為規範》，開展行為規範教育，這對我們少年兒童的健康成長具有極其重要的意義。為了我們的學習生活環境，成長心靈環境，我希望大家能做到以下十點：
一、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。
二、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，着裝得體。
三、孝敬父母，尊敬師長，樂於助人。
四、上下樓梯靠右行，不擁擠，不奔跑，不打鬧。
五、保持環境衞生，在校園內見到紙屑能主動撿起來。
六、學會打掃衞生，衞生工具擺放整齊。
七、上課認真聽講，積極舉手發言，按時完成作業，書寫工整。
八、遵守交通規則，過馬路走斑馬線，不在馬路上玩耍。
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇11
老師們，同學們：
大家好。今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進校園》。
校園是我們學習、生活的地方，是修養身心、思想成長的重要環境。讓校園變得更美麗，我想是每一位同學的心願。那麼，我想請大家思考一個問題：校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧水樓台嗎？答案當然是否定的。那麼，校園的美麗還來源於哪裏？其實，美麗來自於我們每一位師生。因為我們才是校園的主體，你、我、他才是校園的.主人翁。我們的言談舉止是所表現出來的行為習慣、個人修養、道德品質、精神風貌皆有美麗、醜陋之分。
所以，同學們要讓自己的言行美起來。如何美化言行呢？就應該按照《中國小生日常行為規範》去做。
自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；
勤勞儉樸，孝敬父母；嚴於律己，遵守公德。
做到這五條，你就把美麗帶進了校園，就把美麗融入了青春。
君不見，歡快的腳步繞過草坪，一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶，動作是何等優美；而在潔白的牆壁上留下骯髒腳印的同學，卻讓人感覺像是把腳踩在了母親的胸膛上！
君不見，課上端莊文雅勤思善問，多讓同學羨慕；課下活潑開朗陽光少年，多讓老師喜歡；而髒話不斷，野蠻追逐打鬧，不思上進，又聽不進勸諫的同學，你自己也會把自己討厭！
愛美之心，人皆有之。所以，同學們，我們要創造美、留住美；拋棄醜，消滅醜。
美麗就是吃多少飯打多少，不攀比享受的“摳門”；美麗就是見了老師問聲好，熱情助人的“大方”；美麗就是掃地拖地很仔細，清理死角的身影；美麗就是牀上褥子像鏡面，被子豆腐塊，牀下物品一條線的整潔；美麗就是上下樓梯靠右走，文明排隊輕聲慢步；美麗就是聽課時的凝神思考，就是討論時的各抒己見······
總而言之，一切良好的行為都是美麗的。《論語》中孔子説過：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。説的就是通過對自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求，才能成為仁義君子。
行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定人生。由此可見，從小培養良好的行為習慣對我們一生是何等重要。
規範日常行為，養成良好習慣，做一名美的使者，把美麗帶進校園。讓我們每個人從自身做起，從現在做起，直到永遠。
謝謝大家！
新學期國旗下講話稿《把美麗帶進校園》 篇12
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《把最美的音符帶進校園》！
當紅彤彤的太陽從東方冉冉升起，當校園的凌雲樓又重新披上了金色的霞光，我們像一羣歡快的小鳥，揹着書包，朝氣蓬勃地邁進校園。同學們用最美的語言向敬愛的老師問好。穿過綠蔭如蓋的小斜坡，也不忘互道一聲問候。那親切的問候呀，像一個個美麗的音符落在彼此的心湖裏，騰起一道道細波，每道波褶裏盡是歡喜與甜蜜。
上課了，大家在晨風吹過的教室裏用最美的語言朗讀課文。”踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴…“窗外十分安靜，鳳尾竹不搖了，黃鶯鳥不叫了，蝴蝶停在丁香花上，好像在聽同學們讀課文。——那聲音，真好聽！
是的，普通話是世界上最美的語言！她字正腔圓，鏗鏘有力。她的.音符，她的節奏，讓人覺得是一首歌。她的每一個字，都是一首優美的詩，一副美麗的畫。普通話的美，還在於她的意義美。表達一個”好“字，普通話可以説：真行、很好、棒、不錯、好樣的……現在又用上網絡語言”哇噻“！聽，多麼豐富！
作為一名國小生，我們應該怎樣傳播普通話呢？！那麼，就請每一位小朋友把美麗的語言帶進校園，講文明、懂禮貌。在交談時，在學習中，都自覺用普通話溝通彼此的情感，用普通話分享課堂學習的快樂。見到師長問聲”老師好！“，犯了錯誤要説”對不起！“接受幫助要道聲”謝謝！“做個人見人愛的乖孩子。
同學們，讓我們都行動起來吧，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，讓”請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見“成為我們的日常用語，讓普通話成為我們校園最美的語言，讓一個個美麗的音符從我們口中傳出，像春風，吹遍雲山國小的每一個角落；像花香，沁入每一個人的心田！讓校園充滿愛和温馨，讓文明禮貌之花在我們的校園裏競相綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
