【精華】中學生勵志演講稿模板彙總七篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的中學生勵志演講稿7篇，歡迎閲讀與收藏。
中學生勵志演講稿 篇1
大家好！
時間總是過得很快的，轉眼間又是新的一個季節了。李大釗先生曾經説過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢？
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看着東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？在人生的路上，誰沒有遭遇過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
我們是奧班的學生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室裏，可以輕易地看見同學們埋頭苦幹的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋裏，我們永不滿足。在這裏，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發生。
大家都明白，這是一個不好的現象，但個別同學因為其他科目在國小沒打好紮實的基礎，學起來並不那麼得心應手。於是，他們把全部心思都放在了數學這一科身上，力爭在這一領域創出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這裏，我想介紹一個故事給大家，內容絕對真實，可能有部分同學會看過，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學期考試全班排名29（並非失手），而經過一年的奮鬥，在高三最後一次模擬考試與大學聯考當中，都奪得了全班第一名。化學他一直學得不好，但下定決心努力後，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實突破了他的想象空間，他的夢想開始遠大。
心理學上有一個名詞，叫“自我實現的預言”，意思是，如果相信自己行，你最後就能行；如果懷疑自己不行，你就會退步。他還説，“要相信你的最好成績，因為那是你抵達過的境界，如果你相信它，那麼你一定會重新抵達那裏”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。”
還有就是關於班級評選的問題。我們的特色是：活潑自律，但由於我們做的還不夠，所以一直沒有申報。活潑我們是做到了，似乎還過分了些，但自律呢？紀律一直是我們的老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經聽煩了，聽膩了，並且都知道應該怎麼做，但就是做不到。
但是你們有沒有想過，課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發出的一聲笑聲，影響的.可不止你自己，還有全班的同學。要是因為你一個人的錯關係到了整個班級，你會內疚麼？大道理我不多説，大家心裏都明白應該怎麼做，但為什麼做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎？我希望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經是我們的進步了。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學生勵志演講稿 篇2
有人説，我可以靠父母，但父母會老，陪不了你一輩子；有人説，我可以靠兄弟姐妹，但他們會有自己的家庭，幫不了你一輩子；有人説，將來我可以有自己的兒女，但他們會長大、成家立業，顧不了你一輩子。至於你前行路上遇到的良師諍友，也不過都是你人生中匆匆的過客罷了。
So，Godhelpsthosewhohelpthemselves。自助者天助，凡事還是要靠自己！
靠自己，就是要自強不息，因為奇蹟是努力的另一個名字。《論語》有云：“君子求諸己，小人求諸人。”心靈靠自己主宰；命運，靠自己把握；機會，憑自己爭取；快樂，靠自己尋找；生活，靠自己來調劑。
靠自己，就是保持自己內心的善良。當今人與人之間最大的吸引力不是你的顏值，不是你的財富，也不是你的才華，而是你傳遞給對方的真誠和善良。因為你不知道，不定誰會藉着它走出絕望。
靠自己，就是不輕言放棄。即使在沒有鼓勵，沒有認可，沒有幫助，沒有理解，沒有寬容，沒有退路，只有壓力的情況下，依然勇往直前，去爭取勝利。只有內心的堅定，才能把歲月留下的傷痕化作成長的書籤。現在開始努力，最壞不過大器晚成。決不放棄，就會發光；若有光芒，必有遠方。
靠自己，就是從不怨天尤人，因為“怨人不如自怨，求諸人不如求之己。”所以，請收斂你的脾氣，保持温和，低調做人，高調做事。即使像李白那樣，孑然一身，仍要靠自己“舉杯邀明月，對影成三人”那樣自得其樂，因為，你若盛開，蝴蝶自來。
對於我們學生來説，學習是我們自己的事情，只能靠自己！父母的幫助、老師的教導只能起到穿針引線、學海傳燈的作用。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈，一切終究還是要靠自己：作業要自己獨立完成，讀書要自己堅持不懈，變“要我學”為“我要學”、甚至“我愛學”。
自然，學習也只是成長道路的組成部分，便讓我們保持少年的驕傲、單純與美好，凡事靠自己，勇往直前，打造出屬於自己的一片天地。
凡事靠自己，這是個光榮而艱鉅的任務，光榮在於平淡，艱鉅在於漫長！人生漫漫，會有慌張，會有迷惘，讓我們且行且歌，擁抱夢想。
中學生勵志演講稿 篇3
進入國中意味着我們告別童年，走向青春。也説明我們長大了。説到長大，讓我想起了從小到大和閨蜜在一起的——本書。
“書自有金屋，書自有顏如玉””
讀書斷了，寫字如神，這是古人的讀書觀，現在什麼都沒變。書籍，沒有華而不實的外衣，用自己獨特的觸角鐫刻歷史，凝聚智慧。她一直是迷人的精神食糧！她讓我單調而孤獨的生活豐富而生動，就像和我一起長大的忠實朋友。在書中，我可以幫助窮人，用一百零八個將軍幫助窮人；也可以和老漁夫聖地亞哥一起出海克服困難；可以反對大觀園裏才子佳人的詩詞；還可以乘坐鸚鵡螺號暢遊奇妙的深海世界……書籍是我最好的娛樂工具！
書帶給我的不僅僅是快樂，還有豐富的知識。俗話説，“與其給自己穿衣服，不如用知識武裝自己”。書中，一個個漢字都是直立的。在我眼裏，他們一個個牽着手，跳着告訴我一個我不知道的小祕密：生鏽的鐵釘為什麼會落在醋裏？秋天來了，為什麼樹葉會變紅；磁鐵為什麼會吸引錫罐之類的東西？我的知識就是這樣一點一點積累起來的。正是因為我沐浴在學術寫作中，所以我的學習變得快樂而有趣。同時，我也深刻理解了讀書的意義。然而我現在知道的只是一些表面的東西。如果我想更深入地探索和發現，不斷進步，大膽創造，我必須藉助書籍的知識鑰匙，打開一扇更寬的智慧之門。
沐浴書香也能陶冶情操。在浩如煙海的國學典籍中，我慢慢體會到了“上火衝頂，靠隙”的愛國情懷，“人生自古誰不死，守丹之心照史”，體會到了“絲竹無惑，無工無案”，“南山下種豆，草旺豆苗稀”的那一對，我從“三千尺，九天銀河”體會到了自然之美。同時我也體會到了中華民族的傳統美德，比如“羊有跪奶之恩，烏鴉有反哺之意”，“滴水之恩，應泉投桃報李”，“不以己所不欲，勿施於人”。書似乎把人帶到了另一個境界。看完之後仔細思考，覺得人生的看法變了。書太神奇了。
現在我們還年輕，需要這種安慰。書籍是最好的啟蒙者。讓我們讀一讀！不要浪費這美好的青春時光，讓青春在書的浴池裏變光彩！
中學生勵志演講稿 篇4
反思
進入高中階段也有很長一段時間了，在這段時間裏，我們學到了什麼？懂得了什麼？
在還沒有進入高中時，由於九年級時給我帶來的學習壓力，使我渴望高中生活，覺得高中生活就會輕鬆一點，當我進入高中校門的那一刻，覺得終於可以輕鬆一點了。
高一剛開始，課程進行的慢，緊張的心情也就放鬆下來了。每天的作業量也很少，於是就過上了舒坦的日子，當時就想，原來考大學也沒有那麼難嘛！每天幻想着自己以後有多麼大的前途，自己以後當大老闆，等等….諸如此類的想法，這些思想好像在我腦子裏紮了根一樣，主導了我覺得這樣要求自己也能實現自己的願望。可是，現在回想起來，我都覺得可笑。
隨着高一課程的不斷深入、加快。這種思想觀念使我不斷受挫，以至於每次的成績都不理想，結果每次考試過後都會個給自己定目標、合理分配時間。可是，這樣的日子不
長，每次都是堅持幾天之後就完全忘記了，又使自己從緊張之中放鬆下來，就這樣反覆很長時間。給自己養成了一個不好的習慣，使自己又回到了那個只會去想象美好的結果，而不是用行動證明的那個自己。現在，我覺得我是時候醒過來了，不再幻想那些虛無縹緲的東西，是時候付出努力了。
人有理想固然重要，但理想不是靠説和想象的，而是要我們用行動去實現理想。每件事都有它的因果關係。所以，你的努力也將決定最後的結果。
中學生勵志演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光如指間沙，不知不覺，距離大學聯考只剩下__天了。大學聯考，已不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，大學聯考都在悄悄地逼近你。
高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學生經常這樣講：要成功、先發瘋！不苦不累、高三無味；不拼不博、高三白活。
同學們，不管你願不願意承認，在你的內心深處在你的骨子裏面你一定一直都在渴望做個能讓別人看得起的人，做一個父母永遠為你感到驕傲和自豪的人。但沒有一種不通過忍受蔑視和奮鬥就可以征服的命運。高三，就是你狠狠出一口氣，拼命的爭一口氣的時間。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂。那我們怎樣才能更好的度過這段苦日子呢？
最首先的就是要明確個人目標，制定學習計劃。
一個人只要知道自己為了什麼而活，他就能夠忍受任何一種生活。古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當大學聯考結束，面對大學聯考志願表時，有多少人能斬釘截鐵地説：我就要報這個專業，我一直在為着這個目標而奮鬥！新東方總裁俞敏洪曾這樣説道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海。人生目標的確定，對一個人的一生來説是十分重要的。
我希望還沒目標的同學要儘快確立自己的目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。
其次是天道酬勤，魯迅曾説：哪裏有什麼天才，我只是擠出別人喝咖啡的時間來學習。天賦固然有助於取得成功，但如果離開後天的努力，也必然會像方仲永一樣“泯然眾人矣”。當今世界最年輕的棋後——__，19__年出生，她在下棋上有着天才的頭腦，但她並沒有沾沾自喜，驕傲自大。她選擇了勤奮，教練__説：“從接受啟蒙到成為世界冠軍，我家有20xx多局的記載，這是天道酬勤啊。”人生短暫，不容蹉跎。幸福不會平白無故從天降，付出努力才會有補償，沒有人能隨隨便便就輝煌，除非是好夢一場。時光能紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不會使懈怠者出什麼成果，拋棄時間的人時間也會拋棄他。而我們所能做的就是抓緊時間，勤奮、勤奮、再勤奮！
最重要的，高三是信念下的執着與頑強。
高三免不了許多考試，週考、月考、聯考……免不了許多的挫折與失敗，當成績不如別人，而想到前景叵測時，當苦苦拼過一段時間後，考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注時，許多人會感到焦慮浮躁。對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己打敗了自己。其實不必擔心，要充滿自信。一個人並不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。有人説：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能預知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡力。你不能夠迴避挫折，但你可以東山再起。
花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢於天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
珍惜__天，讓飛翔的夢想在七月裏張開翅膀。
奮鬥__天，讓雄心與智慧在七月裏自由翱翔。
拼搏__天，讓父母和恩師在七月裏暢想期望。
衝刺__天，讓生命的禮花在七月裏絢麗綻放。
謝謝大家！
中學生勵志演講稿 篇6
親愛的教師、同學們：
大家好!
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加完美。
電器開着，就連小小的手機電池在插座插時都會排出二氧化碳，只要充完電就應當將電池立刻取下。沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害着我們大家的生活和地球。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些低碳的良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球!
1、每一天的淘米水能夠用來洗手擦傢俱，乾淨衞生，自然滋潤。
2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅僅能夠吸潮，還能吸收衣櫃中的異味;
3、用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦傢俱的表面或者擦皮帶，不僅僅擦得亮還能留下頭膜紙的香氣。
朋友們，為了讓天兒更藍，花兒更香，草兒更綠，為了讓鳥兒的歌聲更加遼亮，趕快加入低碳生活行動吧!
中學生勵志演講稿 篇7
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我是高二（14）班的xx，很榮幸能夠站在這裏。今天我國旗下講話的題目是《揚起激情之帆》。
泰戈爾曾經説過：“激情，這是鼓滿船帆的風。風有時會把船帆吹斷；但沒有風，帆船就不能航行。”激情是指一種強烈的爆發式的情緒狀態，是指人內在的強烈激動的情感外化為一種昂揚的精神狀態，是人們追求成功的強烈願望，是獲得成功的基礎和動力。
我們中學生正處於激情燃燒的歲月，青春洋溢的年華。在我們的校園中，激情就是早晨同學們朗朗的讀書聲，激情就是同學們運動場上矯健的身姿，激情就是同學們跑操時鏗鏘有力的口號與整齊劃一的步伐。試想，每天早晨天微微亮時，是激情激起了你起牀的慾望；當你晚自習感到睏倦時，是激情促使你重新煥發精神；當你感到失落想要放棄時，是激情激勵你在困境中砥礪前行。
大詩人烏爾曼説過：“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋，但你在生活中如果缺少激情，你的心靈就將佈滿皺紋了。”是的，沒有了激情，生活會像一潭死水寂寥無聲，沒有了激情，生命會像行屍走肉木訥前行，日復一日，周而復始，自始至終。
激情來自於夢想，來自於內心，是我們執着追求的人生目標，更是我們一切行動的源動力。澳大利亞80後著名勵志演講家尼克·胡哲，天生沒有四肢，這種罕見的現象醫學上取名“海豹肢症”，但不可思議的是，騎馬，打高爾夫，游泳，足球，尼克樣樣皆能，他擁有兩個大學學位，是企業總監，更於20xx年獲得“傑出澳洲青年獎”。有人問他，是什麼使他完成了一個個不可能完成的任務，他笑着回答：“我對生活滿含激情。”是激情不斷激勵着尼克駛向勝利的彼岸，而我們中學生又何不是如此呢？
中學生的學習生活需要永葆激情。這就要求我們要形成積極緊張的狀態，樹立自強不息的精神，實現激情高效的學習。例如，升旗，跑操時聽到哨子聲迅速集結；早讀迅速打開書本，快速標準站好，高聲朗讀；課前充分準備，上課鈴一響馬上聚精會神聽講，積極踐行“我回答，我補充，我質疑”的上課方式；課堂上手腦並用，圈點勾畫，聽説讀寫，討論展示，思維敏捷，緊張高效；自習節奏快，入室即靜，入座即學。
時不我待，志在必得；在極其有限的時間內，實現自己的人生志向，求學目標，就必須珍惜每一分鐘。分秒必爭，延長有效學習的時間；誰主動贏得了時間，誰就能贏得成功；效率決定效果，哪個同學具有高效狀態，哪個同學就會有高分成績。激情似火，心靜如水。努力做到讓珍惜時間成為一種習慣，讓爭分奪秒成為一種行動，讓提升時間效率成為一種智慧。
我們年輕，我們有青春的激昂；我們嚮往“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的所在。激情，它無時無刻不在身邊徘徊，在心底的脈動裏流動，當人擁有希望，夢想，目標，動力之後，它就會跳動着舞步，合着這些節奏創造人生中的奇蹟。
讓我們端正我們的態度，找出我們的動力，釋放我們的激情，揚起激情之帆。
