班級家長會教師發言稿範文（精選3篇）

在日常生活和工作中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的班級家長會教師發言稿範文範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

各位家長：

下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：

一、班況分析

本學期由我和Amy、Nana、潘阿姨擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有18名幼兒，其中男孩19人，女孩11人。

我們班孩子都比較聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。像有孩子回來告訴你們説，有同伴打他，那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道，有時孩子不是故意去打別人，而是因為不會表達，所以用手去拍拍別人的肩膀，拉拉別人的小手。這是他的一種表達方式。所以請家長也不要太在意，你可以試着跟你的孩子説，哦，那是他想和你一起玩吧。千萬不可以説，他打你，你就打他呀，你沒有手。這樣，你就給了孩子一個打架的概念，讓他會覺得受欺負的感覺，那對以後的成長是很不利的。也有的孩子會把這樣一種現象作為不願上幼兒園的理由，所以，請家長在家多跟孩子交流，讓孩子説説幼兒園的事，讓孩子們喜歡上幼兒園。我也從不同渠道瞭解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養。下面我一一談一下：

（一）常規方面：本學期我們要教會幼兒飯前便後正確洗手，並用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，並用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規範坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟着一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規則做各種活動。

（二）交往合作方面：現在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決。本學期我們利用遊戲和區域活動等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要説再見，不打人，不罵人，學會説對不起、沒關係等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。

（三）語言表達：個別幼兒發音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經給我們説孩子性格內向，希望鍛鍊孩子敢於在集體面前表現自己。針對這個問題我們將採取了一系列的活動讓孩子開口説話，如：早餐後、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對於老師的問話不回答，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題，我們應該告訴他學會尊重別人。

（四）自我服務方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。

（五）動手操作方面：俗話説“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構的，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區域活動，結構遊戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀。

二、請假制度與幼兒的安全

孩子的安全牽動着家長、老師每個人的心。

1、安全問題：

①為加強幼兒安全教育、管理，我們仍然實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是説你的孩子每天有固定人員接送的話，你就帶好接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯繫好。

②幼兒園裏每週都會安排玩大型玩具、進行構建活動等等，所以放學以後要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去後一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。

③注意上學、回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉着大人的手，特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

④幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖鋭的東西或其他有危險的物品。

2、吃藥

需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量。早上來園時，交給門口吳奶奶處並培養孩子自覺地接受晨檢。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯繫。

最近，正值季節交換期間，是疾病多發季節。所以也請家長多注意一下孩子的身體。你早上發現孩子不舒服呢，就跟我們請假，假如電話打不通就發個信息。

3、吃飯

早餐：每天在家吃完早餐後來園，幼兒園上、下午各安排一次餐點，在孩子吃了早點的情況下，不會覺得肚子餓的，所以也不要帶零食來了。

4、幼兒個人衞生習慣。請家長經常幫孩子洗洗澡，洗洗頭，剪剪指甲，讓孩子每天清清爽爽地來到幼兒園。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！

三、教育教學

以主題活動的形式整合幼兒發展的五大領域，並配有幼兒用書。符合幼兒身心發展特點和學習特點。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每週上什麼課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內容，請家長關注。

特色課程：

1、圍棋

2、鋼琴

3、英語

四、本學期的`主要活動

1、教幼兒廣播操及律動

2、結合秋季組織幼兒秋遊活動。帶領幼兒感知秋天、認識秋天。

3、十一月組織穿鞋比賽。

4、加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。

5、學期末開展家長開放日活動。

五、需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現的問題及時與我們聯繫溝通，使家園教育一致。

六、提出寶貴意見

如對教師或者幼兒園有什麼意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。

各位家長，上午好！

很高興我們能相聚在這裏，一起關注孩子的成長，參與他們成長的每一步。今天家長會的主題是“靜待花開”，有一句話説的好“每個孩子都是一朵花，只是一年四季開發的時間不同。當春天到來你的花還沒開放，不要急，也許你的花是在夏天開；如果到秋天還沒有開，你也不要着急跺腳，説不定你家的是棵臘梅，到了冬天會更加動人。”我們的孩子就宛如一顆顆種子，唯有在我們的心情澆灌下才有花開時，如若它還未開花，我們也不必急躁，多一份耐心，靜靜等待。

今天，就有幾朵小花將在我們這個舞台上綻放，請我們拿出最熱烈的掌聲，為孩子們喝彩。

這些孩子能夠在舞台上展現她的一技之長，我想他們收穫的是別人讚賞的目光，是自信，是勇於表現自己的勇氣。那麼面對學習特長，我們可能會有幾點疑問：

一、是不是不應該讓孩子學習他不想學的？

問題是不讓他試一試，他怎麼知道自己喜歡什麼，不喜歡什麼？天賦這個東西你不堅持一段時間你根本不知道自己有沒有天賦，以我們人類的天性來説，惰性是更顯著的，我們發現一件事有難度，就會放棄，所以真的要遷就孩子的天性，那就什麼也學不了，先得努力，才能發現天賦。

二、逼孩子堅持學是不是扼殺了興趣？

其實我們在做自己感興趣的事的過程中，一定會有倦怠期，想要放棄的時候，因為要把任何事情做好，都會經歷艱難的訓練。一個再熱愛寫作的人，他也會承認躺着看電視更舒服。把興趣變為特長，就得逼自己一把。只有這樣，對於興趣才能從體驗到淺層次的樂趣，再體驗到深層次的樂趣。

三、刻意的訓練會不會破壞孩子的天性和純真？

有的家長會疑惑，我的孩子喜歡唱歌跳舞，帶她去系統學習了，是不是會破壞天性。其實。我們常常以為“純真”特別可貴，生怕教育和訓練破壞了人的“純真”。可是，一張蒼白的紙有什麼可驕傲的？其實，我們在教育上，既要給孩子自由，也要培養孩子的自律，既要引導孩子去發現自我，培養特長，也要讓他們感受到學習的孩子。作為家長，我們要捨得花時間花精力去陪伴孩子，不要去羨慕別人家長的孩子怎麼如此優秀，要先想想別人的父母做了什麼，你在孩子身上花了多少時間。

接下來説一下我的語文教學工作，首先是這次這次期會考試，本次期會考試要表揚幾位進步較大的同學，進步了五分以上，他們是xx，這肯定離不開家長背後的付出，有請他們的家長上台領獎。

今天重點介紹一下我們班本學期啟動的兩個項目：

一個是讀書分享會，目的是通過這種形式培養孩子的語言表達能力和自信心，也讓台下的學生以此形式找到一些優秀的書籍，讓班級裏的孩子愛上閲讀。每次都是學生自願報名，所以希望各位家長在家予以配合，當然如果需要我指導的地方也可以找我。我們每週舉行一次，家長配合製作PPT，由學生上台和大家分享自己最喜歡的書，PPT內容包括圖書的名稱以及作者的介紹，裏面比較有趣的情節節選，本學期還增加了一個環節就是根據情節可以出題，做小老師請大家回答，這樣可以培養未做分享的同學的專注力。

二是習作期刊，每兩週一次，會選擇在悦讀上和大作文裏的文章，或者是平常的小練筆，每次選擇4到5篇做成一期期刊，每兩週出一刊，被選中的小作者上台朗讀，下面的同學畫好詞好句，對喜歡的文章做一個點評。不再延續上學期的作文集，因為作文集的激勵有一些滯後性，這個期刊更能激發學生的寫作慾望。在我的教學過程中我比較重視閲讀和寫作這兩大塊，閲讀是一個基礎，所謂厚積才能薄發，有了積累才能有表達的慾望，所以每個月我會複印悦讀上的好詞佳句，過塑後，每個早讀都會誦讀，選擇以一個月為週期，太短不便於學生記憶，就變成了走馬觀花。最後一點時間，我們有請李昊睿爸爸為我們分享一下她在培養孩子的學習的自覺性方面是如何做的，大家鼓掌歡迎！

真的，每天看見昊睿在學習中如此投入，如此自覺，原來他有着這樣一位優秀的爸爸，很感謝李昊睿爸爸的精彩發言！説實話看到家長們聽會時認真的記錄我很感動，遇到這樣一羣可愛的孩子，也遇到這樣一羣負責的家長，我很榮幸，相信在你我的共同努力下，我們的孩子會收穫更多的掌聲和鮮花，最後以這樣一句話結束今天的家長會，“時光不語，靜待花開”，謝謝大家！

歡迎家長朋友能抽出時間參這次家長會。家長會的目的是架起老師和家長間溝通的橋樑。大家的到來，也説明了“只有形成教育合力，才能更好的幫助學生進步”。一點我們是能夠達成共識的。

通過這三個學期的學習生活，我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長，三股力量匯合在一起，就像一家人，幸福快樂，其樂融融。

一、家長代表發言

在家長朋友當中，有許多高人，他們在自己的工作崗位上兢兢業業，認認真真；在教育孩子方面也有獨特的見解。下面有請王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經送寶。

感謝兩位家長朋友的交流。她們毫無保留地把教育孩子的寶貴經驗與我們分享。每個人都有一種教育思想，如果把這些教育思想整理出來交流分享，就會獲得更多的思想。

二、胡老師講話

感謝胡老師！胡老師的業務能力非常強，教績顯着，對孩子慈愛有加，對工作傾心傾力。

下面我就從各個方面老和大家交流。

一、假期作業

其實老師佈置假期作業也不是非得和孩子們過不去，不是得讓孩子們多學多少知識，而是為了讓孩子們養成每天都學習的習慣，思考的習慣。有句話説的好：琴不離手，曲不離口。就是説要想彈得一手好琴，唱得一首好歌，必須要不斷地練習，養成習慣。大部分孩子的假期作業寫的都不錯，部分家長還進行了批改。但是有一部分孩子的作業寫的慘不忍睹，敷衍了事。最應該提出批評的是龐彤彤、龐世鬥，大部分作業都沒做，白白的玩了一個假期。最後的結果怎麼樣呢，開學後，這兩個孩子上課總是打瞌睡，心不在焉，提不起勁，學習不在狀態。假期作業要儘早完成，要制定一個計劃，騰出時間預習，閲讀。進步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。

二、堅持籤讀書條

好多家長反應，孩子不愛看書，家裏的書一摞一摞的擱在那裏，就是不讀。而孩子們又只聽老師的話，所以這個學期我就把讀書當做一項作業來佈置。

讓孩子每天都讀一會書，家長把孩子讀書的情況寫在紙上，簽上字，交到班裏。這樣做的目的是促進更多的孩子讀書。關於閲讀的重要性，以前家長會上強調過多次，這裏不再贅述。但是經過一週的觀察，我發現每天只有一小部分孩子帶讀書條。這就是家長的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書，另一方面還不想費事，懶得操心，監督不力，孩子又怎能愛上閲讀呢？萬事開頭難，等孩子們養成閲讀的習慣了，我們就不用再籤讀書條了。生命在於運動，閲讀則可以讓人勤于思考，沉澱智慧。愛讀書的孩子學習能力強，不愛讀書的孩子理解能力差，學習能力差。現在班裏每天都堅持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇、樑路語、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學已經養成每天閲讀的習慣了，所以讀書條可以免籤。

再者，馬上就要進入三年級了，三年級就要寫300字左右的作文了。好的書籍中有好詞佳句，有規範的書面語言，有思考有智慧，讀的書多了，時間久了孩子們的腦子裏有東西了，才能口若懸河，才會下筆如有神。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章，説，人一生的前14年讀的書，影響人的真善美品德。

三、重視學習

不管孩子的學習能力多高、多低，不管家長有多忙，都要重視孩子的成績。個別家長對孩子的學習不重視，表現在以下方面：孩子那麼小，不用管他的學習，等長大了，自然就知道學了；考上大學又會怎樣？畢了業不照樣找不到工作嗎；認個字，會寫名字就行，長大了打工照樣能養家餬口、我認為，這種種想法大錯特錯，目光短淺。現在社會發展這麼快，我們現在打個工就能養家餬口，等孩子長大了社會又會發展到什麼程度呢？誰也無法預料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗，現在也不靠譜了。哪有什麼鐵飯碗，能力和才華才是鐵飯碗！無論什麼年代，知識不能貶值，只會升值。愛孩子。就引導孩子愛學習，讓他長大後有在社會上站穩腳跟，獨當一面的能力。要沉下心來，輔導孩子，教育孩子。

四、重視語文

隨着大學聯考制度的調整變化，削減了英語分數，提高了語文分數。漢語作為母語，是應該引起重視了。要重視傳統文化，重視國學。傳統文化流傳時間久遠，博大精深，善、孝、真、美處處是精髓，處處是標杆。學校發了國學書，早讀時間，師生共讀國學，天長日久，日積月累，國學的語言和精髓就留在了記憶庫裏。

語文數學學科特點不同，數學功夫在課堂，語文功夫在課外，要大量的讀、背、寫。

結束語：如果説孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿。雙槳一起用力，小船方可向前！

謝謝大家！