人為什麼而讀書的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的人為什麼而讀書的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人為什麼而讀書的演講稿1
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好，今天非常榮幸有機會在這裏和大家分享我對讀書的感受，我的演講題目是：人，為什麼要讀書。
莎士比亞説過：“書籍是全人類的營養品”，的確如此。一個人成才可以無師自通，卻不可以無書自通。讀書是我們成長的一個永遠話題，從懂事讀書開始，書一直陪伴我度過了六七年時光，長大了，知道讀書可以錘鍊思想，陶冶情操，是不可不讀的。
北宋大文豪歐陽修是一個博學多才的大才子。一捧起書就如痴如醉地讀，他經常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閒着，他天天想的都是書。由於歐陽修的勤奮好學，他寫了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無數後人的傳頌。
我從讀書中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，我彷彿置身於三國赤壁大戰那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動魄的古戰場面，以及周公瑾運籌於帷幄之中，決勝於千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”中，我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。
讀書，使我懂得父母生我養我的'艱辛，讓我讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。讀書，使我面對老師在講台上揮汗如雨時，我再也不敢神遊於“洛克王國”之中。讀書，讓我能夠在面對落日，晚霞，青山，清風，院子的美景時，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”，而不至於在面對美景時啞口無言。
同學們，要想做一個睿智，博學多才的人，就必須通過讀書才可達到。蘇軾概括道：腹有詩書氣自華，這是一種書卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無味才好。
我喜歡書，更喜歡讀好書。成功不是唾手可得的。一個人不讀書，他永遠不可能有淵博的知識。把平時的時間擠出來，收集起來讀書，你就會發現原來讀書也是一項高尚的心智鍛鍊。書可以把無聊的時刻變成有趣的時刻，希望同學們多找這位知己，讓它也成為你的另一個終身伴侶。
人為什麼而讀書的演講稿2
同學們
剛剛過去的4月23日，是第十二個世界讀書日，又稱“世界圖書日”。設立目的是推動更多的人去閲讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每發年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
可是你知道麼？ 4月23日還是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閲讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。人的成長過程，應該是他本人的閲讀過程；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。我們偉大的中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在於我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，
剛才説的是大作家，講的是大道理，接下來談談我自己的理解，作為一名國小生，每天的日常就是讀書，這些書有可能是《語文》書，《數學》書，也有可能是《作文選》，《幽默小讀者》，《移動迷宮》，《丁丁歷險記》，無論是要學本領，掌握方程和分數，還是看幽默小故事，無論是沉浸在移動迷宮的科幻故事裏還是和丁丁一起在月球探險，都是有益身心的好活動。古人説開卷有益，意思是隻要是讀書都是有好處的.，學習新的知識都是令人愉悦的。
舉個小例子，我就用互聯網搜索手機的修理教程，成功吧我媽媽的iphone5s修好了，這裏我看的是《説明書》，説明書算不算書呢？我覺得也算，因此我們進行課內學習還有課外閲讀並不需要侷限於各種考試，測驗，培訓班，小升中，作文大賽，而是儘量能多看不同類型的書，坐到每天開卷有益。
謝謝大家！
人為什麼而讀書的演講稿3
同學們：
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何説起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閲讀。直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我説成語，媽媽説意思，我翻開成語詞典，説道：“金蟬脱殼（ké）。”剛一説完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，説：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脱殼’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我説：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的`小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能説讀書不快樂嗎？那晨光，點亮了那片還在輕輕沉睡的森林。光，踮起腳尖，走進被樹枝半掩了的木屋。清風搗蛋，偷偷地從木製的窗子縫裏，拂進了靜謐的小屋中，書頁清爽地、不停的掀翻，好像是在笑，是的，它在笑，笑得很快樂？
人為什麼而讀書的演講稿4
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！
今天非常榮幸有機會在這裏和大家分享我對讀書的感受，我的演講題目是：人，為什麼要讀書。
小時候，讀書是一朵大紅花，是父母臉上欣慰的笑容；後來，讀書是一張成績單，一張錄取通知書，是同學們羨慕的眼光。可是，等我畢業了，結束了近20年的學生生涯，從被動學習的枷鎖中擺脱出來，沒有了考試，我似乎可以不讀書了。我像一隻飛出籠子的小鳥，像一匹脱韁的野馬，像一隻掙脱了線的風箏，開始了沒有人追着我讀書的日子。可是沒過多久，我發現我錯了，我變得懶散、鬱郁不安，沒有了學校時的按部就班，初入社會讓我彷徨無措，焦躁不安。我迷茫了，我問自己，難道，讀書就是為了一個名次，一張證書嗎？於是我開始了我新的探索，我不斷的向名人求教。魯迅先生告訴我，讀書是為了改變命運，拯救國人的靈魂。我聽了之後熱血沸騰。餘秋雨先生説，讀書最大的目的是擺脱平庸。我聽了覺得似乎挺有道理。何兆武先生這樣説過，讀書不一定非要有個目的，而且是最好沒有目的，讀書本身就是目的，過程本身就是最大的價值，不能用功利的標準來衡量。似乎很有道理，可是我目前的讀書境界，沒有目的，無法堅持讀書。
新東方王強老師告訴我，那些真的，善的，美的，一定是流淌在歷史的長河裏的那些沒被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中薰陶，當我們離開了這些文字的時候，這些文字就變成了我們的世界。聽到這裏，我似乎穿越時光來到了桃花源，來到了社會文明高度發達的共產主義社會。是啊，讀書的理由千千萬，但是這些都是別人的理由，我怎麼去尋找屬於我自己的讀書的理由呢？有一天我的一個高中同學告訴了我一個令我盡驚歎的.故事，他很小的時候，父親因為車禍離開了他，是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書很努力，成為村裏第一個考上縣重點高中的。但對於一個温飽問題都沒有解決的家庭來説，如何負擔得起。靠着全村人的資質，他還算順利的讀完了高中，也如願考上了大學，每年暑假，寒假都去北京，廣州，深圳這些城市打工，掙學費。我問他，這麼艱難的日子，你是如何堅持下來的，他告訴我，他愛讀書，他會把自己想象成書中的人物，當他最初讀駱駝祥子的時候，他感覺他們是如此的像，祥子的夢想是努力掙錢，攢錢買輛新的手拉黃包車，他的夢想就是有朝一日，衣錦還鄉，為他的`父老鄉親做一些事情。每當他堅持不下來的時候，他會去讀書，他懷揣着夢想，他有書賦予他無窮無盡的力量，使他堅持與如此坎坷甚至悲劇的的命運抗爭，他成功了！這一發生在我身邊的真實故事，使我振聾發聵！
人，為什麼讀書？我想我找到了屬於我自己的答案！讀書是為了有力量有勇氣去堅持我們心中的夢；是為了中華民族偉大復興的夢；是為了明天更美好的夢；是為了擺脱平庸、脱離低級趣味成為一個高尚的人的夢；是對至真至善至美不懈追求，上下求索達到超我狀態的夢。作為一名新時代的引航人，是一個有朝一日使長江引航成為中國引航的一面旗幟飄揚在世界引航之巔的夢！謝謝大家！
人為什麼而讀書的演講稿5
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好，今天非常榮幸有機會在這裏和大家分享我對讀書的感受，我的演講題目是：人，為什麼要讀書。
小時候，讀書是一朵大紅花，是父母臉上欣慰的笑容；後來，讀書是一張成績單，一張錄取通知書，是同學們羨慕的眼光。可是，等我畢業了，結束了近20年的學生生涯，從被動學習的枷鎖中擺脱出來，沒有了考試，我似乎可以不讀書了。我像一隻飛出籠子的小鳥，像一匹脱韁的野馬，像一隻掙脱了線的風箏，開始了沒有人追着我讀書的日子。
可是沒過多久，我發現我錯了，我變得懶散、鬱郁不安，沒有了學校時的按部就班，初入社會讓我彷徨無措，焦躁不安。我迷茫了，我問自己，難道，讀書就是為了一個名次，一張證書嗎？
於是我開始了我新的探索，我不斷的向名人求教。
魯迅先生告訴我，讀書是為了改變命運，拯救國人的靈魂。我聽了之後熱血沸騰。
餘秋雨先生説，讀書最大的目的是擺脱平庸。我聽了覺得似乎挺有道理。
何兆武先生這樣説過，讀書不一定非要有個目的，而且是最好沒有目的，讀書本身就是目的，過程本身就是最大的價值，不能用功利的標準來衡量。似乎很有道理，可是我目前的讀書境界，沒有目的，無法堅持讀書。
新東方王強老師告訴我，那些真的，善的，美的，一定是流淌在歷史的長河裏的.那些沒被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中薰陶，當我們離開了這些文字的時候，這些文字就變成了我們的世界。聽到這裏，我似乎穿越時光來到了桃花源，來到了社會文明高度發達的共產主義社會。
是啊，讀書的理由千千萬，但是這些都是別人的理由，我怎麼去尋找屬於我自己的讀書的理由呢？
有一天我的一個高中同學告訴了我一個令我盡驚歎的故事，他很小的時候，父親因為車禍離開了他，是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書很努力，成為村裏第一個考上縣重點高中的。但對於一個温飽問題都沒有解決的家庭來説，如何負擔得起。靠着全村人的資質，他還算順利的讀完了高中，也如願考上了大學，每年暑假，寒假都去北京，廣州，深圳這些城市打工，掙學費。
我問他，這麼艱難的日子，你是如何堅持下來的，他告訴我，他愛讀書，他會把自己想象成書中的人物，當他最初讀駱駝祥子的時候，他感覺他們是如此的像，祥子的夢想是努力掙錢，攢錢買輛新的手拉黃包車，他的夢想就是有朝一日，衣錦還鄉，為他的父老鄉親做一些事情。
每當他堅持不下來的時候，他會去讀書，他懷揣着夢想，他有書賦予他無窮無盡的力量，使他堅持與如此坎坷甚至悲劇的的命運抗爭，他成功了！
這一發生在我身邊的真實故事，使我振聾發聵！人，為什麼讀書？我想我找到了屬於我自己的答案！
讀書是為了有力量有勇氣去堅持我們心中的夢；是為了中華民族偉大復興的夢；是為了明天更美好的夢；是為了擺脱平庸、脱離低級趣味成為一個高尚的人的夢；是對至真至善至美不懈追求，上下求索達到超我狀態的夢。
作為一名新時代的引航人，是一個有朝一日使長江引航成為中國引航的一面旗幟飄揚在世界引航之巔的夢！
謝謝大家！
