五年級家長會優秀髮言稿怎麼寫
首先請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長在近一學期以來對我工作的支持，感謝您對學生的關心和重視，
所以也特別希望通過本次家長會和各位家長進行溝通，使我們在教育孩子、管理孩子上達成共識。
説道開家長會，我還真有些頭痛，這已經是第十次和大家聚在一起談孩子的教育問題，但每一次開家長會之前，我都有認真的思考，家長會應該講些什麼，可是每次開完家長會後，我都在反思，並且陷入深深的沉思，為什麼同樣是家長，同樣的老師教孩子會有這麼大的差距，而且從我們班的現狀來看，這個差距是越來越大，可以説是在知識方面對孩子的一身已經起到了很大的決定作用。通過我的觀察，我覺得除了孩子自身的智力、學習習慣因素外，我們家長對待孩子的態度，對待孩子的學習態度，自身的教育意識以及和孩子交流的方式有着很大的影響。所以今天我想先和大家玩一個遊戲。
每個孩子的桌上都有一種白紙，好了，現在，請你用黑色的筆在雪白的紙上，飛快地寫下你生命中最重要的五樣。
比如父母、妻子、兒女、丈夫或狗。可以是精神的追求，比如宗教或理想；也可以是愛好和習慣，比如旅遊、音樂或吃素。可以是抽象的事物，比如祖國或哲學；也可以是具體的物品，比如一個瓷瓶或一組郵票。總之，你儘可以天馬行空地想像，只要把你內心最珍貴的五樣東西寫出來就是了。
不必思來想去，左右斟酌。腦海裏湧出什麼念頭，就提筆把它寫下。最先湧出的想法，必有它存在的深刻理由，如實記載即可。不必考慮順序，排名不分先後，既不按ａｂｃｄ，也不按姓氏筆畫。
此刻，在你面前，已經不再是一張白紙了，紙上有了你親手留下的字跡。請你目不轉睛地看着它們，屏住氣，看上一分鐘。記住那些筆畫的每一筆頓挫和它們在你心中激起的漣漪。這支集結而起的小小隊伍，就是你生命中的摯愛。它們藏在你心底，是你最大的祕密。也許在今天之前，你還沒有認真地思考和珍惜過它們，但從這一刻開始，你知道了什麼是你維繫生命的理由。
遊戲做到這裏，已經完成了一半。現在，我們要做另一半了。如果説，前面這一半還有温暖的回憶和驚喜的發現，那麼，請原諒，後半部分就有嚴峻和淒冷，請你做好足夠準備。
糟糕！你的生活中出了一點意外。到底是什麼呢？我無法説得更詳細，更清楚，人生的曲折小徑，有很多意外潛伏在那裏，好像兇惡的強盜，要你留下“買路錢”。你要付出代價和犧牲，你可以悲傷和憤慨，最重要的是，你還要繼續向前。也許，可以這樣説，沒有意外的人生是不正常的，只有不斷的意外，我們的人生才充滿了活力和動盪。倘若一切意外都消失了，那也必是生命終止之時。
怎麼辦？生命中最寶貴的五樣，保不住了。你要捨去一樣。請你拿起筆，把五樣之中的某一樣抹去。
你的紙上剩下了四樣寶貴的東西，還有一個黑洞。此刻，生活又發生了重大變故，來得更兇猛急迫，你保不住你的四樣了，必須再放棄一樣。
請三思而後行。
我猜，如果説第一次要你放棄的時候，你多少還有些漫不經心的話，這一回，你要鄭重行事了。千挑萬揀，選中的都是摯愛。你會説，已經刪削到不可壓縮了，又要減去一樣，這不是強人所難嗎！
遊戲至此，有人已猜出了下面的玩法，露出摸到底牌的神色。我承認你很聰明，也承認這不是一個複雜的遊戲。為了你的利益，希望你把注意力從遊戲的玩法上跳開，而更關注你寫下字的這張紙。遊戲最重要的部分即將展開，主要的不僅是規則，更是過程中你對自我心靈的察覺和領悟。
白紙上，還有三個選項和兩個已經看不出名堂的黑斑或黑洞。只有你知道，黑斑或黑洞裏埋葬的是什麼。
生命進程中，你又遇到了險惡挑戰。這一次，你又要放棄一樣寶貴的東西了。
甚至有人説你太殘忍了。你怎能讓人這樣不停地選擇，不停地放棄？你沒有這個權力！
我總是對自己，也對大家説，請堅持下去。遊戲的核心價值就在這裏——你要學會放棄。的確，我是沒有這個權力，但生活有這個權力。
不管你説什麼，只要你堅持下來，勝利就不遠了。你已經一步步地接近了赤裸裸的真實，最關鍵的部分就要橫空出世。紙上已經發生了根本的變化——劃掉了三樣，保留下了兩樣。紛繁的事物如今已眉清目秀。被塗抹掉的三個黑斑，如同黑色石碑，掩埋着你的所愛。請聽好，事情還沒有完，咱們還要繼續…… ；
你的生活滑到了前所未有的低谷，你必須做出你一生中最艱難也是最果決的選擇。你只能留下一樣，其餘全部放棄。
要挺住啊。我這樣對自己説，也為所有玩着這個遊戲，一步步走到此刻的朋友們鼓勁。是的，你可以逃避這個遊戲，但你卻無法逃避命運的敲打。
大難當頭，千鈞一髮，看你往何處躲？到此，遊戲基本上見眉目。你的紙上只剩下了一樣東西，這就是你最寶貴的東西。你塗掉了四樣，它們同樣是你寶貴的東西。被塗掉的順序就是你心目中劃分的主次台階，有點像奧林匹克競賽中的領獎台，冠軍是金，亞軍是銀，第三名是銅。
好好記住這個順序吧，如果在生活中遇到無所適從的時候，不妨用頭腦中的打印機，把這張紙無形地打印出來。也許，奇蹟就會發生，你的答案也就順滑地誕生出來了。
也許有人會問，究竟剩下哪一樣東西才是正確的呢？排列順序有沒有最終的正確答案？從某種意義上説，心靈遊戲都是沒有答案的遊戲。你按照你的思維邏輯和價值觀的選擇，做出了你的排列組合，只要不妨害他人，就沒有對錯之分，只有真實與虛偽、清晰與混亂、和諧與紛雜的區別。
我看過很多人的答案，在感謝他們對我信任的同時，也驚訝那些結果竟是高度一致。大家寫下的大都是“親情、友情、愛情、健康、快樂”，在刪塗的`過程中，順序有所不同，留在最後的，以上五樣當中的每一樣都有。
生活就是這樣會捉弄人。南轅北轍的事，俯拾皆是。我們最終的目標不是最多的金錢，而是最大的幸福。
所有的決定都必有取捨，有取捨就會有痛苦，世上沒有萬全之策。所有的決定都包含放棄，你不可能佔盡便宜。當你明確了什麼是生命中最重要的東西，依次明晰了重要事項的次序，剩下的就是按圖索驥。我希望你們能夠記住這個遊戲，記住你最寶貴的東西是什麼，然後以實際行動，來實現自己美好的願望。
同時我也在你的孩子身上做過這樣一個遊戲 ： 你生命中最重要的人是誰？
孩子的成長，首先是從父母的瞳孔中確認自己的存在。他們稚弱，還沒有獨立認識世界的能力。如同發育時期的鈣和魚肝油會進入骨骼一樣，“重要他人”的影子也會進入兒童的心理年輪。“重要他人”説過的話，做過的事，他們的喜怒哀樂和行為方式，會以一種近乎魔法的力量，種植在我們心靈最隱祕的地方，生根發芽。所以希望我們的家長，做好孩子的榜樣，起到良好的示範作用。
接下來我在和大家分享這樣一個故事：《一個蘋果的故事》。正確地説，是兩個蘋果的故事。一位媽媽有兩個孩子，拿出兩個蘋果。蘋果一個大一個小，媽媽讓兩個孩子自己來挑，大兒子很想要那個大蘋果，正想着怎麼説才能得到這個蘋果，弟弟先開了口，説，我想要大蘋果。媽媽呵斥道，你想要大的蘋果，你不能説。這個大兒子靈機一動，改口説，我要這個小蘋果。大蘋果就給弟弟吧。媽媽説，這才是好孩子。於是，媽媽就把小蘋果給了小兒子，大兒子反倒得到了又紅又大的蘋果。大兒子從媽媽這裏得到了一條人生的經驗：你心裏的真心話不可以説，你要把真實掩藏起來。後來，這個大兒子就把從蘋果中得到的道理應用於自己的生活，見人只説三分話，耍陰謀使詭計，巧取豪奪，直到有一天把自己送進了監獄。這位成了犯人的大兒子，如果寫下自己的“重要他人”，我想他會寫下媽媽和這個紅蘋果。
還有一位媽媽，有一籃蘋果和一羣孩子，也是人人都想得到大蘋果。媽媽把蘋果拿到手裏，説，蘋果只有一個，你們兄弟這麼多，給誰呢？我把門前的草坪劃成了三塊，你們每人去修剪一塊草坪。誰修剪得又快又好，誰就能得到這個大蘋果。眾兄弟中的老大得到了紅蘋果。他從中悟出的生活哲理是——享受要靠辛勤的勞動換取。這個信念指導着他，直到他最後走進了白宮，成為著名的政治家。
現在的孩子都是父母手心裏的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過調查，我們發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。真正關愛孩子，把你的時間留一點給孩子。每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但 是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。 每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閒時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等遊戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞彙，豈不一舉兩得。和孩子一起外出。帶孩子一同去户外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅遊，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。 和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並相到交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。
家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。各位家長，你們的子女是可愛的，我也深深地愛着我的每一個學生。如果我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流，如果每一位老師都能將每一個學生當做自己的子女一樣來看待，我們還有什麼理由不相信，我們的子女會茁壯成長？只要我們攜起手來，緊密團結，我堅信，你們的每一個子女都必將成為每個家庭中最美麗的風景。我的講話到此結束，謝謝大家！
