【推薦】中學生演講稿3篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的中學生演講稿4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中學生演講稿 篇1

大家好：而來。有人問：“你的施政綱領是什麼？”我要説：“我的施政綱領就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的校園生活；集合各位的願望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。”有人問：“你的目標是什麼？”我可以用五個字回答：“你們的認可——不惜付出，去贏得你們的認可；無論多麼困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認可！”

我沒有拖沓繁複的規劃，我的所有計劃都會從實際着手。我承諾得不多，但是我所説的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所説的一切永遠都不會只是一張空頭支票。

此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，我要説：“來吧，讓我們並肩攜手，一同努力！”

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中學生演講稿 篇2

老師們，同學們：

大家好！

國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安定，經濟發展。倘若沒有紀律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無從保證，人們生存發展的環境也會遭到破壞，人民羣眾就不可能安居樂業。社會如此，學校也是這樣。

有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語説：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中暢遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會自由嗎？人走在馬路上是自由的.，但如果不遵守交通規則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以説，世上沒有不受約束的自由。

此外，紀律雖然限制自由，但同時又保護自由。當你走進教室，同學們在安靜地自習，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來説，這一片寧靜多麼寶貴！這是因為同學們都遵守課堂規則，大家可以享受這靜心學習不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。就是説紀律就是來保護同學們學習的自由的。

現實生活中有不少同學不遵守《中學生守則》，違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表，待人接物，行為語言等方方面面的要求：隨意損壞公共財物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網絡、吸煙、酗酒、為一點小事結夥打架等等……這些不良行為，不僅為校紀校規所不允許，而且這些違反學校規章制度的不文明的行為嚴重影響學校、家庭、社會，更嚴重阻礙了青少年的健康成長，久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。

“以史為鑑，可以知興衰；以法為鑑，可以曉規則。”作為新時期的咱們，在學習、生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴於律己，寬於待人，生活才會更加美好。讓咱們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的合格中學生。

我的演講到此結束，謝謝大家！

中學生演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是“祖國在我心中”。

“岱宗夫如何，齊魯青未了”，在我心中，巍巍泰山就是中華民族的象徵。那氣勢磅礴的層巒疊嶂，凝聚着我們的浩然正氣，那蒼松翠柏掩映下的殿宇碑刻，濃縮着璀璨文明的精華，那肩負重擔，弓起脊背，奮力攀爬的泰山挑夫，不正象徵着我們的民族精神嗎?

你可知道“女媧補天”、“大禹治水”?你可知道“精忠報國”、“虎門銷煙”?你可知道巾幗英雄秋瑾，劉胡蘭?“還我釣魚島”的吼聲還震響在耳邊，“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，錚錚誓言鐫刻在心田，“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”，誰説我們中國人是東亞病夫?……五千年來，多少華夏子孫同自然災害搏鬥，同壓迫勢力和外來侵略者作抗爭!當今乃和平年代，許多科技工作者把青春留在了荒漠，把生命獻給了事業，終於使祖國擁了自己的成就。20xx年10月15日，“神舟五號”飛船承載着祖國第一位航天員遨遊太空，實現了炎黃子孫期盼千年的飛天夢想，使我國成為世界上第三個實現航天載人飛行的國家。

你可聽説過一諾千金、儉以養德、虛懷若谷?你可曾聽説過“已所不欲，勿施於人”，你可曾聽説“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”?中華美德代代相承，其中包含了誠信、勤儉、謙虛、博愛，要求我們不懈奮鬥，關心他人，熱愛集體。

我驕傲，我是炎黃子孫，我熱愛，偉大的祖國母親!

我的演講到此結束，謝謝大家!