教師節講話稿(精選15篇)
隨着社會不斷地進步，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編幫大家整理的教師節講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節講話稿1
尊敬的各位領導、各位來賓、老師、同學們：
在這金風送爽、碩果飄香的季節，我們迎來了第xx個教師節。在此，謹讓我代表龍門鎮黨委、政府向辛勤耕耘在教育工作崗位上的xxx中學廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和親切的慰問。
改革開放xx餘年來，在各級黨委、政府的高度重視下，在廣大教育工作者辛勤耕耘下，在社會各界的關心支持下，我鎮教育事業取得了長足發展，全鎮教師隊伍日益壯大，我們已擁有一支師德高尚、素質過硬、勤於耕耘、樂於奉獻的教師隊伍；教師待遇顯著改善，地位不斷提高，廣大教師幹事創業的積極性空前高漲；尊師重教的良好社會氛圍逐漸形成，教師已經成為許多人嚮往和羨慕的職業。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設一支結構合理、素質較高、相對穩定的教師隊伍是鎮黨委、政府義不容辭的責任。當前，我鎮已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新階段。新時期新形勢對教育提出了新要求，教育已被推上社會的中心舞台。全面建設小康社會目標的實現，都需要教育提供強有力的人才支持和智力保證。為此，我們將積極實施科教興國戰略，繼續落實教育優先、超前、加快發展的戰略部署，為廣大教師多辦實事、多辦好事。社會各界要大力支持龍門教育事業發展，努力營造尊師重教的良好氛圍，激發廣大教師幹事創業、教書育人的積極性。同時，廣大教師和教育工作者要樹師德、鑄師魂、強師能，不斷提高自身的業務素質和道德水平，堅持以人為本，教書育人，為人師表，愛崗敬業，開拓進取，適應時代要求，適應廣大人民羣眾的要求，適應素質教育的要求，確保教育事業持續快速健康協調發展，為全面建設小康社會，為辦讓xxx人民滿意的教育作出積極的貢獻。
祝各位領導、來賓身體健康、萬事如意！
祝老師們節日快樂！
謝謝大家！
教師節講話稿2
尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第3X個教師節。能再這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這裏我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂、幸福安康!
選擇教師這一行業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人士老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天，我也成為了一名教師，我明白了教好書是我的天職，育好人是我追求的目標。
面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。
在此，在這幾年的教學中，我真切的感受到：孩子們的心靈是純潔的!孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們人生的明燈!
光陰似箭，彈指一揮間，自畢業後選擇教師這一職業，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的稜角，溶解了往日幾許青春的衝動。現在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向，然而也讓我懂得了什麼事使命和責任。
為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。
最後再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!
教師節講話稿3
尊敬的領導、老師們：
大家好!今天全鄉教師歡聚一堂，慶祝我們自己的節日--教師節，藉此機會，我謹代表於十撥國小全體師生，向一如既往關心和支持我校發展的各位領導及同仁，表示熱烈的歡迎!向為了教育事業的發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝大家教師節快樂!
我今年58歲了，從事教育工作38年，擔任於十撥國小校長31年，在這幾十年的工作中，我從沒感覺到過工作的枯燥和無味，反而我覺得教育工作給我帶來了一生的快樂，如果給我可以在年青一次機會，我還會義無返顧的選擇教育，這個平凡而又偉大的職業。
一、教師隊伍的建設及取得的成績
教學質量是學校發展永恆的主題，我校連年來教學成績名列前某，好成績的取得是和團隊的力量分不開的，我校擁有一個值得讓我驕傲和自豪的團隊，他們團結、任勞任怨、幹勁十足，無論年齡大的老教師，還是剛剛走上講台的新教師，都把工作放在第一位。我們的教師在教學中注重學生學習方法的培養，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，注重學生個性的發展，因人施教，因才施教，他們自覺加強師德修養，腳踏實地、樂於奉獻，淡泊明志、甘為人梯，以自己高深的人格魅力影響着學生。他們是我於十撥國小的功臣，在此我再次感謝他們為於十撥國小，為教育事業所奉獻的一切。
二、學校的特色建設及取得的成績
我校在20xx年9月搬入新校區以來，上級領導給予了高度的重視和大力支持，促進了我校教育的發展。先後配備了微機室、少科室室、實驗室、圖書閲覽室等，對校園進行了大規模的綠化、美化、硬化。
提起我校的建設，我不得不又提起我校這支精英團隊，是他們在烈日下，和我一起一個磚塊一個磚塊的砌起你們現在腳下踩着的地面，這為我校節省了大量的開資;他們用只拿的動粉筆的雙手拿起鐵鍬，種植綠化帶，鋪設草坪，種花除草，他們是真的把學校當成了自己的家，用自己的愛心來澆灌和維護。現今一個設施齊全，環境宜人，花草樹木齊全，四化到位的新於十撥國小已矗立在我們眼前。在上學期全鄉舉行的環境檢查中，我校取得了第一的好成績。
我校注重為學生營造濃厚的文化氛圍，通過板報、櫥窗、樓道文化、警示標語等途徑，力爭讓每一位學生都能感受到文化所帶來的感染力，從而讓他們學文化，用文化，為將來長成一個對社會有用的人。我校在注重教學質量的同時，也非常注重加強學生體魄，我校利用快樂大課間的活動，開展趣味體育運動，把武術操、校園舞、韻律操等這些學生喜歡的運動項目，添加到大課間的活動當中，既增強了廣大師生的體質，又讓學校的學習生活注入了新的活力。我校"快樂大課間"活動的成功開展，還在全縣"快樂大課間"現場觀摩活動中被選為五處中國小之一。
我校在上級領導的指導下，在全校師生齊心協力的努力下，同心同德促發展，學校先後被評為"南皮縣素質教育合格校"、"南皮縣辦學水平規範校"、"南皮縣文明單位"、"南皮縣綠色亮點學校"連續多年獲得大浪澱鄉"先進單位"等稱號。
三、提升管理水平，完善科學管理。
管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵，學校領導要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。"要向管理要質量，向管理要效益，以質量求生存和發展"。作為學校領導就要講思想、講責任。我認為，把學校管理好，學校領導讓學校整體得到發展是其首要責任;讓廣大教師取得成功是其重要責任;讓學生更好地發展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責任。為此，我校建立健全各項規章制度，保障了工作的順利進行。每個教師分工明確，責任到人，團結協作，上下齊心，整個團隊迸發出實幹的激情。
四、找差距準定位，發展壯大我校教育。
一切成績的取得只能説明過去。我校今後發展的任務仍很艱鉅。因此，作為學校領導，我務必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現學校領導自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創造出人民滿意的一片教育天地。
最後，祝老師們節日愉快，萬事如意!謝謝!
教師節講話稿4
尊敬的老師、親愛的同們：
大家早上好！
金色九月，這是一個收穫的季節，也是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。作為一名教師，今天無疑是快樂幸福的，因為今天是我們教師自己的節日—教師節。在此，請允許我代表學校向辛勤耕耘的老師致以最真誠的祝福—各位老師，你們辛苦了！祝你們節日快樂！在教師節來臨之際，同學們通過各種方式表達了對老師們的感謝和感激之情，在這裏，我代表學校全體教職員工對同學們表示衷心的感謝，謝謝同學們的祝福，謝謝同學們對老師和學校工作的理解、信任和支持。其實，作為渡龍學校的一名老師，不僅今天是快樂幸福的，我們每天都是快樂幸福的，快樂幸福的源泉就是你們，你們這些可親可愛的孩子們，你們的快樂幸福也就是老師的幸福。
自我步入國小起，記得人們總是把學生比作“祖國的花朵”，把老師比作“辛勤的園丁”。是的，在我們每一個人的人生道路上，是父母給予我們生命，是老師帶領我們走進知識的海洋，在我們的成長道路上，老師為我們付出了很多很多。請同學們跟我一起説：老師您辛苦了！老師謝謝您！
記得有這樣一句話：“讓人們因為我的存在而感到幸福”，那麼，今天咱們同學怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?我想你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信；也可以親手製作一個賀卡送給老師或是給老師畫一幅畫或是一句簡短的祝福語？不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！
當然我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子裏，也不僅僅在於以上這些舉動，更要表現在日常生活的點點滴滴。我們感恩老師，其實並不需要同學們去做什麼驚天動地的大事，只需要大家在日常生活中用行動來表現：課堂上，聚精會神的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，同樣是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，取得更大的進步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，這更是對老師辛勤工作的最好回報。同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。同學們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
老師們，同學們，帶着對新學年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、温馨、和諧的春風。同學們，讓我們用自己最美的聲音對老師再説一聲——“老師，節日快樂！”
教師節講話稿5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天是我們xx年度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們説一聲：老師，您辛苦了，祝您節日快樂!
老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血為我們築起了一道信念的長城!您甘於當人梯，用微笑的堅韌，讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程;您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞在我們身上延伸;您就像一根蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
可能由於我們的幼稚衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟燭。擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節講話稿6
尊敬的各位教師，大家好：
在這充滿喜悦和豐收的金秋裏，我們歡聚一堂，共同慶祝第33個教師節。在此，我謹代表學校向辛勤耕耘在八方外語學校的全體教職工緻以最崇高的敬意!向支持我們工作的教師家屬們表示最衷心的感謝!
教師節是平凡的節日，卻有着輝煌的內涵;教師節是普通的日子，卻有着五彩繽紛的色彩!因為我們是人類靈魂的工程師，將“9月10日”這個平淡的日子，變得偉大而神聖。
面對我們自己的節日，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我的腦海裏更是回播着一幕幕感人的畫面：當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖着疲憊的身軀剛剛走在回家的路上，幾十年如一日。
為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難：有的抱病堅守在三尺講台;工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!講台上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，家訪時的苦口婆心。
一年365天，你們為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。你們對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。在學生一天天成長的過程中，記錄了我們每一個老師工作的艱辛。
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景緻，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水嗎?你們用巨大的犧牲鋪設偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們用青春的經緯編織着學生美好的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
我無數次地被感動着，正是這些時時刻刻感動着我的同事們，在用雙手、用信念編織着未來的理想教育之夢，讓我也時時感受着工作的快樂與幸福!千言萬語匯成一句話：我要感謝——我要感謝我們所有的教職工，八方外語學校這幾年走過的歷程，取得的輝煌，是因為有了大家，我們才會有燦爛的今天，“謝謝各位，八方外語學校因為有你們的拼搏而輝煌!”
教書千秋偉業，育人萬世豐碑。作為一名教師是光榮的，也是幸福的。新學期，我希望，廣大教師繼續弘揚‘敬業、愛生、奉獻’的精神，盡心盡責地把工作做好。真愛就是付出，真愛就是責任，老師們，讓我們在每一天的工作學習和生活裏，認真餞行這句格言吧。
在教育成長路上，讓我們攜手並肩，不斷探討和學習，讓我們在教育教學活動中充分展現出自己的風采，成就出個性鮮明的自我，真正創出一流的業績，創出自己的品牌!讓我們共鑄教育明天的輝煌!
最後，祝全體教師節日快樂，工作順利，生活幸福!
教師節講話稿7
各位教職員工：
又是一年金桔飄香的時刻，我們迎來自己的節日——第三十一個教師節。我僅代表學校黨總支、行政，向辛勤耕耘在XX市七中這片充滿希望的沃土上的廣大教職員致以節日的問候和良好的祝願。向各級各類關心七中發展的領導表示衷心的感謝和祝福。
20xx年，我們全體七中人，深入貫徹黨的十八大精神，紮實開展“學創”活動，克難奮進，鋭意進取，取得了豐碩的辦學業績。學校管理理念進一步提升，校園環境進一步美化。行評工作有條不紊，主題德育異彩紛呈，高效課堂碩果累累。20xx年大學聯考取得歷史性突破，校園建設三大工程相繼啟動。聚集正能量，實現新跨越，七中夢正在我們的手中描繪。
老師們，教師這個職業平凡而崇高，因為我們，懵懂少年吮吸着知識的甘露，健康成長;因為我們，教育事業生機勃勃，蒸蒸日上;同樣因為我們，中國夢才如此熠熠生輝，燦爛輝煌。我們全體教師本着“修德、敬業、崇實、創新”的校訓，堅持“為學生一生髮展奠基”的理念，愛崗敬業，紮實工作，湧現湖北省“學生最喜愛的好老師”陳XX，XX市“明星班主任”黃進，XX市“師德標兵”鄭XX，XX市教育局優秀黨員何XX、杜XX、陳XX，XX市高效課堂優質課一、二等獎劉XX、姜XX以及今天受學校表彰的一大批優秀教師代表。在此也代表學校向受表彰的教師致以熱烈的祝賀。
學校要發展關鍵在教師，我們七中正是有這樣一支甘於奉獻，勇於創新的教師隊伍，學校才能跨越式發展。為此提出三點希望，我們全體同仁共勉。
一、堅守教育的理想，忠誠於黨的教育事業，立足崗位，創先爭優。
二、鑄就高尚的師德，做學生成長的引路人，敬業愛生，教書育人。
三、練就紮實的本領，做學者型的人民教師，終生學習，提升素養。
老師們，我們正處在XX市加快現代化特大城市建設，XX市教育激情跨越的歷史機遇下，每一位教師要積極投入到“學習貫徹十八大，爭創發展新業績”的實踐活動中來，愛崗敬業，紮實工作，為學生的成長、辦人民滿意學校、實現七中的夢想而努力拼搏，以我火熱青春，換明天桃李芬芳;以我兢兢業業，換明天春色滿園。
最後，祝全體教職工教師節日快樂，閤家幸福，萬事如意!
教師節講話稿8
各位老師，同學們：
大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是：感念師恩。
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是九月十日----教師節。
同學們，教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝願我們的老師身體健康，青春永駐！
“感恩”,是一種生活態度是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”.教師。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，無不浸透了老師們的心血與汗水，每一份成功，無不來源於老師們的栽培與辛苦。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的讚美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用温暖的臂膀擁抱着我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤着我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊着一條成長的道路。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮西説過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，那麼在9月10日，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課餘時間與老師來一次心與心的交流；還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福！
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園裏、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
老師們、同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表學校祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步！祝願我們的老師工作順利，幸福安康！預祝全體老師教師節快樂！我的演講完畢，謝謝大家！
教師節講話稿9
同志們：
今天，我們在這裏隆重集會，熱烈慶祝第21個教師節。剛才，我們表彰了為我鎮教育事業發展，做出突出成績的3個教育工作先進單位和60名教育工作先進個人。在此，我代表鎮黨委、政府，向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰線的廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向關心、支持教育事業發展的社會各界表示衷心的感謝!
近年來，我鎮堅持實施科教興鎮戰略，不斷加大教育事業投入，調整優化教育結構，積極深化教育改革，全鎮教育事業呈現出健康發展的良好態勢，許多工作跨入了全區、全市乃至全省的先進行列，為全鎮經濟社會事業的發展做出了積極貢獻。
主要表現在：教育改革不斷深入。在改革教育模式方面，大力推進應試教育向素質教育的轉變，注重學生各方面能力的培養，注重學校德育教學。在教學研究方面，建立了“培訓、教學、科研”三位一體的教研模式，以教研拉動課改，以課改促進教研，教育科研工作有了新突破。近5年來，中學及教師在科研和課改中取得了顯著成績，獲得國家級科研成果12項，省級科研成果26項，市級科研成果32項，課件獲獎成果26項。其中“全員班主任”制實驗報告獲國家級成果獎。在改革學校佈局方面，合理進行了中國小布局調整，全區撤併3處學區國小和l處職業高中，進一步優化了教育教學資源。四是全社會關心支持教育事業發展的氛圍進一步濃厚。
堅持教育優先的原則，在財力緊張的情況下，逐年增加教育經費，學校基本建設投入進一步加大。xx年以來，全鎮用於校舍改造的資金達360多萬元，完成校舍改造面積9000多平方米。其中，xx年7月份，投資160多萬元對學區國小進行改建。改建後的蛤堆後學區國小煥然一新，已成為全市農村學區國小的樣板。同時，在全鎮上下廣泛開展了捐資助學活動。自xx年以來，全鎮上下及社會各界共籌集資金28200元，用於資助特困學生，積極幫助他們解決上學難問題。基金會每年向學區國小捐資人民幣1萬元，用於獎勵該校品學兼優的學生。xx年—xx年共捐資人民幣5萬元。
教師節講話稿10
親愛的老師們、同學們:
早上好！
在金秋，桂花飄香，伴隨着豐收的喜悦，我們共同迎來了xx教師節。9月10日是一個普通的日子，卻因為一位可親可敬的老師而變得神聖而偉大！一支粉筆乾淨如清風，三尺講台常年晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們的老師！今天我們歡聚一堂，藉此機會，我謹代表學校領導和管理人員，向每一位默默工作、無私奉獻、恪盡職守的老師，表示崇高的敬意！祝所有老師節日快樂！
今天的表彰大會得到了教育局和五一社區領導的厚愛，得到了佛山市南海盛傑有限公司老總龐章的支持，對他們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
老師們，同學們，正是因為這裏領導們的全力支持，老師們的無私奉獻和奉獻，才有了五一國小的不斷髮展。一年來，我們的教育教學管理不斷加強，德育活動豐富多彩，辦學條件不斷改善。我校在教育教學方面取得了豐碩的成果。學校被評為肇慶綠色學校、肇慶安全文明學校，省級口頭傳播工程順利通過驗收。六年級考試，20人考上了高三國中部班。跳高冠軍李玉印出現在運動會上，許多師生在各種比賽中獲獎。其中，葉金梅老師和歐陽碧怡老師分別獲得20xx年廣寧縣優秀班主任和優秀教師榮譽稱號。鄧、董、、和林被評為優秀班主任或優秀教師。張木蘭同志工作積極，成績顯著，榮獲優秀員工獎。這是大家努力的結果，是大家的光榮，也是我們學校的光榮！
老師們，我們的成績已經成為過去，新的學年已經開始，我們將在新的時期面臨新的挑戰。目前，學校也面臨着許多嚴峻的考驗。學校要發展升級，必須抓好校安工程建設，儘快完成新理科綜合樓工程。我們的教學質量要和其他縣國小看齊，向着新的目標衝刺。希望各位教師嚴格要求自己，熱愛學校，關心學生，不斷更新知識，努力學習業務，積極參與教學工作，自覺加強師德修養。他們既要有腳踏實地、兢兢業業的工作態度，又要有興校辱校的精神境界，重視學校的發展。
老師們，回首往事，我們充滿了自豪！展望未來，我們充滿信心！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要大家齊心協力，團結一心，大家努力為學校做點貢獻，學校的明天會更好！讓我們同心同德，努力奮鬥，爭取更美好的明天！
謝謝你
教師節講話稿11
各位老師、同學們:
大家好!藉此教師節來臨之際，謹代表學校黨委對辛勤工作的全體教職工緻以節日問候，並祝大家身體健康，工作順利，生活愉快!
本學期，我校最大變化就是新調入教師27人，職工1人;同時將三中、四中重點班全部調入一中，高三增加了4個班，高二增加了2個班。我們對這些學生和新調入的教師，基本保持原班人馬，沒有做大的調整，目的就是進行比較，形成競爭機制，同時也減少學生的適應期。
下面，我根據校黨委研究的意見，講三個問題。
一、肯定成績，找出不足，深刻反思，以勵再戰
在過去一學年裏，我們做了大量的工作，這是有目共睹的，但是失誤和問題也是不可避免的，這兩方面都需要我們認真總結。
1、學校管理基本步入正軌
經過一學年共同努力，我們學校的秩序有了根本性的`好轉。打架鬥毆、奇裝異服、長髮怪發、上課時隨便進出教室、頂撞教師等情況得到了有效地遏制，特別是打羣架等惡性的事件基本杜絕。社會上對此有較高的評價。當然，問題不是沒有，如自習紀律、課堂秩序等，還有待我們進一步強化，這是我們教與學得以順利進行的保障。
2、大學聯考一本上線人數有新的突破
經過全體教職工和同學們的共同努力，我校XX年大學聯考取得了新的突破，一本上線216人，需要説明的一點是，今年是12個重點班，XX年大學聯考是14個重點班上線222人。從班平均看，去年是9.8人，今年是10.8人，班平均多出一人。
今年我校理科一本上線率佔全市的61%。
特別值得一提的是我校兩個優生理，共計104人，一本上線96人，二本上線7人，只有一人因病落榜。
文科全市一本上線56人，我校上線39人，佔全市一本上線率的70%。
複習生(XX年大學聯考線下50分)一本上線率46%，二本上線率94%，在全市居於領先地位。
蓬萊市文理狀元均出自我校：理科狀元於鵬，總分為668，居煙台市第七名;文科狀元常娜、寧勝男並列，總分為644，居煙台市第五名。
今年雖然沒有清華、北大的學生，但許多同學的考分高出清華北大的投檔線。據《煙台晚報》報道，清華的投檔線比重點線只高37分。
關於大學聯考，從總體上説，比去年有所提高。但是，我們必須承認，這個成績與蓬萊父老鄉親對我們的期望還有相當的距離，與成績好的兄弟縣市也有一定的差距。在今後工作中，要羣策羣力，集思廣益，盡最大的努力把教和學搞上去，真正做到以質量立校。
3、教學質量總體有所提升
高二高三期末考試成績，總體還不錯。高二情況較好，各學科均比二中高。高三在高一時比二中差得很遠，現在已達到基本持平。這是我們大家共同奮鬥的結果，特別是高二高三的老師集體努力的結晶。新的學期裏，我們需要認真總結經驗，吸取教訓，爭取更上一層樓。但我們必須牢記，我們的目標不是做蓬萊的“老大”，我們的目標是煙台市、山東省的名校!其實，我們一中的教師、學生都是我市其他學校所無法相比的，但我們的成績與此是不成正比的，這也需要我們認真總結，自我反思，找出原因，採取措施。
4、各項工作平穩發展
政教在宿舍管理、學生日常行為規範、學生道德教育、校園衞生、大門監控等方面做了大量工作，為學校教學工作正常有序的開展做出了貢獻;教導處在服務教學等方面盡了最大努力;總務處在日常維修、園林管理、供水供電、伙房監管等方面也都做到了盡職盡責;辦公室在工作協調、溝通等方面也是比較令人滿意的。我們教學工作的成績，也離不開他們的付出和奉獻。
二、加強研究，改革教法，凝心聚力，提高效率
學校就是要看教學成績，這是不變的真理。新的學年裏，我們必須在提高教學成績方面下大力氣，實現新的超越。我認為蓬萊一中的教師有這個實力，蓬萊一中的學生同樣具有這個實力!現在我們需要做的就是深入的反思，領導要反思，各級部要反思，每個人要反思，反思我們的教學管理、教學理念、教學方法等等。通過反思和學習，集思廣益，達到自我發展和自我超越。在新的學年裏，我們將堅持過去制定的各項常規管理辦法、規章制度，同時，希望大家獻言獻策，以期達到更加完善。下面我想主要就教學方面提出一些要求：
(一)要切實加強教學研究
現代教育的發展，要求我們每個教育者都必須進行紮紮實實的教學研究，否則，你的教學就只能是無的放矢。例如我們讓大家進行大學聯考題的研究，一些老師滿足於會做而已，甚至有的未必真的理解，就不再深入。其實，對過去大學聯考題的研究，主要目的不是達到會做，而是通過對歷年考題的研究，發現大學聯考題發展的軌跡，理清大學聯考解題思路，從而在日常教學中，從培養學生思維能力入手，居高臨下地把握大學聯考。我們做得如何呢?再例如聽課，這是我們經常要做的，但我們聽來聽去，收到了怎樣的效果，大家都很清楚。所謂的聽課，應當是在一定的教學思想指導下進行的，要達到什麼目的，解決什麼問題，形成怎樣的教學模式，這都需要提前做大量的工作和研究，進行必要的設計，一節課講完後，還要在每個人反思的基礎上進行更深入的探討，再把這一研究成果運用到下一節課上，如此周而復始，螺旋式提升，最終形成一個成功的教學模式，規範提升每個人的教學。而我們有的老師的備課不過是抄抄參考書，根本深入不下去，因此上課的時候，要邊講邊看教案，對這樣的教師來説，教學研究就是天方夜譚。這種狀況今後必須杜絕!同時，我們每個老師還要加強作業批改，研究作業批改，提高批改質量。做研究型、學者型教師，應當是我們每個老師不懈追求的目標!
(二)要不斷提高自身修養
修養是一個非常廣泛的概念，結合我們學校教師的實際情況，我想談以下幾個方面：
首先是個人的道德修養。我們都知道這樣一句名言：學高為師，身正是範。作為一個教師，理應以身作則，作學生道德方面的楷模，身教重於言教。孔夫子曾説過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我們在埋怨學生難管理時，你是否從這個角度認真思考一下?如我們不讓學生在校園騎車，我們教師有的甚至到大門也不下車，連起碼的禮貌都沒有;我們不讓學生帶手機進教室，我們教師有的卻在教室外大聲接聽電話，影響學生的學習;我們不許學生抽煙喝酒，但我們教師卻在走廊裏抽煙、酒氣熏天進教室;我們讓學生注意禮節，我們教師自己卻動不動發火，責罵訓斥學生(關於教師訓斥甚至是責罵，偶爾的過激行為，我希望同學們要予以理解。俗話説：慣子如殺子，其實慣學生也如殺學生。師生之間無怨無仇，老師有時也是恨鐵不成鋼。當然，我們要求老師必須注意方式方法。);還有的畫濃粧，穿奇裝異服，穿拖鞋、褲頭、短身衣服，不能嚴格遵守作息制度，亂扔垃圾、煙頭，發表一些不負責任的言論等。在這一切不良的表現中，我特別要提到一個問題，就是車輛的停放。關於這個問題，我們曾組織級部開會，專門作過規定，但有令不行，有禁不止，車輛停放隨隨便便，甚至轎車開到教學樓前，把學校的規定當成耳旁風。我們這一些做法都會潛移默化的影響到學生，從而影響我們的教育效果。車爾尼雪夫斯基説過：“要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。”我們是教育者，教書育人是我們的職責，而教書和育人是融合在一起的，因此，不斷提高我們自己的道德修養，是我們工作的需要，也是我們做人的需要。在這裏，我要重申一下我們制定的《蓬萊一中教師十不準》：
一、不準宣揚封建迷信和歪理邪説，傳播影響學生身心健康、有害黨和國家形象的言論。
二、不準擅自停課、缺課、上課遲到早退。
三、不準穿拖鞋、超短裙、背心、短褲、奇裝異服進教室。
四、不準體罰和變相體罰學生。
五、不準指責、訓斥學生家長。
六、不準接受學生、家長的吃請和錢物。
七、不準私訂教輔資料，或向學生推銷其他商品從中牟利。
八、不準酒後上課和在教室抽煙。
九、不準在課堂上使用通訊工具。
十、不準在辦公室上網聊天、玩電腦遊戲和參與賭博。
蓬萊一中教師如有違犯上述十條，全體教職工、全體同學均有權舉報，學校一經查實，即給予相應處罰。
其次要有愛心。嚴格地説，這也是一種修養。蘇霍姆林斯基説：“沒有愛，就沒有教育。”巴特爾説：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”魯迅説：“教育植根於愛。”從名人的語錄中，我們可以看出愛心在教育中的作用。在我們每個人的教學實踐中，不管時間長短，對這個問題都會有一定的體會。一個充滿愛心的教師，無疑也會得到學生的愛。這種相互的愛就能增進相互地理解和信任，從而達到“親其師，信其道”的效果。無需從那些名師成功的經驗中找答案，只要觀察一下我們身邊的老師和班級，這樣的例子就不難找到。只要那些成績好的班級，師生關係一定是和諧的，否則一定是比較緊張的。沒有對學生沒有愛心的老師，可以取得突出教學成績的。那些對學生缺點錯誤不能原諒的教師，對學生的所謂冒犯不能容忍，甚至於伺機報復的教師，絕不可能成為一個好教師!我們如果像家長一樣帶着愛心管學生，就會減少衝突。我們每個教師都要學會和學生做知心朋友。在這個問題上於瀑泉老師做得很好。他是我校的一位老教師，也是年齡最大的班主任，於老師擔任任何一個班的班主任，與學生的關係都是非常融洽的，師生之間沒有隔閡，因此所任任何一個班都是比較優秀的，而且以前都是任大家公認比較難管理的藝術班班主任。根本的原因就在於他能時時把愛心奉獻給學生，這一點值得我們每一個班主任、每一個任課教師好好學習。
在這裏我還想談一個學生管理問題。我們經常可以看到這樣的情況，有的學生在打鬧、大聲喧譁、甚至男女之間勾肩搭背、亂扔垃圾等，而我們有的老師，甚至個別領導，卻見怪不怪，熟視無睹，這既是責任心的缺失，也是愛心的缺位。無論從哪個角度講，我們都應該加以制止，進行教育。如果是自己的子女，看到他存在這樣那樣的缺點錯誤，你能輕易放過去嗎?顯然是不能的，因為你的責任和愛心使你不可能那樣做。學生的管理是我們每一個人的事，靠任何一個人或者一部分人都是不行的。今後遇到類似情況，我們每一個教職工都必須盡到一個教育者的責任!
第三是專業素養，或者説是學科素養。關於這個問題，也許有的人要説，都是大學畢業，應當是沒有什麼問題的。我認為不是沒有問題，而是問題相當嚴重。我們從國小到大學，都是在應付考試中度過，很多知識都只是瞭解皮毛而已，恐怕很少有人帶着研究的目的，深入全面瞭解本學科，並且持之以恆對某個學科問題進行研究，甚至取得一定的成果。這就使我們的教學往往捉襟見肘，對學生沒有吸引力，不能激發學生的興趣。倘若我們具有較高的學科素養，把現代科技成果、關於某個問題研究情況與歷史掌故及個人的體會理解等，滲透在課堂上，必然會引起學生的學習、研討興趣。舉例來説，如果一個語文教師能經常發表作品，他的學生在作文方面就不會有什麼問題，學生就會對寫作充滿興趣，甚至發表作品。因此，不斷加強個人的學科素養，既是教學的需要，也是個人發展的需要。我們要立名師、育名生，一個連基本的學科素養都不具備的教師，無論如何也難“名”得起來。陶行知曾説過：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”強調了教師的表率作用。蘇霍姆林斯基則説：“教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕鬆。”這裏就不僅僅是學科知識的問題，而是要求我們廣泛涉獵，自覺做一個終身學習者。一個好教師的標準是什麼?我認為就是能把最難的問題簡單化，把偶然的東西必然化。要達到這一點，沒有較高的專業素養是絕對不行的!
(三)要積極進行教學改革
我們要提高教學質量，僅僅依靠擠時間、壓作業是不行的，必須進行教法和學法的改革，這是我們能夠超越別人的最有力的武器。這個問題我們每個人都必須重視起來，儘快行動起來。據瞭解，我們有些學科的複習方式，就是一個字“背”，一節課背幾章，許多學生背得一塌糊塗，背了後面的忘了前面的，到最後什麼也不會。什麼思維訓練，什麼分析問題的能力，什麼創新能力等大學聯考要求的能力，學生到底能具備多少?值得懷疑。即使需要記憶的東西，也要在理解的基礎上進行，運用身體各種器官和想象、聯想、諧音等記憶方式。如英語要動手、動口、動腦;再如歷史中馬克思生日的記憶，運用諧音法等。大學聯考趨向考能力，而我們還停留在傳授知識的階段，還在搞死記硬背那一套，怎麼會取得令人滿意的成績?從本學期開始，要以教研組為單位，以備課組為小組，針對大學聯考的能力要求，積極進行教學的各方面改革，不斷嘗試，把握大學聯考的脈搏，搞出特點，形成特色。課堂教學改革要在活躍課堂氣氛、吸引學生注意力、提高學生運用知識的能力等方面下功夫，如有的教師講長江時，先高歌一曲《長江之歌》，然後將歌詞與講課內容聯繫起來，課堂氣氛活躍，學生印象深刻。級部主任應是教改第一責任人，教研組長、備課組長是骨幹力量，全員參與。要制定出辦法，建立相應的制度，實行獎懲措施。怎麼把這個工作做好，我們還要認真研究，大家也可以獻言獻策。但是，我們每一個人都必須清醒認識到，過時的教法無法應對今天的大學聯考，教法改革是大勢所趨。
新學年，我們在增加自習時間同時，還要增加體育課，給學生創造一個寬鬆的學習環境。所以你必須進行改革，靠擠佔時間、題山題海是行不通的!
(四)要發揚團結合作精神
教學是集體的行為。一個班級的教學也好、一所學校的教學也好，都是一場合奏，每個人、每個學科都很關鍵。我們都知道木桶理論，短板效應會使很多人的辛勤勞動付諸東流。要打掉短板，除個人的努力外，團結合作是最為行之有效的方式。一個班教育組、一個備課組，每個教師之間真誠合作，齊心協力，就能將效益發揮到最大化。其實，班教育組各人之間需要探討的問題很多，如每個學生的興趣愛好、適合他的教育教學方式、學生近期的情緒表現、存在的問題等等，都值得坐下來認真研究，這也是一種備課，是更有益的備課。我們實行的是捆綁式的獎懲辦法，一榮俱榮，一損俱損。在這方面，班主任要發揮協調作用。我們需要克服的是狹隘自私、一切從個人利益出發的思想，轉變自己不付出、坐享其成的做法，一切從大局着眼，你的付出與你的回報肯定是成正比的。備課組的教研活動必須加強，要形成一定的教研機制，每個人都應在教研活動中有所貢獻。可以説，只要教研活動搞得好的備課組，成績一定比較理想，反之則也是反之的。那些在教研活動中敷衍塞責的人，往往被大家上升到道德品質的高度來認識，這樣一來，你的損失就是無法計算的。
(五)要牢固樹立服務意識
我們每個人都要樹立這樣的觀念：一切為了教學一線;一切為了培養優秀人才!
學校的中心工作是教育教學，學校的榮辱取決於教學質量。那麼，學校各級領導、其他一切工作人員，都必須無條件的服務教學，每個人都必須牢固樹立服務意識。只要是教學工作需要的，在你分管的範圍之內，不論是什麼時間、什麼情況下，都要想辦法解決。每個人都要各司其職、各盡其責，同時要密切配合，任何時候都不要丟掉全局觀念，我們每個人都是蓬萊一中這一盤棋中的一個棋子。具體到各口，總務要全力以赴做好物資保障工作、各項維修工作和園林管理工作;政教要在校園秩序、學生管理和養成教育方面，開拓思路，創新做法;辦公室要做好學校各項工作的協調溝通;教導處要一切服從教學需要，想教學之所想，做教學之所需。個別職員缺乏服務意識，工作能推就推，能今天做的推到明天后天做，這是決不容許的。有人説：每個人都是在為自己的履歷而工作。我非常讚賞這句話，每個人都要時刻記住：我是在為自己工作，而不是為他人!
三、加強紀律，注重品德，學會學習，提高成績
我們蓬萊一中的學生主體，是充滿朝氣、充滿活力、充滿上進心的，我們大學聯考質量的提升證明了這一點。但是，我們有一少部分學生存在着這樣那樣的問題，甚至是比較嚴重的問題，給我們一中良好聲譽造成了惡劣的影響。新的學年裏，我們必須從以下方面嚴格要求自己：
(一)要嚴格遵守校規校紀
我們都知道這樣一句話：紀律是勝利的保證。一個亂哄哄的班級，絕不會是學習成績優秀的班級;一個視紀律為約束的學生，也絕不會是一個學習成績突出的學生;一所沒有嚴格紀律的學校，教學成績必定是落後的。我們有一小部分學生紀律觀念淡薄，自我意識膨脹，隨隨便便，把學校的紀律、班主任的要求、老師的教育拋在腦後，影響了班級，危害了學校，對此，我們要堅決予以處理。我們曾針對學生中一些突出的問題制定了“蓬萊一中學生十不準”，這裏我也把它重申一下：
蓬萊一中學生十不準
依據《中學生守則》和《中學生日常行為規範》等學生管理規定，特制定《蓬萊一中學生十不準》。
一、不準無故遲到、早退、曠課。
二、不準抽煙、喝酒、賭博、進遊戲廳、看黃色的書刊。
三、不準燙髮、留長髮怪發、染髮、佩戴飾物。
四、不準打架、罵人、糾結校外人員到學校尋釁鬧事。
五、不準弄虛作假，考試作弊。(説明：包括手機作弊)
六、不準在學校宿舍以外寄宿。
七、不準在教室和走廊內打鬧、喧譁。
八、不準破壞公物、隨地吐痰、亂扔雜物。
九、不準侮辱、歧視同學和頂撞老師。
十、不準不文明的異性交往。
以上規定不準的種種行為，嚴重敗壞了學校的聲譽，干擾了學校的正常秩序，家長、社會反響強烈，同時反映了我們管理上和日常工作中存在的漏洞和不足。我們必須在蓬萊一中徹底根除這些弊端，堅決嚴肅處理那些違規亂紀者，還學校一片聖潔和純淨，還師生內心一片祥和與安寧。當然，這還只是一些比較突出的問題，對於一個學生來説，做到這些還遠遠不夠，我們還應按照中學生道德規範、中學生行為規範、中學生禮儀規範等等規定，更嚴格要求自己。在此我還要重申：高中教育已不是義務教育，對那些無視校規校紀、膽大妄為造成不良影響和惡果的學生，我們將堅決予以清退。在過去的一年裏，我們陸續清退了一些屢教不改者，今後我們將繼續執行這些規定。唯有如此，我們才能對得起絕大多數認真學習的同學，對得起他們的家長，對得起蓬萊父老鄉親。否則，我們就是失職，就是犯罪!
我在這裏再補充一點，就是學生帶手機的問題。我們以前曾強調過不準帶手機上學，但沒有作用，現在帶手機上學很普遍，甚至有的同學在上課時，老師在上面講，他在下面發信息;在宿舍裏打電話到半宿;一些無心於學習的同學發各種信息騷擾他人;形成互相攀比的思想等，對學校的管理造成了一定的影響。從今天起我們作出嚴厲的規定：凡帶手機進教室的，一經發現，立即沒收。我們將組織相關人員經常進行檢查。
(二)要加強個人品德
我們到學校學習，不僅僅是學習文化知識，最重要的是要學會做人。一個人要立足社會，只憑才學是不夠的，因為人們往往更注重他的道德素養。一個沒有道德的人，只能是社會的渣滓和垃圾。一個人道德素養的提升，靠外在的力量是不行的，必須靠自我約束，靠自我內化。好人和壞人的區別是什麼?我認為就是自我約束的能力。好人能夠約束自己的慾望，壞人不能有效地約束自己的私慾。我們要做一個對社會有用的人，我們要做一個有責任的人，就必須在個人品德方面不斷加強自我修養。在我們同學當中，頂撞老師、父母，隨便罵人打架，隨手亂扔垃圾，宿舍裏大聲喧譁、網上發表各種不負責任的言論等等，都或多或少存在着。同時還有更為惡劣更為嚴重的盜竊問題，學校財物三番五次被盜，同學當中也經常丟失錢物，造成了非常嚴重的影響，希望有這種行為的同學及時懸崖勒馬，也希望有知情的同學積極舉報，絕不能讓這樣的毒瘤在學校蔓延。其中，網上亂講、盜竊等，是觸犯法律的，嚴重的就是犯罪。當然，這樣的人只是極個別的，更多的是一些生活細節問題。下面我用三個真實的案例故事説明品德的重要性。
第一個，美國有一個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。與他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。當時他想，既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，發現門口地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，順手扔進了廢紙簍裏。然後才走到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你為什麼把我錄用了?”董事長回答：“福特先生，前面幾位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你，”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就名揚天下，後更名“福特公司”。
第二個，台灣有一所忠信高級工商學校，學生的年齡也都在15——18之間，學校的規模與我們學校差不多，3000多學生，但每年因違反校規校紀被學校開除的就有200——300人。這個學校沒有保衞，沒有大師傅，一切必要工作都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師7米外要敬禮。學生沒有寒暑假作業，但沒有一個考不上大學的。在台灣以道德教育為本享譽30多年。在台灣各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業生”字樣。這個學校的校長高振東認為，愛國表現在一點一滴的小事上，撿起地上的一張廢紙，節約一滴水，做好自己應做的事，盡到自己應盡的責任，這就是實實在在的愛國行動，豪言壯語對國家對社會毫無意義。我想，教育就應該是這樣的。在這樣的學校讀書看起來是很受拘束，卻可以使他們成為真正有用的人。
第三個，XX年亞運會在廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族!”再看看我們中國的情況，天安門廣場可以説是中國的窗口，搞一次大型活動，垃圾都要運出幾十噸。出國旅遊，大聲喧譁，絲毫不顧忌社會公德，已經像瘟疫一樣讓外國人避之猶恐不及，甚至引起了國家最高領導層的注意。就憑這一點，怎麼與人家競爭，拿什麼與人家競爭?整體道德素質上不去，説什麼都是空的。
其實，這些小事，它表現的是你個人的道德品質，是你是否具有愛國心!台灣忠信高級工商學校門口有一個標語：“離開校門一步，肩負忠信榮辱。”推而廣之，離開國門一步，肩負全國榮辱。對我們每個同學來説，你離開一中校門一步，肩負一中榮辱。如果我們每個人都能這樣想，我們一中的聲譽就會不斷提高!
(三)要有強烈的責任心
台灣忠信高級工商學校校長高振東説：“很多人為興趣而讀書，豈有此理!讀書有什麼興趣?真正目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣替代責任。”我們今天在這裏學習，都肩負着一定的責任。從大的方面説，肩負着國家的未來，學校的榮辱;從小的方面説，承擔着家庭的希望，個人的前途。因此，我們要時時刻刻想到自己的責任，並踏踏實實去履行自己的責任。有了責任感，就有了學習的動力，就能克服學習過程中的各種各樣困難。沒有毅力，能夠產生毅力;沒有好的學習方法，能夠創造出好的方法;想玩耍偷懶，會自我剋制。其實，你的成績好壞，主要不是由智力差別造成的，而是非智力因素在起着決定性的作用。
非智力因素主要包括興趣、動機、情感、意志和性格等。在智力活動中，它起着引動、定向、激勵、強化智力活動的作用。人在智力活動中，積極的感知、有目的的觀察、以及思維、想象等活動的積極開展，與對活動內容懷有濃厚興趣、對活動目的意義的認識分不開;而緊張艱苦的腦力勞動的持久開展、必要的注意集中狀態、思維的獨創性、想象的廣闊豐富等又與人的良好的意志品質和性格特徵息息相關。也就是説，人在智力活動過程中，非智力因素時刻都在起作用，它不僅發動、調節、維持智力活動過程，還能彌補人智力上的某些不足。
我們有些同學學習成績不理想，報怨腦子笨，甚至埋怨各種條件差，吃的不好，住的不好，沒有人輔導等等，還有的埋怨老師這樣那樣的情況，恰恰忘記了最主要的原因，就是你自己的主觀能動性。從來不去想自己的責任，常常推卸責任，是我們一些同學學習不好的主要原因。我們要時刻牢記：不吃苦中苦，難為人上人。愛因斯坦有句名言：“成功=智力因素+非智力因素”;孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”(《論語》)。都強調了非智力因素在學習中的作用。總之，責任心決定你的前途和命運，責任心使你不至於淪落，責任心能夠讓你奮發有為!
(四)要研究學習方法
古語説得好“工欲善其事，必先利其器”。無論做什麼事情，方法都很重要。用科學的方法，事半功倍;方法不科學，事倍功半，甚至勞而無功。學習更是如此，沒有科學的學習方法，要取得好的成績也是不可能的。怎樣的學習方法才是好的學習方法?這個沒有一定的標準，因人而異。但有一個總的標準，就是適用、有效。“適用”是對自身適用，而不是對別人適用;“有效”也是在自己身上有效，而不是用在別人身上有效。檢驗學法有效性的唯一標準是學習實踐，通過學習實踐，無效或效率不高的學法必須即時調整;結合自身情況，不斷總結探索，才能尋找到最佳學習方法。
我想，我們應在以下幾個方面進行研究探索：第一，遇到問題要多問幾個為什麼，要刨根問底，不要人云亦云。第二要有持之以恆的精神，並且要堅持到最後一分鐘，絕不能半途而廢。第三要在刻苦學習的基礎上學會合理地、科學地運用時間和精力。第四要學會溝通，包括瞭解自己、瞭解同學，還有跟老師的溝通，跟家長的溝通，這樣才能在相互理解的、和諧的環境當中更好地學習。第五要提高單位時間的效率，就是我們要在有限的時間裏獲得更多的知識儲備，打下紮實的基礎，上課認真聽、記很重要。第六要有集體榮譽感，我們每個人都是集體當中的人，學習也要在集體當中提升自己的能力。平常與同學多交流，有好的思想方法或者技巧性的東西，都要互相交流和溝通，這樣就會水漲船高，更好的提高自己。
(五)要有感恩之心
同學們，我們今天能夠在這樣優越的條件下學習，應該有感恩之心。我們要感恩國家，是國家為我們提供了這樣的學習環境;我們要感恩父母，是父母提供了我們學習需要的一切;我們要感恩老師，是老師帶領我們進入知識的殿堂······
有了感恩之心，我們就會有報國之志;有了感恩之心，我們就會有對父母之孝;有了感恩之心，我們就會有敬師之情······
但是，我們同學中，有的連起碼的對父母的孝心都沒有，認為父母為自己所做的一切都是應該的，是理所當然的，對自己不滿意的事情，甚至斥責埋怨，這種做法表現了某些同學嚴重的心理扭曲。古語云：百善孝為先。一個連孝心都沒有的人，與任何人都不會一心一意。而一個與他人離心離德的人，是一個根本不可交的人，也是一個不能成就大事的人。
我們還要學會尊重一切人，這是我們學習工作的前提。我們所處的時代，是一個空前需要合作的時代。大家想一想，現在哪一項工作僅憑個人的能力可以獨立完成?而尊重他人是我們合作的基矗國際21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱：學知、學做、學會發展、學會共同生活。我們要共同生活、學習、工作，沒有相互的尊重，沒有對他人的尊重，那是不可實現的。
老師們、同學們，新的學年已經開始，讓我們團結一致，奮發向上，共創蓬萊一中新的輝煌!
我的講話完了。謝謝大家!
教師節講話稿12
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自九年級8班史衍順，是本屆新當選的學生會主席。今天是第23個教師節，在這個令人敬慕的節日裏，請允許我代表全校學生向老師們表達我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們，您們辛苦了！無悔奉獻的老師們，祝您們節日快樂！
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們一直為能進入第一初級中學學習而感到自豪，尤其為能受到這麼多優秀教師的薰陶而感到無比榮幸。在過去的兩年中，我感受到任課教師的誨人不倦，班主任的春風化雨。每一位老師都可以讓我感受到家的温馨，體會老師的慈愛，領悟師恩的偉大。這一切是我在每一天的學習生活中都可以感受到的。你們用自己的學識與人格書寫着自己壯麗的人生，也感染着我們，塑造着我們健全的靈魂。風霜雨雪裏燃燒着自己，成就了身後欣欣向榮的滿園桃李，千言萬語也不足以表達心中感激的萬一。
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學期的開始，在此，我想説：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從身邊做起，對見到的每一位老師行禮、問好，這是年輕的我們所能給老師的最好獻禮！藉此，向始終對我們關懷備至的師長們獻上最崇高的敬意和最誠摯的謝意。親愛的老師們，感謝您們的寬容、理解、支持與指教，在我們的心裏，你們是最可敬的人！
最後，再讓我們用熱烈的掌聲向為我們付出了無數心血的老師獻上我們提早的祝福：
親愛的老師們，教師節快樂！ 謝謝！
教師節講話稿13
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好!
在過去的一年裏，我校認真貫徹落實縣教育局文件精神，堅持素質教育方向，以“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創夏津教育的品牌”為目標，強化師資隊伍建設，大力推進課堂教學改革，加強常規管理，取得了突出成績。在學生人數急劇增加、校舍嚴重不足的情況下，我們保證了適齡兒童全部入學，保證了每個學生的絕對安全，保證了教育教學質量的穩步提高。
點滴成績已成過去，面對新的機遇和挑戰，我們深感任重而道遠。在今後的工作中，我們將從以下幾方面繼續努力，努力創辦人民更加滿意的學校。
一、加強師德建設，提高教師素質
重點抓好“四項”工作。
一是堅持“1345”師德標準。“1”就是要模範遵守新修訂的《教師職業道德規範》;“3”是三愛，即：愛學校、愛事業、愛學生;“4”是四樹，即：樹立學者、師德、師範、師表形象;“5”是五承諾，即：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。
二是積極開展以“愛與責任”為主題的系列師德教育活動，要求每位教師做到“五個一”，即讀一本師德建設書籍;記錄一個師德教育案例;參加一次師德教育演講;幫扶一個困難學生家庭;與一位學困生結對子。
三是創品牌，優化教育服務。按照縣教育局“四個一”工作目標，把師德教育同創建教育品牌結合起來，分解品牌目標，圍繞教師、班主任、學校幹部等各個崗位，設計崗位品牌標準，鼓勵全校教職工在教書育人工作中創建自己的服務品牌。
四是大力“學習英模教師，弘揚偉大師魂”宣傳教育活動。宣傳全國教育系統抗震救災英模人物的事蹟，宣傳教師身邊的典型事例，推薦表彰師德標兵，組織優秀教師事蹟報告會，積極鼓勵教職工參與教育改革與創新研討活動。
二、家校共同管理，落實“3+1”模式
我們在積極抓好學校內部管理的同時，還將認真處理好學校與家庭各之間的關係。辦人民滿意教育不能盲目追隨家長的意願，要讓家長懂得教育規律，瞭解素質教育，讓教師引領教育的主航線。
我們把家長領進校園，組織家長培訓、家長座談會、家庭教育交流會，讓家長和老師面對面、和校長面對面，利用電話聯繫、教師家訪、意見箱、調查問卷等多種形勢的家校交流，拉近距離，理順關係，充分調動家長的積極性，真正讓學生家長參與到學校管理中來，形成校長、老師、學生及家長“四位一體”的教育管理網絡，真正落實“3+1”管理模式。
三、增強安全意識，創建平安校園
為進一步健全完善校園安全工作機制，切實抓好校園安全工作，維護校園的安全與穩定，我們每週安排一節安全課，每節下課前一分鐘安全教育，並將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常活動、節假日及各種大型活動中，提高師生們的安全意識和自救自護能力;健全校內安全防範機制，加強學校樓梯、校門、實驗室等重點部位的管理，嚴禁小商販及外來車輛進入校園;加強安全檢查，消除安全隱患;積極與各有關部門聯繫，與有關社區聯合，組織動員家長參與，建立健全羣策羣防機制，努力創建平安校園。
總之，在新的學年裏，我們將繼續堅持素質教育的辦學方向，進一步更新觀念，規範管理，開拓創新，不辜負各級領導和社區人民的殷切期望，把學校的各項工作做得更好!
謝謝大家!
教師節講話稿14
尊敬的老師，親愛的同學:
大家早上好!
九月，註定是一個屬於教師的季節。再過幾天，我們將迎來第xx個教師節。在此，請允許我們代表桑園國小全體同學向各位老師送上最誠摯的祝福：“老師，祝您節日快樂、幸福安康!”
同學們，尊師重教是中華民族的優良傳統，從“師者，傳道、授業、解惑”到“一日為師、終生為父”，從“教師是人類靈魂的工程師”到設立教師節，這一切都讓我們感受到“教師”這個詞語的神聖、讓我們領悟到這個職業的崇高。
是啊，自走進學校大門開始，我們如同企盼陽光雨露的嫩芽，在茁壯成長中，每一點進步、每一次成功，無不浸透了各位老師的心血與汗水，無不來源於老師們的澆灌和栽培。
甘作人梯，嘔心瀝血，各位老師，正是因為你們的引導鼓勵和人格感召，交給了我們一把開啟未知世界的鑰匙，教會我們用智慧大膽探索，鼓足了我們的勇氣，積聚力量、樂觀向上!是各位老師幫助我們壘好了人生的基礎，為我們標註了人生的座標。雖然我們在這裏只能作短暫停留，註定還要去更遠的地方探索，但請各位老師相信，我們都是一隻只美麗的風箏，而您們的諄諄教誨就是一根根連着風箏的線，激勵着我們永遠迎風而進!
敬愛的老師，你是飛舞的秋葉，述説着春的萌發，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養，莖的期盼。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
沐浴着九月的陽光，我們又迎來了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘。同學們，在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福，讓濃濃師恩永駐我們心間。
最後，讓我們一起真誠地預祝每一位老師節日快樂，平安幸福，桃李滿天下!
教師節講話稿15
各位老師、同志們：
今天我們在這裏隆重集會，慶祝第33個教師節。我代表學校向全體老師致以節日的祝賀，向受到表彰的老師致以崇高的敬意，向為學校各項工作做出貢獻的全體幹部教師表示衷心的感謝！
過去的一年，在全體幹部教師的共同努力下，學校工作克服重重困難，取得了很大成績，得到了公司黨委和廣大職工的肯定。值此節日之際，我想和大家分享一個話題，那就是什麼是教師的職業幸福？
我想，教師作為一個職業人，他也應該和一般人一樣，首先要獲得生存的滿足，解決好衣食温飽問題。這也是教師職業幸福的基礎。近年來，由於受國際、國內兩個市場的影響，礦業公司生產經營遇到前所未有的困難。企業減員，職工下崗，特別是臨近退休5年以下的女職工幾乎全部下崗，給職工工作和生活帶來巨大影響。儘管如此，礦業公司從大局出發，堅持支持學校發展，不僅沒有給學校下達減員指標，而且還根據工作需要，補充了一些急需專業教師。在收入方面，公司落實了國務院相關文件，一次性投入4267萬元，解決了老師工資補差問題。這充分體現了公司黨委對廣大教師的親切關懷。今年，老師們外出旅遊的較多，表明公司的關懷給我們帶來了身心的愉悦。這是老師們職業幸福的物質基礎。
如果説“得天下英才而教育之”是教師的職業幸福，那麼，把普通的孩子教育成英才則是更大的幸福，這也是名師之所以為名師的可貴之處。近年來，老師們認真踐行社會主義核心價值觀和學校發展理念，愛崗敬業誠信友善，愛護學生，教書育人，湧現出了一大批受人尊重的名師，在礦區形成了良好的教育生態。這是學校發展不可忽視的軟實力，也是老師們職業幸福的良好環境，希望我們大家珍惜。
教師作為知識分子，具有很強的自我效能感。在教書育人、桃李滿天下的同時，及時總結工作中的成敗得失，把良好的傳統、經驗和做法向青年教師傳承，把工作中遇到的問題進行深入的研討，上升為理性認識，發展成課題研究。這是教師職業幸福的更高境界，是實現教師人生價值的重要體現。近年來我校湧現出一大批既具有較高教育教學水平，又具有很強的科研能力的教師，20xx年320餘人次在區級以上賽課、論文評比中獲獎，有7項區級課題順利結題。現在全校區級以上在研課題26項，其中市級課題15項、區級課題11項。這也是學校不斷擴大影響力、使學校生生不息不斷髮展的重要力量。我們希望這樣的老師越來越多、專業水平越來越高、影響力越來越大、職業生活越來越幸福。當前以自選考試科目、英語一年兩考、綜合素質評價進入會考總分為主要特證的中大學聯考的改革，以更新課標教材、選課走班，以促進學生全面而有個性發展為特徵的課程改革已經全面啟動，給我們提出了一系列的新課題。我希望大家積極投入到課改和研究中來，在適應改革需求、促進學校發展的同時，提升自身的幸福指數！
最後祝全體老師教師節快樂！
