國旗下的講話稿11篇

現如今，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國旗下的講話稿，歡迎閲讀與收藏。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我今天國旗下講話的題目是《總結是為了更好地前進》

時間不知不覺間跑到了11月中旬，茫然回首，第一學期已悄然過半。在前不久結束的期會考中，也許有的同學取得了優異的成績，春風得意，自信滿滿；也許有的同學經歷了失敗，懊惱不已，甚至傷心欲絕。不管心態如何跌宕起伏，我們終將無法改變過去，唯有對考試做好總結分析，才能更好地讓接下來的學習更加有針對性。考試的功能不外乎有兩種：檢驗和選拔。除了會考、大學聯考、競賽類考試以外，其餘幾乎都是檢驗大家對知識的掌握情況，幫助大家查漏補缺、從中發現問題，進而調整學習方法。所以，考後試卷分析其實也是考試的一部分，或者説，比起考試成績，考後試卷分析才是你真正收穫的時刻。

所謂考後試卷分析，是指考試後訂正試卷中出現的錯誤，分析考試的收穫以及考試暴露出的問題，然後歸類，逐一進行對照並制訂出自我提高的措施與方法。如何讓試卷分析成為你下次考試致勝的武器呢？張老師在此給大家分享幾個策略，請各位同學豎起耳朵認真領悟：

1、從逐題分析到整體分析

從每一道錯題入手，分析做錯的原因。大家在錯題分析的時候可以問一下自己：這道題考查的知識點是什麼?我應該怎樣運用這一知識點解決這種類型題?這種類型題的解法是什麼？還有其他的解法嗎？在此基礎上，大家就可以對試卷進行整體的總結，找到自己丟分的方向，通常情況下不外乎三種：知識不清、問題情景不清和表述不清。

所謂“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試的發揮沒有關係。

所謂“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是沒有能力把問題看懂。這是自己審題能力、審題習慣問題。

所謂“表述不清”，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數字説話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。

2、從數字分析到性質分析

在試卷中統計好各科因各種各樣原因丟的分數。比如説：計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。

找出最不該丟的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在後續學習中，努力找回這些分數至關重要。如果能做到這些，那麼每個科目拿回5~10分，那你總分提高就很可觀了。

世界上沒有偶然，有的只是必然。大家要學會透過現象看本質，找到自己每一處失分的真正原因。

3、從口頭分析到書面分析

在學習過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。這樣的對話可能是腦海裏潛意識的，可能是口頭表達，但張老師建議大家，最好用書面表達。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達到書面表達又是一大進步。書面表達是考後試卷分析的最高級形式。所以，建議大家在考試後，用一個本子寫好書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以後進步的重要階梯。

4、從歸因分析上升到對策分析

做好上述歸因分析之後，相信大家一定已經收穫滿滿，接下來根據歸因找到下階段學習的對策，你又可以升級了。有針對性的學習方法可以讓你的學習更加輕鬆高效，張老師又來支招了：

在糾正錯題的基礎上，錯題的整理、歸類極為重要。根據錯因分析，如果是知識點不清的，那麼你就應該針對題目所涉及的有關知識要點及原理內容認真地加以複習鞏固，真正弄懂弄通。無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，如果是對題型無法靈活運用的，你就應該要求自己務必要及時請教老師或同學，掌握好該題型的答題要領。如果是因為非智力因素失分的（譬如考試時候容易緊張等），你就應該在平時的訓練中，有意識地培養和鍛鍊自己的良好應試心理素質，努力克服不良心態，在答題時做到從容不迫、沉着冷靜。

考試如平時，平時如考試，大家只有把平時的作業、小測當成考試，認真做好審題痕跡，保持考試時的緊張感，限時限量完成，對於平時的錯題也要及時做好總結分析，落實好查漏補缺的計劃，保持一貫優秀認真的自己，才能在考試之中從容淡定，立於不敗之地。

我今天的發言到此結束，謝謝大家的傾聽，願大家在50天后的區期末統考中勇創佳績！

尊敬各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是高二25班的王璐瑤，今天，我演講的題目是<<重整行裝再出發>>。

時光飛逝，轉眼我們已進入高中的關鍵時期，昨天已遠去，明天還未知，唯有今天才屬於自己。讓我們重整行裝，帶着我們的理想，用我們的青春去描繪美好明天。下面，我想和大家分享我的一些感悟。

第一，再出發，做一個有道德的人。

偉大的哲學家培根説過：“把美的形象和美的德行結合起來才會放射出真正的光輝”。教育家陶行知説過：“德是做人的根本，如果沒有德，學問越大，社會危害越大”。我想，作為學生，我們要有健全的人格、高尚的道德，要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，更要懂得珍惜來之不易的安定生活，用自己的所學知識回報社會，這樣，才不會辜負我們受到的教育。

第二，再出發，做一個洞察局勢的人。

對學生而言，學習是第一位。我們目前階段的學習，是為了拿到能讓我們自由發揮才能的大學的入場券，是為了讓我們今後在社會上生活得更有尊嚴，更有價值，更有意義。青春年少的我們，是時間的富翁，但時間只有被利用好，才是真正屬於自己的。所以，我們在求學之路上一定要有效的利用時間，勇於吃苦，勤奮好學，這樣才能得到與所付出的時間對等的收穫。

第三，再出發，做一個有格局的人。

學習之餘，我們也應該多瞭解時事，學會從不同的立場剖析時事，逐漸完善自己的價值觀。如果有興趣的話，也可以多瞭解一些有意義的概念，比如説博弈論中的納什均衡囚徒困境和一美元陷阱。再比如説，馬爾可夫過程、大數定律和迴歸均值。這些概念雖不會直接幫助我們學習，但可以讓我們從一個更高的視野看待世界。對我們的個人成長也會有很大的幫助。

第四，再出發，做一個心理堅強的人。

生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，但是，同樣的挫折和失敗，心理承受能力不同的人所做出的反應是不同的，心理脆弱的人會一蹶不振，選擇逃避，這樣就意味着選擇了失敗，而心理堅強的人會選擇勇敢面對，積極調整自身心態，適應環境的變化，最終取得成功。一位偉人曾經説過：所謂活着的人，是不斷經歷挫折和失敗的人，是不斷攀登命運險峯的人，是不斷取得成功的人。所以，我們在努力學習知識技能的同時，要積極關注自身的心理健康，要培養自己積極向上、陽光健康的心理品質，學會構建和諧的人際關係，學會做一個心理堅強的人，這樣，才能贏得他人的尊重和社會的認可，才能充分享受到本來就應該屬於我們的美麗人生！

最後，祝願同學們學業有成，學習進步。

謝謝大家，我的演講完畢！

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

時間過得可真快,轉眼之間,已經是4月份了.再過幾天,本週的星期五就是一年一度的清明節了.清明節開始於春秋戰國時代，是中國漢族的節日，為中國二十四節氣之一，時間約在每年的陽曆4月5日前後。清明節後雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時節萬物“吐故納新”，無論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實現由陰到陽的轉化。

很快，就在4月5日，又將是一年清明節了。清明節不僅是24節氣之一，還是一個祭祀祖先，寄託哀思的日子。也許最近一段時間，每一家人，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;新中國誕生後,清明節又被賦予了一個特殊和重要的意義,那就是用祭掃烈士墓，緬懷革命先輩... 在祖國危難的時候，為了祖國的解放，先烈們拋頭顱灑熱血，戰火中出生入死，監牢裏堅貞不屈，刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。在清明節到來之際,人們也都以不同的形式，在舉行各式各樣的紀念活動，緬懷着創造新中國、建設新中國的革命先輩。孩子們，你打算用什麼樣的方式來緬懷這些可親可敬的革命先烈?也許大家的方式不同，但是我想，不管用什麼樣的方式，都有一個最樸素的思想，就是要永遠記住他們，讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印着愛國主義情懷，把我們都培養成具有愛國主義的中國人。

有的孩子也許會問：什麼是愛國主義啊?怎麼樣才能做一個具有愛國主義的人?對我們國小生來説，愛國主義就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們陽光譯華“愛心校園.快樂校園”裏同學們的文明行為，文明學習，文明成長。

愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規範、修養，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體;有的同學一有空就愛打電腦遊戲、玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習氣;有的同學今天不愛學習，不好好學習;這樣下去，當我們長大以後，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊!只有今天好好規範自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創造更多的財富孝敬父母、報效祖國。

希望孩子們能嚴格遵守《中國小生守則》、《中、國小生日常行為規範》，時刻嚴格要求自己，從小做起，從現在做起，錘鍊優秀的品質，這就是今天打好愛國主義的重要基礎。 我們陽光譯華學校有“健健康康成長、快快樂樂學習。。。。。”的理念和目標，這需要全體老師和孩子們的共同努力，這是愛國主義的最基本的付出，最現實的努力。只有我們每一名師生都付出一點愛，譯華學校才能有更加美好的明天，每一名師生才能天天享有快樂，所以，我滿懷真情地倡議：我愛譯華，我快樂成長!請大家跟着我一起大聲地説一遍，好嗎?

我的講話完畢，謝謝大家!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是《珍惜時間》。

珍惜時間，是一個古老而又永恆的話題。

很早以前，古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很多同學都能把這首詩背的滾瓜爛熟，但是能真正懂得它的含義嗎？

對於醫生來説，時間就是生命。今年新冠疫情爆發，雷神山、火神山醫院均在十天內建成，成為“中國速度”的代表，更是“中國實力”的象徵。對於同學們來説，時間是什麼呢？我覺得，是成長。你如何利用時間，決定了你如何成長，決定了你成為什麼樣的人。我們每個同學對未來都有美好的期望，美好的未來確實令我們憧憬。但是，夢想成真並不容易。每一個夢想都是靠實際行動，珍惜一分一秒，努力奮鬥而來的。

時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什麼在相同的時間裏，人們所得到的結果不同呢？比如説：本學期開學以來，我們班內同學之間的學習成績，懸殊越來越大。一個重要因素是：有沒有珍惜這半年時光。新冠疫情期間，認真對待線上視頻課的同學，本學期學得特別紮實，因為視頻課裏學了，課堂上老師又複習了；而沒有利用好這個超長寒假來學習的同學，就沒有足夠充溢的時間來消化課堂知識，每天稀裏糊塗，囫圇吞棗。

當然，時光匆匆，過去的時光就只能他過去，重要的是把握好當下。這學期的上課時間已經不滿一個月了，同學們，如果再不把握好，那你這半年光陰真的是虛度了，也許個子兒是長了不少，但是知識、見識、能力與技能卻沒有得到充分的成長。

六月是一個收穫的時節，特別是我們六年級畢業班的同學們，就要告別國小校園，踏入中學的校門。那時一個多麼激動人心的時刻！因為你們將成為風華少年，希望你們能珍惜時間、勤學苦練，鑄就聰明才智，書寫出積極向上的青春答卷！

同學們，人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間既是短暫的，又是永恆的，時間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們應當珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨着奮起的節拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一齊揚帆遠航！

希望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒，只要我們此刻珍惜時間，便會擁有幸福。

我的演講結束，謝謝大家！

各位老師、同學們：

大家好!

大家好!今天我演講的題目是：揮灑青春，鑄就輝煌。再過不到兩個月，我們就將帶着老師殷切的希望，帶着父母深情的叮嚀，跨進會考的考場，去書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開我們輝煌人生最精彩的一章。

會考是我們人生旅途的第一個加油站，她意味着我們的希望，我們的前途，它在六月上演。挑戰六月就是挑戰命運和未來，我們要以正常的心態正視會考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰，我們的現實是機遇與挑戰並存。

歲月如歌，轉眼間，我們來到二道中學已三年。在這裏，我們灑下了辛勤的汗水。我們以青春的熱情，驅走了三九嚴寒;我們以對明天的憧憬，送走了一個個如火驕陽。我們收穫過勝利的歡笑，也曾經體味過失敗的痛苦“一分耕耘，一分收穫”，我堅定地相信，我們二道中學的九年級學子一定不會辜負老師、家長的深情期望，一定會向家長、老師，向我們無悔的青春交上一份滿意的答卷!

同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”。會考在即，英雄彎弓，箭在弦上，萬事俱備，只欠東風，即然我們選擇了會考，我們就沒有理由退縮!

同學們!號角吹響，收拾好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地衝鋒，現在已經到了為理想奮力一搏的最後時刻!讓我們倍加珍惜這最後的時間，把一分一秒當作一年一日來使用，聽好複習的每一堂課，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為會考而奮力衝刺，讓我們用青春，把我們一起奮鬥過的日日夜夜，全部寫在六月的紀念冊上，它——就是輝煌!

上週三，我校的班班有歌聲活動落下帷幕，入圍決賽的班級各展風采，歌聲嘹亮。而我的班級也以一首抒情文藝的《葡萄園夜曲》在比賽中獲得了好成績，因此，今天在這裏分享一下活動以來的點點滴滴。

眾所周知，班班有歌聲作為一個合唱類的比賽，需要的是班上每一位同學的積極配合和飽滿熱情。這一個月以來，校園裏每時每刻都傳來一陣又一陣的悠揚動聽歌聲;上課的時候，隔壁唱、樓下唱、對面唱，不僅僅是鋼琴聲，其他各種樂器的聲音也都不絕於耳。排練廳先到先得，即使是食堂那台會走調的鋼琴也成了各班爭搶的對象。漫步三中校園，我無時無刻不感歎着三中人的才華和熱情，無時無刻不感激着自己也同樣身為一名三中學子。

而我們班，一個作擁有44個女生卻只有9個男生的文科班，從一開始我們就意識到，曲目風格上拼氣勢和力度，我們一定處於劣勢。於是柔情文藝小清新路線的《葡萄園夜曲》最終成為了我們的選擇。由於同學們都特別配合，該集合的時候不拖沓，該休息的時候不打鬧，雖然訓練時間比較晚，但每次訓練都是高效率地完成。這期間還有許許多多同學的努力付出，還記得，志平同學想MV劇本想到凌晨一點多才有最終方案，第二天臨時找林蓉出鏡配合，拍了兩個小時的外景只為了一分鐘的鏡頭，冰靈同學為了視頻剪輯和後期熬到了凌晨三點半。還有許多同學冒着大雨去買製作合唱服裝的裝飾品。看到最終版本的mv，穿上合唱的禮服，我們感到心裏是從未有過的滿足，這些都讓這次比賽的回憶更加豐富。

班主任曉慶更是像高二三班的媽一樣為之操勞。在排練的時候，她會給我們點評和建議，比賽前一天，在大家為了衣服的事情發愁的時候安慰我們：“同學們，不要怕，明天美美地唱起來，我就當嫁女兒一樣欣賞你們了”，為了讓女生們能夠美美地上台，她還特地在比賽當天早上親自去買了鮮花給我們作頭飾，在大家來不及梳頭化粧的時候，她變身為髮型師給女生編頭髮。暖心的班主任，是真的讓我們把班級當成了家，也把她當成了媽。

班班有歌聲決賽之後，我們收穫的不僅僅是獎狀，還有對於高二三班這個班集體深深的歸屬感和幸福感。當然，不僅僅是我們高二三班，相信參加這次比賽的所有班級都不乏這樣感人的點點滴滴和收穫。很快，高二的我們就要進入高三了，這次班班有歌聲也將是我們能親身參與的最後一兩次的大型活動。

我相信，我們將會帶着幸福滿滿的回憶，奔入高三繁忙的學習生活中。

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!

生活並不像作家形容的那樣絢爛多姿，也不如小夜曲那樣歡快而有韻味。生活中每個人都有自己的難處，我們常常會抱怨別人不關心自己，不體諒自己的難處。比如你向媽媽要錢買一件時髦的衣服而媽媽不同意時，你總會埋怨媽媽太小氣，使自己不能像其他同學一樣瀟灑走一回;當你失意、心情不好而好友沒有安慰你時，你總會抱怨好友不重視你，不能及時送上他的關心。可是，你想過沒有，別人也同樣有他的難處和苦衷，你關心、體諒過嗎?

社會是由我們每一個個體共同組成的，我們每個人都有被關心的需要，於是我們呼籲理解萬歲!我們高唱："只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。"只可惜我們很多人在呼籲理解的同時，忘記了別人也與自己一樣，渴望愛、渴望理解、渴望關心。於是便出現了那麼多不必要的抱怨和不滿意：政治課不生動，電視劇不好看，車站太髒，馬路太擠，東西太貴，教育太死板，大學聯考太緊張……所有的一切，我們除了感到不滿意之外，還應該想一想，很多事情要做好都是不容易的，做事的人都各有各的難處。如果我們每一個人都能站在別人的立場體會一下別人的難處、關心一下別人的感受，那麼這個世界將會避免許多不必要的煩惱和糾紛。

當我們向媽媽伸手要錢時，應該想一想，媽媽也不容易，她要安排一家人的生活，每一分錢都來之不易，每一分錢都有它的用處，俗話説："不當家不知柴米油鹽貴"，媽媽也有她的難處;當我們失意而得不到好友的安慰時，我們應該想一想，未必是她對我不關心，或許是她也遇到不順心的'事，也需要別人的關心和安慰……只要我們能時時這樣反思、這樣設身處地為別人着想，能體諒別人的難處和體會別人的感受，我們便會變得平和而寬容，在潛移默化之中學會關心別人、懂得體貼別人。在我們步入社會後，就能更好地與別人配合、協作，而這種能力在現代社會是非常重要的!

"己所不欲，勿施於人"是中國最偉大的哲人孔子奉行一生的處世原則;"以責人之心責己，以恕己之心恕人"是劉備在《誡子書》中對劉禪的諄諄教導。這些都是最富有人生指導意義的經驗之談，是值得我們煅鑄自己、激勵自己、鞭策自己的座右銘。

最後，我想忠告大家一句：你想要別人關心你嗎?那麼請你先學會關心別人。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家早上好！

今天，國旗下講話的主題《養成好習慣，爭做文明人》。

我希望全體同學做到以下幾點。

1、尊敬國旗。早晨升旗儀式的時候，我們要面向國旗行莊嚴的隊禮。

2、規範佩戴紅領巾、隊徽、校牌。紅領巾、隊徽少先隊員的標誌。

3、主動問好致謝。主動問好致謝應成為我們的習慣，面帶微笑，心懷真誠，主動向別人問好致謝，讓文明禮貌之花在校園內處處綻放。

4、不在走廊樓梯上追逐奔跑、喧譁打鬧。課間總有少數同學喜歡追逐打鬧，擾亂了課間秩序，影響了其他同學的放鬆休息，這不僅不安全還可能會引發糾紛。

5、勤儉節約。不去小店、小攤上買東西。

6、保持教室整潔有序。教室我們共同小家，我們要物品擺放整齊，玻璃潔淨明亮、布臵美觀温馨。

7、不要丟三落四。上學時忘帶了學習用品、紅領巾。放學後忘帶了家庭作業、衣服、雨具。這都要不得的壞習慣，我們一定要改正它。

8、聽從老師、父母的教導。有的同學，犯了錯誤還不承認錯誤，不接受老師、家長的批評教育，甚至重犯同樣的錯誤，那真太不應該。

同學們，成功需要養成良好的習慣，養成良好的習慣貴在堅持。我相信，通過老師的教育，通過家長的教育，通過同學們自己的努力，你們一定能養成文明的行為習慣、健康的生活習慣、良好的學習習慣。

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

同學們，人生的目標不妨定的高遠些，如果經過全力打拼，沒有實現，那麼至少也要比目標定的太低的人實現得多。

林肯曾經説過：“噴泉的高度不會超過他的源頭，一個人的事業也是這樣，他的成就絕不會超過他的信念”。

當拿破崙還是個少尉的時候，工作之餘，他的同伴們便開始尋歡作樂，去遊玩或找女人。他卻在埋頭讀書，如飢似渴地讀那些對他將來有用的東西：歷史、戰爭、哲學、文化、法律、天文、地理、氣象學等等。他曾説過：“不想當元帥的士兵不是個好士兵”。

現在請大家閉目想想：拿破崙的人生目標是什麼?而我們的人生目標是什麼?也就是説，我們要將自己設計成什麼樣的人?在設計的時候，一定要心雄志大一些。同時考慮兩個方面：一是自己的能力，要量力而行，但必須盡力而為;二是要兼顧到財富和自由的原則，因為沒有自由的人生是不值得追求的，而沒有財富就限制了自由。無論希望成為哪個領域中的成功人士，請考慮清楚。

同時建議那些追求成功的人，給自己制定另一個目標，到什麼年齡時，自己的財務達到什麼目標。把一個個經歷，一個個成就看做一個個站點，你的歲數就是計時單位。記住：定高遠的人生目標，追求富足和成功。

最後送你一首詩：

我向生命再次講價，生命卻已不再加酬。

心裏無論如何乞求，當我計數薄財依舊。

生命乃一公正僱主，任何祈求它願給付。

然而一旦酬勞講定，汝之勞役汝須擔負。

向來辛勞只為薄薪，早知如此——猛然恍悟。

要給生命定出高價，生命原來皆願普度。

謝謝大家!

做散播快樂的人

真的很喜歡做老師。

做老師是幸福的。將自己學到的知識和做人的品格傳授給學生，應該説勝過世界上的一切饋贈，對給予者和接受者而言，都是幸福。親手攙扶着混沌初開的孩子走向人類文明的聖殿，去吮吸知識的瓊漿、文明的精華……那種感覺就如同年輕母親第一次將自己甘甜的乳汁餵給新生的嬰兒，沒有什麼比這樣的一種境界更叫人快樂的了。

誠然，在多年的教學實踐中，我們也為各種壓力感到煩惱，但我們更慶幸自己選擇了教書育人的職業，選擇了追求功名利祿之外的成就和精神滿足，安心享受屬於教育者的快樂和幸福。

我們的夜晚是美麗的：一杯茶，一本書，一支筆，書頁的芬芳瀰漫了整個房間，翻動作業本的聲音猶如春水流動……捧讀書卷的快樂，伏案疾書的感覺，令我們的心靈自由而閒適！

我們的白天是多彩的：與孩子們真誠相處，感受他們的純真與快樂，聽他們一本正經地談天説地，看他們一步一個腳印地進步……有什麼能比跟孩子打交道更單純的？

上課前，對原定的教學計劃重新考慮，突發的靈感帶來新的突破，我們在課堂上更加得心應手，學生學得更主動積極，更有收穫……這是每一個教師都可以創造和享受的快樂，正因為有了可以自己創造的快樂，我們的教師生涯才更具亮色。

當學生精神不振時，你能使他們振作；當學生過度興奮時，你能使他們平靜；當學生茫無頭緒時，你能給他們啟迪；當學生自卑自棄時，你能給他們自信……你能從學生的眼睛裏讀出願望，你能使學生的爭辯擦出思想的火花，你能使學生在課堂上感受成功的快樂和發現的驚喜……這種種的快樂和幸福皆非語言所能表達。

不快樂的教師很難教出快樂的學生，不快樂的教師也很難享受美好的生活。我們要做快樂的、熱愛生活的教師，讓思想輕盈地飛翔，讓心中灑滿燦爛的陽光。

只有心中充滿陽光，才能把温暖帶給別人。這個學期快結束了，希望在新的一年，大家都做播撒快樂的人。

老師們、同學們：大家早上好!

首先我來談一談愛護公物的意義：

愛護我們的校園、愛護校園裏的一切公共財物, 是一個人自身道德修養的體現, 也是社會公德在校園裏的體現, 社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講, 我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己, 做一個好學生、好公民。

愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園裏的一切設施, 都是為全體學生服務的公共設施, 是讓我們學習和生活更方便的設施。試想, 一個同學不愛護公物, 十個同學不愛護公物, 百位學生不愛護公物, 那麼我們的校園將不成其為校園, 也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。

愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識, 更是學會做人的關鍵時期。這一時期, 良好習慣的形成, 對於今後步入社會, 立足於社會都不無裨益, 成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切, 均是為將來夯實基礎的。所以, 捨棄不良習慣, 培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會所不容, 將為人們所不齒。

同學們, 勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單, 但意義重大；一個人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去, 也並非易事。 請讓我們從我做起, 從身邊做起, 從小事做起, 養成愛護公物的好習慣, 用心去愛護所有的公物, 讓我們人人都有一顆文明的公德心, 成為一名新時代高素質的中學生!

我的講話完了, 謝謝大家!