垃圾分類的學生演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的垃圾分類的學生演講稿，希望對大家有所幫助。
垃圾分類的學生演講稿1
親愛的老師和同學們：
大家好！
我的演講主題是：垃圾也分家，請別亂扔它。
話説一向黑色的垃圾桶突然就變顏色了，花花綠綠的倒是挺招小孩子們的喜愛。我家小區旁有個幼兒園，小孩子們圍着五顏六色的垃圾轉，倒是一點不覺着髒。我也跟着納悶兒：往常的垃圾桶咋就變多、變漂亮了呢？為了招孩子喜愛？搞藝術？我又多看了一眼：哦！易瘸垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其它垃圾，這是給垃圾分類呀！我又仔細看下面“成員”，不多，背下來不難。但有害垃圾桶中躺着迷了路的塑料瓶，還有莫名其妙待在其它垃圾桶的廢紙———突然想起了一道數學題：一旽廢紙可生產品質優良的再生紙x公斤，節約煤1。2噸，節省木材x萬立方未。天。一噸廢紙好好利用竟然節約這麼多能源。
我又仔細把手裏的垃圾一個一個分好類，可樂瓶丟進可回收垃圾桶時，突然感覺不對：咋個廚餘垃圾桶等三個垃圾桶裏的垃圾格外少，唯獨可回收垃圾桶裏的垃圾已經快溢出來了呢？我把頭探了探，一股惡臭撲鼻而來：只見幾個超大的垃圾袋裏面，大部份都是殘渣剩飯和爛果皮，可能是為了方便，把垃圾袋連同垃圾一同丟進了可回收垃圾桶。那些垃圾的確很髒很臭，深有所感，但是農民伯伯種的菜都是用“奧力給”種的，還有什麼理由不去垃圾分類呢？再忙也能騰出幾秒進行垃圾分類。既為人們節約資源，又不礙事。正道的光，再一次灑在大地上！另外收集一些生活垃圾還可賣出換錢，有些垃圾不算生活垃圾，這裏是必須注意的。要不然，你去拿着一大堆稀奇古怪的玩意兒換錢，人家一分錢都不願意給。
書上説，為生活垃圾分類可以節約土地資源，還能提高空氣質量和人民素質。我就奇怪了，前面兩點還能勉強搞懂，但提高人民素養是怎麼一回事？我一邊納悶一邊往下繼續看。哈，這就通了！垃圾分類能使大家養成一種不約而同的好習慣，就是不亂丟垃圾。興趣在分類上，就是不亂丟垃圾，環境就會變好了。我想日本的環境就是由每個小小的人保衞的，街上不能説一塵不染，但明顯的垃圾卻不存在。
“哈打！”一個小男孩把一個紙團朝垃圾桶扔去。紙團並未碰到垃圾桶，而他卻咕噥一聲“沒勁”就走了。“垃圾也分家，請別亂扔它”。我這麼想着，把紙團放進了可回收垃圾桶。
垃圾分類常常出現在各個角落，走在路上不經意地一撇，都能看見屬於垃圾分類的標誌。生活中有了垃圾分類的幫助，身邊的環境才得以綠草如茵，花紅柳綠。
垃圾分類有四大類：可回收垃圾，有害垃圾，廚餘垃圾，其它垃圾。但它們分別是放哪些垃圾？它們分別有什麼作用呢？在比比皆是的垃圾中可回收垃圾佔其中最大的一部分。可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。可回收垃圾顧名思義是可以進行廢物回收的物品。這些投入可回收垃圾箱裏的物品進行適當的利用，就可以減少污染，節省資源。比如：每回收X噸的廢紙可進行利用，然後可以造紙X公斤，還可以節省木材X公斤，比等量生產減少污染X%。
第二種垃圾是其它垃圾。它主要包括衞生紙，餐廚垃圾裝袋，塵土。衞生紙包括了廁紙、衞生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類似的還有煙盒等。餐廚垃圾裝袋包括常用的。塑料袋，即使是可以降解的也遠比餐廚垃圾更難腐蝕。但塑料袋本身是可回收垃圾。塵土屬於“其它垃圾”，但殘枝落葉屬於“廚餘垃圾”。但是大棒骨因為“難腐蝕”被列入“其它垃圾”。
第三種垃圾是廚餘垃圾。廚餘垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮果殼一類的廚房垃圾，因此又被稱為幹垃圾。廚餘垃圾因為含有極高的'水分和有機物，所以很容易腐爛，產生惡臭，但經過妥善處理與加工，可轉化為新的資源。還有高有機物含量的特點使其經過嚴格處理後可作為肥料、飼料，也可產生沼氣用作燃料或發電。油脂部分則可用於製備生物燃料。還可以經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產X~X噸有機肥料。
第四類垃圾是有害垃圾。有害垃圾包含了廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對身體健康或自然環境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物品。常見包括廢電池、廢熒光燈管、廢燈泡、廢水銀温度計、廢油漆桶、過期藥品等。分類投放有害垃圾時，應注意輕放。其中，廢燈管等易破損的有害垃圾應連帶包裝或包裹後投放；廢棄藥品最好連帶包裝一併投放；殺蟲劑等壓力罐裝容器，應排空內容物後投放；若在公共場所產生有害垃圾且未發現對應收集容器時，應攜帶至有害垃圾投放點妥善投放。在生活中，每走幾步幾乎都能夠看見垃圾分類的標誌。垃圾是生活中的常見物，分類是分好類別。看似小小的垃圾分類卻能讓整個世界的環境進行保護，進行優化。保護環境，從垃圾分類起步。
垃圾分類的學生演講稿2
敬愛的老師、同學們:
大家不好!
很多人説:垃圾是危害我們健康的，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衞工人，但是隻靠環衞工人是不夠的'，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。
你曉得嗎，一噸廢紙就等同於一棵樹，如果每一個人都輕易浪費一噸紙，那必須多少棵樹才這麼我們用?我們廢舊一噸紙就等同於節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞着家園、森林遍及城市也不再就是夢想，所以從現在起，一起展開垃圾分類吧!垃圾類別存有很多，存有:可回收垃圾、不容廢舊垃圾、有害有毒垃圾。可回收垃圾存有:報紙、書本紙、外包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不容廢舊垃圾存有:皮、剩飯剩菜、花草樹葉等;有毒垃圾存有:電池、金屬等。我們每個人都存有一個屬於自己的家庭，那麼垃圾也存有它的家庭，所以我們必須把垃圾放置在一個適宜它的“家”。有害有毒垃圾必須“居住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“居住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不容廢舊垃圾的家。
垃圾分類並不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!
垃圾分類的學生演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在這個陽光明媚的早晨，我們有幸相聚於xx中學的紅旗下。在此，我對老師能給我一個在講台上同學們演講的機會表示衷心的感謝，也希望同學們能認真的傾聽我的演講，因為這對我們真的很重要。那麼言歸正傳，我給大家帶來的演講主題是——“垃圾分類，從我做起!”
各位同學們，新一輪的垃圾分類政策已經發布了許久了，作為我們美麗的家鄉的xx市也早早的實行了垃圾分類的要求，就連我們的學校，也緊隨時代政策的發展，出現了許多彩色的垃圾箱。這樣的變化，讓一開始的我們感到有些不適應、感到麻煩、感到費工夫，但是，同學們，如今已經過去了這麼久，在讓我們看看我們的校園，看看學校的垃圾傾倒區，是不是感覺乾淨，清爽了許多?
也許有些同學清楚，過去的時候，我們的垃圾基本都是由垃圾車運出學校後在垃圾處理站焚燒或是掩埋處理!這不僅不環保，還會造成大量的資源浪費。看拿着每天一車車的垃圾運出去，看着甚至都裝不下的校園垃圾箱。我不僅市場感歎，我們究竟是怎樣才能每天都產生這麼多垃圾的。
但是，自從我麼開始垃圾分類之後，儘管一開始推行的時候困難重重，但在學校的嚴格管理下，我們終於開始學會了垃圾的分類。同學們，讓我們自己回想一下，自從開始分類之後，我們的垃圾是不是減少了許多?我們的校園，是不是更加的美麗了一些?這些，都是我們努力帶來的結果!垃圾分類不僅僅是對垃圾的有序規劃，更是為我們從雜亂的垃圾中挑選除了可以回收的.資源，讓我們能更有效的利用資源，減少不必要的浪費!這是多麼偉大的行動啊!
但是，在近期，我卻發現我們有些同學讓以前的壞習慣再次捲土重來!並不是“垃圾桶這麼多”就可以亂扔的，更不是“只有我一個不會有什麼麻煩”就能得到原諒!地球是我們大家的，沒有誰能隨意破壞別人的努力你!同學們，我們如今美麗的xx中學，是在大家共同的努力下建立的，我們不能放任任何人隨意的破壞!我們必須去堅持，必須去守護!因為這是我們的母校，也是我們唯一的地球!
我的演講結束，謝謝大家!
垃圾分類的學生演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
XX年初，一部探討人類命運的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野，波瀾壯闊的人類遷徙，是否都令你印象深刻?
然而，你是否知道?作為一座年均生活垃圾產生量超過xxx萬噸，建築垃圾申報量到達xxxx餘萬噸的超大城市——xx也正面臨城市精細化管理和環境保護的巨大挑戰。20xx年，xx每天的垃圾清運量到達x萬噸，用廂式貨車裝載可以從xx廣場排到xx機場，半個月的垃圾量就可以堆出一座“xx大廈”，“垃圾圍城”已成為一個現實的'威脅!那麼生活中的垃圾該如何進行分類呢?
藍色的垃圾桶收集可回收物。比方平時的廢紙張，廢玻璃製品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。
紅色的垃圾桶收集有害垃圾。比方廢電池、廢燈管、油漆、過期藥品等都是對人體或環境有害的垃圾。
像過期食品，瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的幹垃圾桶，統一回收。
最後我向大家呼籲：潔淨環保千萬條，垃圾分類第一條，乾濕有害分好類，美好習慣為社會。
我的發言到此結束，謝謝大家!
垃圾分類的學生演講稿5
尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家好！
在我們生活中，垃圾隨處可見，他們嚴峻的污染了我們的生活環境，對我們的生活造成了嚴峻的破壞，飄揚在海面上的垃圾殺害了可愛的海洋生物，堆放在地面上的垃圾讓小草動物絕跡，河流湖泊，被污染的不像樣，裏面的小魚小蝦也成為特別罕見的存在，澄澈見底的水源不見了，我們的生存環境變得更加惡劣。
在這樣嚴峻的環境下我們還在等什麼呢？等到垃圾包圍我們，等到垃圾把我們們的生活環境破壞殆盡嗎、宇宙只有一個地球，我們也只有這一個家園，我們要呵護，要愛護我們的`家園，不能讓我們的家園受到破壞，我們必需要行動。 禁止亂扔來及，更要把垃圾分類，因為許多來及都是可以回收利用的，把可以利用的垃圾回收，重利用，這樣不但能夠少環境污染還能夠削減成本，對我們是特別好的，在這過程中我們要明白垃圾分類，因為只有做好垃圾分類我們才能夠把有用的來及回收。
在我們生活學習中我們都要明白那些垃圾可以回收那些是不能夠回收的垃圾，我們要愛護好我們的地球，愛護好我們生存的混進，就必需要把來及分類，同學們不要在遲疑了，也不要在隨意丟垃圾了，我們要做好垃圾分類不要等到別人帶頭，我們先從我們自己做起，把垃圾分類整理，讓我們成為垃圾分類的領頭人，讓我們成為垃圾分類的帶領着，不讓來及成為地球的負擔，不讓我們的生活環境受到破壞，愛護環境，我們人人有責，用我們的行動去實踐，用我們的努力去做好，讓我們成為垃圾分類的先行者，帶領大家一起遵守垃圾分類的原則。
我們要做好自己，先從我們自己起先，我們只有做好我們自己該做的，才能夠帶領其他人做好垃圾分類，不在讓各種垃圾充斥我們的生活，讓有用的來及剛好回到他該去的地方，讓我們的生活不在變得那麼髒，讓青山綠水成為我們的生活主導，讓我們的生活充溢大自然的氣息，不要在被來及所污染。
讓我們的長江大河重新復原澄澈，讓我們的山川樹木從新充溢翠綠，讓世界沒有來及的困擾，同學們我們要從現在起先，要立刻起先，不要遲疑，也不要耽擱，起先帶領我們身邊的人一起行動吧，讓我們成為垃圾分類的先行者，讓我們成為愛護環境的先行者。
感謝大家！
垃圾分類的學生演講稿6
敬愛的老師、同學們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出很多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然後再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產生，但卻可以儘量減少它的產生量，並通過積極的資源回收再利用實現變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可製造好紙850公斤，節省木材3立方米，等量生產減少污染74%……如此既可節約資源，又能維護環境整潔。特此，向大家發出倡議：
每個班級設置一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用於裝其他垃圾。其實在教室裏，垃圾分類並不複雜，“可回收物”例如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋裏，在這裏需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾並不屬於可回收物，需要扔進標有“其他垃圾”的桶裏。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進標有“其他垃圾”的.黑色桶裏。我們的水果都需要在食堂裏吃完，不能帶出來，因此教室裏沒有廚餘垃圾。三年級的孩子中午在教室裏吃完飯，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨着保温箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學校環境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好！
垃圾分類的學生演講稿7
親愛的老師，同學們：
大家好!
不知道大家有沒有發現，我們放學後，回家的路上經常會看到遠方朦朦朧朧的，看不太清晰，整個城市都是籠罩在一片霧霾之中，這是大自然給我們的警示，環境的問題，已經是很嚴峻了。作為學生的我們，這個更要是從小的時候就做起，做好保護環境的這件大事情，這樣在我們以後長大了，我們生活的這個城市環境才不會變得越來越壞，我們也要告訴其他的人，一起來保護我們生活的城市環境。
其實我們可以做的事情很多，今天我就講一個，那就是垃圾的分類，大家都知道，我們一天的生活下來，會產生特別多的垃圾，無論是在我們自己的家裏，還是在大家生活的學校裏，像吃飯時候剝雞蛋的雞蛋殼，吃香蕉，西瓜等產生的`果皮，吃梨子，蘋果產生的果核，還有我們喝牛奶會有牛奶盒，喝飲料的塑料瓶，使用過的草稿紙，擦手擦臉的紙巾，家裏遙控使用過的電池，等等，垃圾很多，如果我們不進行處理，垃圾堆積在我們的身邊，那環境更是糟糕了。
大家知道這些垃圾都應該怎麼分類嗎?其實我們都有學習過垃圾分類的一些方法，像濕的是廚餘的垃圾，乾的是可回收的垃圾，還有有害的垃圾，等等。有不同的一些分類，我們在街上，或者在學校裏面也是可以看到不同顏色的垃圾桶，像最簡單的兩種就是可回收和不可回收的垃圾桶，如果我們把垃圾扔對了，可以從源頭上，減少環衞工人們的勞動，讓一些本來可以回收的垃圾，不用再分揀，或者直接歸到不可回收的去燒了，去填埋了。這樣既有效的利用了這些垃圾，也是提高了大家對垃圾的認識。
我們都知道，如果不把垃圾分類，很多垃圾其實也是可以填埋和燃燒的，像紙張，舊的書籍，已經用過的作業本，課外看過的書籍，等等，如果你隨意扔掉了，其實很浪費，完全可以收集起來，去回收再利用，或者舊書捐贈。即使是扔掉，也是可回收的垃圾，要扔對，這樣森林可以多留一棵樹，環境可以少一分負擔。
垃圾分類不單單是我們學習的東西，不是我説説就可以的，大家應該從我們自己做起，在家裏，把垃圾做好分類，該扔的垃圾扔掉，有些垃圾可以儲存起來到時候舊物賣錢，有些垃圾可以再次的利用起來，像玻璃瓶，我們可以用來做盆栽或者插花的器皿，像舊箱子，我們可以做一些手工的物品，既做好了垃圾的分類，也有效的利用了可以再次使用的垃圾。
從我做起，把垃圾分好類。我的講話就這麼多，謝謝大家!
垃圾分類的學生演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是，現在關於垃圾分類我們學校一直都是非常重視的，那麼同學們我們在想學校的時候一定要督促到位，自覺的把垃圾扔到垃圾桶裏面，那麼我們也要對各類垃圾要有一個瞭解，這些都是從細節做起的，同學們我們在學校一定要做好相關的工作，做好垃圾分類我們每個人都有責任，一定不能讓老師失望，現在學校對這一塊是非常重視的。
我們首先可以先去了解各類垃圾，在生活當中我們都是能夠接觸到的，這一點毋庸置疑，在學習上面這些都是不可忽視的，我們每一個人都應該去做好
垃圾分類這個事情，其實老師們也會經常跟我們講這些相關的知識，所以説我們以後一定不能夠亂扔垃圾了，要記得做好分類，我們學校的垃圾桶都是有兩邊的，可回收與不可回收，我們應該要有這方面的意識，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好衞生環保，只有讓資源合理的利用我們的生活環境才能能夠得到改善，其實這些往往就是我們舉手之間的.事情，這還是不能夠忽視的，在未來學習生活當中我們還需要繼續去養成這個習慣。
同學們不是説我們在這個階段才做好垃圾分類，這是一個長期的，只有我們現在開始去做，才會對以後來到我們學校的新同學產生影響，能夠起到一個帶頭作用這是我們值得開心的，我們在學校在家裏其實都應該養成這個習慣，我們一定要管好自己，提倡垃圾分類我們從個人做起，讓我們的學校變得更加環保，堅決不亂扔垃圾，在一些時候會有這樣的情況出現，比方説在路上某位同學隨地扔垃圾，在教室的時候沒有把垃圾扔到垃圾桶，這些都是有問題的，我們應該要杜絕這種情況的發生，嚴重的影響到的校園形象，對我們上課的教室也是一種污染。
現在提倡做好垃圾分流，這肯定是對的，我們要堅決的執行，不管是在什麼時候應該嚴格一點，垃圾分類不是一件什麼很難的事情，只要我們動動手，平時去了解一下各種垃圾種類，做一名有素養的文明的國小生，從生活當中細微的事情做起，相信大家對這是非常有感觸的，有一個好的學習環境，在樣的環境下面我們才能夠更好的學習，我們做好帶頭作用，同學們一起行動起來吧。
垃圾分類的學生演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家不好！
我是xxx，現在關於垃圾分類我們學校一直都是非常重視的，那麼同學們我們在想學校的時候一定要督促到位，自覺的把垃圾扔到垃圾桶裏面，那麼我們也要對各類垃圾要有一個瞭解，這些都是從細節做起的，同學們我們在學校一定要做好相關的工作，做好垃圾分類我們每個人都有責任，一定不能讓老師失望，現在學校對這一塊是非常重視的。
我們首先可以先回去介紹各類垃圾，在生活當中我們都就是能碰觸至的，這一點毋庸置疑，在自學上面這些都就是不可忽視的，我們每一個人都必須回去搞好垃圾分類這個事情，其實老師們也可以經常跟我們談這些有關的科學知識，所以説道我們以後一定不能亂扔垃圾了，必須回憶起搞好分類，我們學校的垃圾桶都就是存有兩邊的，可回收與不容廢舊，我們必須必須存有這方面的意識，回去介紹一下哪些就是可回收的，哪些就是不容廢舊的，搞好衞生環保，只有使資源合理的利用我們的生活環境就可以能獲得提升，其實這些往往就是我們起身之間的事情，這還是不能忽略的，在未來自學生活當中我們還須要穩步回去培養這個習慣。
同學們不是説我們在這個階段才做好垃圾分類，這是一個長期的，只有我們現在開始去做，才會對以後來到我們學校的新同學產生影響，能夠起到一個帶頭作用這是我們值得開心的，我們在學校在家裏其實都應該養成這個習慣，我們一定要管好自己，提倡垃圾分類我們從個人做起，讓我們的學校變得更加環保，堅決不亂扔垃圾，在一些時候會有這樣的情況出現，比方説在路上某位同學隨地扔垃圾，在教室的時候沒有把垃圾扔到垃圾桶，這些都是有問題的，我們應該要杜絕這種情況的發生，嚴重的影響到的校園形象，對我們上課的教室也是一種污染。
現在倡導搞好垃圾分流，這確實就是對的，我們必須極力的.繼續執行，不管就是在什麼時候必須嚴苛一點，垃圾分類不是一件什麼很難的事情，只要我們動動手，平時回去介紹一下各種垃圾種類，搞一名存有素養的文明的國小生，從生活當中微小的事情抓起，堅信大家對這就是非常存有感慨的，存有一個不好的自學環境，在樣的環境下面我們才能更好的自學，我們搞好帶頭作用，同學們一起行動起來吧。
垃圾分類的學生演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
很多人説：垃圾是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衞工人，可是隻靠環衞工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進適宜的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就能夠變廢為寶，經過回收再利用。這不僅僅能夠減少污染、保護環境，還能夠提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。
你明白嗎，一噸廢紙就等於一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等於節儉一棵樹，這樣我們不僅僅能夠把廢紙再供應給千千萬萬個人用，並且綠樹環繞家園、森林遍佈城市也不再是夢想，所以從此刻起，一齊進行垃圾分類吧!垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。
可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬於自我的家庭，那麼垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。
有毒有害垃圾應當“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的'家。垃圾分類並不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一齊爭做禮貌市民吧!
垃圾分類的學生演講稿11
大家早上好!
我是xx班的xx，今天我演講的主題是：做好垃圾分類，推動綠色發展。
我們都知道，我們每天的生活都會產生垃圾，而這些垃圾最後被運送到了哪裏，又被如何處理了呢?我相信許多同學都不知道。而在美國附近的太平洋海域，有一個巨大的垃圾島，它位於加利福尼亞州和夏威夷之間的海域，這個巨型“塑料漩渦”相當於三個法國那麼大!他還被稱為“地球上的第八大陸”。而這些，正是人類沒有合理處理垃圾的結果!要解決這些問題，就要進行垃圾分類。
垃圾分類，是按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。
垃圾，其實就是放錯位置的資源。無論是填埋還是焚燒，都是對資源的極大浪費，然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限，只有妥善的解決垃圾分類的問題，才能實現垃圾的資源化，減量化，無害化，解決垃圾圍城，改善生活環境。我們作為社會主義未來的接班人，理應做好先鋒模範作用，儘自己的力量去解決垃圾分類的問題。
垃圾露天堆放會使大量氨、硫化物等有害氣體釋放，嚴重污染了大氣和城市的生活環境。而且垃圾中有許多致病微生物，同時垃圾往往是蚊、蠅、蟑螂和老鼠的孳生地，這些必然危害着廣大市民的身體健康。
一、可回收物
可回收物，是指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙張、廢塑料、廢玻璃製品、廢金屬等。可回收物主要包括報紙、紙箱、書本、廣告單、塑料瓶等。在投放可回收垃圾時，應儘量保持清潔乾燥，避免污染。廢紙應保持平整。立體包裝物應清空內容物，清潔後壓扁投放。廢玻璃製品應輕投輕放，有尖鋭邊角的應包裹後投放。
二、有害垃圾
有害垃圾，是一種對人體健康或者自然環境造成直接或潛在危害的廢棄物，主要包括廢電池、廢油漆、消毒劑、熒光燈管等。在投放有害垃圾時，一定要注意輕放，如果是容易揮發的物質，須要密封后再投放。
三、廚餘垃圾
居民日常生活及食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中產生的垃圾都可以稱為“廚餘垃圾”。比如剩菜，剩飯，果皮，蛋殼，食物殘渣等。廚餘垃圾應從生產時就與其他品類垃圾分開，投放前瀝乾水分。還要保證廚餘垃圾分出質量，做到“無玻璃陶瓷、無金屬、無塑料橡膠”等其他雜物。有包裝物的過期食品應將包裝物去除後分類投放，包裝物請投放到對應的.可回收物或者其他垃圾收集容器。
四、其他垃圾
包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，通常根據垃圾特性採取焚燒或者填埋的方式處理。
那麼，我們在日常生活中如何做好垃圾的利用與分類呢?
對於垃圾，不論哪種處理方式都會對環境產生危害，增加社會負擔，造成資源的浪費。所以解決垃圾處理的最好方法就是廢物利用。我們可以用空的牛奶瓶做成筆筒，可以用廢棄的紙箱做出收納盒。
我們也可以減少垃圾，可以在平常的生活中，多一點節儉，少一點鋪張浪費，將垃圾分類，儘可能的回收利用;減少或不使用一次性用品;物品進行多次利用，增加物品的利用效率。
同學們，現在，由於生活垃圾日益增多，全球變暖的問題越來越嚴重。如果我們隨地扔垃圾，不做好垃圾分類，那麼到地球不再適合生命生存的那一刻，得到報應的會是我們人類自己! 在這裏，我希望每一位同學都能養成不隨地扔垃圾的好習慣，都能做好垃圾分類。讓我們的地球更加美好，讓我們的大自然更加宜居! 我的演講結束，謝謝大家!
垃圾分類的學生演講稿12
我們生活的地球上居住了超過66億人口，而這個數字還在不斷的增加，如此巨大的數字帶來的是人均佔有的土地越來越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏的今天卻有一樣東西的數量在迅猛的增長，甚至超過了人口的增長好幾倍，它就是垃圾。
垃圾的誕生伴隨的人類的發展，每天我們每個人都要製造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎麼處理呢？有人説：〝可以埋了。〞可是僅僅靠埋只是暫時的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營養，成為了不毛之地，而且這樣填埋所佔據的土地資源很浪費。那該怎麼辦？又有人説了：〝不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見了啊！〞可是焚燒垃圾的時候那滾滾濃煙，那刺鼻的'氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎麼做呢？其實，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關鍵在於如何讓它由廢變寶，祕訣就在於給垃圾分類。
垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現在比較規範的是把垃圾分為4大類。在這4大類的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類的，只有一小部分是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能採用傳統的填埋。焚燒的方式處理。那有哪四大類呢？第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類。金屬。玻璃等。這類垃圾從名字看就知道它們可以拿來再次利用，只要簡單的經過整合由碎變整就可以再次使用；第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯。骨頭。菜根菜葉等食品類廢物。這類的垃圾只要經過生物技術的處理就可以轉化成了天然的化肥，滋養土地；第三類，有害垃圾，它包括廢電池。廢日光燈管。廢水銀温度計。過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。經過複雜的處理程序提取其中可以再使用的部分；第四類，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷。渣土。衞生間廢紙等難以回收的廢棄物。
那我們的小朋友們要怎樣來幫助垃圾的處理呢？如何做一名環保小衞士呢？首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專人專門收集。其次，就是要養成分類扔垃圾的習慣。現在的垃圾桶設計的時候已經考慮了可回收不可回收分類扔，小朋友在扔的時候就要按照分類扔進去，像紙扔進可回收利用的半邊，塑料袋扔進不可回收利用的半邊，而電池。温度計就要扔到專門的收納容器裏，不可隨便扔。最後也是最重要的就是儘量少的製造垃圾。只要我們珍惜學習用紙，把每張紙都用到沒有辦法再利用了才扔；橡皮擦到無法使用了再扔；愛惜玩具。書本，小心玩小心翻；又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產生，那麼就是最好的處理垃圾的方法，也是最佳的環保小衞士。
相信我們每位同學都會爭做最佳環保小衞士，從垃圾分類開始好好做起，為保衞我們的家園，我們的學校，我們的地球貢獻出自己的力量。
垃圾分類的學生演講稿13
親愛的同學們：
當清風拂過湖面，粼粼波光下，一條條快活的小魚吐着串串晶瑩的水泡兒遊走了;碧藍的天空上層層的白雲像幾處小小的沙灘，它們承載着大地的希望飄向遠方。
沉浸在科技飛速發展的喜悦中的人類，你們為何不停下腳步，看看我們現在的地球還有沒有“曾經”那麼美麗?還有幾處水灣仍舊清澈、幾隻小魚依舊快活、幾朵白雲還似從前?。
什麼“不砍伐樹木，不污染水資源”，這些對我們來説都是空乏的口號。但面對地球資源不會再生的情況下，我們還是可以從身邊做起，從一點一滴開始。例如，就從將生活中的垃圾分類開始，讓我們生活中的垃圾都有一個家，一個真正屬於它自己的家!
因此，我建議：
一、一般垃圾可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其它垃圾。面對可分類放垃圾的`垃圾桶，我們要將垃圾放置正確的地方。
二、看到同學們有亂扔垃圾的現象，應立刻幫其改正，並告訴他們垃圾不分類所帶來的惡果。
三、可向老師提議開展一次關於《垃圾分類》的主題中隊會，加深同學們對垃圾分類重要性的理解。
四、生活中，我們也要告訴父母垃圾分類的好處，也可讓親友全知道。一家人共創美好明天!
雖然一個人的力量是渺小的，但當不久後，一傳十，十傳百。全國人民，乃至全人類都參與其中，地球媽媽又何愁不會重新煥發出勃勃生機呢?
真心希望得到同學們的支持。願未來真的這麼美好。
垃圾分類的學生演講稿14
尊敬的老師、同學們：
大家好!
今天是科技節的第四天，主要的活動是科普超市，我報的是垃圾分類，我之所以報垃圾分類是因為現在的環境越來越糟，我們必須採取一定的措施，才能使環境重新變得美麗、整潔起來! 首先，x老師先給我們講了講垃圾分類。原來啊，垃圾分類總共分為這幾類：可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是藍色桶，包括金屬、玻璃、紙張等;有害垃圾是紅色桶，包括電池、廢舊燈管燈泡、過期藥品等;廚房垃圾是綠色桶，包括菜渣、果殼等;其他垃圾是黃色桶，包括貝殼、煙蒂、一次性餐具等。
後來，我們又去xx六園去實地考察。小區內宣傳還是很好的，大家都知道垃圾分類是怎麼一回事，也能説出垃圾分類的幾個好處。可是，當我們走近垃圾桶，看到垃圾桶時，我們發現，很多居民還是很不道德的，將垃圾亂扔桶。從中我們知道，xx六園的小區居民是在心中知道，可是實際卻不會做的。我想可能是因為家中沒有養好這樣的習慣而造成的。所以，我想提一下幾點建議：
1、希望xx六園的小區宣傳部能夠多宣傳，儘量讓所有人都懂垃圾分類，並試着去實踐。
2、希望小區居民能夠讓每個小區居民的`家中都有四個垃圾桶，也像這個一樣，進行垃圾分類，並且扔好後，將垃圾扔到對應的垃圾桶裏。
從xx六園回來後，我陷入了沉思：原來，現在，我們還是非常不注重垃圾分類的，我們應該將這種垃圾分類的行動推傳得更廣，讓更多的社會人士都學會垃圾分類。
垃圾分類，從你我做起!從現在起，我們更應該注重垃圾分類，讓垃圾分類這種美好的道德永伴我們!
垃圾分類的學生演講稿15
尊敬的老師、同學們：
大家好!
今天我要演講的題目是“踐行垃圾分類，弘揚環保精神”。
首先，我想問大家幾個問題：
你每天扔的垃圾都扔正確了嗎?你知道什麼是廚餘垃圾，什麼是有毒有害垃圾，什麼又屬於其他垃圾嗎?如果都不知道，那麼你知道最根底的可回收垃圾和不可回收垃圾又怎麼分?或者——你每天到底把垃圾扔在哪裏?——是課桌裏，椅子下，走廊上，還是別人的書包裏?
也許你們很多人會對垃圾分類不以為然，甚至隨意丟棄——你們可能會認為，這，是一種便捷;你們分不清什麼垃圾要歸哪一類，不如直接清一色地往不可回收裏倒，你們可能會認為，這，是一種便捷;在食堂吃完幾口飯，就直接倒掉，你們可能會認為，這，是一種便捷。
然而，這真的是一種便捷嗎?
你覺得便捷，就會有千千萬萬人也覺得便捷;你在路上瀟灑地扔下一個包裝袋，就會有千千萬萬的人也會扔下包裝袋;你只看到了你的便捷，卻不會看到那寥寥幾個衣衫襤褸的人，那寥寥幾個彷彿被遺忘的人，在千千萬萬個包裝袋中為你們默默歎氣;你覺得便捷，就會有人也覺得便捷，在你胡亂把垃圾倒入不可回收垃圾的那一剎那——-在那個徘徊在時光的角落，遺忘的黑白世界中的那一剎那，就會有千千萬萬的人們在相同的一剎那就不會分類胡亂倒入。
在陽光沐浴的清晨裏，你覺得你幹了一件挺便捷的事，但你看不到，在漫漫長夜裏的垃圾分類車間裏，會有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆成河的垃圾流中為那千千萬萬本不應該出現的垃圾進行着苦惱地挑揀。
在夕陽的餘暉下的垃圾填埋場中，會有千千萬萬仍具有價值的垃圾被夾在骯髒的垃圾流中隨着覆蓋着的泥土永藏地底。你覺得便捷，就會有千千萬萬人覺得便捷;你會在厭惡之中倒下那一盤菜，就會有千千萬萬盤菜!你只看到了你的便捷，他們只看到了他們的便捷—你卻沒看到，在一輛輛垃圾車上，望着千千萬萬噸糧食被遺棄，那一滴滴淚水滴在無人知曉的黑暗裏;在戰火紛飛的世界的另一頭，又會有千千萬萬人因飢餓倒在悲哀的哭聲中!
那個世界——那個垃圾成堆的世界，那個荒涼的、悲哀的世界——是你們所希望的嗎?
我們不夠強大，缺乏以完成這個艱鉅的任務，但你做好你自己，我們做好自己，就會有千千萬萬人做好自己，就會有千千萬萬噸垃圾得到正確處理，就會有千千萬萬座城市迎來真正的曙光!最後，我們的明天，就會是一個美麗的藍天，一個空氣清新的藍天，一個洋溢着自信、歡樂的藍天!
西的數量在迅猛的增長，甚至超過了人口的增長好幾倍，它就是垃圾。
垃圾的誕生伴隨的人類的開展，每天我們每個人都要製造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎麼處理呢?有人説：“可以埋了。”可是僅僅靠埋只是暫時的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營養，成為了不毛之地，而且這樣填埋所佔據的土地資源很浪費。那該怎麼辦?又有人説了：“不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見了啊!”可是燃燒垃圾的時候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎麼做呢?其實，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關鍵在於如何讓它由廢變寶，祕訣就在於——給垃圾分類。
垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現在比擬標準的是把垃圾分為4大類。在這4大類的垃圾中大局部的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類的.，只有一小局部是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能採用傳統的填埋、燃燒的方式處理。那有哪四大類呢?第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。這類垃圾從名字看就知道它們可以拿來再次利用，只要簡單的經過整合由碎變整就可以再次使用;第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。這類的垃圾只要經過生物技術的處理就可以轉化成了天然的化肥，滋養土地;第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀温度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊平安處理。經過複雜的處理程序提取其中可以再使用的局部;第四類，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙等難以回收的廢棄物。那我們的小朋友們要怎樣來幫助垃圾的處理呢?如何做一名環保小衞士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專人專門收集。其次，就是要養成分類扔垃圾的習慣。現在的垃圾桶設計的時候已經考慮了可回收不可回收分類扔，小朋友在扔的時候就要按照分類扔進去，像紙扔進可回收利用的半邊，塑料袋扔進不可回收利用的半邊，而電池、温度計就要扔到專門的收納容器裏，不可隨便扔。最後也是最重要的就是儘量少的製造垃圾。只要我們珍惜學習用紙，把每張紙都用到沒有方法再利用了才扔;橡皮擦到無法使用了再扔;愛惜玩具、書本，小心玩小心翻;又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產生，那麼就是最好的處理垃圾的方法，也是最正確的環保小衞士。
相信我們每位同學都會爭做最正確環保小衞士，從垃圾分類開始好好做起，為保衞我們的家園，我們的學校，我們的地球奉獻出自己的力量。
