幼兒園中班家長會發言稿【熱】
在現在的社會生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班家長會發言稿，歡迎大家分享。
幼兒園中班家長會發言稿1
尊敬的各位家長：
感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長彙報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。
下面就學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長彙報一下。
教育任務：
首先還是要做好保育工作，在這裏每個孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活供給以及幼兒生長髮育的必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。
幼兒一日生活各個環節：
⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時治療。
⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換着吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，營養搭配。晚上則是米粥，餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協助打好，送到幼兒面前。
進餐的習慣培養方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時不講話，保證桌面、地面、衣服三乾淨，正確使用勺子。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這裏請各位家長放心。
⑶休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍，一個生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會照顧的更周到。
⑷衞生消毒工作：幼兒的餐具每天由後勤人員進行消毒，在宿舍裏也實行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫務室領消毒水拖地，現在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫務室看病，也會同時打電話和各位家長聯繫。
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂於參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會吃飯，不會穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母幹力所能及的事。舉個很明顯的`例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。
通過一段時間的鍛鍊她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脱衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這裏我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》裏明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍裏，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。
用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、餘緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以後每個月我們還要繼續開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，並告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能説出自己的教育心得和別人分享，那麼我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每週一次的家園聯繫冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯繫冊及時的瞭解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、為了環境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯繫手冊，我們將在每週五晚上把手冊發回去，請您週一交給班級老師。
四、徵求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以後有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這裏，再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班家長會發言稿2
各位家長：
大家好！歡迎各位家長來參加這次家長會。對於咱們班的孩子來説，這是第一次邁出家門，步入人生第一個階梯——幼兒園，在這裏非常感謝各位家長對班級平日工作的支持和理解。（鞠躬）“謝謝”。我們開家長會就是希望拉近我們老師與家長的距離，大家不僅是把我們當成老師，更是把我們當成親人、朋友，讓我們一起來共同陪伴孩子健康快樂成長。（幼兒教師單純可愛）
一、班況介紹
下面我來介紹一下咱們班幼兒的情況：
1、咱班孩子現在基本上都已經適應了幼兒園的生活。而且新來的小朋友適應的情況也不錯。咱們是個新開設的班，都是今年3月份開始入園的，所以好處是我們都是同一個起點。
2、咱班有些幼兒的自理能力不錯，但是大部分孩子基本上談不上自理能力。可能在家“衣來伸手飯來張口”，我們在幼兒園最主要的就是培養孩子的各方面能力和興趣：比如自理能力、自我保護能力、適應能力、想象力、創造力等等。咱的孩子依賴性強不肯自己動手，經過這段時間的指導，孩子們都願自己嘗試動手了。在幼兒園很明顯，家長是那種敢於放手的孩子各方面就好，家長是畏首畏尾、擔心這個、擔心那個的，孩子就很弱！相對來説，適應新環境、新事物就很困難！希望在座各位家長都能放手，讓孩子自己動手
（1）放手（授人以魚不如授人以漁）、（自家孩子舉例：6虛歲自己獨立入睡、晚上一個人在家，按時作息，大人也會很放鬆，關鍵是孩子能獨當一面，會很省心）、家長“懶”一些孩子就更成長一些，所以有些事是“塞翁失馬焉知非福”，比如：有的家長很糾結孩子在幼兒園有沒有認識的朋友？甚至孩子和誰坐在一起都糾結。何不讓孩子去接觸新事物，在接受新事物的過程中，孩子得到的鍛鍊、經歷、經驗那可是最寶貴的。解釋一下“懶”字，並不是常規的懶。
（2）受挫能力（2個事例）：A國中班長、B離家出走。現在的溺愛是害孩子，為什麼古語説：慈母多敗兒！）咱很多家庭出現，家長説了不算，孩子説了算的情況，一個沒有行為能力的`小孩，怎麼可以説算？（穿衣服）把握一個原則，當孩子無理取鬧時一定不能得過且過，一定不能讓孩子覺得你好糊弄，孩子雖然小，但很聰明，他會把你的心理抓的非常準，家長必須有自己的原則和底線！説話必須算話！
（3）監控：我們班是臨時開設的一個班，所以監控看到的範圍小，我們幼兒園其他班級都是無死角監控，我們只是臨時在這半年，8月中下旬就會重新升班，小小——小，我們就會到正常的班級了。大家不要太糾結這個監控，有的成天開着，一眼不眨的盯着，都説孩子上幼兒園難，我看真不是孩子離不開你，而是你離不開孩子！我始終覺得，作為老師，首先要教好自己的孩子，自己的孩子不優秀，就沒資格教別人的孩子，（上國小就不接不送、有時偷偷跟蹤，看看，上國中自己騎自行車，我給孩子買的電話手錶（可以定位的那種），以便聯繫，確保安全）
（4）我自己的孩子，我從沒給收拾一次書包，就是出去玩，也是讓她自己收拾自己的東西，就是出現，遺漏了重要東西，也無所謂，正好讓孩子吸取教訓。
（5）培養孩子自信：從哪些方面培養？比如：班級老師讓孩子做手工作品、從小灌輸孩子就是班上數一數二的孩子，讓孩子潛移默化的感覺，我就是理當很優秀，如果不優秀，那不是我，我必須努力！（舉例：手錶、手機）
所以孩子真的是一張白紙，所有的都是，外界給予的，我們做大人的一定放平心態，好好想想該怎樣給孩子做榜樣。
（6）規則意識
二、保教工作
現在我來談一談我們的教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題。
1、教育教學。
在幼兒園每天到底學了什麼我們家長都比較關注。我們每天的教育活動都會豐富多彩，有時間我都會發在羣裏，大家一目瞭然，也便於大家回家和孩子一起温習。學習內容包括語言，社會常識，數學，美術，健康。涉及範圍很廣，不侷限於書本上，並且我們幼兒園大力度開展了閲讀教育活動。優閲讀裏面的內容涉及繪本閲讀故事，又具有可操作性，裏面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每週都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。閲讀兒童繪本對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等都有潛移默化的作用。新學期我們將每天抽出二十分鐘安排幼兒進行閲讀活動，並且要求大家在晚上回家的時候抽出半小時時間陪伴幼兒進行閲讀，並且以照片、視頻的形式反饋給我。
每位幼兒帶5本圖書，繪本故事。班上第一的孩子和其他孩子的區別，就是咱們領着孩子逛超市的時間，人家是領着孩子逛書店。
孩子的學習能力很強，其實孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心裏，跟着學。我們每天的活動中還安排了區域活動，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。還需要大家幫忙收集一些廢舊材料：包裝盒、紙杯、貝殼、鵝卵石、撲克牌、瓶瓶罐罐、杏核、開心果殼、光盤、磁帶凡是能成規模的，孩子都能變廢為寶。例如：瓶蓋等等。
2、自理能力的培養
自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼裏看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯裏面又有很大的學問，因為裏面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能幹淨地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來似乎很簡單，但對於我們的孩子來説是多麼的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。比如：
①培養孩子衞生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便後或手髒了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師説，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的乾乾淨淨的，並且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脱衣服、不在衣服裏藏髒東西等等。
②培養孩子良好的飲食習慣：在家裏我知道有很多孩子都是家長餵飯的，但孩子已經可以自己吃飯了。在吃飯的時候我們還要告訴孩子不要大聲説話，不東瞧西望，不要妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。請家長們在家裏也能督做的，孩子自己的事情自己做，做不好，再來指導。咱們千萬不要小看自己的孩子，只要放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，釦子扣錯了，那也是孩子積累經驗的過程，錯了可以改正，讓我們的孩子自己去嘗試，為了讓他嚐到勝利的果實。千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，千萬不要因為你的溺愛，讓自己的孩子輸在起跑線上。
有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，您的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子説再見。
2、請假：孩子上幼兒園和上學、上班是一樣的，不可以請假，除非有很特殊的事情。這個我在羣裏説了，大家必須重視！以後你的孩子這兒也不如別人，那兒也不如別人，就不要問為什麼了，這就是咱家長一手造成的！孩子如果有事或生病不來幼兒園，請每天請假。
3、根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲。
4、每定期給孩子勤剪指甲，注意好個人衞生。
5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片、彈珠等）。如果不小心塞進耳朵、鼻子、嘴巴就很嚴重了。如果有時幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟老師説一聲。
6、回家做手工（自信、家長放下手機，多陪陪孩子，強制親子時間）
7、安全教育平台：我們會不定期的給孩子上關於安全教育的活動，並且每次都會及時的把作業及週末提醒佈置給大家，請大家一定要及時完成。
一切為了我們的孩子，一切都從孩子出發，希望各位有問題能及時與我們反饋、溝通和交流，也歡迎提出寶貴的建議。我們因為孩子走在一起，我們什麼都不用多講了，只講良心！我們深知自己責任重大（為什麼羣、微信，我會第一時間回覆），因為我們時一條心的，都為了這些天真浪漫的孩子！
8、家長提意見。（準備紙）
家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝！
幼兒園中班家長會發言稿3
各位家長：
你們好！
首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在那裏我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衞生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每週消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園後用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環境。
在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊説話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養。在那裏我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養，用餐後自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務必要培養幼兒的良好習慣，
午睡時間是：12：00—14：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長週末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收穫習慣、播種習慣收穫性格、播種性格收穫成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。
在學習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
健康：1、喝水2、進餐3、如廁4、户外鍛鍊。
語言：創造良好的語言環境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑑賞：閲讀習慣、聆聽習慣的培養。
社會：交流、互動、分享、職責等方面的。
藝術：主要以音樂、美術為主。
科學：對事物的正確的認知：發問是很好的習慣，也很重要。
數學：數學主要從幼兒的興趣出發，資料包括數量，圖形與空間、邏輯與關係五個方面。整合詩歌、兒歌、遊戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開始數數。
體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
音樂：培養了幼兒瞭解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨着音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據節奏準備地作動作。
閲讀識字是幼兒園的特色班，激發孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教於樂，培養孩子的興趣，興趣是的老師。透過早期閲讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養成自主學習，自主探究的學習習慣。
以後若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
這天的交流到此結束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什麼疑問，能夠留下來和我們單獨交流。謝謝！
各位家長朋友：
大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這裏，我們將共同陪伴着我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園生活;在這裏，我們和你們也會從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯繫的重要機會，也是我們家園合作的良好開端。看到我們家長準時參加會議，無一缺席，讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上!
中班是一個特殊的年齡階段，凡有經驗的幼兒教師都知道中班比起小班大班學前班來説都要難帶一些。因為小班是以保育為主，沒有太多學習任務，而大班學前班幼兒已經有了一定的獨立能力和自我服務能力，保育工作相對來説要輕鬆一些，偏重於教育教學。我們現在的中班孩子年齡都很小，實際上相當於以前的小班。因為現在的孩子入園都提前了，2歲讀小班，3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦，所以他們在園吃飯、睡覺、入廁、喝水、户外活動、穿脱衣服等點點滴滴仍然離不開老師的幫助，我們不但要做好保育工作，周到細緻的照顧好每個孩子的日常生活,還要按計劃搞好教學工作,中班教學任務也加重了，六本書六門課程(語言、數學、科學、健康、社會、美工)再加上園本課程,有快樂英語、快速識字、音樂等，學習任務安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌，還需要時間來適應,,所以説我們要做到保教並重。幼兒園的工作是非常繁瑣的，如果要細講，估計花上半天的時間也説不完，為了不耽誤各位太多的時間，那今天我們就揀重中之重的事情來講，請各位家長一定要仔細聽，要有所收穫。
本次家長會流程：
1、介紹班級情況，2、介紹家長關心的問題3、我們的教學4、需要家長配合的事情。
一、介紹班級情況
本學期我們中班共有43名幼兒，大家都發現我們的羣體日益壯大!首先感謝老生家長對我們的信任和支持，同時也歡迎九位新小朋友家長的加入。(簡單介紹牌樓幼兒園的現狀)本學期中班有兩位老師，教育教學工作和保育工作由我和嶽老師負責。(簡單介紹老師的基本情況)您和您的孩子，再加上我們兩位老師就組成了一個新的大家庭，我們兩位老師會全心全意地照顧好小朋友，儘量做到讓你們放心、稱心;同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見和建議。
通過開學至今一個多月對本班幼兒的觀察瞭解，由於家庭環境、所受的教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發展不平衡。我們班幼兒在説的能力上較強，在老師的提示下都願意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在着一些問題：
1、部分小朋友規則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。
2、上課時孩子的傾聽習慣比較差，一般只有前十分鐘是認真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉來轉去，有時甚至要下位，也有些孩子是人在那裏坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無關，教他回答問題什麼也不知道，所以我們現在努力的在培養孩子的傾聽習慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看着你，講完後再反問他剛剛我講了什麼，看孩子能不能回答你，並且要求孩子講完整話。當然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟着老師，能真正參與到活動中，表現很突出。
3部分孩子動手能力較差，這可能是由於家長平時太過於包辦，沒有給孩子鍛鍊的機會，以致於孩子在集體生活中掉了隊。
種種行為習慣的差異，對班內開展各類活動帶來了一些障礙，因此在幼兒逐步適應後，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規，特別是課堂常規，必須要加強。九月初，我們主要是安撫幼兒情緒，減輕入園焦慮，讓孩子們儘快適應幼兒園的生活，所以，在各個方面對班內孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應幼兒園的生活後，九月中旬我們就逐步提高了對班內孩子們的要求，特別是一些不良的行為習慣、就餐、自理能力、上課習慣等，通過努力，孩子們在各方面都有較大的進步，取得了一定的成績，今後，我們還要加大力度督促幼兒，希望家長理解並努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會達到事半功倍的效果。這麼説吧，其實孩子的點滴進步，都離不開家庭，離不開父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最瞭解孩子的。孩子進幼兒園了，幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環境，在這個大環境裏，老師和家長都會發現許多問題，我們發現問題，會和家長們交流，但是我們中班有43名孩子，每分每秒都能關注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。但是家長們，如果你發現問題了，一定要和我們交流，和我們主動交流的次數多了，那麼我們自然就會關注到你的孩子了，我們共同發現、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大。
二、介紹家長關心的問題
總共有五點：一日活動安排、飲食、喝水、午睡、入廁
1 、一日活動安排：(附作息時間表)
2、飲食：這是家長們都關心的一個話題，剛接這個班時，我發現孩子們的飲食習慣不是很好，主要表現在：吃飯講話、個別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時候使勁往桶裏一扔等等，那我針對這些現象，採用了多種教育方式，只用了兩個星期的時間，孩子們吃飯的習慣就有了很大的進步!(講述吃飯的過程)我們平時基本上以鼓勵為主，正面提出要求，比如每天在飯菜送到班上時，老師會先告訴孩子今天吃的什麼，讓孩子們聞聞香味，先引起孩子們食慾;再告訴孩子們蔬菜有哪些營養，多吃菜就能長得高長得帥長得漂亮;在值日生幫忙把飯分發完後，孩子們要一起説：謝謝老師，一起吃!然後，才能進餐。在吃的過程中讓孩子們相互比賽看誰先吃完，老師也會在孩子們吃飯的過程中，及時表揚，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦，真棒!孩子們在這樣的氛圍中就會很樂意地把一碗飯吃完，大多數孩子都能吃了再添，這個時候，老師會不停地表揚，誰又來添第二碗了，那其他的小朋友聽到這樣的表揚，都會積極吃飯，我們要求孩子在添飯的時候都要説一句：老師，請幫我添!在孩子放碗的時候説：老師，我吃飽了!而且放碗的時候要像小花貓一樣輕輕地放進桶裏。有時候，我們老師都覺得自己真的是很羅嗦，每天對着孩子們從早説到晚，但是，為了孩子們，沒辦法，我們的目的只有一個，那就是既要保證了幼兒需要的營養，也很好地培養了孩子的飲食習慣.
3、喝水：我們一般每天都有幾個固定時間集體組織幼兒喝水，另外在課後還有自主喝水的時間，充分保證孩子的飲水量，逐步養成幼兒多喝水的好習慣，我們每個孩子都有固定的茶杯，為了便於區分，我們為孩子準備了不同的圖片，現在孩子們都能準確的找到自己的小茶杯了。
4午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在孩子們都能夠找到自己的小牀，然後自己把褲子、鞋脱掉放好，毛衣和外套是我們老師幫忙脱的，每天，我們都有一位老師負責照顧孩子，午睡時我們會為孩子蓋好被子，對體質較差的幼兒會給予更多的關注，午睡時間是12：10開始，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個小時的午睡時間。週一到週四我們是2：30起牀，週五是2：00起牀，(在這裏需要強調的一點是，在孩子午睡的這個時間段請不要來打擾，會影響其他小朋友的休息)每天起牀的時候，除了我們班的兩位老師，還有園長來幫忙，我們要求孩子自己穿褲子和鞋子，再加上三位老師幫忙穿上衣，每天在十分鐘以內，就可以將所有小朋友整理好，然後再把牀收拾好，所以，家長不用擔心孩子不會穿衣服，怕凍着什麼的，我們的辦事效率是非常高的。在這裏，提一點要求，希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。
5、入廁：大部分幼兒都能感知上廁所的需要並提出要求，尿褲子的現象極少，可能到冬天冷的時候有的孩子喜歡憋尿，我們每天都有定時帶孩子入廁，對幾個特殊點的孩子經常提醒他們入廁。在天冷衣服穿的比較多的時候會幫助孩子們整理好衣服，這個請家長們放心，不必擔心孩子因為弄不好褲子而涼了肚子，尿了褲子，我們會盡最大努力照顧好孩子的一日生活。
孩子們在幼兒園的生活都是很有規律的，但是一到放假生活習慣全改變了，比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個星期一的上午，孩子們入園後，有很多孩子精神狀態很差，昏昏欲睡，還有一些孩子一過週末就生病，這都是因為在家生活沒有規律，特別是現在氣候也不太正常，忽冷忽熱的，所以，希望家長在假期一定要合理安排孩子的生活，這樣才有利於孩子的健康成長!
三、我們的教學
本學期，我們依據《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設了豐富多彩的活動課程，除了配套的六本教材：語言、數學、科學、健康、社會、美工，另外還開設了音樂、快樂英語、快速識字，每週，我們會根據情況合理安排孩子們的活動，制定周教學計劃，貼在門口，家長每週應去關注一下。下面，我就將每門學科的教學目標簡單地説一下。
語言：培養幼兒學説普通話，通過兒歌和故事，培養孩子的傾聽習慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法，另外，我們開設的快速識字是與語言課相結合的，每一節語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學，通過在書上找字寶寶的遊戲，鞏固孩子的識字能力。本學期，準確認識50個漢字。
數學：主要是培養孩子的點數能力(出示本學期訓練的題型)
科學：主要是培養孩子對周圍的事物、現象產生興趣，認識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特徵
健康：主要是培養孩子的生活、衞生習慣，培養孩子的自理能力，教會孩子一些必要的安全知識，讓他們學會保護自己，還要通過一些體育遊戲活動，鍛鍊孩子肢體的靈活性和協調性。
社會：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規則，能努力做好力所能及的事情，培養他們的責任感，培養他們的文明禮儀。
美工：中班本學期的主要任務是認識顏色和塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，通過這樣的練習，可以鍛鍊孩子的動手能力，會給孩子打下一個良好的基礎。我們幼兒園通過多年的實踐，現在已經形成了一套自己的兒童色彩畫的訓練方式，孩子們通過在中班、大班的色彩和線條的基礎訓練，等到學前班的時候，一定會帶給家長們驚喜!(希望家長多鼓勵孩子，多表揚)
音樂：主要是培養孩子參與音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時，我們經常會給孩子們創設環境，鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。
英語：主要是培養孩子的一種興趣，學説一些簡單的單詞，不作為主要的教學內容。
有的家長可能在家讓孩子寫字，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。時間久了不僅會傷害到孩子的手，還會引起孩子厭學。知識掌握只是遲早的問題，學習的興趣更重要，一旦喪失了學習的興趣將會影響孩子今後的學習。所以，我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個字，四歲孩子可能只需要教幾遍就會了，而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍，孩子還是無法掌握，還會因力不從心感到厭倦，產生厭學情緒。寫字和算術並不一定是越早越好。大家應該知道，曾經有一段時間中國出現了很多神童，但後來為什麼都變平常了呢，只不過是他們的潛力被提前給挖掘完了，別人在不斷進步不斷獲得的時候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解，但從孩子角度來説，他們更希望能給有一個快樂的童年，做什麼都有一個循序漸進的過程，不可能一步到位。童年只有一次，將來的學習之路還有很多年，不要給孩子從小就加負加壓。以前因家長的強烈要求，我們教中班孩子學寫過字，但是效果並不好，寫字浪費了大量時間，有的孩子三五分鐘就寫完了，有的孩子根本動不了筆，等老師一個個教下來，需要近一個小時，教師累孩子累，事倍功半，原本活潑的孩子都變呆板了。這一個小時如果用來畫畫，唱歌跳舞、聽故事、看動畫片等等我想更有利於孩子的成長。取前車之鑑，我們這學期不寫字，將着重於孩子語言、藝術、興趣和能力的培養。孩子的年齡到了，手的協調能力好了，教起來要容易的多，孩子學起來也有信心才能很好的掌握。
四、需要家長配合的事情
1、引導孩子克服依戀情緒，要持之以恆地、天天送孩子入園。
孩子子在家裏，都是在幾代人的保護之下生活的。上幼兒園後，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，有沒有被別的孩子欺負等等，你們的.這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該説已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園裏，就是抱着一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師會像媽媽一樣地去照顧他們、關心他們。當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子説再見。家長在家千萬不能用“你不乖，我就告訴老師，叫老師批評你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類的話嚇唬孩子，請用積極、輕鬆的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，給孩子正確的心理暗示，比如説“大班，學前班的哥哥、姐姐本領真大，寶寶上幼兒園後也會這麼能幹的!”“一個人玩不開心，幼兒園裏的玩具多，小朋友也多，玩起來一定會很開心!”“老師説，寶寶在幼兒園很聽話，最喜歡寶寶了”，讓孩子對上幼兒園有期待、嚮往心理。如果老是用恐嚇的語言來威脅孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活説得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。
(1)接送孩子。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口，讓孩子自己進教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨自玩耍、受傷，二來孩子入園時，園內進出人很多，防止丟失;離園的安全，這是一個特別容易出安全事故的環節，一到放學時間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，説不定這時就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處向孩子招手，最好固定一個人，我們所認識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，或者是攜帶、出示接送卡;(不要隨便派一個人來又不事先打招喚)還有就是接到孩子後，請鼓勵孩子給每位老師説再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數，也培養了孩子們的禮貌意識。每天4點放學的時候，家長比較多，為了不和樓上的發生干擾，在那個時候段，請到後門接孩子。另外，開學這段時間，我們的值班老師發現很多孩子放學後在玩滑梯時，家長卻在一旁聊天，有的爺爺奶奶經常叫不住自己的孫子孫女，希望能引起家長的重視，一定要看好自己的孩子。
(2)不安全物品。
掛飾、髮夾、牙籤、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應儘量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細緻了，防範意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
(3)、請儘量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。(從安全和習慣上談一談)
(4)、疾病預防。如果幼兒有以下情況，請不要入園。發燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發作、傳染性皮膚病等均不得入園。如果因生病或有事請一定要打電話請假
(5)、服藥。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請一定要親自交到老師手裏，並告知服用劑量
3、作息制度。
來園時間一般在7：40——8：30之間，這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養成上學不遲到的好習慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間，必須強調的是，不允許提前送孩子入園，請相互體諒!
4、文明習慣
以身作則，為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請不要在幼兒園吸煙，通過這一個多月的接觸，我覺得我們中班的家長整體素質還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝!(我們是一個大家庭，要共同努力成為全校最優秀的)
5、衣着
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿揹帶褲來園，不要穿繫鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脱的衣服和褲子，比如領口大一點、寬鬆一點的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時希望家長在家也培養幼兒初步的自理能力，比如穿脱衣服和穿脱鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要儘可能放手，多給他們鍛鍊的機會。
6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協調工作，千萬不能説：“別人打你，你就去打他”之類的話，請您以正確的態度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態引導下，會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。
7、個人衞生
請為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。説到這裏呢，我又要囉嗦幾句，請各位多多包涵。個人衞生是一項説出來讓我們很尷尬但是又不得不説的一個重要的問題。本學期我們中班有43名幼兒，在這樣一個大集體裏，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們老師為了給你們的孩子提供一個整潔、乾淨的生活環境，可以説是不辭辛勞，每天早上，我們老師都要進行打掃清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每週都按要求消毒，所以，請各位家長一定要注意孩子的個人清潔衞生。希望，在以後午睡時，不要再看到髒兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。
8、收費大部分已交齊，剩餘部分請在下週儘快交清。強調一點如以後發回的單子需要簽字，比如説打預防針、安全責任書等，請妥善保管，及時上交
9、家園聯繫冊因為我們幼兒園要更進一步規範，所以，從本學期開始，每週我們都會根據孩子一週在園的表現，給您的孩子一個評價，每週五會發回去，同時，家長也可以通過這個家園聯繫冊將孩子在家的情況反饋給我們老師，我覺得這個聯繫冊是我們老師和家長溝通的一個很好的方式，家長有什麼建議或者要求也可以通過這個傳遞給老師了，開學已經一個多月了，通過觀察，發現有很多家長至今在上面沒有留下一個字，有可能是不太瞭解這個聯繫冊是幹什麼的，那今天家長會之後，希望家長們能配合我們的工作，認真填寫，每週一一定要及時上交。
10、多與老師交流我們現在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個相親相愛的大家庭，既然是一家人了，以後，有什麼問題，請一定要及時與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如説當面交談，電話，家園聯繫冊，QQ等等，希望在以後的日子裏我們不要產生任何的誤會。
11、 10個孩子10種個性，更何況我們班有四十三個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以後的日子裏“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯繫，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力吧!
幼兒園中班家長會發言稿4
尊敬的老師和家長們：
大家晚上好！
我是一組組長邵振棠。首先，我先向各位家長彙報一下我組在本學期所取得的成果。
期會考試之前，我們小組評比在八個小組中位列第五，經過組員的不懈努力，我組現已爭取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹代表一組全體組員對我組發展提供幫助的家長致以誠摯的謝意。
下面總結各組員期會考試之後的得分情況：xxxxxx。
在尤為激烈的個人競爭中，王奕文同學脱穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學的家長致以熱烈的祝賀。沒有取得成績的同學及家長也不必難過，畢竟下學期還是有機會的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學也會獲得這樣的稱號。
接下來，根據各組員所反映的情況對本組成員做以簡要點評：
邵振棠同學在自己的.任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人善良熱情，熱愛勞動，學習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益着想。
王奕文同學為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學且不求回報，學習成績優異，品質優秀，為人積極，在組內起到了模範帶頭作用。
趙乾竹同學不惜個人利益為大眾利益着想，品質優秀，為人善良大方，學習刻苦。
陶喆威同學為人熱情，品質優秀，學習積極性高，勇於為小組利益而奮鬥。
孫禎同學為人熱情，品質優良，樂觀積極，學習積極性高。
王東華同學為人熱情善良，熱愛勞動，樂觀活潑，樂於幫助別人。
各組員點評完畢。經過總結，我組共有四人上榜，其中王奕文同學取得了年租前50名的好成績。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅持不懈地奮鬥。
同時我們也評出了組內的各項優秀成員：
最佳課代表：xx
得分高手：xx
紀律標兵：xx
最佳進步獎：xx
最勤勞的組員：xx
衞生標兵：xx
最後請在座的各位家長能夠繼續與孩子奮鬥，再次對本組家長致以誠摯的感謝！謝謝大家！
幼兒園中班家長會發言稿5
從現在到孩子入國小前，或孩子入國小之後的一段時間，我們家長該做些什麼？不該做些什麼？要説這個問題，我們得先來看看現在幼兒、國小等學校教育和家庭教育的現狀。要説家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗，家庭教育是很複雜性的。它不同於學校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規程，教育制度。家庭教育完全依賴於家長的教育意識、教育方法、教育手段。
如今，家長對孩子的教育主要存在着以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少；第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的後期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以説是遍地開花，家長選擇的餘地很大。那麼家長選擇幼兒園的標準是什麼呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作國小生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意願，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育國小化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育國小化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為國小化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
與此同時，幼兒教育國小化也給國小教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的後遺症。由於國小一個班的學生可能來自於十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規範的拼音發音方法等都給國小入學教育帶來了不便。何況，根據國小課程計劃，入學後，還要進行為期4－7個星期的拼音教學，好多學生由於不願聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學後就形成不專心聽課的不良習慣。再看看國小一年級的課程設置，每週語文課七節，數學課三節半，音、體、美各兩節，英語三個半節（從下半年開始國小一年級將不開設英語課），其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，國小一年級的數學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，國小一年級將取消數學課，這也是有道理的，一年級數學課中的十以內，二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎？
順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接
孩子的時候問什麼 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓國小生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。國小生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來説是有點不可思議的。
我説這些，那麼在幼兒園是不是什麼都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規範的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是説給幼兒園老師聽的。其實不然，我是説給家長聽的，我們家長完全可以借鑑學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的`思維，同學校一道共同教育好子女。
上面講的這一點，我們新華幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學和形式多樣的遊戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。昨天，我對我校一年級學生進行了不完全調查，新華幼兒園的畢業生共有31人，在31人中，擔任班幹部的有14人，佔了45.2％，上學期被評為三好學生的有8人，佔26％，前不久參加校運動會的運動員有13人，佔42％，從這一組簡單的數據不難看出，新華幼兒園畢業的孩子是全面發展的，各方面能力都比較強。可以説，我們家長選擇新華幼兒園是完全正確的。
説到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什麼？別的孩子在入國小前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什麼都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至於暫時的落後，也關係不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，瞭解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入國小後，老師發現這個孩子的聽説能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入國小就能看《西遊記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他説有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什麼事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反覆的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不着機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來説，將是一個良性的循環，將會學得很輕鬆在入國小前，家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衞生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從
國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子説自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡説客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎麼樣？我們家長總會謙虛地説：“不怎麼樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
進入國小後，家長切記不要隨意給孩子加重學業負擔。如現在國小一年級學生是不允許留任何書面家庭作業的，學生在校時間也進行了嚴格控制，一年級小朋友在一星期中，有三個下午是提前一節課放學的。在書寫方面，提倡只要學生能把這個生字記牢就好，絕不允許出現罰抄寫十遍，罰抄課文內容的變相體罰現象。這些措施都是為了減輕孩子的課業負擔，家長最好不要與學校背道而馳。如果孩子確實有精力，不妨可以有選擇的發展孩子的藝術特長，讓他更全面的發展
幼兒園中班家長會發言稿6
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加這天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!這天我們聚在一齊，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著名教育家陳鶴琴先生以前説過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務必兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是這天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
一、中班幼兒教學特點：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對外界開始有主動探索的願望，在教學中基本上還是被動地理解知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。
3、有了學習的慾望，對老師講的東西表現出感性趣，並似懂非懂地理解下來。
4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以後學習打基礎，而中班我們要開始較為系統地傳授知識。
5、中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上國小學知識有很強烈的承前啟後的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今後的學習成績就將逐步上升。做得不適宜，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。
二、班級狀況
今年我們班共有幼兒40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。經過一年的羣眾生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理潛力有所提高，能自我穿脱衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園，樂意過羣眾生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發展方面在家長的用心配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。此刻，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快;隨着年齡的增長，他們的求知慾望更加旺盛，在活動中自我動手操作、探索周圍世界奧祕的興趣日漸濃厚。但也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。個性會表此刻上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有構成互相謙讓的習慣，這經常會體此刻遊戲中的衝突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手製作潛力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體此刻手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是隻畫圖而不願意塗色。幼兒的常規意識還需進一步加強，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將着重培養幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待於繼續加強和培養。
三、結合上學期狀況，安排本學期的活動
(一)自理方面。
1、收穫。本學期我們根據班內孩子狀況以培養良好的習慣，不斷提升自理潛力為重點，培養孩子善於動腦筋、敢想、敢説、勇於實踐。
我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自我的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自我擦鼻涕，能學習着自我穿脱衣服，大小便後自我用手紙，學習自我整理遊戲材料、上課能自我把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫忙老師疊被子、鋪牀單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，之後我們採取老師帶你一齊去，認識了以後就和不認識的手拉手一齊去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應策略。
(1)自我扎褲子還不能及時。
剛來時孩子們都不會自我扎褲子，之後在老師的提醒下能自我紮好褲子，再之後大部分孩子能在起牀、便後、遊戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自我紮好;只是估計此刻仍有一半的孩子做不到，尤其是以後天冷了，更應養成這樣的習慣，因為小肚皮自我保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，這天回去後就開始行動吧。
(2)看圖書有一半沒有興趣。
一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，但是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒明白書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開始有意的引導孩子們帶着目的，也就是要帶着問題去看書，以幫忙孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步，要教會孩子認識封面和封底。學習從前(封面)往後一頁一頁輕輕翻書。看的時候，可用手指着畫面資料一樣一樣的説。看完後，要把書合起來，並且封面朝上“送回家”。這學期，我們將安排教室裏一個安靜的活動，就是閲讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，並與夥伴分享，我們組織閲讀與講故事相結合，此刻班裏一些孩子閲讀和講故事的用心性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：
1、讓孩子帶來的好書(故事、知識性)，首先自我有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。
2、鼓勵孩子大膽地在羣眾面前講。我們期望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。本學期注重培養幼兒的閲讀潛力和説話潛力，期望家長平時也注意多培養和鍛鍊孩子。
(4)交往方面靦腆
不少家長都反映自我的孩子膽小、怕和別人説話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護着、保着，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自我解決問題和鍛鍊意志的機會。於是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自我的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往。本學期每一天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要鍛鍊每一個孩子的膽量和人前的表現潛力。
(5)、此刻都是獨生子女，孩子不用操心該幫忙家長做些什麼，就應自我做些什麼，因此，許多幼兒只明白自我就應得到什麼，而不明白自我也有職責，孩子們還沒有構成良好的職責感，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的狀況，有的孩子經常出現自我的東西總是找不到等。
進入中班後，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的職責感、培養孩子各方面的潛力。
方法：採取輪流制，先重點培養幾個潛力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最後實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛鍊。
值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起牀整理牀鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一齊去幫忙教育他等等瑣事。
請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、等。
四、介紹本學期工作任務。
本學期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的用心性，讓孩子持續對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際狀況，開展語言、科學、健康、蒙氏數學、社會、藝術(新增設奧爾夫音樂課程)的主題教育活動，用心探索各種教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自我動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。(教師介紹班務計劃及活動安排)
五、家園互動。
我們現行的方式主要是個別交談、電話聯繫、開家長會、這學期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。
個別交談我們主要是根據孩子的狀況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在那裏請家長們諒解。家長也能夠主動找老師交流，瞭解孩子在園的狀況。
電話聯繫：主要是對於工作繁忙無暇接送或發生特殊狀況的孩子家長所採取的'聯繫方式。如：孩子突然生病發燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯繫。那麼為了便於和家長們的聯繫，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
家園聯繫欄：以後將設家園聯繫欄，家長能夠根據聯繫欄與老師互動，主要是讓家長了解本班的教育要求、資料、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長開放日和家長會：幼兒園規定每個學期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家瞭解幼兒園教育工作的資料、方法;可親眼看到自我孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，個性是可看到自我的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優勢與不足，從而有助於深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育。
交流觀摩課感受
小班開家長會時家長觀摩了張老師上的一節語言課了，這學期請家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數學課的感受。
交流育兒經驗：
同家長朋友們共同探討一些育兒經驗，真正幫忙孩子並獲得進步。
1.孩子在家家長也應配合督促他們有個好的衞生習慣，如在家開飯前能夠讓孩子自我動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子禮貌進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發出難聽的聲音;飯後也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫忙成為有職責感、愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自我的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰後勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自我的事自我做。提高職責感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你能夠對他説：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不一樣的效果。這樣就懂得了自我在家中的作用和職責了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
如何培養孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關係。有的孩子早上愛睡覺每一天早上一遍又一遍的叫，明白上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利於培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻構成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
結束語
家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你能夠和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們一向以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了必須的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也期望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家!
幼兒園中班家長會發言稿7
親愛的家長們：
歡迎各位家長來參加本次的活動，這次活動分為兩個主題，第一是期中家長會，第二，在家長會後我們要開展“母親節”親子活動，希望各位家長等下能積極的參與，接下來我們先開展家長會活動。
一、幼兒半學期來的在園表現情況
1、生活方面
大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)這些孩子我平常也有單獨與家長們交流、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做，有些孩子還會自己整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脱下的鞋子排好放整齊(比如 等)，用餐時注意保持桌面整潔，餐後自己整理桌面並放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，(現在我們都要求他們吃飯米粒不能掉在桌子上，掉的要自己撿乾淨，)通過這樣的要求，幼兒們現在用餐習慣改善了很多，也儘量讓幼兒改掉挑食的情況，飯菜都要吃完。吃完後，也會安排他們學習擦桌子，掃地，擺椅子，同時
也發現一些問題，有的孩子不愛動手，有的孩子很勤快(比如家長在家時也要求孩子自己的事情儘量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脱衣服;教孩子一些簡單的剪紙、摺紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子櫃子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務勞動(如: 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務就要持之以恆，逐步養成習慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習，長期以往，孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負擔。
2、學習方面
1、個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據我們的教學內容及時給予輔導。
2、作業方面，業部分幼兒沒辦法及時的完成作業，還有的是作業沒有及時帶來，希望家長們能及時關注，但大部分幼兒都表現的很好，能及時的回家完成作業，，這種習慣的培養希望家長們能及時的配合，平常我們在班上都要強調幼兒們，但回家如果不給他們督促的話，他們就會鬆懈。我們一般週一都會讓他們自己把作業交到指定的位置，有時最後來的小朋友，在傍晚時我們也會讓他們再拿出來。這個學期帶回家完成的作業量比上個學期少了，因為我們每週有一個下午是寫字課，有的作業就在學校完成，每週回家的作業就剩筆畫一頁，數字一頁。每週五傍晚我們都會發放作作業與家園聯繫冊回家，週一幼兒來園時家長們幫忙檢查他們是否及時完成作業，並把作業帶來交。
3、每週我們都會發放家園聯繫手冊，希望家長們多關注，有時我們有跟家長們電話交流或當面交流的話，就沒有留言的，如果家長們有什麼事也可以在上面留言，這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況，及時的對幼兒進行糾正。 4、握筆姿勢和坐姿，班上有幾位幼兒都是左撇子，( )平常教他們寫字時發現他們左手寫的比右手漂亮，做事情也習慣性用左手，在家時也多注意一下，讓他們也學着用右手寫字，還有幾個孩子握筆姿勢不正確，比如()有的是拿筆太用力了，有的是因為沒力氣拿筆，有的是在家寫字時都是大人手握着手寫的，沒有自己動手，這樣對他們寫字方面的發展不好，平常在家寫字時儘量讓他們自己寫，現在寫的不好看，先讓他們學會拿筆。在坐姿方面，寫字時部分幼兒堅持性不夠，寫幾個字就趴在桌子上，要不斷的提醒他們才會做好。還有幾個幼兒喜歡在本子上亂塗亂畫，在班上字寫的好好，第二週來，就被查掉，並且有亂畫的痕跡，希望再家時家長也多督促幼兒要愛護自己的物品。
二、需要家長配合的工作：
在上學期裏我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今後的日子裏，也會繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有着一個共同的心願，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心願，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。有時老師在上課，會接不到電話，你們可以發短信，或打園部電話，這樣才不誤事。
2、在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊，儘量要求孩子做到自己的事情自己做。
3、請幼兒每週將自己的.書本、鉛筆、作業本等裝入書包內帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請家長關注本班的家園聯繫欄。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這裏還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。
三、六一節活動安排
這學期我們有六一節活動，這次的活動我們全班的小朋友都有參加六一節節目的排練，所以希望各位家長在接下來的時間裏，如果沒有特殊情況，讓小朋友們每天都要來幼兒園，有請假的要及時説明原因，儘量不要耽誤排練的時間。
四、園服
上個學期我們有做活動，就是先交300元，送園服的活動，名單是：
還有學期初我們也對新生做了一個活動，就是在 月 日到 月 日註冊的也送一套園服，那沒有參加這兩次活動的家長要交70元的園服費用。
幼兒園中班家長會發言稿8
各位家長：
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。
我先自我介紹一下，我姓閆，本學期擔任中班班主任，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
中班後孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展。下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
本學期剛開學時有些孩子的情緒會不怎麼穩定，例如王彥博、陳禹然、馮俊垚，經過這段時間的適應，現在能看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。
⑵本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在
教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言、、音樂、社會、健康、科學以及美術。
（3）教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：有時需要帶物品、幫助孩
子完成調查表或者幫助孩子做手工等等，這些都需要您的配合。
二、培養孩子生活自理能力方面的問題。
我覺得我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具等、慢慢的孩子就會意識到自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。在幼兒園，生活上的是有老師
幫忙，但國小生生活一切要求自理。
在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？我們幼兒園就要求幼兒在午睡起牀後自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間裏，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。
還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的一定要讓孩子去整理，父母可，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，自己的事情必須自己做。
三、培養幼兒良好行為習慣方面問題：
1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裏的電話號碼。
（3）、培養幼兒愛清潔、講衞生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫
壁的行為習慣。
（4）、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），愛國教育和一些簡單的道德行為
四、安全方面問題：
孩子們的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。
為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使幼兒能在幼兒園裏學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每節的安全教育課，玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的`家長或（爺爺奶奶）總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如説：對不起！沒關係！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，説完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的五、家長配合工作
（1）孩子堅持上幼兒園：希望各位家長能儘量讓孩子按時到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假説明！
安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裏來，如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鍊等貴重物品，以免遺失。
五、關注孩子接送情況
如果家長由於工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以後有什麼事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很願意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以後有什麼事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結束！
幼兒園中班家長會發言稿9
尊敬的各位家長們：
大家下午好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。
本學期我們班有30個小朋友，兩個老師、我和佳紅老師是負責教育教學工作。我們和班上幼兒都成了一個大家族。
總結這學期幼兒基本情況：
我們班的孩子經過了這學期的學習，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的`習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有着良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多。
生活自理能力方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一部分孩子已經掌握了穿、脱衣服和摺疊被子，以及整理自己的衣物，學會了把脱下的鞋子排好放齊。
孩子們都喜歡參加體育活動，做遊戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。
不足之處的有：
部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發生爭執。
個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上着上着就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
獎項名單
全優之星的有：黃xx、王xx、李xx。
陽光男孩的有：陳xx、婁xx、傅xx、王xx、曾xx。
小畫家的有：許xx、黃xx、曾xx、黃x婷、陳x。
小歌星的有：於xx、李xx、鍾xx、李x、高子兵。
團結友愛之星有：曾xx、曾xx、李xx、陳xx、黃xx。
好孩子的有：王xx、許美榮、黃煒娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圓圓。
最後，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們儘快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！
幼兒園中班家長會發言稿10
尊敬的各位家長：
大家上午好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長彙報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，現在由我來介紹這學期本班新來的2位老師，一位是的汪老師。一位是曹老師！（大家認識一下）
我園也經過多方努力，也改善了本園的一些硬件設施與軟件設施（如：增設了大型玩具和各種教學教具等）我園也將在下學期申報區一級幼兒園，所以請家長們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求自己，一同與各位家長和幼兒進步，我們的各種活動（例如：豐富區域物品、六一、要帶什麼東西等）。得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裏，也會繼續支持我園的各項工作！
下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長彙報一下。
一、教育任務：
實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美，全面發展的教育，促使其身心和諧發展。首先還是要做好保育工作，在這裏每個孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活供給以及幼兒生長髮育的必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。
1、每天保證有一小時的户外活動時間，早上晨煉內容豐富，課後有課間遊戲。
2、每天一次的户外活動主要是鍛鍊幼兒的體質，在運動時幼兒都容易流汗，在這裏我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運動是給孩子擦汗！
3、幼兒一日生活各個環節：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天進行五必。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據幼兒生長髮育所需的年齡特點科學安排，根據幼兒園消化系統的生理特點安排膳和根據幼兒園所需的各利營養素，而且注重營養搭配，保證幼兒的供給量，（解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什麼菜）。我園的點心有哪些呢？有蘋果，香蕉，西瓜，綠豆糖水、紅棗稀飯、薏米稀飯、粉面之類，火腿等等。③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衞生，保證桌面、地面、衣服三乾淨，正確使用勺子。中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。中午進餐方面我説一下，有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這裏吃中午飯是11：15，現在天氣較熱，我園更注重飯菜質量和湯的效用，所以請家長放心生活習慣方面，但本班有些孩子們的進餐習慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話，我們並不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閒聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能吃很久。二是吃飯時衞生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗裏。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，説明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢，吃得髒，還喂孩子，挑食等這些都不利於孩子良好進餐習慣的養成。希望在座的家長以後也注意一下。很多小孩也在進餐方面有很大的進步，如蔡錦耀。蔡攖婷。黃欣語。陳子揚。葉詩婷。等人有很大進步④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字，以防其他小朋友弄錯，在開學初我們要求家長把幼兒照片交上來，用以貼紅花欄，到現在還有部分人沒交上來。⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡迴檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這裏也請家長在家時儘量讓他們早睡一會兒，這樣才能保證他們上午來園上課有精神。⑥衞生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由後勤人員進行消毒，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭。肚子痛，發熱，拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理，也會同時打電話給你們。在這學期有很多小朋友發燒生病，抵抗能力有所下降，在這提醒家長在季節轉換的時候要注意流行性感冒。請家長記得給幼兒請假。這裏表揚：李雲鵬。樑煒浩。胡煊。連悦。王曉桐。荊斌等家長積極來電請假。
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。很多家長都覺得寫字不好教他們不會寫！我認為有些家長就是拿着孩子的手寫自己在寫，這樣孩子是學不會的，我們應該拿着孩子的手，你告訴他怎麼寫，讓他帶着你寫！這樣會減少小孩的依賴性，讓他學的更快！
2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，能知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。我們也在十四周時進行了消防演練。
3、培養幼兒愛清潔、講衞生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。幼兒平時玩鬧時喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫，希望比較調皮的孩子能正視到自己的錯誤，並積極改掉這些壞習慣！
4、安全工作應注意，幼兒的安全工作關係到全體幼兒的生命安全，牽動着家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時家長與班級老師共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防範。
5、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不着的地方，以免幼兒帶危險物品入園。
6、在安全事故中，由於個別小孩比較調皮，，最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪乾淨指甲，以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衞生和安全都得到了保證。
三、教育工作
1、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），愛國教育和一些簡單的道德行為規則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
2、我園教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展遊戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在園都學了哪些課程：①識字、語言：語言包括講故事，兒歌，孩子語言全班掌握率90%以上。識字包括學古詩、兒歌。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的'主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，認字、語言表達能力較強的有：黃欣語、謝深、劉瑩等。②計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，本學期進行了5以內的手指速算，比較好的幼兒有等。③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，也很棒，這方面較好的有等。 ④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：等。⑤健康體育、社會科學：健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處於長身體時期，可朔性強。社會科學是對社會生活知識、科學知識的瞭解和認識等等。這裏也包含了勞動成果教育和思想品德教育，我班幼兒這方面較好的有：等。
3、家長工作：每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。
4、接下來我説下我園的作息時間表：每天入園時間（7：30—8：40），中午送飯時間（11：15—11：30），下午離園時間為（4：30—5：30），請各位家長遵守作息時間。
5、家園聯繫手冊定時發放，是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋樑，起着互相溝通密切配合的作用，家園聯繫手冊是幼兒在園在班的生活、學習情況和本月教學內容呈送給家長查閲，要求家長配合我園我班對您的孩子進行鍼對性教育並將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協同教育，請家長按時交上家園聯繫。
6、家長討論問題：①當你的孩子與別人爭執時（打架、被欺負），家長是否要介入。②對於小孩告狀的事情你怎麼處理。③對於我們中班的作業情況有什麼意見（是多還是少）。④對於老師在園批評幼兒家長持是何態度，當然教師也不會亂批評。
四、結束語
教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現的也不明顯，不象國小中學老師那樣，今天考了多少分那麼讓人一眼明瞭，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這裏學到了對他一生都重要的東西。如：擺東西，折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都説幼兒園孩子是最難帶的，誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等。但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。
在今後的工作中，我們保證將繼續用真心對待家長！一如既往用愛心、關心、細心對待孩子！用恆心對待工作。
家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好！以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！，同時也希望家長們在今後工作的不足之處多予包容！謝謝！
幼兒園中班家長會發言稿11
各位老師、各位家長，大家好!
我是中班xx的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會認識大家。()首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們一向以來對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
聽到陳老師説讓我參加家長會，我很是高興，但又聽到説讓我在家長會上發言，這讓我很是誠惶誠恐。因為説心裏話，我也不明白該説什麼好，作為一個母親，我對自我孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，並且我自我也不是做的很好。所以這天的發言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
我們家的奧奧上幼兒園比較晚，到了今年暑假4歲的時候才在曲師大外語部上了兩個月的小班，9月份就直升中班了。在那邊的時候儘管孩子沒表示過不想上幼兒園，但從他的一言一行中能夠看出孩子上得不開心，不快樂。來到我們幼兒園雖然只是短短的半個多月了，但是每一天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。在那裏不僅僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛!原先的奧奧是比較膽怯害羞，到別人家串門很怕生，也很少和別人打招呼啊，但是此刻的奧奧是大方有禮貌的孩子，每一天回家能主動自我看書學認字。這些進步都離不開凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對我們孩子的教育。我很慶幸自我的選取。對於剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以後的生活產生重要作用。其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，“三歲看小”是指從兒童三週歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大後的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始構成，並定型下來。期望我們的每個家長不要錯過了此刻的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型
，以後就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。真心期望我們班的家長接下來的幾年在忙着工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。
這天呢，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。
一、注重良好的習慣
此刻這個階段，我們培養孩子的獨立潛力能夠從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自我5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。能夠讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依靠別人的孩子的'話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自我做事，讓她自我去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收拾玩具等等。獨立的潛力不是天生的，是務必從小加以培養的。只要他能夠做的必須要讓他去嘗試。一個孩子的教育不是一個媽媽，或一個爸爸就能教育好的，務必是全家要教育觀念一致，配合學校教育。
二、要多和孩子溝通
都説父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，因為我們的一言一行都在對孩子起着潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長的我們務必尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自我的附屬物;為了孩子，我們務必學會自我控制，控制自我的言行，剋制衝動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子，我們務必不斷汲取新的知識，完善自我的知識結構，必要時還要虛心理解孩子的指點;為了孩子，我們務必和孩子一齊成長，陪她一齊觀看螞蟻搬家、一齊抓螞蚱，一齊看動畫片，一齊玩遊戲
有些家長經常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的。我們能夠想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一齊的，這幾小時就應完全屬於這個家庭的。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨着孩子快樂地成長!
最後，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝願我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那裏學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
幼兒園中班家長會發言稿12
各位家長：
你們好！
首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在那裏我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衞生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每週消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園後用醋進行消毒等…。保證了幼兒的.舒適、整潔的生活和學習環境。
在生活方面：
此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊説話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養。在那裏我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養，用餐後自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務必要培養幼兒的良好習慣，
午睡時間是：
12：00—14：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長週末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收穫習慣、播種習慣收穫性格、播種性格收穫成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。
在學習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
健康：
1、喝水
2、進餐
3、如廁
4、户外鍛鍊
語言：
創造良好的語言環境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑑賞：閲讀習慣、聆聽習慣的培養。
社會：
交流、互動、分享、職責等方面的。
藝術：
主要以音樂、美術為主
科學：
對事物的正確的認知：發問是很好的習慣，也很重要。
數學：
數學主要從幼兒的興趣出發，資料包括數量，圖形與空間、邏輯與關係五個方面。整合詩歌、兒歌、遊戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開始數數
體育：
是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等
音樂：
培養了幼兒瞭解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨着音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據節奏準備地作動作
閲讀識字是幼兒園的特色班，激發孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教於樂，培養孩子的興趣，興趣是的老師。透過早期閲讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養成自主學習，自主探究的學習習慣。
以後若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
這天的交流到此結束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什麼疑問，能夠留下來和我們單獨交流。謝謝！
幼兒園中班家長會發言稿13
各位家長朋友：
下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以本學期在教室裏適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什麼了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能説一整句，就不説半句，能説半句，就不説兩個字。千萬別忘了來點表情。舉例：
4、聰明中的麻煩。處在遊戲的高峯時期，他們不僅愛玩遊戲而且會玩遊戲。會自己確定主題，安排角色，獨立遊戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在遊戲中逐漸形成夥伴關係。而且，有了相對穩定的遊戲夥伴，"鐵哥們，好姐妹"。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由於交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(結合活動舉例：小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要採取簡單的方法去制止和責備。
5、蝌蚪變青蛙。我們班裏的孩子畫畫大膽、能想能説，都知道主題和背景了，也知道把顏色變着畫，應該説很不錯了。大家時常覺得孩子的畫總是那麼多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，因為他們能用各種圖形較準確地描繪出物體的主要部分和基本特徵。生活中家長可以引導孩子多用形狀來看某一樣東西。舉例：看帶一盒馬利牌油畫棒，準備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據自己的興趣需要在飯後及空閒時間安靜地畫畫。這是教室裏第一個安靜的活動。
為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什麼都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才? 下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什麼都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經説過："幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。
1、本學期我們採用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。目的在於讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悦，同時又促進他們在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。在活動進行中：我們面向全體、注重個體，從孩子的興趣出發，儘可能地設計一些孩子感興趣的活動，以遊戲為主，讓他們在玩中學，在操作中得到發展;在活動之後，我們老師之間也會及時交流、反思，並和個別幼兒談話，瞭解他們的學習情況，給予他們一些肯定的讚許與積極的鼓勵。
2、在我剛接觸這些孩子的時候，我發現許多的孩子沒有自我管理的意識。針對這個情況，本學期，我們注重培養孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什麼我們一再強調要讓孩子自己的'事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什麼都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今後孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經驗，在孩子們面前變得簡單了。現在許多孩子除了能夠自己穿脱衣物之外，還能整齊歸放好;除了會幫助同伴拉拉鍊、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬學具、鎮裏玩具。他們得到的，除了技能還有愛。
孩子們在一學期的鍛鍊中，在各個領域有了不同程度的進步。
本學期全面發展好寶寶：
智慧寶寶：
才藝寶寶：
禮貌寶寶：
愛心寶寶：
進步寶寶：
3、寒假注意事項
明天開始正式放寒假了，假期從1月24號到2月16號，2月16號報到，17號正式上課。為了孩子度過一個愉快的假期，請家長朋友們在寒假期間注意：
1)寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2)請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全;遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。
3)注意培養孩子良好的飲食習慣，保證飯菜質量和營養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃，多吃蔬菜水果，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
4)寒假期間的走親訪友正式您對孩子進行禮貌教育的良好時機，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。
5)放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。
6)假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如自己穿脱衣服褲子，自己進餐等等。
7)學習認識自己的名字。
4、結束語：
在老師的心裏每個小朋友都是好寶寶，老師希望你們在新的一年裏，越來越能幹，本領越來越大!在此我也在這給大家拜個早年，願大家豬年大吉!
幼兒園中班家長會發言稿14
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長彙報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。第二讓你們瞭解孩子在課堂教學中的一些情況。 現在首先介紹我班的一些情況。
本班現有幼兒40人（男生22人，女生18人），隨着我們第一個主題“我長大了”的開展，孩子已經完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下中班年齡特點：注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘。
一、我們的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養： 孩子們在經過幼兒園小班一年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母幹力所能及的事。舉個很明顯的例子：這學期我們中一班新來8名小朋友，在剛來我們班時，共同特點是很不願意上幼兒園，可能是由於和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛説話，現在通過一段時間的鍛鍊她從各個方面都有了很大的進步，喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這裏我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》裏明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍裏，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。在區域遊戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動去玩，去嘗試。
3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
二、家長配合工作 我們的'各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裏，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有着一個共同的心願，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個 共同的心願，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始晨間鍛鍊。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，並註明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。
3、在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成作業我們小朋友的家長都很支持老師的工作，在這裏我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝，另外，我還要向各位家長表示歉意，因為班上孩子比較多，在幼兒園裏難免會磕磕碰碰，希望家長見諒。）
5、本學期被子需要家長把被罩上繡上名字，在清洗後以便為幼兒查找。（張晶、張川的被子就繡的很好，還有下次開學時請各位家長把墊被放起來，這樣孩子就不會拽被絮了）
三、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
幼兒園中班家長會發言稿15
親愛的家長朋友們：
下午好！
很高興你們能來參加我們的家長會！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！今天我們一起聚在這裏的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。
一、幼兒園基本情況介紹
我園佔地約300多平方米，建築面積約400平方米，幼兒園的建築僅有一棟兩層樓房，園內配有一個大中型玩具。幼兒園教職工6人，園長韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師；我是中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師。現有在園幼兒94人，分為兩個教學班（大班和中班），其中大班52人，中班42人。
二、學生基本現狀
我們園現有94個小朋友，經過一個月的學習，寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：
1、大部分幼兒的生活自理能力進步了，做到獨立用餐、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做，孩子們都已經掌握了穿、脱衣服和摺疊被子，以及整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脱下的鞋子排好放齊。（圖）
2、孩子們都喜歡參加體育活動，做遊戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。
三、本學期的工作重點：
1、提高孩子的自理能力
孩子在園裏，生活上有阿姨的幫忙，學習上有老師的指導，經過一個月的學習大部分幼兒的生活自理能力有了很大進步，但仍需堅持。希望家長配合，讓孩子做到家校統一。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到專心吃飯，同時保持桌面·地面·衣服三乾淨。在家時，也希望家長能夠讓小朋友專心吃飯！
2、各種運動鍛鍊
遊戲是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由於大腦皮層興奮不起的緣故。所以本學期我們會通過體操練習，組織遊戲等一系列活動來培養孩子。
3、多鼓勵孩子
要根據具體的事和物來誇獎孩子，應該誇獎時就誇獎，該批評時就批評。不實的讚美只會導致幼兒以後更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。同樣，在家中，如孩子畫畫時畫得很亂，請家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的內容與要求：
1、做好孩子的安全工作。穿着需要注意，不要有金屬掛飾，不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來學校。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環及項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。開學到現在，發現孩子帶的小東西很多，有鐵絲、火柴、玻璃、彈珠、藥品、叉子等，這些小東西很危險，萬一有什麼事的話對孩子會造成傷害，當然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。放學接孩子的時候也是一樣，請家長們不要，一人接送多個孩子，一車接送多個孩子，例如一輛摩托車接送三四個小孩，小孩坐不下都要掉下來了，也給上。這樣行駛的時候非常危險。（圖）
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。不能帶藥來學校，孩子生病，需要休息才能更好的康復，家長可向老師請假讓孩子在家休息病好後再回學校。如果沒什麼大礙，吃藥即可的小病，不允許帶藥入園，家長可入園前在家吃一次，放晚學回家吃一次，晚睡前吃一次，也是一樣的。儘量避免孩子帶藥入園，私自服藥，發生意外。
3、嚴格使用接送卡。按照法律規定，幼兒園的孩子必須由18週歲以上、具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動的成年人接送，為了孩子的安全，請家長們配合我們的工作（最好是有固定的人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接，要提前打電話告訴老師。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
4、嚴格遵守接送時間。孩子的入園時間是七點五十到八點半。老師提前到校開門是為了做好接園準備工作，如開燈，開門，課前準備等工作，如此時學生入園，老師無法專心接待，極易引發事故。我們的開園時間就是早上七點五十到八點半，家長只需要在這個時間段內將學生送到班級交給當班老師即可，有些家長六點半、七點就早早把孩子送到校門口，然後就回去了，孩子在校外亂跑，容易出事，有可能打架，有可能被車碰到，有可能自己玩着玩着就受傷了，這些都是非常危險的事情。所以請家長在正常時間送孩子入園即可。晚上放學的時候也是一樣，放學時間四點到四點四十，到時候按時來接就可以了，不用提前來門口張望，提前一次，晚一次都不能向孩子證明什麼，但是它帶來的惡果是你想不到的。學校規定放學時間就是為了讓孩子有個規律的作息習慣，如果家長不能配合，那麼孩子極易養成一種隨意散漫的時間觀念，這將不利於孩子的成長。到以後上國小也會三天打魚兩天曬網，愛去不去，到時候頭痛的還是家長自己。
5、儘量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有事不能送孩子來幼兒園了，家長應及時打電話跟老師請假。
五、強調內容
1。作業的佈置問題
有的家長非常重視作業，把幼兒園的教育和國小的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解。《幼兒園教育指導綱要》和《3—6週歲兒童學習與發展指南》提出，幼兒園的孩子應該是以遊戲為主，在學中玩、玩中學。也有文件規定，幼兒園不得提前教授國小教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。
每天我們都會給每個孩子佈置活動任務，每一天的任務已經在課堂中消化了。有時候我們會給孩子佈置一些家庭任務，請家長和孩子共同完成。我們會把一些通知粘貼每個班級門口的家園聯繫欄，家長門每天接送孩子的時候請多一些關注，以免錯過重要通知。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交於我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長。
2、重視家庭教育
現在有一種教育現象就是，孩子大了，也調皮了很多。打架現象明顯增多。孩子很聽家長的話，説在學校誰要是誰欺負我了，我媽媽説就讓我使勁打他。當然，我很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養成一個好的行為習慣，老師在學校盡力培養幼兒的好的習慣，可是家長這樣等於將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎？所以，對孩子的教育就要學校和家庭達成共識。孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來説孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述説自己和同伴之間發生的'矛盾的時候，請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
懂禮貌、講文明。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
3、攜帶零食問題
早餐是保證身體健康的重要因素之一，我們幼兒園條件有限，無法提供早餐，所以就希望家長們讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。視頻
零食可以吃！鼓勵分享零食也是孩子們的社交之一。如果限制孩子，一點也不讓他們購買，往往會讓孩子十分沮喪，但是需要控制量，並且鼓勵孩子與同伴分享。分享的時候，孩子會更快樂，並且自己吃的也會更少一些。
零食應該怎麼吃？
一、不要用零食去哄騙孩子，或者用零食作為條件與孩子交換，一旦孩子確立了[哭鬧就可以得到好吃的]的概念，往往會增加哭鬧的次數。雖然有必要保證孩子在想吃的時候有東西吃，但是，具體吃什麼，還是要由家長控制。早上送來學校前可以給孩子買個麪包，吃碗粉什麼的。
二、不要妨礙正餐，不要在正餐前給孩子零食，吃正餐時要保持餐桌上氣氛良好，不要讓孩子以零食替代正餐。如果孩子進食的慾望小，那就需要減少零食的供給。如果孩子的運動量小，也要適當減少零食的供給，以免出現肥胖。
六、聽取家長的意見
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長們對我們的工作也會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七、結束語
在教師節重要講話中提到，家長應尊重學校教育安排，尊重老師創造發揮，配合學校搞好孩子的學習教育，同時培養良好的家風，給孩子以示範引導，形成科學育人理念，幫助孩子健康成長！所以，幼兒園的工作離不開家長的支持與配合，希望家長們在今後的工作中能繼續支持我們、配合我們。
今天的家長會到此結束，感謝聆聽！
