適合國小生的演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的適合國小生的演講稿，歡迎閲讀與收藏。
適合國小生的演講稿1
親愛的老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《説普通話，從我做起》。
在信息化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度週末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言説起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。
在一個貧困的山區裏有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終於籌足錢，滿懷欣喜的他帶着行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏着他，原來他不會講普通話，面對都市的繁華，他有將何去何從呢?於是又返回山區種田，這一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑鬱而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進又有“一句話愁死一個種田漢”，可悲可歎啊!這是不會説普通話惹來的禍。在社會飛速發展的今天，不會説普通話的人是格格不入的。
同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的.理想，今後我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會説普通話而寸步難行，前程渺茫?怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務必説好普通話，實現順暢交流，創造和諧氛圍。
作為一個中學生，説好普通話更是我們義不容辭的責任。我校有來自不同方言區的老師和同學，需要用普通話實現交流，讓我們進入校園，一律講普通話，為同學間、師生間的順暢交流架設橋樑。並在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境，我校即將成為一所一級達標中學，需要我們有良好的素質，創造良好的形象，説普通話是學校發展的需要，讓我們為推動學校的發展助上一臂之力，讓學校因我們説好普通話而更加精彩。
21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人蔘與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌!
謝謝大家!
適合國小生的演講稿2
老師和學生：
大家好！
我今天演講的題目是：學會感恩。
感恩無處不在。我站在那裏的原因是什麼？就是感恩。我感謝老師和學生的支持，感謝學校給我的機會，感謝父母的養育之恩，感謝我的奉獻精神。多虧了這個，我今天站在了那裏。
宗教是最感恩的。他們感謝神和主。當然，我們比他們感激得多。
感謝父母給了你生命，把你撫養成人。欣賞老師，他們教會你知識，帶領你成為“大寫的人”；欣賞朋友，他們讓你感受到世界的温暖；欣賞你的對手，他們讓你不斷進取，努力工作。
欣賞陽光，它讓你温暖；欣賞河流，它給你清澈的水；感謝地球，它給了你生存的空間。
感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩就是樂觀。感恩困難挫折，不是很樂觀嗎？欣賞對手，欣賞敵人，不是很樂觀嗎？對於一些我們不太喜歡的人和事，試着去想它對我們的積極方面和好處，是樂觀的，從而去欣賞它。所以，感恩是一種樂觀的態度。
感恩是禮貌。有人幫了我們，我們隨口説了一句“謝謝”，也許會給彼此的心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感激他，他可能會幫我們更多。帶着感激，是禮貌，是善良。所以，感恩是一種禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活才會變得精彩。感恩描繪生活，在生活中揮灑大量寫意；用精緻優雅裝飾生活中的光影景觀；把生活中一絲不苟的工筆刻畫的.淋漓盡致。所以，感恩是一種藝術。
常説：“三是三。”
心中有祖國，為祖國做點什麼。難道不是為了回報和感激偉大的祖國嗎？
心裏有個團，為團做點事，不就是為了回報和欣賞温暖的團嗎？
心裏有別人，為別人做點事。難道不是為了報答和感謝生活中的每一個人嗎？
有人説忘記感恩是人之常情。當我們偶然來到這個世界，沒有時間做任何事情的時候，我們開始享受前人帶給我們的一切物質和精神上的成就。這提醒我們每個人都要有一顆感恩的心。
帶着感激，我們會更加感激和懷念每一個對我們好卻不説回報的人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的快樂和喜悦。如果你總是心存感激，你會把給予他人更多的幫助和鼓勵作為你最大的快樂，你將能夠向那些處於困境或絕望中的人伸出援手，而不要求任何回報。如果你總是心存感激，你就會少一些對別人的挑剔，多一些對環境的欣賞。
“感恩的心，感激有你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；心存感激，對命運心存感激，花開花落，我也會一樣珍惜……”學會珍惜自己的幸福，學會珍惜身邊的一切，因為珍惜才會有，感恩才會永恆。
感恩節是我們生活中永恆的話題。學會感恩，熱愛生活。我們會感受到更多的快樂。
適合國小生的演講稿3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
一直在想什麼是感恩。我認為感恩是一種責任，是人們的責任。感恩也是一種美，一種道德美。為什麼要感恩，因為感恩能給人帶來温暖，因為別人給你東西，你就得感恩，這是一個規律。
我們有很多人值得感激，我們可以感激媽媽，因為媽媽給了我們世界上最美好的東西——母愛；我們可以感激父親，因為他給了我們應有的尊嚴——父愛；我們可以感激我們的爺爺奶奶，因為他們給了我們期望，我們有足夠的勇氣去遵從他們的期望，我們可以感激我們的老師，因為老師是我們奔向未來道路的指路明燈；我們可以感激大樹，因為它們只能在早上呼吸新鮮空氣；我們也應該感激動物、草、鳥、海洋、河流、山川等等。我們感恩的東西太多了。似乎什麼都不能感恩。
我們接觸了太多的東西，所以我們有太多的東西值得感激，這在我們的生活中似乎是無窮無盡的。感恩，需要行動，一個小小的行動説明你是感恩的，我們在成長，逐漸變得成熟，告別了童心，我們也不再像年輕時那麼隨性，要學會新的感恩，用一顆真誠真誠的心去感激你。人們向他表達你的感激之情，我認為感激的方式有很多種，無論是一封信、一封郵件還是一封電子郵件。如果你寫一封信，會有很好的效果。如果你心存感激，你可以把它發給他，看看你對他的真實想法，這會讓他感覺好一些。記住，永遠不要把感激埋藏在心底最深處。我們在成長，你的恩人在變老。當你的恩人走向永恆，你可以感謝他，讚美他。我想已經太晚了。你在這個世界後悔，他在另一個世界後悔。不要讓感恩的心憋在心裏。快速表達。我們能給爸爸媽媽的就是孝順；我們能給爺爺奶奶的，就是辛苦；我們能給老師的是我們的成就，能給生活的.是美好，能給樹、花、草、鳥、海洋、河流、湖泊、河流、山脈等等。世界上美麗的是行動，保護環境的行動。
啊，有太多值得感謝的了。讓我們趕快行動，一起感謝。我們需要感恩，他們需要我們的感恩，不要後悔，不要把你的話藏在心裏，在你覺得不好意思説出來的時候寫一封信，讓他們知道自己付出的一切都不是白費的，感恩的心，感激你，讓我們一起聽《感恩的心》，讓我們一起感恩。
適合國小生的演講稿4
老師們、同學們：
大家好！
過去屬於死神，未來屬於自己這句話是18世紀英國浪漫主義詩人雪萊的詩句。幾百年來一直被人們傳誦。
人生道路崎嶇不平，前面每段路都是一個未知數，總會有荊棘密佈、暗礁叢生。於是，有的人成功了，有的人失敗了。每個人的過去都不盡相同。無論是輝煌的`昨天還是不堪回首的過去，都只能代表昨天。在今天的征途上，每個人都站在同一起跑線上。有的人總是追悔過去，每天都在痛苦與自責中熬過。他們今天在追悔，明天在追悔，後天也在追悔。他們的未來都消耗在自怨自艾中，卻不能從過去的失敗中汲取教訓，重整旗鼓，在人生的沙場上再征戰一番，也不去迎接明天，面對嶄新的未來。這樣，他們就失去了未來。
人生是由無數個昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天；今天終究要成為昨天，明天也要變成今天。抓住了今天，你就抓住了明天；抓住了明天，就抓住了未來。如果總是哭泣過去，那麼失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉、一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是柳暗花明又一村；成功了，把它忘在腦後，明天就從零開始。
謝謝大家！
適合國小生的演講稿5
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是《感恩教師》。
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；山感激大地，因為大地使它巍峨；但是我要感謝你，我親愛的老師。你開啟了智慧之門。你給了我前進的動力；你給了我飛翔的翅膀。是你給我指明瞭人生的方向……老師就像一支紅燭，一點一點融化我們心中的冰川，走近我們的內心，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛揭示了無私中的平凡，但也隱含着一些偉大。她就像温暖的風，給我們温暖和温暖。我們的老師沒有華麗的舞台，沒有鮮花簇擁，粉筆是他們的犁頭；三英尺的平台是他們奉獻的戰場。他們的幸福在於桃李滿天下，學生叫他們：“老師，你辛苦了。”我想用優異的成績和一點一點的進步告訴你——親愛的'老師：“老師，我能行！”
我想對你説：“老師，你辛苦了”。每當夜深人靜你還在備課，批改作業的時候，我也想對你説：“老師，你辛苦了”。每當我們遇到不懂的問題，你都耐心的給我們解釋。看着你，我想再次對你説：“老師，你辛苦了”。我的演講結束了，謝謝！
比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最乾淨的！
古人云，三人必有師，也有説一日為師，一日為父。教師被稱為人類靈魂的工程師，尊師重道是中國人一直津津樂道的優良傳統。
適合國小生的演講稿6
親愛的老師、同學們：
大家好！
歷朝歷代，許多仁人志士都因“江山如此多驕”，而“引無數英雄盡折腰”。李白知“國恥未雪，何由成名？”；陸游恨“報國欲死無戰場”；文天祥能做到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；岳母教子“精忠報國”。
先輩們以國事為己任，前赴後繼，臨難不屈，保衞祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。這種愛國主義精神在中華五千年的歷程中，早已成為我們偉大的民族精神，是我們這一代必須傳承和發揚的。
展開歷史的畫卷：昔日的`祖國，曾傲立東方，我們為此自豪；昨天的華夏，也曾忍辱百年，我們為之哀歌；而今日的中國，已是青春煥發，我們為之雀躍！香港、澳門的迴歸；申奧的成功；世貿組織的加入；神五、神六的升空；改革開放xx年的輝煌成果，無一不向世人昭示着中國人民的勤勞智慧和無窮的創造力。
今天我們勤奮學習、厚積博發，明天為創造祖國之輝煌而努力奮鬥！
謝謝。
適合國小生的演講稿7
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好!
我一向在思考，感恩是什麼我認為，感恩是一種職責，一種人本身就具備的職責。感恩也是一種美，一種道德的美。為什麼要感恩，因為感恩能夠給人帶來温暖，因為他人在你身上付出了，給予你了，你就得感恩，這是規律。
我們值得感恩的人十分的多，我們能夠感激我們的母親，因為母親給予了我們世界上最美的東西----母愛;我們能夠感激我們的父親，因為父親給與了我們應當有的尊嚴—父愛;我們能夠感激我們的爺爺、奶奶，因為他們給予了我們期望，我們順着他們的期望勇敢前行，我們能夠感激我們的教師，因為教師是我們衝向未來道路的指向燈;我們能夠感激大樹，因為它們我們早上才能夠呼吸上清新空氣;我們還要感激動物，我們要感激小草，鳥兒，海洋，河流，山川，許許多多，感恩着太多東西，似乎怎樣樣也感激不完。
我們接觸的東西太多了，所以我們要感恩的東西太多了，似乎這輩子都感激不完。感恩，需要行動，一點小小的行動都説明你在感恩着，我們在成長，漸漸變得成熟，告別幼稚，不再象小時候那樣那麼口上隨便，所以我們要學會新的感恩，要懷着一顆真摯的.、真誠的心，對你值得感恩的人表示你對他的感恩之心，我想感恩的方法能夠是多種的，能夠是一封信，能夠是電子郵件，能夠是一段話，還能夠是你的真實行動。寫信的話會有很好的效果，能夠在你感恩的人心境不好時發給他看你對他的真實看法，這樣會讓他心境好許多。切記，千萬不能把感恩深埋在心裏最深處，我們在長大，恩人在老去，當你的恩人走向永恆再去感恩，再去歌頌他，我想是來不及，你在這個世界後悔，他在另外一個世界後悔，千萬不要讓你的感恩的心憋在心裏，快點表達出來吧。我們能夠給與爸爸媽媽的就是孝順;我們能夠給與爺爺奶奶的就是拼搏的成績;我們能夠給與教師們的就是我們付出過後的成績，我們能夠給與生命的就是美麗，我們能夠給與大樹，花，小草，鳥兒，海洋河流，湖泊，河流山川等等存在着世界上美麗的東西是行動，一種保護環境的行動。
啊，要感恩的太多了。快點動起來，一齊來感恩。我們要感恩，他們需要我們的感恩，別後悔，別把話藏在心裏，覺得不好意思説就寫信，讓他們明白他們付出的一切不是白費，感恩的心，感激有你，讓我們聽一聽《感恩的心》，讓我們一齊感恩吧。
適合國小生的演講稿8
教師們，同學們：
大家好!
我愛我的父母，他們給了我生命，當你的父母為你買衣服時，你是否注意過父母的.衣服.當你和父母一齊看電視時，你是否注意過父母的頭髮，那頭髮是白的，這是父母一生的心血呀.我記得我小時侯，生病了，媽媽急急忙忙的揹着我就上醫院，她連鞋都沒穿呀，穿着拖鞋就往外走，到了醫院，
醫生診斷後説要我打針，我死活不一樣意，一下子跑到了醫院門口，媽媽急急忙忙的拉着我往裏走，我那時侯還小，一氣之下咬了媽媽一口，那是一口啊，之後我對媽媽道歉，媽媽還説沒事，我真想媽媽能批評我幾句.從那以後我懂得了要學會感恩父母.
多謝大家!
適合國小生的演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！此時此刻站在這裏，我的心是忐忑不安的。這次的月考，成績出類拔萃的如謝宇翔，富饒等，文化成績和體育競賽都優秀的如徐靖翊等，他們，也許更適合站在這裏和大家分享心得體會。然而，老師卻對我説，學習成績只是硬幣的一面，硬幣的另一面是未知的，它還有更多的東西值得去肯定，去分享。那麼今天我想跟大家分享的，就以“做更好的自己”為主題，談談如何對待自己，對待失敗。
年輕氣盛的我，曾經以為只要自己努力了，成績就應該名列前茅。無論競爭對手是誰，我都不會輕易服輸。在初入學校時，我的成績較為突出，但是隨着時間的推移，作為班上的較優秀的學生，每次考試，卻往往達不到預期的目標，老師的期望，和應有的水準。一次又一次的失敗接踵而來。面對這些，我，一度迷茫，一度失落。台下的你們可能或許也和我一樣經歷過，對自己的成績失聲痛哭。痛恨自己的無能為力，痛苦自己的黔驢技窮，痛心自己的坐井觀天，痛哭自己的妄自尊大。
但是，痛過了，哭完了，學習還得繼續。我回過頭剖析了自己。我分析了很多回，因為失敗了很多回。在這一次又一次的懊悔中，我發現了失敗最根本的原因，很簡單，不夠踏實。請你們仔細想想，每當自己沒考好的時候，對着周圍的人宣泄心中不快，紅着眼眶説“我沒考好”的時候。這個沒考好，是指分數看上去不太好看？還是，本該拿到的分，僅僅因為粗心，而沒有抓住？有些時候，是前者，更多的時候，是後者。那麼，為什麼自己總是頻頻出錯？如果再給自己半個小時，就真的`能完全發揮自己的水平，走上人生巔峯嗎？即便如此，但，我所處的是考場，我們所處的同樣是考場。“台上一分鐘”是一樣的：一樣的時間，一樣的試卷，一樣的監考老師。不一樣的，可能只有“台下十年功”吧。
同學們，每次考完試後，我和大家一樣，既盼望知道自己的成績，又害怕知道自己的成績，這其中的煎熬，只有經歷過的人才能設身處地的感受到。我，也是平凡的一員。但是，我又常常為自己不斷打氣，做更好的自己就行。是的，我，就是要努力做更好的自己！只有更好，沒有最好。
做更好的自己，就是不忘初心，懷抱夢想。每個人都有自己的夢想，我們今天所有的努力，都來源於夢想的光芒。我的理想很渺小，但又很遠大，有了它，我就明白我今天努力的意義，有了它，我就有了堅定的信念和戰勝各種艱難困苦的強大意志。
做更好的自己，就是持之以恆，不到長城非好漢。人有優良的品質，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火裏燒，水裏淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。古人也都説“故天將降大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。在學習的道路上從來不會一帆風順的。各種困難不請自來，背誦課文時，是，今日熟讀三百遍，明日起來全都變；做數學題時，是，桃花潭水深千尺，臉上淚水難以止；學英語時，是，等閒識得東風面，做題啥也看不見.....這樣的反反覆覆，真讓人傷心欲絕，直教人肝腸寸斷。所以，我們更要耐得住性子，經得起磨礪。
一個人經過不同程度的鍛鍊，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。在年輕時認真經歷生命的歷練，方能在歲月中優雅地老去。課文，忘了，再背；數學，解不出，再思考；英語單詞，不記得了，再學。成功，不過我們比別人多堅持了一會，僅此而已。
做更好的自己，就是放平心態，不管風吹浪打，勝似閒庭信步。不亂於心，不困於情；不念過往，不畏將來。我們也許現在還沒有范仲淹的那種“居廟堂之高則憂其民”的大情懷，但是我們可以學學他的那種“不以物喜不以己悲”的淡定，靜下心來，走好自己的路。
“真的猛士，則可以操縱自我心智，跨越道道障礙，打破重重險阻，奮力前行！”在人生的道路上，只有那些有自己堅定的理想信念，勇於進取，敢於直對挫折，不畏艱難，心平氣和的人，才能真正到達人生之巔峯。
最後，幾句話送給即將在一個月後的戰場上大放光彩的你們！
吾站於高山之巔，望黃河長江，源遠流長。望見一葉扁舟。駛向遠方，那即是吾，汝可拭目以待，吾已橫空出世，必將揚帆遠航！
適合國小生的演講稿10
尊敬的各位評委、老師、同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《做人當自強》。
生活在蜜罐裏的我們，常常沒有感到幸福和快樂，常常為一些雞毛蒜皮的小事悶悶不樂、顧影自憐、怨天尤人。一旦遇到挫折，往往自暴自棄、隨波逐流。當我們向苦難和挫折俯首稱臣的'時候，常常錯過了歷練自己的機會。
有人説，一個國家有什麼樣的孩子，就有什麼樣的未來。我們是祖國的明天，肩負着祖國的未來，當以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥。
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠父母，不算是好漢。”朋友們，不要再躲藏在父母的翅膀下面，出來接受風雨的考驗吧。是雄鷹，就要翱翔天空，是好漢，就要自立自強!
適合國小生的演講稿11
親愛的老師、同學們：
《盤點人生盤活自己》這是一本類似散文的書，看了它讓我陶冶性情，找到人生的真諦和快樂的祕訣!
是這句話吸引了我，”謹以此書獻給在人生路上遭遇挫折並能與命運頑強抗爭的人們!“。是啊，在人生路上，誰能一帆風順，在現實的殘酷下，昨天也許你還是滿身榮耀，明天説不定在街頭的角落看到你蜷縮的身影，災難往往出其不意地出現在頭頂!
而面對這些突發的事件，我們又該怎麼面對，看這本書前我也對災難不知所措……
有這樣的一篇叫”浮沉動靜皆人生“它告訴我們”人生的目標是我們永遠的明天，我們的人生是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在!“讓我對人生的目標有了很大改觀，人不僅應該有一個目標，還應該時刻為自己定的目標去努力，實現後才是定下目標真正的意義!
我本身並不是喜歡這些哲理的，因為我是浮躁的人，我沒辦法用現實跟散文聯繫起來，但是我從這本書的.”學會愉快生活“裏找到自己，解決我的浮躁與不安，書上説人不僅要有”松柏氣節“還得有”雲水襟懷“才好，”愉快的生活，需要友善，樂為精神;愉快的生活需要正直，無私的品格;愉快的生活，需要開朗，豁達的性情。“友善，正直，無私，豁達，開朗，在現實生活中普遍流傳，但又有幾個人能夠真正做到，領悟到了呢?學習了它，我已經知道用什麼去規劃未來坎坷的生活了!
在這本書裏，我學到了太多，太多……有沒有一個人能從鏡子裏看清自己?有沒有一面失敗反射出成功的鏡子?有沒有人能一生不經風雨?……我想應該沒有，但是面對坎坷，我們應該儘量用好的心態面對，正如書上所説”你給生活一個微笑，它就會還你一個微笑!“
這本書就是我的那面鏡子，我從裏面找到了我，它是自我解救的良藥，也是生活的必需品，遇到失意的你，一定要看看，它會給予你鼓勵與精神上的支持，我真的很喜歡它!
適合國小生的演講稿12
同學們：
早上好！一轉眼，我們又進入到了緊張的期末複習迎考階段，我們即將迎來本學期的期末考試。
期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閲，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學們開展好期末複習和最後的考試，今天，利用這個機會，給大家提幾點建議和要求：
首先，希望同學們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對期末考。其次，科學合理安排好複習計劃，以勤奮踏實的態度贏取令人滿意的成績。我們要見時間之縫，插學習之針，充分利用點點滴滴的時間，多背一段文章，多温習一遍老師在課上講的'重點……
我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不説謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重，遇到錯誤勇於承擔。讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
考試馬上就要到來了，你做好準備了嗎？讓我們從容應對，以狀態迎接挑戰，並且發揮出的水平。
謝謝。
適合國小生的演講稿13
老師和學生：
大家好！
我愛我的父母，他們給了我生命。父母給你買衣服的時候，你有沒有留意父母的衣服？你和父母一起看電視的時候，有沒有注意他們的頭髮，是白色的。這是我父母一生的心血。記得小時候生病，媽媽揹着我趕去醫院。她連鞋都沒穿，穿着拖鞋去醫院。
醫生確診後説要我打針。我的生與死是不同的.。我突然跑到醫院門口，我媽趕緊拉着我往裏面走。那時候我還小，一氣之下吃了我媽一口。之後我跟我媽道歉，她也沒説什麼。我真的很想讓我媽批評我。之後，我學會了感恩父母。
謝謝大家！
適合國小生的演講稿14
親愛的老師、同學們：
你有沒有讀過一本書，上面盡是一句“親愛的小朋友”，而結尾又往往是一句“恕我不能再寫了”。書的名字叫《寄小讀者》，她的作者正是如同自述天真派裏的落伍者——冰心。
在我的書櫥上常年擱着一本《寄小讀者》。每每翻開我總要讀一遍通訊一，她這位成熟的作家卻喜歡小朋友們提攜她。這着實是一位令人驚歎肯放下身段虛心學習的大作家。她既會因為一隻小老鼠的死而傷心，也會以自己曾經是個小孩子而自豪。所以一翻開書我的心中便瀰漫着各種情感，着實慶幸着自己還擁有一份童真;慶幸自己常在親愛的父母身邊;慶幸自己的風華正茂，或許還有幸見到冰心筆下那麼美的風景。
這位令人尊敬的大朋友談吐不俗卻時常卧病，護士們不許她寫一封長信。這是我時常傷感的一個消息。冰心用她軟弱的手寫出了一篇篇沁人心脾的感人故事;用樸實的語句歌頌了母愛的珍貴。冰心把母愛比作了海，猶在童年，深闊無際，不着一字，便呈現了神祕而偉大的愛。又把朋友比作湖，温和嫵媚，近在現在。書中的風景美如畫卷，在國外他人的.關心讓我心頭一暖。冰心真是一位頂頂童真的大人，會喜歡在船上拋沙袋，樂此不疲。卻又是一位詩情畫意的智者，用她淺顯的語言詮釋着深奧的詩篇。儘管在她生病期間足不出户卻依然在細微之處留給我們無數感動。
有些抽象的語句，我往往是讀不懂的。但這並不妨礙我牢記童真的珍貴。這本舊舊的《寄小讀者》大多是寫了冰心的個人生活和志趣，如同真的通信一般。我也不會辜負冰心的期望，定會多提筆書寫身邊故事多珍惜與家人共處的時光。獻給我敬佩的大朋友，願你如同美麗的安琪兒，暢遊海天之際!
適合國小生的演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！在現代社會中家家都富裕了，可有一些人他們為了自己的利益，到處在污染水資源。
水是我們生化中不可缺少的東西之一，如果沒有了水，人們就會活活地被渴死，沒有了水莊稼就會無法生長，人們就不能做自己想做的事了，即使你多麼有錢、有地位最後也只能面臨死亡。
據我的'調查，中國現在各個地方都在缺水，只要能讓他們喝上一口水，他們就會多活一天，就會多一個希望。
因此，我建議，我們生活中應該節約用水，每天洗澡洗完的水可以用來衝馬桶，洗衣服剩下的水可以用來澆花，最重要的就是不能污染河流。
為了能讓世界不再缺水，我們應該行動起來，節約用水保護水資源。
謝謝。
