2017國小五年級語文暑假作業答案

語文也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。下面是小編收集的關於國小五年級語文暑假作業答案，希望大家認真閲讀!

P33 選擇適當的關聯詞填入括號中答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可説。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自歎不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇後語：諸葛亮弔孝——(裝模作樣)

P34 一、門的懸念閲讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

P35 ②照樣子，寫出意思相近的.詞語答案：暖和(温暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊(遍遊) ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閒地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最後幫奶奶(捶)背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號裏填上恰當的詞語。答案：老師是(園丁)——關懷學生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關心體貼，潤葉細無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峯。

P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽着中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載 ) 2、人人都能想到集休，不説有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克) ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果 理由充分封消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇

P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或(她在這學期有了很大進步) 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊) 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或(在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。)二、智慧宮明：“明”亮莫過於“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因為“土”太“小” 想：“想”念是因為“心”“相”印

P38 一、玩鼈閲讀答案 ①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什麼?答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再説學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的“我”做了一件什麼小愚蠢的事?讀完短文後，你受到了什麼教育?答案： 1、我伸出一隻手指去逗鼈，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鼈咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括號內不恰當的字答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 祕密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

P39 ①略三、智慧宮節約——(吝嗇) 讚揚——(吹捧) 團結——(勾結)果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計策——(陰謀) 頑強——(頑固)