元宵節裏掛彩燈教案

元宵節是中國自古的傳統節日，元宵賞燈始於上古民眾在鄉間田野持火把驅趕蟲獸，希望減輕蟲害，祈禱獲得好收成。下面是小編精選的元宵節裏掛彩燈教案，歡迎參考!

教學目的：

1引導學生了解元宵節的風俗習慣，並通過欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感

2引導學生進行彩燈的設計製作，並佈置展示

教學重點：

瞭解元宵節習俗，欣賞彩燈並學習設計製作彩燈

教學難點：

引導學生掌握彩燈的基本製作方法並能較好地完成作品

教學過程：

第一課時

一組織教學

二激趣導入：

1引導學生欣賞各種花燈圖片，並説説自己的感受

(1)花燈美嗎?為什麼美?

(2)各有什麼特點?

(3)你還見過什麼樣的花燈?

2請學生説説元宵節的來歷及有關元宵節的傳説

正月是農曆的元月，古人稱夜為宵，所以稱正月十五為元宵節正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續元宵節又稱為上元節按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀出門賞月燃燈放焰喜猜燈謎共吃元宵，閤家團聚同慶佳節，其樂融融

3讓學生拿出自己帶來的花燈，引導他們觀察：

(1)花燈的製作材料

(2)花燈的基本結構

(3)花燈的幾種製作方法，不同材料有不同的製作方法

【活動背景】：

在《漂亮的顏色》主題活動開展了半個月，孩子們吃完點心——元宵後突發奇想“元宵怎麼都是白的，沒有紅色的呢?”……我帶着興奮而好奇的問：“你怎麼會想到紅色的元宵?”“赤豆湯是紅的，棗子也是紅的，我想讓元宵也變成紅色的。”孩子們響亮地説着。我帶着一份激動、帶着一點誇張，及時肯定和讚揚了他們的善思與大膽想象。受此感染和影響，孩子們紛紛訴説着： “我想做綠色的`元宵。” “我想做黃色的元宵。”……想象之門就此叩開，孩子們憧憬着各種色彩的元宵。

我問道：“我們怎麼做彩色的元宵呢?”經過討論、爭論之後，我們圍繞“彩色元宵”開展了一系列的準備活動。