七年級我的快樂暑假作文

暑假是一個多麼令國小生嚮往的假期，而我在這個我向往的假期中發生過許多事情。下面是關於我的快樂暑假作文，歡迎大家參考!

暑假中的一天，我做完了作業，已是汗流夾背。我剛要打開冰箱門拿冰棍時，就被爸爸攔住了。我有氣無力的問他：“有何貴幹?”他説：“你如果能答對我的問題就可以吃，怎麼樣?”我一下子來了興趣，説：“行，出題吧!”他提出了一個奇怪的問題：“冷水與熱水哪個先結冰?”“當然是冷水!”我胸有成竹的説。“哦，你是這樣認為的?”爸爸邊説邊拿了兩個杯子，一個杯子裏放冷水，一個杯子裏放熱水。我疑惑不解的問：“爸爸，您要幹什麼?”

爸爸説：“咱們來做個實驗，看一看到底哪個先結冰。”我心裏不禁犯疑了：難道會是熱水先結冰?因為我急於想知道結果，於是，我迅速的將兩杯水放入冰箱。過了一個半小時，我打開冰箱，將兩杯水取了出來。兩個杯子裏的水都結冰了，於是我冒出了一個新想法：冷水與熱水同時結冰。

爸爸不同意我的想法，他拿出一根筷子。先捅了捅冷水結成的冰，一下子就捅碎了，然後又捅了捅熱水結成的冰，非常堅固，這時候我突然想起自己在書上看到的：水蒸發需要熱量。便告訴了爸爸，爸爸點頭表示同意。他又問了一個問題：“冷水與熱水哪個温度高?”

這麼簡單的問題當然難不倒我，我説：“是熱水!”通過爸爸的啟發，我終於明白了這個問題：熱量是水蒸發的基本條件，熱水比冷水温度高，蒸發的熱量快，所以熱水比冷水先結冰。我把自己的告訴了爸爸，爸爸連連微笑點頭，對我説：“對，你説的沒錯。”

然後又語重心長的對我説：“孩子，像這類物理現象，你要通過實踐去推斷，不要憑自己直覺去推斷呀!”聽着爸爸的話，我陷入了沉思：愛迪生、諾貝爾、牛頓他們不知道做過多少次實驗啊!他們的偉大發明來自於生活實踐，這值得我們學習、沉思呀!

同學們，愛美之心，人皆有之。但是什麼是美並不是人人都能答出來。就算真的答出來，也並非一致。俄國文學家列夫。托爾斯泰曾經説過：“一個人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”是啊!一個人的美，不僅要美在外表，更美在內心。俗話説：“人不可貌相，海水不可斗量。”以前我對美的認識並不是很多，那時在我眼裏一個人長得好看就是美。但是，去年暑假的一件事，卻深深的.改變了我對美的看法。

那是今年的一個暑假，我乘公交車去少年宮上課。太陽烤着大地，我好不容易擠上88路公交車。汽車緩緩地行駛着，突然，司機一個急剎車，一位老奶奶差點摔倒。這時，一位老爺爺立刻從座位上站了起來，準備給老奶奶讓座。誰知，一位打扮時髦的長髮女郎快步跨了過去，一屁股安穩地坐在了位子上，居然面不改色心不跳。

老爺爺和老奶奶無奈地搖了搖頭，歎到：“唉!現在的年輕人啊，真是……”我看了這一幕，氣憤不已。這少女一臉的濃粧豔抹，衣着袒胸露背的吊帶衫、露臍低腰褲，倒有幾分妖色。但她的外表與她的行為極不相稱。大概過了兩三站路，這少女突然站了起來。

我想：“莫非這少女良心發現，對自己剛才的行為感到後悔了”?只見那少女一甩那焗着黃油的頭髮，踩着尖尖的高跟鞋下了車，原來如此。我實在氣不過，真想追下車，好好教訓她一頓……

我要對那些不講文明道德的人送上一句話：“人人都會變老，尊老愛幼是我們中華民族的美德，一個懂得塑造內心美的人才是真正的美。”

暑假裏的一天上午，我很快地做好了作業，覺得十分悶熱，便打開電扇，懶洋洋地看起《兒童畫報》來，看着看着，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住了。我越看越喜歡，我覺得自己照着文中所説完全可以做一個。於是，我找來舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照着做起來。

我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線把邊縫上，只留下一個小口子用來塞棉花。我小心地把手套裏子翻出來，再往裏面塞棉花。我一面塞，一面想：這個小企鵝做好後，不知多漂亮呢……我正在想着，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟了，棉花太多，把線給崩開了。

我只好重做。這回我可有了經驗，再塞棉花時，小心翼翼地，一點一點地把棉花往裏塞。一邊塞一邊用手壓。可是，不管怎麼壓，企鵝的肚子還是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多了。抽一些出來吧，又太癟了。

我有點不高興，但轉頭一想，雖然沒做成小企鵝也做了一隻鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子塗成黃色，又給它點上了紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺得少了點什麼，哦，原來少了嘴巴和翅膀。

我趕緊找來碎布片兒，剪成一個圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪了手套的兩個拇指，塞上棉花，縫在身體兩側。這樣，小鴨子就長出了一雙翅膀。我用紅筆在它身上點了幾個點兒，還用一根紅繩系在它脖子上。

嘿!這一下，小鴨神氣活現了。我把它放在組合櫃的最顯眼的地方，心想：媽媽準猜不出是我做的，一定會以為是買的呢!哈哈!