最新人教版四年級下冊英語教學計劃

英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛羣島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的白人所説的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。下面是小編整理的關於四年級下冊英語教學計劃，歡迎大家參考!

　　一、學生現狀分析：

四年級共有兩個班，本班這學期還增加了兩名新生，大部分學生對英語有着一定的興趣。通過三年級一年和四年級一學期的學習，學生已有了一定的基礎。通過分析調查，也有少數學生由於種種不同的原因，如智力方面的問題、學習態度上的問題、學習態及家庭方面的因素等在學習上有困難。本學期必須在繼續培養學生學習興趣和聽説能力的同時採用符合學生心理特點的教學方法和教學手段，堅持聽説領先，有計劃地培養學生的讀寫能力，特別對於個別學習上有困難的學生，教師要耐心採取積極鼓勵的方法，創設生動活潑的課堂氣氛，調動他們的學習積極性，以達到學習的目的。

　　二、教材分析

本冊教材分為四個模塊，每個模塊有三個單元，共十二個單元，教材的知識要求是掌握一定量的詞彙，二十多個句子基本結構和一定量的日常交際用語。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯繫。新授內容是Read and say、Look and say、Say and act情景對話板塊。該部分通過情景會話，着重訓練學生的聽説技能，提高會話能力。第二部分是Look read and learn 主要呈現詞彙。第三、四部分中的句型是每個單元的教學重點。Read and act的任務是培養學生初步的語感、閲讀能力和良好的朗讀習慣。Learnthe sounds 是語音訓練板塊。Make and play是一個手動活動部分。

　　三、教學目標：

1、能按照四會和三會要求掌握所學單詞。

2、能按照四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音清楚,語調正確，達到學以致用的目的。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的'話語和錄音。

5、養成聽、説、讀英語的習慣，認真模仿語音語調，以逐步培養語感。初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫規範整潔。

6、能演唱學過的英語歌曲，誦讀學過的歌謠。

7、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫規範整潔。

　　四、教學措施：

1、以遊戲表演等活動為課堂教學的主要形式，讓學生在樂中學、學中用，從而提高學生學習英語的興趣。

2、動腦動口，勤學苦練。鼓勵學生大膽開口，勇於實踐，儘可能在課內外反覆使用已學過的日常交際用語。

3、 藉助體態語，利用實物、多媒體等教學手段創造一個比較真實的情景。

4、互幫互助，共同提高。建立英語互學小組，使學生互相幫助，互相勉勵，取長補短，共同進步。

5、仔細聽音，認真模仿。要求學生注意師示範發音的口型變化，仔細聽準，再模仿語音語調。

6、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

　　五、教學重點與難點

1.單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。

2.準確流利朗讀會話，並靈活運用。

3.正確書寫單詞和句型及其寫作能力的培養。

4.語音語調能力的訓練。

　　六：教學進度：