人教版新課標語文一年級《爺爺和小樹》教學設計

《爺爺和小樹》課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹。冬天，爺爺為小樹禦寒;夏天，小樹為爺爺遮陽。下面是小編整理的人教版新課標語文一年級《爺爺和小樹》教學設計，歡迎大家參考。

　　教學過程：

　　一、複習導入

1、孩子們，上節課你們的.包老師帶你們一起學習了《爺爺和小樹》這篇課文，這節課，項老師和大家再去看看《爺爺和小樹》，好嗎?

2、齊讀課題。

3、複習生字詞

一棵、到了、不熱、不冷、小傘、暖和、穿衣服、開、給

　　二、學習課文

　　(一)、學習第一自然段。

你們知道小樹長在哪裏嗎?

出示：我家門口有一課小樹。

(1)指名讀

(2)老師範讀

(3)齊讀。

(4)哪裏還有什麼呢?你會説嗎?

　　(二)、學習第二、三自然段。

1、小樹和爺爺之間到底發生了一件什麼事情呢?想去看看嗎?故事就藏在課文中，打開書本翻到69頁。自己讀讀2、3自然段。

2、學習：( )的( )。

出示課件，填空：冬天到了，爺爺給小樹一件( )。

夏天到了，小樹給爺爺一把( )。

(1)誰會填?

(2)冬天很冷，爺爺的這件衣裳很暖和，我們就可以説“暖和的衣裳”。

(3)誰還會説暖和的( )。

(4)夏天很熱，綠色的小傘很涼快，還可以説( )的小傘。

(5)現在我們知道了：冬天到了，爺爺給小樹一件( )。

夏天到了，小樹給爺爺一把( )。

3、學習動作。

冬天到了，爺爺給小樹( )暖和的衣裳。

夏天到了，小樹給爺爺( )綠色的小傘

(1)感受冬天的寒冷。

冬天到了，你覺得怎麼樣?風中的小樹呢?

真冷啊!瞧，(課件)誰來了?他在幹什麼?

(2)學習“穿上”

出示課件：冬天到了，爺爺給小樹( )暖和的衣裳。(穿上)

你發現跟我們平時穿衣服有什麼不一樣的嗎?

那這暖和的衣裳就是( )。

朗讀指導。

(3)過渡：寒冷的冬天很快就過去了，轉眼間夏天也到了，夏天可熱可熱了，你看——(課件)，看到了什麼?

(4)學習“撐開”

出示課件：夏天到了，小樹給爺爺( )綠色的小傘

填空：撐開

怎麼撐呢?快來噹噹小樹，撐開你們綠色的枝葉，形成一把把綠色的小傘吧。

那這綠色的小傘就是( )。

朗讀指導。

4、引讀課文

(1)出示：冬天到了，小樹( )。

夏天到了，爺爺( )。

(2)假如你就是小樹，你最想對爺爺説什麼呢?朗讀指導。

(3)為什麼夏天這麼熱，爺爺卻不熱了呢?

假如你是爺爺，我是小樹，你最想對我説什麼呢?

朗讀指導。

　　三、拓展

1、夏天過去了，秋天悄悄地來了，看，秋天到了，樹上結出( )，給( )。

春天到了，小樹( )，爺爺給它( )。

2、讀文

3、提升：

出示課件：冬天到了，爺爺給小樹( )。

夏天到了，小樹給爺爺( )。

　　四、寫字指導

1、這節課學習2個字“不”“開”。

2、漢字應該住在田字格里，田字格四方方，左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線，豎中線。

3、師範寫，生跟寫。