國小陸游詩句積累

詩歌，有着中華人民千百年的歷史，在文學上有着崇高的地位。下面是小編精選的國小陸游詩句積累，歡迎參考!

許國丹心，至死不渝

--陸游愛國詩句賞析

作者:朱雁

設計理念:

將所感受的言語對象(古詩)轉化為語感的基本實踐途徑是讀。在閲讀過程中學生能產生對富有象外之象的詩語的敏感，能產生對富有韻味氣勢的簡練詩語的敏感，能產生對富有豐富內涵的美妙詩語的敏感。指導學生沿着詩文言語的階梯去攀登作者的精神境界，其攀登的過程就是作品的言語積澱成為學生語感的過程。

設計特色:

以讀為主，積澱語感。延伸拓展，感悟心境。

教學流程:

一、《示兒》一詩引路

死去原知萬事空，但悲不見九洲同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

(一)背誦全詩，初悟詩語形象美。

1、讀通全詩，字字讀得響亮，做到不漏、不添、不錯，讀順口了再讀幾遍。

2、背誦默寫。

3、想象詩中畫面。

(二)品讀比較，領悟詩語精煉美。

1、利用手頭資料，採用釋(註釋)、留(保留每一個字的意思)、補(補充有關詞語)、調(適當調換語序)的方法，用現代語言表現古詩意思。

2、質疑問難，填空訓練。

作者的遺憾是( )。

作者的遺恨是( )。

作者的`遺願是( )。

作者的遺囑是( )。

3、原文與詩意比較讀。

二、拓展閲讀，體會詩語意藴美。

(一)展示以下資料拓展閲讀。

關山月

和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。

朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷絃。

戍樓刁斗催落月，三十從軍今白髮。

笛裏誰知壯士心，沙頭空照徵人骨。

中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?

遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!

①關山月:漢樂府舊題，屬橫吹曲辭。

②和戎句:孝宗隆興二年(1164)下詔與金人第二次議和。計至淳熙四年(1177)放翁寫這首詩時，已相隔十四年。這裏説十五年，是舉其概數。

③朱門沉沉:富貴之家門户深深。

④廄(jiu):馬房。

⑤戍樓:邊防上守望的建築。刁斗:軍中白天作燒鍋、夜間代更鼓用的器具。

⑥遺民:淪陷區人民。

書憤

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。

①樓船句:指隆興二年(1164)陸游40歲在鎮江府通判任上事。當時張浚以右丞相督視江淮兵馬，路過鎮江，陸游以世誼謁見，頗受顧遇。張浚督練軍馬，增置戰艦，加強江防。樓船，高築望樓的大船，指南宋的戰艦。瓜洲渡，在鎮江的對岸。

②鐵馬句:指乾道八年(1172)陸游48歲在陝南漢中時的經歷。大散關，地名，當時為金宋議和劃界的地方。

十一月四日風雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。

夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

①僵卧:躺着不活動。

②輪台:在今新疆米泉境。唐時屬北庭都護府。此泛指邊疆。

③夜闌:夜深。

④鐵馬冰河:壯悍的馬在冰封的河上馳騁，指夢中的北征情景。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天。

遺民淚盡胡塵裏，南望王師又一年。

五千仞嶽:與上句誇張黃河之長一樣，這是誇張西嶽華山之高。仞，古時八尺為仞。嶽，高大的山。