幼兒園大班常識學習寄信

幼兒教師制定的教學目標要具體明確，並具有一定的彈性，以適應個別幼兒的需要。下面是小編整理的幼兒園大班常識學習寄信，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

1、嘗試寄信，瞭解寄信的過程。

2、能夠根據已有的加法口算經驗，計算出郵資。

　　活動準備：

1、幼兒自制郵票，面值分別為1元、2元、4元、6元、8元、10元若干。

2、中國地圖一張。動物圖片大熊貓、麋鹿、馬、駱駝、金絲猴、藏羚羊等。

3、郵編、郵資表格一張。

4、信封人手一個。

　　活動過程：

　　一、導入

1、我們的幼兒園為什麼打扮的很漂亮?

2、對新年快到了，我們邀請動物們一起來參加我們的新年舞會吧!

3、請了誰?他們的家鄉在哪裏?(出示中國地圖)

(1)謎語：四腿長長脖子彎，背上馱着兩座山，吃飽水和草，幾天不餓口不幹，馱着重擔走沙漠，不怕烈日和風寒。——駱駝(2)中國的國寶是誰?

(3)謎語：身披一件金絲絨，美麗聰明蹦跳跳。手是腳腳是手，爬山攀樹稱英豪——金絲猴

(4)出示圖片藏羚羊，他是誰?他的家鄉在哪裏?請孩子把藏羚羊放到他的家鄉。

(5)哪個動物的家鄉在內蒙古的?

(6)鹿馬驢牛它不像，人稱它四不像。他是誰?(麋鹿)麋鹿的家鄉在哪裏?

4、這些動物住在全國各地。有的動物離我們遠，有的離我們近。

價值分析：通過邀請動物來參加新年舞會，激發幼兒的學習興趣。

　　二、瞭解信的特點

1、提問：我們要把邀請卡寄到動物的家怎麼寄呢?

2、出示郵編、郵資表格

(1)郵編：不同的地方郵編是不同的，但它們都有6位數字。

(2)郵資：為什麼有的.地方郵資高有的地方郵資底?

3、原來寄信要有信的內容，有郵票，有郵編，還要有信封。

4、出示信封，瞭解信封

(1)信封上有些什麼?

(2)左上角的方格內寫上收件人的郵政編碼。右上角貼郵票。信封的中間寫收件人的地址和姓名。在信封的右下角寫寄信人和寄信人的郵編

價值分析：通過師生互動了解信的基本常識。

　　三、寄信

1、出示駱駝圖片，教師示範寄信

如果我要給駱駝寄邀請卡，把邀請卡放入信封內，看看駱駝的家鄉在哪裏，寫上駱駝的家鄉的郵編，收件人地址裏貼上“新疆”把駱駝圖片貼在收件人裏。下面寫上我的姓名，和我的郵編。貼上郵票。

2、集體操作

重點指導貼郵票，郵票的面值和張數可以不同，但郵資總價必須相同。

3、交流驗證：寄給誰的信，郵編對嗎，地址對嗎，郵資對不對。重點驗證郵資，算一算郵資的總價是否準確。

4、互相檢查。和朋友交換檢查。

5、小朋友的本領真大，既細心有會動腦，真是聰明的孩子。

6、現在我們一起去給動物們寄信吧!將信投入郵箱。

價值分析：嘗試寄信獲得寄信的基本經驗，提高口算的能力。

　　四、延伸活動

在區角活動中投放寄信的材料，複習鞏固寄信。