閲讀經典收穫未來徵文（通用28篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過徵文吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。你寫徵文時總是無從下筆？下面是小編整理的閲讀經典收穫未來徵文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閲讀經典收穫未來徵文 1
簡單明瞭，經典——經久不衰的傳世之作;具有典範性、權威性的著作;經過歷史選擇出來的“最有價值的書”。
這本書這套書這些書，傳了幾千年幾百年，到現在還讓人們願意去讀，讀了有益，且被社會公認，這就是經典。同時，從價值定位看，經典還必須成為民族語言和思想的象徵符號。如沙翁之於英國和英國文學，普希金之於俄羅斯與俄羅斯文學，魯迅之於中國文學，他們的經典都遠遠超越了個人意義，於是上升成為一個民族，甚至是全人類的共同經典。
談讀書繞不開讀經典，讀經典的過程，往往是一個人成長成熟的重要階段，因此，説“閲讀經典，收穫未來”也很貼切。我在大學中文系學的是新聞專業，分配工作卻在黨校馬列教研室先教哲學後教社科，時間是6年。6年裏讀的最多的.是馬列經典著作。當時覺得當教員就必須讀這些書，而且同事們都在讀，並無特殊之處。但日後才發現先前讀的經典是一筆巨大的財富，並受益終身。
讀理論經典不同於讀文學經典。中國四大名著及世界名著，除了很少不喜愛看小説的，差不多都是在愉悦中閲讀享受。但讀哲學社會科學的經典著作，就需要下一番功夫了。大量的抽象思維與高度概括的語言，深厚複雜的歷史背景，中外文學翻譯後不為我們所習慣的文字表述，任何一點弄不通，都會成為閲讀過程中的攔路虎。所以，必須在一字一句閲讀的同時，還得理解弄懂其他方面的內涵。我在哲學教研室講恩格斯《路德維希·費爾巴哈與德國古典哲學的終結》，講一年，讀一年，不知多少遍，來年再講再讀，還覺得有些地點沒讀明白。讀《社會主義從空想到科學》，為了增強記憶，我用小楷邊讀邊抄，還有註釋，密密麻麻，實為苦讀、細讀、精讀。日後想起還是一舉兩得，又練了毛筆字。
理論經典著作的特點之一是邏輯性強。這對我後來寫小説幫助很大。一部長篇幾十萬字，一箇中篇三、五萬字，如何把故事講好，用文學用語是需要講究小説“結構”的。而結構的根本要件，還是邏輯。邏輯亂了，結構也就不合適了，書也就不能寫成功。有的作者很敢寫，上手就寫長篇。但讀起來有時你會情不自禁發問：這是寫到哪去了?或者讀讀感覺讀不下去。除了受內容侷限，多半是結構出了問題。就如你領人從一樓往上走，該是二樓，可你卻硬給帶到四、五樓，這是跳躍太大，中間斷檔;如果一下子給領到樓外，就亂了，讓人思維跟不上。無論是有形的聯繫還是內在的聯繫，經典總會給我們以啟迪，併為榜樣引領前行。
曾有讀者問我：如何才能把文章寫得讓人愛看。我説一是要有實質的內容，不能空泛，二是要有合適的表述形式，特別是短文，一千多字，還要講故事體現出點道理，這其實是需要打些根底的，而讀經典就是根基中的重點。許多人看了這篇小文，或許會驚訝，原來老何你最早是搞理論的。一點不假，有一陣，我都下決心當一輩子理論教員了，後來覺得還需要多接觸實際，才從黨校出來。但那些年讀了許多經典，受益匪淺，所感所悟，隨後潛移默化融入工作和創作中，對我幫助很大。時值“讀書日”，我建議年輕人讀書過程要多讀經典，即便是搞文學創作，也要讀些理論經典，如此，好處很多。
閲讀經典收穫未來徵文 2
從古至今，人們總是離不開書，由此可見，書是多麼的重要，有了書，我們的生活將變得豐富多彩;有了書，我們將變得博學多才，有了書，我們的祖國將走向繁榮富強!
書的類型也是多樣的，有故事書、圖鑑、科學書、科普書、歷史書等，各種領域的知識通過讀書都可以瞭如指掌。
書可以把我們帶入另外一個世界，在那個世界，我們會飽覽祖國的.風光，會見證歷史的奇蹟，會探索植物的奧祕，會躲過野獸的襲擊，會在歷史與未來間自由穿越，會與秦始皇商議國家大事……讀故事書時，我們會和主人公一起去探險，一起去玩耍，一起去傷心，一起去高興;在看有關自然風光的圖鑑時，我們會感歎大自然的鬼斧神工，感歎祖國的大好山河;在看科學書時，我們會佩服，佩服雪蓮花的毅力，我們會驚訝，驚訝種子的傳播，我們會疑惑，疑惑恐龍是怎樣滅絕;在看歷史書時，我們會讚歎中華人民共和國輝煌的歷史，讚歎中華人民智慧的結晶。
我很喜歡讀書，因為一個優秀的人，是應該親近文學的，親近文學最好的方式就是閲讀。我很喜歡阿斯特麗德·林格倫寫的《長襪子皮皮》。皮皮是我們小孩子的偶像，她可以一個人住在一棟小房子裏，生活自由自在，富的像一位財神，壯的像一匹馬。她的所作所為幾乎都違背了成年人的意志：她不去上學，還滿嘴的瞎話，與警察開玩笑，戲弄流浪漢，她還花錢買了一大堆糖果，分發給所有孩子。她的爸爸有點不可思議，是南海一個島上的國王。對全世界的兒童來説，皮皮是一個令人喜愛的小女孩。
除了《長襪子皮皮》這本書以外，我還很喜歡小尼古拉這一套書，這本書的繪者是法國人讓-雅克·桑貝，作者是法國人勒內·戈西尼。這本書和其他書不同，其他書是先寫，之後在繪製插圖，可這本書不同，這本書是先繪製插圖，之後再寫內容，就像看圖寫話一樣。讀這本書時，我彷彿融入到了書中，好像在和小尼古拉一起玩耍，一起打鬧。
在成長的過程中，無數本書滋潤着我，伴我走過漫漫長途，我對書就想魚兒喜愛水，鳥兒喜愛天空，種子喜愛泥土，我們喜愛地球。臧克家曾説過“讀過一本好書，就像交了一個益友”可見，書是多麼的重要，有了書人們才能擁有知識，有了知識，人們才能創造更輝煌的未來!
閲讀經典收穫未來徵文 3
友誼是一杯潑撒在頭頂的冰水，使衝動的人能冷靜思索;友誼是一道彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。《錢堆裏的男孩》告訴我，金錢買不來友誼。
五百雙耐克鞋，後院裏的一個賽車道，兩百萬的生日紅包，一個電影院……這些是“富二代”喬·斯帕德所擁有的東西。但喬沒有一個朋友，只有鮑勒想和他做朋友，但喬·斯帕德看不上他。之後，喬·斯帕德的爸爸變窮了，他想和鮑勒做朋友，可鮑勒會理他嗎?答案是肯定的，鮑勒成了喬·斯帕德真正的朋友!
是啊，喬·斯帕德事富得流油，但他缺少知心朋友，也缺少爸爸媽媽的關心和愛護。沒錢是萬萬不能的，但金錢卻不是萬能的，即使擁有億萬財富，也買不來一個真心的朋友。之後喬·斯帕德變窮了，可是鮑勒卻不嫌棄他，也不在乎他之前看不上自己，這就是真正的友情!俗話説得好，“患難見真情”，鮑勒事如此寬容，大度!喬·斯帕德雖然失去了金錢，可卻收穫了無比珍貴的友誼。大家想一想，是生活在錢堆裏幸福，還是生活在愛和友情的海洋裏幸福?答案不言而喻。
我雖然不像喬·斯帕德那樣富有，可我擁有更寶貴的`財富——朋友。有一次我上課外班忘了帶畫畫所需要的筆，我急得像熱鍋上的螞蟻，我沒有筆可怎麼畫畫啊?這還不白白浪費了一節課啊!就在我急得抓耳撓腮時，同桌碰了碰我，她把她的畫筆借給了我，解了我的燃眉之急。然而，當我的朋友有困難時，我也會幫助她。那次，作業有道題比較難，婷婷不會，我給她講了大半天她也聽不懂，於是我耐下心來給她一步步分析，最後她終於懂了。雖然我浪費了自己的時間，但我還是很快樂的。
朋友們，你們是選擇生活在錢堆裏的幸福，還是選擇生活在愛和友情的海洋裏幸福?要我選，我願意選擇後者。
閲讀經典收穫未來徵文 4
我愛讀書書是人類進步的階梯；書是知識的源泉；書，是一盞指路的明燈；書，是一把開啟智慧大門的鑰匙。我從小就愛讀書，有小説、童話、詩歌、寓言……現在就讓我們一起來品味讀書的樂趣吧！是讀書，給了我智慧。每到週末，我都會一頭“鑽”進書店，在知識的海洋裏遨遊，細細地品味着中華民族優秀的歷史文化，欣賞着美妙的童話故事，探索神祕的宇宙世界。通過讀書，我的知識面越來越廣，我的語言表達能力也得到很大提高，老師和同學們直誇我聰明呢！記得剛步入學校這個神聖的殿堂，我第一次接觸奧數題，當時我怎麼也搞不明白其中的奧祕，猶如丈二和尚摸不着頭腦，通過在書中尋找答案，以及認真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現在這類題型對我來説已經是“小菜一碟”了。由於我平時養成了讀書的好習慣，我的學習成績也在穩步提高，尤其是寫作水平有了很大進步。我由一個十足的差生搖身一變，成了一名令同學們刮目相看的優秀學生，並且還獲得“優秀少先隊員”稱號呢！讀書，還會使人勇敢。
原來的我是一位名副其實的“膽小鬼”，自從讀了科普書後，世界上一些奇特的自然現象深深吸引了我，對於這些現象的科學解釋使我豁然開朗。比如傳説中“鬼”的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書後我明白了世界上不但沒有“鬼”這個神祕的東西，而且還了解了一些自然規律。現在，漆黑的夜晚我也敢獨自走路了。當漫步在寧靜的.夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會到讀書使人變勇敢的道理。讀書，還會使人獲得温暖和快樂。每當爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨寂寞時，只要翻開書，《彼得〃潘》的主人公—温迪馬上變成一位和藹可親的媽媽，為我講述“永無鄉”的戰爭故事，講她和睦家庭的故事……
我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消雲散了。每當我小心翼翼地捧起一本新書，輕輕地翻看着彩色的封面，細細地欣賞着精美的插圖，貪婪地吸聞着清新的油墨香，在我心裏呀，有一種説不出的温馨和快樂。我愛讀書，更愛讀好書。它是我的良師益友，給予我無限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿温暖，是我形影不離的親密夥伴。
閲讀經典收穫未來徵文 5
不滿五歲，我就開始閲讀“話説天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。那時的我很天真，只愛看熱鬧，不會思考。喜歡仁義的劉備、英勇善戰的關羽，還喜歡足智多謀的諸葛亮。現在我再讀一遍，感受更深了。我知道了讀《三國演義》主要看各實力人物是如何團結、籠絡和使用人才，以及戰場上的.隨機應變，鬥智鬥勇。
《三國演義》這本書中，我最敬佩三個人，其中有一人，便是曹操。書中有個叫董卓的人，非常殘暴，大家都恨他，可對他又沒有辦法。為此，大臣們常聚在一起哭。有一天，曹操突然站出來，對大家説：“你們這樣哭，就是哭到明天，也不能把董卓哭死。我願意去刺殺董卓。”説罷，便拿了一口寶刀去找董卓。來到董卓家裏，董卓正背對曹操躺在牀上休息。曹操拔刀就想行刺，恰巧董卓從鏡子裏看見了曹操這個舉動，立馬翻身坐起，呵斥道：“你想幹什麼？”曹操一見情況不妙，突然急中生智，跪在地上，對董卓説：“我這裏有一口寶刀，前來送給丞相您。”董卓聽後滿心歡喜，叫人牽來一匹好馬，賜給曹操。曹操騎上好馬，一溜煙兒跑了。曹操就是這麼機智勇敢！曹操不但會用兵打仗，還會作詩賦詞，著名的《觀滄海》、《龜雖壽》都是他的傑作。
還有一個人也使我佩服。這個人就是趙雲。趙雲英勇善戰，無人能敵，是諸葛亮最欣賞的大將軍。長阪坡大戰，趙雲冒死將小公子阿斗、甘夫人救出，立下了汗馬功勞。後人有一首詩，讚揚趙雲的勇猛：“血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒，古來衝陣扶危主，只有常山趙子龍。”
諸葛亮是我最敬佩的人。他上知天文，下通地理，能説會道，隨機應變。有關他的故事很多，如：三顧茅廬、草船借箭、空城計等等。諸葛亮的文章《出師表》十分有名，其中“鞠躬盡瘁，死而後已”正是諸葛亮一生最好的寫照。
讀完這本書，我感受頗多。一個國家、一個人，要想成大事，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，要靠大家的共同努力。而且還要明辨是非，要學會聽取他人的意見。讀這本書，不但讓我的生活變得豐富，而且還讓我瞭解了波瀾壯闊的中國歷史。
《三國演義》值得一讀！
閲讀經典收穫未來徵文 6
閲讀給我帶來了快樂，讓我沉浸在智慧的海洋。
只有實踐的土壤，才能培育出真知的花朵。
我曾經讀過這樣一個故事： 西班牙曾經有位叫彼得羅一世的國王，對於很多人來説，他是正義的象徵。一天，彼得羅一世宣佈他將公開選拔法官，消息一傳出去，很多人都躍躍欲試。這天，有三個人來毛遂自薦。其中有一個是宮廷的貴族，一個是曾經陪伴國王南征北戰的武士，還有一個是普通的教師。國王決定對他們進行一次特殊的考核。於是，在宮廷人員和三位候選人的陪伴下，國王離開皇宮，率領眾人來到池塘，只見池塘上漂浮着幾個橙子。眾人們都不明白國王的.意思。“池塘上一共漂着幾個橙子啊？”這是國王發話了。貴族走到池塘邊，開始點數。“一共是六個，陛下。”國王沒有表態，繼續問武士同樣的問題：“池塘上一共漂着幾個橙子啊？”“我也看到了六個，陛下。”武士甚至沒有走進池塘就直接回答了國王的問題。國王沒有説話。“池塘裏有多少個橙子？”他最後問教師。教師什麼也沒有説，直徑走近池塘，脱掉鞋子，進到水裏把橙子拿出來。“陛下，一共有三個橙子！因為它們都被從中間切開了。”教師説。“只有你知道如何執法”國王説，“在得出最後的結論前，我們應該加以證明，因為並不是所有我們看到的事情都是事情的真像。”
我在這個故事裏明白了：國王英明果斷，重用人才，教師是聰明謹慎的，他通過親自實踐去求證答案，當上了法官。宮廷的貴族只是看到了事情的表面，沒有深入思考。武士人云亦云，同樣做出了錯誤的判斷。
我深刻的體會到;在判斷某件事情的時候，不要妄下結論，要親自實踐。很多時候，我們所看到的聽到的未必是事情的真相。只有親自去實踐，才能知道事情的真相是什麼.做任何事情都要靠自己，認真思考。有時候老師在黑板上寫下一道題，有一個同學説出了一個答案，其他的同學也跟着喊了出同樣的答案，這個答案未必就是正確的。
通過閲讀這個故事，我以後做任何事情都要認真思考，要像教師那樣認真謹慎，親自實踐不要像武士那樣隨聲附和。從不同角度看待問題，尋找正確的答案。
閲讀經典收穫未來徵文 7
這學期，我閲讀了《文明美德，伴我成長》這本書，書中的內容讓我受益很深。我從書中認識了許多優秀的人物，如遵守制度的周總理、養成良好習慣的諾貝爾科學家、尊敬老師的偉人們、守約的宋奶奶、背同學上學的道德模範及孝敬父母的堅強男孩等。這些 文明美德的事例告訴我們，一個人在成長道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那麼即使你的成績再好，也將會是一個不受歡迎的.人。今後， 我們不管在任何時間，任何地點，自己的言行都要一致。作為一個新時代的國小生，傳承文明，踐行美德也是我們肩負的責任。
傳承文明和踐行美德不能光“ 紙上談兵” ，還應該行動起來，從生活中的一點一滴做起。 記得今年三月八日那天，我們上了半天課就放學了，在回家的路上我一邊走一邊想：今天是媽媽的節日，我要送給她一份意外的驚喜。回到家中，我拉着媽媽的手説：“媽媽，祝您節日快樂！平時您辛苦了，今天讓我來為您做一次雞蛋麪。”媽媽非常高興地説：“謝謝你，你真懂事。”於是，我就開始動手了，首先我把雞蛋破殼倒入碗中攪拌，往鍋裏倒點油，燒一會兒就將雞蛋倒入油鍋中煎，一剎那，它膨大了，我用鍋鏟把它弄成塊狀放入碗中。接着就往鍋裏添了適量的水，在燒水的時候把菜洗乾淨、把調料打好，水開了，把面放入鍋中煮一會兒再放菜進去。不一會兒，一碗香噴噴的雞蛋麪就煮好了，當我把面端給媽媽時，我看見她感動得要流淚了。媽媽拉着我的手，和藹地説：“小乖乖，你長大了、懂事了”。我心裏非常高興，我能通過自己感恩的行動來報答媽媽一直對我的關愛。其實，在我們身邊還有許許多多文明美德的事，如 上車讓老人和小孩先上，看見老人讓座 ， 向教師及長輩們問好，不隨地吐痰，不踐踏花草， 愛護環境衞生，主動幫助別人等。只要用心去做好 每一個文明的行為，我們的生活就會變得更加多姿多彩。
讓我們行動起來，從自身言行做起，告別那些不文明的行為，共同努力做一個文明的人，做一個有品德的人，不斷完善自己。讓文明美德，伴我成長吧！
閲讀經典收穫未來徵文 8
書籍是人類進步的階梯，我曾記得這句話是高爾基説的，當然我也在書中學到了很多知識，我就以一本書為例讓大家看看我學到了什麼！
《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活.剛開始的海倫對於生活是失望的,用消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常發脾氣,她感覺現實生活中沒有了希望,她是多麼期待能重新得到光明.在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導者,使海倫對生活重新有了希望,有了嚮往.在莎莉文老師耐心的指導下,海倫學會了閲讀,認識了許多的字,也讓她感受到了身邊無處不在的愛.在老師的幫助和她的努力下,最終她以優異的成績大學畢業,還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字.
馬克·吐温曾經説過：“十九世紀有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒.”最近我讀了一本關於海倫的'書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了! 人們都説海倫99凱勒是福相的但她也同時是幸運的，不幸的是他一出生沒幾天就已經看不見光明聽不見的聲音這是多麼可悲呀！
但他憑着自己的努力最後取得的比任何人比每一個正常人都好的生活。我們都十分的羨慕他，但可曾想過她在背後的努力比任何人都要多得多，我們又有什麼理由而不努力呢？我們應該為他感到驕傲，我們應該讚美他。
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺我們應該也學習他那種遇事冷靜，做事堅持，對自己沒有弄懂的問題一直努力地鑽研的精神，我看完這本書後我決定改變自己讓自己像主人公那樣優秀。我相信我可以辦到。難忘的生命之歌!
我們應該也學習他那種遇事冷靜，做事堅持，對自己沒有弄懂的問題一直努力地鑽研的精神，我看完這本書後我決定改變自己讓自己像主人公那樣優秀。同時我們也要保護好自己的眼睛，既然我們都有健全的眼睛，我們就應該更加的珍惜它，不讓自己也有一天會後悔，同學們行動起來吧！讓自己無怨無悔！我相信我可以辦到。
閲讀經典收穫未來徵文 9
一本好書是一杯香茗，讓你回味無窮。一本好書是一座燈塔，指引着我們前進的方向。一本好書更是一位良師益友，與之交談，便可收穫人生哲理。
寒假裏，我讀了《青銅葵花》這本書。它講述的是鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。一個特別的機緣，讓他們成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長。他們不是親人卻勝似親人，在一次次苦難面前，不低頭，不退縮，一起克服困難，從苦難中走出來。
上學是青銅的一個夢，但是當家庭條件只允許一個孩子上學的時候，青銅一家人毅然決定將這個上學的機會給了葵花，用抓鬮的方式讓葵花心安理得地接受，而青銅卻永遠失去了上學的機會。看到這裏時，我的心被緊緊地揪在了一起，腦海中浮現出了奶奶的身影。奶奶的童年是幸福的，她是家中六個孩子中唯一的女孩，一家人相親相愛。然而，她又是不幸的，正是因為她是家中唯一的女孩，在那個貧苦的年代，做家務、帶孩子等等原本是父母應該做的事情，就毫無疑問地落到了她的頭上，加上家裏經濟困難，自然她也像青銅一樣永遠與學堂無緣了。每每講到這些往事，奶奶的眼裏總是閃着淚花。正是因為如此，奶奶總是時不時地給我們講講她的這些往事，激勵我們要抓住現在的大好時光，珍惜時間好好學習，不要在將來像她一樣做個睜眼瞎。當讀到葵花決定將自己的所學知識毫無保留地教給青銅時，我突然靈機一動，有了這樣的念頭：葵花可以將所學知識教給青銅，那我不也可以將自己所學的知識教給奶奶嗎？
於是在接下來的日子裏，我有空就教奶奶説普通話和認識一些簡單的字。每當奶奶拿着她的老人機叫我幫忙輸入姓名或保存電話號碼時，我總是耐心地給在一旁認真觀看的.奶奶講解字的寫法和讀音。功夫不負有心人，奶奶雖然年齡大了記性不太好，但是因為她處處留心，虛心好學，現在普通話已經講得很不錯了，也認識了不少簡單的字。每當家人討論起奶奶的這些進步，她的臉上總是泛着紅光。
閲讀一本好書，如同駐足欣賞一處美景。閲讀《青銅葵花》，我感受到了青銅和葵花濃濃的兄妹情，感受到了他們一家人相親相愛的温暖。從書中，我還汲取了一股奮發向上的力量，成了奶奶的小“老師”，圓了奶奶的上學夢。
閲讀經典收穫未來徵文 10
“媽媽，媽媽，時間到了，我們該讀書了!”晚上八點一到，我就把媽媽從客廳拉到了房間。“我們今天讀什麼呢?”媽媽問。我想了想，説：“就讀《親親我的媽媽》吧!”……這樣的一幕每天都會在我家出現。現在書已經成為我生活中不可缺少的一部分，啊，讀書真是一件快樂的事情!
在國小一年級的時候，我曾經讀過一本叫《石頭湯》的書，説的是阿福、阿祿和阿壽這三個和尚來到一個飽經苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不願接納任何人。和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不自覺地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。故事雖然很簡單，可它卻引起了我的思考：石頭湯的美味是從哪裏來的?毫無疑問，來自村民們的胡蘿蔔、洋葱、蘑菇……如果僅有和尚們的三塊石頭，是怎麼也煮不出那麼香醇的`湯的!只有學會付出，才可能使我們得到更多的東西。
其實這樣的例子在我們的生活中比比皆是。記得有一天，我在教室裏寫着老師佈置的家庭作業，不經意地抬起頭來，發現我的同桌沒有動筆，還在東張西望着，怎麼回事?為什麼他拿着筆不寫作業呢?我仔細一看，原來是他的鋼筆沒有水了，我急忙把我另外的一支鋼筆遞給了他，他看了我一眼，開心地笑了。過了幾天，我忘記帶字典，同桌看見我沒精打采的樣子，連忙問我怎麼了，我説：“我忘記帶字典了，怎麼辦呀?”他把他的字典往我這邊挪了挪，説：“我們一起看吧!”這不是正如“石頭湯”一樣嗎?當別人有困難時我幫助了他們，而當我有了困難時，他們也主動伸出了雙手來幫助我。和我的付出相比，我得到的更多!
歌德曾説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”的確，在書中，我不僅學到要主動付出，還知道了不能為小事斤斤計較，要學會謙讓，學會原諒別人，這是每個人應有的美德……而且也正因為有了書，我才發現世界上有那麼多動人的故事，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為長襪子皮皮的淘氣而會心一笑，為白雪公主逃脱惡人的詭計而高興……
書給我以知識和力量，在快樂的閲讀中我正快樂地成長着。同學們，你是不是也在快樂閲讀呢?就讓我們一起來分享閲讀的快樂吧!
閲讀經典收穫未來徵文 11
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話我常常聽老師、家長們説起。其實我覺得趙恆這句話説的挺好，書讀得多了，裏面的奧祕你自然就會知道。
五年級的時候，我的課外書總是一本接一本地往學校裏拎，不過呢，看看的時候就是真的有滋有味的，但看過之後就真的整本書下來也沒什麼斬獲，也就是能夠把書裏的大致內容忘記而已。所以，我每看看回去一本書之後，就可以已連續幾天不看電視，大概三四天左右，我又可以把前幾天看看的那一本書拎出再次看看個一兩遍。
書不是你用來學習的工具，也不是什麼擺設，它是能讓你的靈魂升級，能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時可能會是一個慈祥的老爺爺，有時也可能是一個可愛的孩子，你在看它，讀它的過程中，可能會發現生活中的許多樂趣，也可能會悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的'一篇課文《走遍天下書為侶》中的一句話：如果你獨自環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？現在如果讓我來選擇一樣東西，我會毫不猶豫地選擇書！。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢？當你覺得無聊時，拿起它翻開閲讀，你會多多少少發現之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時候，你也許會説：咦，這頁我看過嗎？原來之前的我是那麼粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！總之，現在我的想法和作者相似，簡單來説，就是因為每一次去看書，總會有意想不到的收穫。
現在，我六年級了，當然，我討厭看電視的嗜好並沒變小。只是，書不像是以前那麼多了，以前被迫辭職就在邊線上看電視的我，已經漸漸陌生，甚至快要佚失。現在的我，寫作質變太少了，其實我特別想要返回五年級，但是，身邊的人變小了，也就回不來了。
但是，我還是會繼續保持看書的愛好，只要有書看，我還是會坐在那個我熟悉的位置上，靜靜地看着書，感受其中的樂趣。也許，以後的我，會變得話更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書，我相信我可以回到以前。請你們記住，書是智慧的源泉，請你們愛書、好好看書。
閲讀經典收穫未來徵文 12
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。
書，就是一位沉默的好老師，外表看上去平靜的她，其實內心卻藴藏着豐富的知識。
書，就是一條通向成功的道路，只要你輕輕翻開書頁，認真閲讀，當你把一本好書讀完，你就有了一大筆可觀且任何人永遠都無法偷走的“財富”。
名人成功離不開拼搏和勤奮。書，自然就成了他們通往成功的奠基石：牛頓憑着對知識的執着和思考，發現了“萬有引力”;居里夫人憑着對知識的不懈追求，終於成為了“鐳”的母親。
一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀《童話故事》的時候，我彷彿進入了一個神奇的世界，裏面的一切人和物都變得那麼美好，讓我的心靈得到了淨化和昇華;讀《漫畫與幽默》的時候，我總是被裏面那些幽默搞笑的話語和故事逗的笑個不停。在我不開心的時候，最愛看的就是《漫畫與幽默》，因為她能讓我忘記所有的煩惱，於是我就給她起了個別名叫“開心果”。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，書中主人公保爾--柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心。總之一句話，書的好處多得數不清!
讀書的'意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書讓我寫作文時駕輕就熟。很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閲讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
書啊，您讓我開心，讓我憂愁，和您在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。您是我的良師，更是我的益友，謝謝您，一路伴我成長……
從讀書中，我學到了很多，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執着的熱情，正如杜甫所説的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”
知識是無窮的，學無止境，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。
讀書使我快樂，讀書伴我成長!
閲讀經典收穫未來徵文 13
每個人都有一個自己的夢想。我的夢想從讀書開始，讀書是一輩子的事，讀書可以帶我到夢想的那一端，實現他。讀書帶我們遨遊古今中外;讀書讓我們賞心悦目;讀書帶給我們生活的啟示，開闊眼界;讀書能讓我們學會包容，潤得人心;讀書更能帶給我們自信。
讀書對我説是一種享受，而不是消磨時間的工具，細細品讀文字，或優美，或飄逸，或憂傷，或激昂，或沉醉。讀書讓我的心靈不斷積澱，更豐富，更滋潤，讓我的心智慢慢成熟。我十分渴望國小的時光，因為那時有大把的時間可以肆無忌憚的徜洋在書海里，生活因讀書而精彩，夢境因讀書而絢麗。現在讀書的時間越來越少了，空暇時間被無休止的習練填盈。但我相信，時間都是擠出來的，儘管時間很少，我們還是一樣要抽點時間讀書。因為讀書是一輩子的事。
讀《簡愛》裏面有一段名言：“我貧窮，低微，不漂亮，但當我們的靈魂穿越墳墓時，我們都是一樣的。”讓我們品出了一種不可挑戰的內在人格力量——尊嚴、頑強。我想我的.人生格言也要尊嚴、頑強。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，是生命的一次拓展。
一直很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書震憾着我的心，它有一種力量，讓我讚歎，讓我敬佩。故事的主人公保爾·柯察金當他負傷不得不退出戰場之際，在後方他仍然不停地努力奉獻。當他被診斷神經中樞有問題時，他沒有退縮，一如既往的工作，為社會無私奉獻。他一直奮鬥着，他兩腿癱瘓，又目失明，可他依舊沒有放棄，他沒有退縮，一如既往的工作用，堅決拿起了“武器”——文學創作，與命運做鬥爭。正如羅曼羅蘭所説：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力”。鋼鐵就是這樣練成的，堅定的信念和毅力。這不就是人生的風向標嗎?!
讀到一本好書，是幸運的，能和書裏的人和事對話，是幸福的。細細品味，以書來作為精神糧食。我們的夢想就從讀書開始，用我們的青春踐行我們的夢想。就如書中的保爾一樣，堅定信念，永不言棄，堅持到底。我們都是普通人，不要在乎我們的夢想有多麼的渺小，多麼的微不足道， 13億人團結一心，就能成就我們的大夢想——中國夢。
閲讀經典收穫未來徵文 14
經典就像是我們生活中必不可少的精神食糧，需要用心去品味，才會嚐出不同的奇妙滋味。
閲讀經典，有時我會感受到一種甜
提到巴黎聖母院，我就會想到那個“怪物”為心上人奮不顧身時，心中無限的幸福；心隨風飛到一望無邊的山野，我彷彿看到海蒂和爺爺爽朗的笑，和風中瀰漫的甜甜的温馨；站在大觀園的門口，似乎還能感受到寶黛脱俗的愛情。
親情和愛情，平淡和浪漫，呈現在一部部經典之中，為它大添異彩，使文字不由有了不朽的靈魂；這一段段甜甜的温情，從此也隨經典流傳後世。讀着，心裏也不由如吃了蜜一樣，甜津津，美滋滋的。
閲讀經典，有時我會感受到一種苦
在電視上看到法國的街頭，我的眼前經常出現那個心地善良卻被悲慘現實一次又一次重重捶打，內心苦澀卻默默忍受的冉阿讓；流連在那個黑暗的充滿苦難的社會，我體會着小雷米受盡折磨和耍弄，渴望真正的親情卻被壞人欺騙，那內心一次次絕望與淚水；在隱祕的'角落，我彷彿窺見了羅密歐以為心上人已死時撕心裂肺的苦楚和殉情的悲壯，像一杯苦咖啡，濃得難以調和。
我讀着黑暗的社會、人心的險惡及其造就的一樁樁苦痛的悲劇；善良的墮落，好人的不幸，讓人揪心難過，不由眼淚直流。經典的苦情是令人感動的催淚劑，有時甚至可以激發出讓人意料不到的巨大力量。
閲讀經典，有時我還感受到一種酸
在高宅大院新年的喧鬧和祝福聲中，我彷彿又聽到祥林嫂逢人便喃喃地念着“我真傻，真的。”然後拄着乞討的棍子，抬起發黃無光的頭去望慘白的天空；在俄國的鄉村裏，我好像看到可憐的阿廖沙帶着滿身的傷痕，為了祖母和自己的生活辛苦勞作，度過備受煎熬的辛酸童年；回到二十年代的北平，我眼睜睜看着祥子在無情的生活的鞭撻下，從一個善良的車伕淪為行屍走肉般的無業遊民，不禁鼻頭一酸，落下淚來。
一行行文字之間，我體味着生活的辛酸和苦楚，人情冷暖，世態炎涼，心被一次次揪起，彷彿放了一大把酸梅，又酸又澀，只是無奈而淒涼，欲哭卻生生憋了回去。那是怎樣一種味道！
閲讀經典，內心常常會產生一種味道，或甜，或苦，或酸，或辣，或鹹，讓我感慨萬千，回味亦無窮。
閲讀經典，品味人生！
閲讀經典收穫未來徵文 15
黃昏，我行走在喧囂的街道。突然，尖鋭的嘶叫聲振動着我的耳膜，淒厲的哭聲狠狠地撞擊我的心房，我扭頭，原來是街邊的大熒幕正在播放一則新聞，我不由得停住了腳步。電視裏的女人面容憔悴，蓬頭垢面，她雙膝跪地，口中不斷地念道：“把孩子還給我，我們什麼都不追究了，不追究……”那是一則無比辛酸的故事，一名盜車賊，盜竊了一輛汽車後，發現車裏竟有一名嬰兒，結果，怕被別人發現他偷竊，竟狠下殺手，掐死嬰兒，棄屍荒野。
我站在那裏，繁華的街道都在那一瞬間化作鉛華，只有漫無邊際的灰色，心久久不能回暖，中國竟然有這樣的人!這樣喪心病狂、視生命如草芥的人，這樣冷漠、殘忍的人，這樣狠心、變 態的人，竟然是傳承了五千年文化的中國人……
夕陽的餘暉，在長長的街道上鋪展開來，渲染出橘色的`燦爛，半邊天空彷彿要燃燒起來，將整片天地都沾染上悲傷，冰涼的氣息，我的心，不由地悸動，一個念頭一個期盼，彷彿要破土而出……
某一天的早晨隨手抄起一份報紙，偌大的標題，吸引着我的注意：實現中國夢必須凝聚力量。嗯，我的中國夢，是什麼，我的夢想又是什麼?忽然，那個念頭又在我的心中湧動，好像透出了少許光亮，剛剛的疑惑早已豁然開朗，其實早在我當街佇立的時候我的中國夢就確定了。那就是希望有一個安定、和諧、人人安居樂業的中國，沒有殘忍，沒有黑暗，只有和諧和美好……
夢想中的美好中國同現實離得這般遠，但是我始終認為世上無難事只怕有心人。就如同中國幾千年的飛天夢，在無數代人孜孜不倦的努力中，終於翱翔於太空，實現了宏偉的夢。還有，在那個戰火紛飛中華民族承受屈辱的年代，我們面對萬惡的侵略者時，毫無畏懼，視死如歸，用鮮活的生命鑄造新中國，實現中華民族偉大復興的夢想……所以我相信，這般美好的中國夢，終有一天會在我們的共同努力下實現。
少年強，則國強。建築美好的中國是我的夢想，也是我的使命。如此偉大的夢想，給予我前進的偉大動力。放飛夢想，我更自信滿滿;放飛夢想，我更努力地奮鬥;放飛夢想，我也更加地勇敢!
清風飛揚的三月裏，我放飛夢想，我夢則中國夢!
閲讀經典收穫未來徵文 16
《民間故事》真是一本好書，它收集了很多民間的故事，這些都是經過一代又一代人留傳下來的。它教給我許許多多的道理，這裏面有做事情方面的，有做人方面的，還有學習態度方面的······讓我受到了很大的啟發，讓我學會發思考。
其中的《捉妖戲老道》這篇文章，它講的就是一個“老道”坐鎮三清觀，雖然他威名遠播，但是卻徒有其表，並沒有真實才幹，他不自量力地想要去去周外員家降妖除魔；結果呢，反被妖精治住，險些送了性命。像他這種沒有自知之明的人還要刻意賣弄，最終吃虧、遭罪的還是他自己。這讓我明白了一個道理：不是衣着光鮮、能説會道、整天招搖過市就意味着有才學。才學不是顯露在外的.，它是一種內斂的財富。越是有真實才學的人越謙虛，因為一個人的知識越多，就越會發現自己的無知。
這讓我想起了我自己，前一陣子我在區業餘體校學習跆拳道。因為覺得有專業的老師教我們，平時又練得時間多一些，總以為自己了不得了，見人就想來個大辟腿，讓人瞧瞧我有多厲害。現在再想想自己的想法，當初的我何嘗不是像這個老道一樣呢？
而《銀孔雀》則教會了我遇到困難是應該怎麼做——只有不怕困難，坦然面對，我們才有機會戰勝困難，不怕被困難打倒。人的潛力是無限，我們為什麼不試着挑戰自己呢？那樣的話，即使失敗了，我們也不會覺得後悔，因為我們至少已經努力過！
生活中會有很多我們沒有經歷過的事情，如果因為我們害怕就不去嘗試，那我們應無法生活在這個世界上。沒有人一生下來就會説話的，每個看似非常簡單的小事情不也是一天天才學會的嗎？
我剛學習鋼琴的時候，因為之前學的雙排鍵，手指沒有力氣，指尖老是立不起來，一立起來彈就疼的要命。所以就不想學了，可是雙一想那麼多人都能彈鋼琴，我也是一個人怎麼就彈不了呢？我也一定能行！帶着這樣一種堅定的信心，我想了很多種辦法，刻苦練習了三個月後，終於指尖站起來了。那一刻我是多麼開心！只有經過努力才會有所收穫，我體會到了這名話的真正含義。
在這本書中，我讀到了很多故事，也學習到了很多哲理，《民間故事》這本書將會使我受益一生。
閲讀經典收穫未來徵文 17
書是一把神奇的金鑰匙，開啟你心靈的窗户；書是一望無際的知識海洋，放飛你暢遊的夢想；書是一塊甜滋滋的巧克力，讓你回味無窮；書是一片涼絲絲的口香糖，令你滿口清香……
書是美好的，是我們的精神食糧，讀書會讓人更充實、更富有、更智慧。我是一個十足的書呆子，一看到書，就會兩眼放光。
要問我是什麼時候喜歡看書的.，那就要從8歲的夏天説起。那年夏天，天熱得發了狂。太陽還沒出來，地上已像着了火，一些似雲非雲、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中。把平時貪玩的孩子都堵在了家裏，不敢出門了。在父母的監督下，我端坐在寫字枱前，捧着那本注音版《安徒生童話》，雙手撫摸着那封面上金燦燦的大字，輕輕地翻開第一頁。第一個故事《賣火柴的小女孩》深深地吸引了我：一位賣火柴的小女孩，在大年夜的晚上，又冷又餓地走在街上。但沒有一個人買她一根火柴，忘不了今天是大年夜，看着過路人一家團聚、一路笑顏，而她卻只能……第二天清晨，小女孩已經掛着微笑離去了，可是她的已經凍得僵硬的手中還緊緊握着她心愛的火柴棒……。她終於可以離開這個黑暗、痛苦的社會，在新年的鐘聲中，走向那個美麗幸福的地方去了……讀着讀着，我的眼前眼前不禁浮現出小女孩的身影，心裏暗暗為小女孩悽慘的命運感到痛惜。我貪婪地看了一遍又一遍。看着，看着，我彷彿走進了一個神奇的世界。這不就是杜甫筆下的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的真實寫照嗎？
《安徒生童話》深深地吸引着我，使我忘記了自己，忘記了酷暑，忘記了時間……漸漸地，我就愛上了讀書。從此我的書包裏總少不了我喜愛的書。每天一有空，我就捧起書津津有味地看着。隨着年齡的增長，我的閲讀面也廣了，什麼歷史故事呀，名人小説呀，科普動畫呀，我都看。每次看書，當我看見好詞好句，就摘錄到我的“讀書筆記本”中，有空的時候，就拿出來翻一翻。我的寫作水平也因此得到了提高，我寫的作文開始在課堂上、《舟山晚報》中“露面”，讓我真正嚐到了讀書的快樂，也讓我真正懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”的真諦……
古人説得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，朋友們，讓我們與書香相伴，讓我們與夢想同行，讓我們的生活書香飄溢……
閲讀經典收穫未來徵文 18
初秋的日，斜斜地懸着；
初秋的風，輕輕地舞着；
一個女孩，悠悠地倚着窗櫺，用心讀着《天一閣》。
天一閣是一個書的世界。曾經有這樣一個女子，為了讀懂天一閣，嫁給了範家。但，因為她又是個卑微的婦道人家，結果至死也未能如願。（注：“範家”——天一閣的擁有家庭）
讀到這裏，女孩為女子的命運而惆悵，然而她更為自己幸慶和驕傲，同是女性，她卻可以在陽光下快樂的暢遊書海。
突然，她——也就是我，一個精靈古怪卻又嗜書如命的可愛女孩，萌發了這樣一個讓自己都覺得奇怪的念頭——曬書。
我要讓那些給我帶來無盡知識與快樂的書籍在初秋單純明淨的陽光下打個哈欠，舒活筋骨，因為它們對我來説，是何等的珍貴！
於是書櫥的玻璃門被我輕輕釦開，透明無瑕的玻璃折射到眩目的陽光，那麼調皮與喜悦地將一片耀眼的金色投在書房裏，看得出，連它們，也迫不及待了。
我不由自主地深深陷進了書海，那種亙古不變的'凝重，輕快，冷酷而又熱烈的氣體通過我的鼻、喉、肺，一點點沁入心扉，久違了，如此濃烈與醇厚的書香，這種書香是單純一本書永遠無法比擬的。
我聽見它們興奮的心跳，看見它們激動的模樣，匆忙笨拙而小心地把它們攤開在陽台上，我數着，一本、兩本……我數着我無窮的精神食糧。
陽光把細細密密的碎金灑遍書頁，我情不自禁地伸出手，一一撫過，那種感覺，好像撫過温潤的藍田美玉，滑過千年積雪，蕩過幽暗深潭，掠過雀翎鳳羽，穿梭在陽光與書香之間真有一種莫大的快慰。
於是陽光下的書香少女又想起了那幽怨的女子，孤獨而惘然地立在斷魂秋雨中，痴情而惆悵地望着浸沒在朦朧煙雨裏依稀可見的天一閣——她夢開始的地方……
驀然回首，我好幸福，有書香，還有陽光……
驚異，驚異在心中舞蹈：七年級學生競能如此嫻熟地駕馭這高貴與富貴的象徵；七年級學生競能在灑滿陽光鮮花的散文詩的語言上馳騁；七年級學生競能如此深邃地表達平凡而嬌嫩的生活！因此，驚異的心靈舞蹈之後，是快樂閲讀的驚喜，書香的陶醉和陽光的享受！
閲讀經典收穫未來徵文 19
小時候，我就是什麼書都看，見到書就要啃，所以大家都愛叫我“書蟲子”，媽媽經常帶我逛街，但我總要求去新華書店，也因此失去了許多狂購的機會，但我很高興，每次去書店都會纏着媽媽買一、兩本，所以導致我家的藏書如此豐富。
我認為，閲讀是一種知識的積累，雖然不用一個字一個字去背，但優美的段落，讓我們漸漸地使頭腦充實起來，繁多的修辭方法讓我們應接不暇。閲讀又是一種插柳成蔭的智慧，閒暇時瀏覽，失落時安慰，成功時才會真正明白“閲讀”這個膚淺又深奧的詞語。
閲讀不光是讀一本書那麼簡單，要想真正去閲讀一本書，必須去了解作者寫這些書的理由，去讓你深入地看透這本書的精髓，讀透徹了，才算剛剛瞭解了這本書，事後還要再看，不管一遍、兩遍、三遍，直到能把書上的大意複述下來，精彩段落背下來才算你“閲讀”完了這本書。
五、六歲時，我纏着媽媽給我買《米老鼠》，《兒童漫畫》；八、九歲時，我讓媽媽給我買《兒童文學》，《我們愛科學》；十歲時，我又愛上了《魔力W·I·T·C·H》和世界名著，如《簡·愛》等；如今，我還是對《魔力W·I·T·C·H》和世界名著着迷，但對名家小説也有了興趣，媽媽也逢人就説：“我們家的這個小書蟲啊！”但卻是笑呵呵的。
書讀的多，自然人也就充實起來，精神充沛，成績就好了，很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的'時候，只要考差了，一頓打是不用問的了，可媽媽跟同事説的時候，她的同事們卻為我打抱不平，弄的媽媽進退兩難。
閲讀伴我成長，我也越來越離不開它了，看書成了我每日必備的“大餐”，但我卻有一點不好，就是愛看小説，和《魔力W·I·T·C·H》，冷落了我的名著們，為此我沒和媽媽少吵過，但媽媽總以她的“身份”獲勝，然後就選派一本名著交給我，我不從，媽媽就瞪眼睛，嚇得我心驚膽戰，不敢不從。哎，於是我以後的口頭禪又改為了：“命苦啊！”
閲讀讓我快樂，閲讀給我智慧，閲讀伴我成長，閲讀為我導航，閲讀是我生命中的一部分，閲讀是我的良師益友，閲讀是我的精神食糧。
閲讀，我愛你！
閲讀經典收穫未來徵文 20
著名人士高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”。當然，書不僅能教會我們很多知識，還能把我們帶到知識的海洋。毛澤東主席也曾經説過：“好好學習，天天向上”，不也是讓我們多讀書嗎？書能伴隨人的一生，如果你讀懂了它，你就會收穫到無限的樂趣、神奇和奧妙。
在美國有一個人，他小時候非常喜歡讀書。有一次，他拿着剛從圖書館借來的書高高興興地往家裏跑，快要到家的時候，恰巧碰到了鄰居家的鴨子，鴨子好奇的看着他的'書，想要上去啄一下，當時他如果放下書拿起棍子就可以趕走鴨子，可是他沒有放下書，而是緊緊地抱在懷裏，鴨子把他啄倒了；他的姐姐看到後趕快過來把鴨子趕走了，問他：“你為什麼不放下書把鴨子趕走呢？”。他説：“那樣會弄髒我心愛的書。”姐姐拿過書來看着他笑了笑説：“你真是一個愛書如命的好孩子”。後來，他成為了一位偉人。
我也很喜歡讀書。在我的房間裏有一大堆書，有故事書、連環畫、小説等等，我每天都要花上1小時的時間用心的去讀。在我讀過的所有書籍中，我最喜歡《真正的賊》和《老鼠阿貝漂流記》兩本書。通過讀《真正的賊》這本書，使我懂得了做人要誠實、要勇於承認錯誤。而《老鼠阿貝漂流記》這本書，使我學會了在遇到困難時要勇敢的去面對，處理問題時要堅毅、果斷，才能擺脱困境。
在我小時候，還不知道英語是什麼，是書教會了我ABCD 。書就像一位會説話的老師隨時給我指點迷津，讓我在閲讀中不斷的成長。因此，讀書能給我帶來很多好處，不僅從中學會了很多好詞好句，而且還得到了許多靈感啟發，在我寫作的時候就會得心應手。
上學後，新教育的晨誦、午讀更讓我愛不釋手，其中，《聆聽花開的聲音》和《海底兩萬裏》讓我感受深刻。早晨，老師讓我們閲讀精彩的小詩。中午，我們又進入了奇妙的海洋世界。我終生都不會忘記。
我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。我們這一代也不能落後，要多讀書、讀好書，積累足夠多的知識，長大後成為一個有利於國家的棟樑之材。
書，你或許可以珍藏幾本。等你長大之後，可以給你的孩子們看，等你老了
之後，你還可以給你的孫輩們看，我們可以讓這種讀書的精神永遠的傳承下去。
閲讀經典收穫未來徵文 21
你是否早已忘記了那種進圖書館或閲覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘了那一卷在手，伴着脈脈書香而廢寢忘食的寧靜與享受?你是否早已忘卻了那種邂逅好書，會晤作者的悸動與欣喜？
我們似乎都在忙着讀書，而忘卻了閲讀！
温總理曾説：“一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”書籍本身不能改變世界，但是讀書可以改變人生。讀書可以擺脱平庸的困擾，可以成就人生的精彩。因而，書籍不僅是培植智慧的工具，更是造就靈魂的工具。
不同的書籍，給我們開啟不同的大門，帶我們領略不同的風景：讀傳記，品翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，賞蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀散文，看風土人情，嘗人間冷暖；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。
不同的心境下，可以選擇翻閲情調各異的文章。悠閒時不妨欣賞一些清雅脱俗的.小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閲讀了一大堆西方的名著之餘，也不妨順手拈來一本《張愛玲小説集》，嚐嚐傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會合胃口的。總而言之，正是“於書無所不讀，凡物皆有可觀”。
不同的人有不同的閲讀方法。就像魯迅提倡博採眾家，説“書在手頭，不管他是什麼，總要拿來翻一下”，有拓寬思路，增長知識的好處。蘇軾是觀其大略，領會其意就好。恩格斯的讀書方法之一是讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手資料……不拘一格，各顯神通，各盡其妙。
打開你的書來，讓你走進書本里去，或者做一個夢，或者洗一個思想的澡，或者尋求無價的人類的聰明才智；打開你的書來，正如漆黑的夜裏，一根火柴劃亮了，你的眼裏一片光輝；正如清晨起來，把一扇鎖着的門打開，微風攜來新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉着你，使你身心感到舒暢。
好書總能夠讓我們仰起頭，不再只注意自己鼻尖底下那一點點，而會重新看一看頭頂浩瀚的天空——太陽還在明朗朗地照耀着。
閲讀經典收穫未來徵文 22
一縷陽光鑽進屋內，靜悄悄的屋子裏飄者書的香味，一個女孩靠在躺椅上慢慢品讀着美文，安恬的惻影光彩奪目。
——題記
從小就和書本有着不解之緣，記得爸爸對我説過，滿歲生日那天抓鬮時，小小的我望者桌上一大堆花花綠綠的東西，毫不猶豫地選擇了唯一的一本書——《悲慘世界》，兩隻小手不停地撫摩着書面，臉蛋笑得像一朵綻開的百合花。從此以後，書本陪伴着我，開始了一段奇妙的'旅程。
5歲
喜歡依偎在媽媽的懷中，聽着白雪公主和七個小矮人的故事，看着一幅幅可愛的漫畫，做着我年幼的夢想；喜歡坐在家門前的台階上放着“小頭爸爸和大頭兒子”的磁帶，看着空中自由飛翔的鴿子，望着大柿子般的夕陽慢慢向西邊移去。我的童年時代，是由無數個童話故事組成的，它們把我的童年鍍上了閃閃發光的金色。
10歲
不再滿足於童話的我，開始讀起了中篇小説。沉浸於一個個故事情節，為主人公高尚的品格感動流淚。常常為了一本書去遲了而賣光和媽媽吵嘴皮子。一把鼻涕一把淚地到爸爸跟前。爸爸往往帶着我兜遍所有書店。還喜歡讀歷史書本，感歎於一個個愛國英雄英勇無畏的付出，舉起雙手對父母説：“將來長大後，我一定要為國爭光！”少年時代是夢幻般的藍色。
15歲
喜愛與好友一起漫步在校園的小道上，吟誦一首首古代的詩詞。柳樹抽芽時：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”烈日炎炎時：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”秋風送爽時：“可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓”冰天雪地時：“遙知不是雪，為有暗香來”朗朗上口的詩句，青春的笑臉，映在了沒一片土地之上。望着鮮紅的太陽，感覺未來無限美好。青年時代是火焰般的紅色。
靜悄悄的屋子，常常會看到一個女孩品讀着一本書，那便是我。書就如一把鑰匙，開啟我成功的大門；書就如一滴雨露，滋潤我幹甜的心靈，在我成長的道路上，書真的給了我許多許多。
花開花落，我在成長。
五光十色的時代，五彩繽紛的故事。
一路上，有書本陪伴，我的生命變得更有意義。我知道，我會一直讀下去……
閲讀經典收穫未來徵文 23
“腹有詩書氣自華”，想讓孩子成為熱愛讀書的人，父母首先應該也是一個熱愛讀書的人。我媽媽就是這樣做的。
讀圖是閲讀的啟蒙階段。從3歲開始，媽媽就陪着我看無字（純圖畫）書了。從封面開始，從顏色開始，媽媽和我一頁一頁地把書翻過去，幫我建立看書的概念，然後再根據圖畫的內容給我講圖畫的故事。這個階段的我有的話還説不完整，媽媽並不擔心，因為媽媽知道我的理解能力先於語言表達能力。我看圖時聽着他的講述，眼前的圖畫和他的語言聯繫起來，看到的和聽到的信息在我的大腦裏留下深刻的印象，幫助我認識世界，培養了我的閲讀興趣。
繪本閲讀比較適合讀國小一二年級的我了。媽媽從書店裏買回一些內容豐富生動，圖片精美，最容易吸引我眼球的繪本。繪本大多由圖畫和文字組成。圖畫和文字之間是一種互相表達的關係，媽媽在指導我閲讀繪本時，沒有讓我只留戀圖畫閲讀，先讓我根據圖畫讀一讀繪本上的文字，要求我把每一個字都讀出來，讀後再用自己的話説説圖畫的內容。通過看一看圖，讀一讀文字，再説一説圖畫，把每頁繪本讀懂讀完，再把每一頁內容聯繫起來，用自己的話練習講一講繪本講了一個什麼故事，喜歡故事中的哪個角色，為什麼喜歡。有時還讓我自己講講講讀懂了什麼道理。比如繪本《小豬變形記》，是説小豬想把自己變成長頸鹿，變成斑馬，變成大象等動物，結果鬧出了很多笑話，最後小豬還是小豬，在泥塘裏打滾自在快樂。繪本告訴了我一個道理：還是做自己最好！
到了三四年級我開始逐步從繪本閲讀轉向文字閲讀。此時媽媽幫我辦了德化圖書館的借書證，每星期幫我選擇兩本書，每天讓我堅持讀書至少20分鐘。儘量做到不出聲不指讀，用默讀來讀懂故事。如果我不能耐心地堅持下去，媽媽就要以身示範，和我一起讀書，和我一起討論書中的情節內容，最後讓我能安靜專注地讀書，享受讀書的樂趣。
對於高年級的我，媽媽對我的閲讀有了更高的.要求。除了讓我選擇自己喜歡的書籍外，還引導我選擇一些科普類和人物傳記方面的書。如《昆蟲記》《地球的故事》等。為了瞭解我的閲讀質量，還要求閲讀後能説説書中的背景或對故事發展做出預測，或摘錄幾處描寫精彩的句段……
就這樣，在他的陪同和培養下，我養成了讀書的習慣。書籍是我的精神支柱和情感寄託，是媽媽讓我走進了閲讀的殿堂。
閲讀經典收穫未來徵文 24
書是人類智慧的結晶，是人類思想的寶庫。現代人們的生活節奏加快了，很多人不再認認真真地讀書了，可我對書的愛依然如故。“秀才不出門，盡知天下事。”書使我感受到了茫茫宇宙的無限神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，人類傳統文化的燦爛和瑰麗。書陶冶了我的情操，使我學會了“嚴於律己，寬以待人”，讓我坦然面對生活中的溝溝坎坎。
讀書就要讀經典。經典就是被世人公認的經過歷史檢驗的最為優秀的`、最有價值的著作。孔子、孟子、莊子、老子這些經典作家，每一部作品都是一座思想寶庫，像太陽的光輝一樣，幾千年幾萬年都永遠燃燒，取之不盡，用之不竭。經典的文學作品如《紅樓夢》《戰爭與和平》《約翰·克里斯多夫》《斯巴達克斯》……每一部名著就是一個時代的縮影，一部書就是一個大千世界，既有波瀾壯闊的歷史進程，也有小橋流水的詩情畫意。就是一首唐詩，一幅宋畫，一幀碑帖，也可以讓你讀之十遍百遍，一寸一寸、一筆一畫地細細欣賞，樂而忘飢。我文化修養不深，國學哲學的書讀得不多，但文學名著一縱一橫卻讀得不少。所謂縱的，就是中國文學的長河，從詩經、楚辭、樂府、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明代雜劇、清代小説和楹聯直到五四新文學運動的經典作品。所謂橫的，就是指世界文學。經典好書如同深交摯友，讓人受益匪淺。特別是夜深人靜的時候，我常常沉醉在文人墨客的佳作中，彷彿和一羣高尚的人促膝交談，感動於他們為人處世時的灑脱。逆境時，催我奮進;煩惱時，教我淡然;順境時，提醒我謙虛謹慎。
品讀經典，增加了我的知識，讓我懂得了許多人生哲理，讓我知道了比海洋更寬廣的是人的胸懷;品讀經典，讓我領略着人世間的奇峯異景，讓我的思緒馳騁在廣闊的宇宙空間;品讀經典，有時輕鬆愉快、有時心重如磐。為作者的精彩描述而興奮，為各種各樣的故事而沉思默想，被字裏行間的真知灼見所啟迪。讀好書，讓我朝着自處超然、處人藹然、無事澄然、處事斷然、得意淡然、失意泰然的人生境界努力。好書，能跨越時空，引導我們走向新的輝煌。
“讀書的人最美麗，讀書的孩子最優秀，讀書的家庭最和諧!”人生如朝露，俯仰即流逝，品讀經典，讓我們用心去感受好書吧!愛讀書、會讀書、讀好書，讓我們一起來品讀經典，你會發現，你將更愉悦，更睿智，更成熟，更耀眼，你的人生將精彩無限!
閲讀經典收穫未來徵文 25
在書的大地上，我想一株小草，沐浴着何須的陽光，吮吸着知識的玉露；在書的海洋裏，我像一隻小魚，盡情的享受着書海之旅，細心的體驗着一次次驚心動魄的歷程，凝聽着一則則撲朔離迷的故事，遨遊這一個個前真亦幻的神祕境界；在書的海洋裏，我是一隻小鳥，隨着朵朵白雲我越過一座座高峯，一片片草原，一條條河流，飽覽着祖國的大好河山，在這片寶土上快樂的飛翔。
從小，我就與書結緣。幼時，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當深夜，我就拉着母親給我講書中的故事，隨後，母親那温柔的聲音伴我進入甜蜜的夢香。那精彩的`故事情節更是在夢中迴盪着，迴盪着。我看見醜小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林裏追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運感動得留下了熱淚。在這一則則捫人心絃的童話中，我懂得了美與醜，正義與邪惡的真諦。
幾年後，蘋果教育我步入了國小生涯，琳琅滿目的書籍令我日不離手，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬個為什麼》中，我看到了動物世界的奧祕。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜症”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。後來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
讀書像源源不斷的泉水，滋潤了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉眼間，我上了中學，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脱。家喻户曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年曆史之作《三國演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛情小説《紅樓夢》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經磨難，取得真經的《西遊記》，都使我受益匪淺。
書是最燦爛的朝陽，書是雨後繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗户。在書中，我與李白一起攀登不老山，採摘白雲紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；我與杜甫一起遊覽泰山；與李清照在荷花叢中爭渡；在書中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進行暢談；在書中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動人的英雄事蹟。
好書伴我走過了十四個春秋，它陶冶了我的情操，淨化了我的心靈，改善了我的思想，充實了我的生活，他是我成長中不可缺少的精神營養。
閲讀經典，品味書生。
閲讀經典收穫未來徵文 26
閲讀名著，使我增加了知識，拓寬了視野;閲讀名著，陶冶了我的情操提高了我的語言能力;閲讀名著，啟迪了我的思想;讓我受益匪淺;
説起名著，對我影響最大的當然是我國四大名著之一《西遊記》。《西遊記》不但是一本廣為流傳的名著，而且被搬上銀幕，成為家喻户曉的電視劇、動畫片，可我覺得書中的內容比電視上的劇情更加精彩。這本書是明朝的吳承恩寫的，這本書以豐富瑰奇的想象描寫了唐僧﹙唐三藏﹚、孫悟空、豬八戒、沙僧﹙沙和尚﹚師徒四人，在迢迢的取經路上勇鬥妖魔鬼怪，戰勝各種艱難險阻，經歷了九九八十一難，才取得真經的故事。書中作者將師徒四人所經歷的千難萬險形象化成妖魔鬼怪所設置的九九八十一難，把動物幻想成一些精靈妖怪，生動形象地表現出了大自然的兇險、惡劣、無情，以降妖伏魔來歌頌了唐僧師徒四人不畏艱險、排除萬難、戰勝大自然的戰鬥精神。
《西遊記》的妖魔鬼怪都是以獅、虎、豹、象、鼠等動物幻想出來的，而戰勝這些妖怪的主角是猴、豬。故事情節充滿了童話的色彩，想象新奇，出神入化，具有很強的現實感，也具有濃厚的.神奇色彩，使我更想進一步瞭解《西遊記》。
我讀了名著《西遊記》後,我非常喜歡書中的孫悟空，他樂觀、機智、勇敢、堅定、神通廣大，但有些浮躁，帶着猴的野性，但他是神奇力量的化身。孫悟空有神性也有人性，他在取經的路上對師傅堅貞不一的師徒之情，就是他人性的最大表現，這讓我非常感動，也是這本名著讓我感受最深的一點。二師弟“天蓬元帥”豬八戒貪婪、懶惰、蠢笨、好色，但有時他也傻得可愛，所以也是這本名著必不可少的角色之一。三師弟“捲簾將軍”沙僧和唐僧一樣是以慈悲為懷之人，但沙僧並不像唐僧那樣迂腐，他吃苦耐勞、任勞任怨、不計得失、忠於職守。
唐僧師徒四人各有各的特點，在生活中，我們應該學習孫悟空的樂觀、機智、勇敢、堅定的精神;在學習中，我們應該像沙僧那樣能吃苦耐勞，勤奮學習。
閲讀名著，使我在成長的道路上有了更多的感悟;使我更進一步瞭解了中國的一些歷史文化和人文地理知識;也使我積累了許多好詞佳句;也讓我從中感受到了生活的美好、父母的關愛……今後，在我成長的道路上，我更要孜孜不倦地讀好書，好讀書，多讀書，在書的海洋中遨遊，用書的知識來豐富自己精彩的人生。
閲讀經典收穫未來徵文 27
何謂經典？經典就是膾炙人口，經久不衰的文學作品，徜徉在經典的世界裏，我品味到了醇厚而耐人尋味的香甜，感受到了中華文化的博大精深。
走進經典的殿堂，於詩詞相遇在“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的季節，漫步在“黃四孃家”的小路上，欣賞蜂蝶嬉戲，任花朵奼紫嫣紅。讀詩人孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，寄託對母親發自肺腑的愛；在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”中看到李清照卓爾不羣，活潑開朗的一面，讀出她的清秀淡雅，樸實無華。從李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中學會以積極樂觀的心態面對人生。在《聞官軍收河南河北》中品味詩人杜甫“漫卷詩書喜欲狂，青春作伴好還鄉”的喜悦，還有他“安得廣廈千萬間，大大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”中藏着的憂愁和豪邁。
走進經典的殿堂，從吳承恩的《西遊記》中，我感受到了想象力的神奇。讀羅貫中的《三國演義》，被關羽的“一諾千金，義薄雲天”所感動，被諸葛亮的神機妙算、鞠躬盡瘁，死而後已所折服。輕輕翻開書頁，走進曹雪芹的《紅樓夢》，於那個“閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分”的林黛玉相遇在大觀園，她的詩意，她的聰慧，讓我敬佩，讓我喜愛，她悽婉的結局讓我感慨讓我傷懷，讓我對束縛充滿了憤懣，對幸福充滿了嚮往。用心品讀《水滸傳》，在波瀾壯闊的描述中，我對暴政義憤填膺，對英雄敬仰萬分。細細品味，讀出四大名著的魅力和風采。
走進經典的殿堂，那或清新，或婉約，或激揚的散文輕輕地衝擊着我的心靈。細細品味朱自清先生的《春》、《綠》和《荷塘月色》的'繪畫之美，動態之美，音樂之美，讀出大自然的馥郁芬芳。和魯迅先生一起在《百草園和三味書屋》學習、嬉戲，讚歎他只用敍述和白描的手法，就能夠讓筆下的人物性格豐滿，感人至深。一遍又一遍地朗讀梁啟超的《少年中國説》，則讓我深深地體會到了作者酣暢的愛國情懷和對強國的期盼，明白了“少年強則中國強，少年智則中國智，少年雄於地球，則國雄於地球”的道理，堅定了自己好好學習，天天向上的決心。
讀書不等於讀字！讀書不是一目十行地看，不是打發時間，不是看漫畫，讀故事；而是靜靜地坐下來，細細品味經典文學中令人深思的主題，優美的語言，以及作者巧妙獨到的寫作手法，在一場場精神的盛宴中得到心靈的震撼。
閲讀經典收穫未來徵文 28
書，是我最好的朋友。無論我心情沮喪、生氣、開心，還是無聊的時候，都能找到合適的書籍陪伴我，和它們在一起，我就感到非常快樂。
在我不開心的時候，我就會去找《笑話故事》、《喜劇大師》這些幽默搞笑的書，這些好朋友會通過一個個笑話、一幅幅漫畫，讓我很快忘記不開心的事。不信讓我給你講一個笑話，看你笑不笑？兒子："媽，什麼叫唯唯諾諾的人？"媽媽："就是那些從不發表自己的意見，嘴裏常説“對，對，對”的人。他爸，你説對嗎？"爸爸："對，對，對。"哈、哈、哈，是不是什麼不開心的事都丟到腦後去了？輕鬆幽默的.文章，既能增加閲讀量，又可放鬆自己，還能提高寫作能力，真是一舉三得。
我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》。這本書講的是一個叫多蘿茜的小女孩被一陣旋風吹到一片草地上，她特別想回家，但回家的路艱難，她遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統治了翡翠城，鐵皮人統治了温基國，獅子當了古老森林的國王。通過這種書，我知道了，想做個成功的人，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時還要有一個温暖的家。
我還喜歡看《意林》雜誌，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，説的是一位伐木工人去砍樹，第一天他砍倒了19棵大樹，老闆説他幹得不錯，第二天他更努力地砍樹，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹。他主動向老闆去檢討，説自己幹得不好，越賣力幹得越少。老闆問："你多長時間磨一次斧子？"他一愣，隨後説："我把所有的時間都花在砍樹上了，哪有時間去磨斧子啊？"通過這篇文章，我明白了：埋頭苦幹是很好的做事態度，可是這並不意味着只要我們花上大量時間事情就會解決或更好。實踐告誡我們：不是不做事，也不是隻做事，而是要注意做事的方式和方法。
今天我又看了《實用文摘》上的中篇連載《圖書館奇案》。裏面的校園偵探龍飛、艾雪和蔣梓桐，通過一點點的蛛絲馬跡，破獲了一宗宗的案子。讓我瞭解到做為一個偵探，就要既要有很強的推理能力，還要有嚴密的思路，這都需要我們多學知識、多看書，才能獲得。
一本好書，就是一個真正的朋友。只要我們認真去讀，就會和一本本好書交上朋友，這些朋友會陪伴我們一生，並且受益一生！
