古代勵志讀書名言

在學習、工作乃至生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。什麼樣的名言才是好的名言呢？下面是小編收集整理的古代勵志讀書名言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

古代勵志讀書名言1

1.不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——元·高明·琵琶記

2.不積跬步，無以至千里。——荀子·勸學

3.精誠所至，金石為開。——後漢書·廣陵思王荊傳

4.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——《警世賢文》

5.本是同根生，相煎何太急。——三國·曹植·七步詩

6.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——唐·杜甫·寄本十二白二十

7.別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。——唐·白居易·琵琶行

8.博觀而約取，厚積而薄發。——宋·蘇軾

9.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——中庸

10.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》

11.不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷

12.不憤不啟，不悱不發。——論語·述而

13.不患人之不己知，患不知人也。——孔子

14.採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。——唐·羅隱·蜂

15.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原·離騷

16.常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。——李清照

17.朝聞道，夕死可矣。——論語·里仁

18.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——宋·文天祥·揚子江

19.沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春。——唐·劉禹錫·酬樂天揚州初逢

20.誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。——諸葛亮《前出師表》

21.持之有故，言之成理。——荀子·非十二子

22.不見年年遼海上，文章何處哭秋風。——唐·李賀·南國

23.不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。——東晉·陶淵明·五柳先生傳

24.不入虎穴，焉得虎子。——後漢書·班超傳

25.不識廬山真面目，只緣身在此山中。宋·蘇軾·題西林壁

26.不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。——明·王冕·墨梅

27.不以規矩，無以成方園。——孟子

28.安不忘危，盛必慮衰。——《漢書》

29.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。——唐·李白·夢遊天姥吟留別

30.白髮三千丈，緣愁似個長。不知明鏡裏，何處得秋霜?——李白

31.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。——唐·杜甫·聞官軍收河南河北

32.百川東到海，何時復西歸?——《短歌行》

33.百年光陰，如駒過隙。——選自《增廣賢文》

34.不以物喜，不以己悲。——范仲淹

35.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——唐·賀知章·詠柳

36.尺有所短，寸有所長。——楚辭·卜居

37.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。——唐·李白·宣州謝?I餞別校書叔雲

38.出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。——唐·杜甫·蜀相

39.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。——宋·陸游·書憤

40.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤

古代勵志讀書名言2

1、願乘長風破萬里浪。

出自南朝梁·沈約《宋書·宗愨傳》。願，希望。這是南朝宋人宗愨之語，以乘風破浪為喻，表達了希望建功立業、有所作為的願望與志向。

2、願將腰下劍，直為斬樓蘭。

出自唐·李白《塞下曲六首》。揮劍斬敵、立功邊塞之志，表現了唐代士子普遍的積極進取的人生態度與時代精神。

3、有志者事竟成。

出自南朝宋·范曄《後漢書·耿傳》。竟，終究。此言只要有志氣，總有達到目標的一天。這是一句千百年來激勵了無數人奮發進取的名言，至今我們仍在講。

4、丈夫皆有志，會見立功勛。

出自唐·楊炯《出塞》。會見，一定會看到。大丈夫只要心存報國大志，一定能看到立功受勛的日子。

5、一朝溝隴出，看取拂雲飛。

出自唐·李賀《馬詩二十三首》。隴，農田中種農作物的一行一行的土埂。這二句表面是寫馬，實則是以馬從溝隴躍出為喻，説明處於困境中的有志之士一旦掙脱困境，便會大有作為。其意在鼓勵失意者處困境要不墜青雲之志，等待時機，奮發進取，有所作為。“拂雲飛”，明以誇張修辭法寫駿馬騰躍之高，實則暗寫有志之士一旦得志便會飛黃騰達、大有作為。

6、少壯不努力，老大徒傷悲

出自《長歌行》。小的.時候不努力，等到要用的時候後悔來不及了。這兩句一直是催人奮進的名言，激勵着人珍惜青春，努力學習。

7、文章本天成，妙手偶得之

出自南宋·陸游《文章》。意思是技術高超的人，偶然間即可得到。多用來形容文學素養很高的人，出於靈感，即可偶然間得到妙語佳作。只有具備深厚的文學功底，加上創作的靈感才能寫出好的文章。

8、他山之石，可以攻玉

出自《詩經·小雅·鶴鳴》。其他山上的石塊，可以用來琢磨玉器。從讀書做學問這方面來講，學習其他科目有利於我們開闊視野，增長見識;有利於我們增添學習方法，縮短學習差距;有利於我們拓展思路，增強創造性思維。

9、只要功夫深，鐵杵磨成針

出自南宋·祝穆《方輿勝覽·磨針漠》。這句話多用來比喻只要有決心，肯下功夫，多麼難的事也能做成。

10、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知

出自北宋·蘇軾《送安敦秀才失解西歸》。這句話原是安慰和勉勵那考試失敗的安敦秀才的話，勸他回家再去安心讀書，説“舊書”不嫌多讀，越讀越玩味越有意思。現在多指經典文字簡短，意思深長，要多讀、熟讀，仔細玩味，才能瞭解和體會其中的深意。

11、十年窗下無人問，一舉成名天下知。

出自元·高明《琵琶記·蔡公在試》。讀書人十年寒窗苦讀默默無聞，但一旦科舉考試成功便會名聞天下。意在鼓勵讀書人要耐得住讀書時的清苦，以求日後的成功。

12、心如老驥常千里。

出自宋·陸游《赴成都》。驥，千里馬、駿馬。詩人以千里馬老而思馳千里為喻，表達了自己報效國家矢志彌堅、壯心不已的愛國情懷。

13、心隨朗日高，志與秋霜潔。

出自唐·李世民《經破薛舉戰地》。唐太宗李世民自道其胸懷如日大志、身有高潔品行之言，表現了一代英主超凡脱俗的豪邁氣概。

14、虛死不如立節，苟殞不如成名。

出自唐·王勃《上百里昌言疏》。虛死，指無謂的死。苟殞，指苟且死去。與其沒價值地死去，不如用寶貴的生命換取一個好的名節;與其苟且地死去，不如留着寶貴的生命，建一番功業而流芳百世。此言為人要積極進取，生也如此，死亦如此。

15、有席捲天下、包舉宇內、囊括四海之意，併吞八荒之心。

出自漢·賈誼《過秦論》。宇內、四海、八荒，都是指天下。寫秦孝公鋭意改革，力圖一舉消滅天下諸侯、一統天下的雄心大志。“席捲”、“包舉”、“囊括”、“併吞”四個動詞的運用，都是採比喻修辭法，不僅非常形象，更帶有一種奪人的氣勢，生動地突顯出秦孝公一代雄主的形象。

16、人生在勤，不索何獲?

出自東漢·張衡《應閒》。人生在世上就應該勤奮，不去追求進取哪來收穫呢?勤奮成就未來，並不是一句空話。

17、開卷有益

出自北宋·王闢之《繩水燕談錄·文儒》。讀書總有好處。

18、人之為學，不日進則日退

出自清·顧炎武《與友人書》。在學習上，如果每日沒有進步就是退步了。

19、千里之行，始於足下

出自春秋·李耳《老子》。這句話的意思是千里的行程，是一步一步走出來的。用來比喻凡事都是從頭做起，逐步進行。

20、三更燈火五更雞，正是男兒發憤時

出自唐·顏真卿《勸學》。人生是短暫的，我們應該珍惜每一分每一秒，努力學習。

古代勵志讀書名言3

1.天行健，君子以自強不息。 ——《周易》

譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮鬥精神，努力加強自我修養，完成並發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。

2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》劉備語

譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做;相反，對於一些微小的。卻有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。

3.見善如不及，見不善如探湯。 ——《論語》

譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。

4.躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。 ——《論語》

譯：幹活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責於人”，這樣的話，就不會互相怨恨。

5.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 ——《論語》

譯：君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

6.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 ——《論語》

譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

7.己所不欲，勿施於人。 ——《論語》

譯：自己不想要的(痛苦、災難、禍事……)，就不要把它強加到別人身上去。

8.當仁，不讓於師。 ——《論語》

譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶着去做。後發展為成語“當仁不讓”。

9.君子欲訥於言而敏於行。 ——《論語》

譯：君子不會誇誇其談，做起事來卻敏捷靈巧。

10.二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭。 ——《周易》

譯：同心協力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發表一致的意見，説服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。

11.君子藏器於身，待時而動。 ——《周易》

譯：君子就算有卓越的才能超羣的'技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

12.滿招損，謙受益。 ——《尚書》

譯：自滿於已獲得的成績，將會招來損失和災害;謙遜並時時感到了自己的不足，就能因此而得益。

13.人不知而不愠，不亦君子乎? ——《論語》

譯：如果我有了某些成就，別人並不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現嗎?知緣齋主人

14.言必信，行必果。 ——《論語》

譯：説了的話，一定要守信用;確定了要乾的事，就一定要堅決果敢地幹下去。

15.毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《論語》

譯：講事實，不憑空猜測;遇事不專斷，不任性，可行則行;行事要靈活，不死板;凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人羣策羣力，共同完成任務。

16.三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。

17.君子求諸己，小人求諸人。 ——《論語》

譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。

18.君子坦蕩蕩，小人長慼慼。 ——《論語》

譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔淨，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心裏慾念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。

19.不怨天，不尤人。 ——《論語》

譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找藉口，絕不把責任推向別人，後來發展為成語“怨天尤人”。

20.不遷怒，不貳過。 ——《論語》

譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，並且不要再犯第二次。)

21.小不忍，則亂大謀。 ——《論語》

譯：不該乾的事，即使很想去幹，但堅持不幹，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。

22.小人之過也必文。 ——《論語》

譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。

23.過而不改，是謂過矣。 ——《論語》

譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。

24.君子務本，本立而道生。 ——《論語》

譯：君子致力於根本，確立了根本，“道”也就自然產生。

25.君子恥其言而過其行。 ——《論語》

譯：君子認為説得多做得少是可恥的。

26.三思而後行。 ——《論語》

譯：每做一件事情必須要經過反覆的考慮後才去做。

27.多行不義必自斃。 ——《左傳》

譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。

28.人誰無過，過而能改，善莫大焉。 ——《左傳》

譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。

29.不以一眚掩大德。 ——《左傳》

譯：評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。

30.人一能之，己百之;人十能之，己千之。 ——《中庸》

譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。

31.知恥近乎勇。 ——《中庸》

譯：知道什麼是可恥的行為，那就是勇敢的好表現。

32.以五十步笑百步。 ——《孟子》

譯：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。

33.君子莫大乎與人為善。 ——《孟子》

譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。

34.人皆可以為堯舜。 ——《孟子》

譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大聖人。

35.千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。 ——《韓非子》

譯：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤;百尺高樓，可能因為煙囱的縫隙冒出火星引起火災而焚燬。

36.言之者無罪，聞之者足以戒。 ——《詩序》

譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。

37.良藥苦於口而利於病，忠言逆於耳而利於行。 ——《孔子家語》

譯：好的藥物味苦但對治病有利;忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。

38.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 ——明代諺語

譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感温暖;相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。

39.千經萬典，孝悌為先。 ——《增廣賢文》

譯：千萬種經典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應該先做到的。

40.善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》

古代勵志讀書名言4

1、大開明堂受朝賀，諸侯劍佩鳴相磨。搜於岐陽騁雄俊，萬里禽獸皆遮羅。

2、既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。——《楚辭·離騷》

3、做一個優雅安靜的女人，當你真正學會捨棄一些，那些曾經對你，看似很重要的東西的時候，上帝將會為你打開另一扇門。

4、俄成萬里別，立德貴清真。——唐代李白《南陵五松山別荀七》

5、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。——宋代陸游《病起書懷》

6、鐫功勒成告萬世，鑿石作鼓隳嵯峨。從臣才藝鹹第一，揀選撰刻留山阿。

7、苟懷四方誌，所在可遊盤。——晉·歐陽建《臨終詩》

8、天生我材必有用，千金散盡還復來。

9、男兒西北有神州，莫滴水西橋畔淚。

10、譯文：在富貴時，能使自己節制而不揮霍；在貧賤時不要改變自己的意志；在強權下不能改變自己的`態度，這樣才是大丈夫。

11、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——宋代陸游《讀書》

12、其次崇真功，立言與立德。——曹勛

13、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

14、陋儒編詩不收入，二雅褊迫無委蛇。孔子西行不到秦，掎摭星宿遺羲娥。

15、東隅已逝，桑榆非晚。——唐·王勃

16、丹墀對策三千字，金榜題名五色春.——元·王冕《送王克敏之安豐錄事》

17、驚風飄白日，光景西馳流。——曹植

18、工欲善其事，必先利其器。

19、晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在户外借着白雪的光亮讀書。

20、寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任。杜鵑再拜憂天淚，精衞無窮填海心。——清代黃遵憲《贈樑任父母同年/題樑任父同年》

21、東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。

22、升沉應已定，不必問君平。——〔唐〕李白《送友人入蜀》

23、遠績不辭小，立德不在大。——陸機

24、雨淋日炙野火燎，鬼物守護煩撝呵。公從何處得紙本，毫髮盡備無差訛。

25、登學dēngxué例：南朝梁江淹《齊太祖誄》：「聿尚登學，嚴道尊師。

26、從鑿壁借光的事例可看出：外因（環境和條件）並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成員。這就説明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。

27、志不強者智不達，言不信者行不果。

28、當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。