關於國小生智慧的名言

智慧是由智力體系、知識體系、方法與技能體系、非智力體系、觀念與思想體系、審美與評價體系等，多個子系統構成的複雜系統。關於國小生智慧的名言，我們來看看。

1，關於國小生智慧的名言：機會先把前額的頭髮給你捉而你不捉之後，就要把禿頭給你捉了;或者至少它先把瓶子的把兒給你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滾圓的身子給你，而那是很難捉住的!在開端起始時善用時機，再沒有比這種智慧更大的了! 培根

2，關於國小生智慧的名言：記憶力並不是智慧;但沒有記憶力還成什麼智慧呢! 哈柏

3，關於國小生智慧的名言：科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來! 李四光

4，關於國小生智慧的名言：人的智慧掌握着三把鑰匙：一把開啟教學，一把開啟字母，一把開啟音符!知識、思想、幻想就在其中! 雨果

5，關於國小生智慧的名言：無知會使智慧因缺乏食糧而萎縮! 愛爾維修

6，智慧唯一的自由! 塞內加

7，愛情是歎息吹起的一陣煙;戀人的眼中有它淨化了的火星;戀人的眼淚是它激起的波濤!它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖! 莎士比亞

8，精神象乳汁一樣可以養育人，智慧便是一隻乳房! 雨果

9，智慧之子使父親快樂，愚昧之子使母親蒙羞! 所羅門

10，道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷! 但丁

11，身體虛弱，它將永遠不會培養有活力的靈魂和智慧! 盧梭

12，青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧! 高爾基

13，大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐! 玉外納

14，勇氣是智慧和一定程度教養的`必然結果! 列夫托爾斯泰

15，人類的智慧就是快樂的源泉! 薄迦丘

16，沒有智慧的蠻力是沒有什麼價值的! 克雷洛夫

17，缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂!若以學問來加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣! 阿布爾法拉治

18，需要給人以智慧! 威霍曼

19，所謂智，便是指人們的聰明智慧，所謂謀，便是指人們對問題的計議和對事情策劃!智是謀之本，有智才有謀，所以智比謀更重要! 鄧拓

20，簡潔是智慧的靈魂，宂長是膚淺的藻飾! 莎士比亞

21，智慧意味着以最佳的方式追求最高的目標! 大哈奇森

22，團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結! 歐文

23，單單一個有智慧的人的友誼，要比所有愚蠢的人的友誼還更有價值! 德謨克里特

24，智慧屬於人類，而風格屬於作家! 莫佩爾蒂

25，科學是一種強大的智慧的力量，它致力於破除禁錮着我的神祕的桎梏! 高爾基

26，思想和智慧是高尚的美德! 海塞

27，讀書對於智慧，就像體操對於身體一樣! 愛迪生

28，書籍並不是沒有生命的東西，它包藏着一種生命的潛力，與作者同樣地活躍!不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純淨的精華保存起來! 彌爾頓

29，愛情和智慧，二者不可兼得! 培根

30，智慧願我們勇敢、無憂、矜高、剛強，她是一個女人，永遠只愛着戰士! 尼采

31，誠實是智慧之書的第一章! 傑弗遜

32，美貌和智慧很少結合在一起! 佩特羅尼烏斯

33，青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期! 盧梭

34，決定問題，需要智慧，貫徹執行時則需要耐心! 荷馬

35，愛情的萌芽是智慧的結束! 布霍特

36，當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童! 贊科夫

37，智慧能使人寫作，但創造歷史的是熱! 費爾巴哈

38，如果我的生命中沒有智慧，它僅僅會黯然失色;如果我的生命中沒有愛情，它就會毀滅! 亨利德蒙泰朗

39，哲學家是忠於智慧和健全理智的，因而是壞蛋賊騙子!社會應該使仇恨教會的人受火刑!這些惡棍竟提醒人們當心：在塵世，不要兩眼朝天被掏走錢袋! 霍爾巴赫

40，由智慧所養成的習慣能成為第二本性! 培根

1、知道的東西並不認為已經知道了，這是最聰明的，不懂裝懂，就顯得很愚蠢了。

2、明察事理的人稱為明智，明智的人則能以身作則。

3、善於鑑別人才算有智慧的人，有智慧的人善於任用人。

4、做人的高境界是不善於自我表現，那樣才是明智的。

5、學習不知道疲倦是有智慧的表現；教學生不感到疲倦，是仁慈的表現。

6、關於國小生智慧的名言：能夠判斷是非就是有智慧的表現。

7、關於國小生智慧的名言：辨別是非的能力就是智慧。

8、關於國小生智慧的名言：智慧的人沒有什麼東西不知道，懂得努力認識一切事物。

9、關於國小生智慧的名言：使用有才能的人叫精明，聽從賢能人的意見叫聖智。

10、關於國小生智慧的名言：愛情的力量可以讓人忘記一切，但卻又連一粒嫉妒的沙石也不能容納。