學生的感言15篇
在平日的學習、工作或生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發，這時可用寫感言的方式將其記錄下來。那麼好的感言都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的學生的感言，歡迎閲讀與收藏。
學生的感言1
8月28日，當那整齊的綠色方隊昂首挺胸，高唱着軍歌齊刷刷走在校園的小路上時，我們震憾了，雖然那樸實而高亢的歌聲同我們那婉轉的流行歌曲格格不入。
然而我們都聽出了那散發着陽剛之氣的兵味。軍訓開始了，我們可以汗流浹背地擺着臂唱完十首八首軍歌，我們可以在烈日下“金雞獨立”上三分鐘，我們可以以天為帳，以地為席在操場上享受那片刻的休息，我們可以放開喉嚨喊唱，我們還為坐着背上的地圖上北京而開懷大笑，還可以為了贏得“第一方陣”的榮譽而高興地又蹦又跳，為小排長那沙啞的喉嚨端過水，為他們那深切的思鄉之情流過淚，為他們那正透出男子漢氣概的。“軍體拳”鼓紅了手掌，還曾傻傻追在排長後面，只為了合一張影，留下一份珍貴的紀念，我們還以為軍訓是無情的，他可以不管我們腳後跟的巨痛，不管我們咬牙切齒地在背後怪罪着小排長讓我們在三十五六度的高温下紋絲不動地拔軍姿，可以把一個個弱柳扶風、鶯哥燕語地女生練成一個個剛勁有力踢着正步，扯着大嗓門喊“一二一”的女軍人；軍訓又是有情的，排長們那抑揚頓挫地語調竟變成了我們竟相模仿的對象。軍人們那一首首簡單而又剛勁的軍歌，那一次次熱火朝天的“拉歌”比賽，更使我們感受到了那傻傻的兵味，鐵的氣質，鋼的堅硬和山的氣概，這裏沒有勾心沒有鬥角，沒有道德敗壞，沒有世俗的污染，有的只是那最樸實無華的綠色，有的只是我們對軍人的敬佩，有的只是一種發自內心的超脱的期望。
學生的感言2
尊敬的各位領導、同學們：
你們好！
今天，能在這裏代表受到加區婦聯資助的貧困學生髮言，我感到很激動，也很感動！首先，請允許我代表受資助的同學感謝各位領導、區婦聯以及各位叔叔阿姨對我們的幫助和關心。
我們都是來自不同原因而導致家境貧困學生，在貧窮、疾病各種苦難中苦苦的掙扎着。物質上的貧乏改變不了我們心中的夢想。帶着父母殷切的希望，帶着拼搏進取的精神，憑藉着自己堅定的信念，頑強的鬥志和對生活的熱情，我們渴望用汗水換取自己的成就與輝煌，我們夢想許多許多…… 可是，生活的困境讓我們失去了應有朝氣和蓬勃。我們擔心心中的夢想時刻會破滅，就在我們對生活倍感無奈而彷徨時，各位領導區婦聯的阿姨們向我們伸出了援助之手。此次捐助活動不僅幫助我們解決了生活上的困擾，也深深地慰藉了我們的心靈，使我們走出自卑的個人世界，融入到集體的温暖之中。是你們用愛心點燃了我們心中的火炬，是你們用愛心鼓起了我們前進的風帆，是你們用愛心給了我們戰勝困難的勇氣，是你們用愛心告訴我們社會的美好，用愛心撐起了我們另一片天堂……
在此，我代表受資助的各位同學向你們鄭重承諾，我們會珍惜這來之不易的學習機會，努力學好科學文化知識，以優異的成績完成學業，報答各位領導、叔叔阿姨們，報效社會，報效祖國！
今天，我們是受助的羣體，明天，我們要做熱心公益事業的羣體。雖然現在的我們還需要社會的幫助，但是我們會以樂觀、積極、博愛的心態去面對困難，面對人生，面對我們生活的每一天。
最後，請允許我再一次代表受資助的各位同學向各位領導、叔叔阿姨們説一聲謝謝！
學生的感言3
畢業照那天，感謝偉江和碧婷能來捧場。穿上學士服，感慨良多，只差學位證和畢業證，名義上，我已經畢業了，我望着各奔東西的同學，望着身上的學士服，望着將要離開的校園，突然一種不捨的感覺在心底裏冒了出來。眼前的同學，笑過，吵過，融洽過，矛盾過，大學的四年就這樣走了過來，儘管其中有那麼一點點的不愉快，但是當這些都成為回憶的時候，其中的不愉快和矛盾都已經變得不重要了，這份回憶，已變成了我對同學們的懷念與寄託。
20xx年學子生涯，如今就要結束，想起昔日上課情景，心裏總是有點酸，現在沒有課可以去上了，以前都很討厭上課，可是一直上了20xx年的課突然結束，總有點適應不過來，在這裏，我想慢慢的把這20xx年來的學子路程寫出來，等以後閒暇之餘，上來空間看上幾眼，至少還有點美好的回憶，至少，有些珍貴的求學記憶不會忘記。
第一年——學前班
我沒有讀過幼兒園，小時候便是個野孩子，光着腳丫到處跑，其中經常被玻璃扎到腳板底，留了很多次血。也偷看過國小舉辦的六一節目，很好看，有位老師看見我了，就帶我進去坐在她的學生裏面，他們看到我，都很好奇，為什麼會有個小孩子進來了呢？於是問這問那的，可我卻把心思都放在了節目上面。我第一次上學，是媽媽抱着的，大家可能會很好奇，為什麼六歲的孩子還要抱呢？其實我不想去學校，不想被關在一個四面圍牆的地方。媽媽只好抱起我逼我去學校，她説：“別人都是笑着去上學的，你卻哭鬧着去上學。”第一次上課，老師叫我們唱歌，我不會唱，我沒上過幼兒園，看到別的孩子都唱的有板有眼，我就覺得很奇怪：“為什麼他們都會的呢？”後來才知道，原來他們都在幼兒園那裏學過了。第一次畫畫，我拿着鉛筆，對着白紙苦思冥想了半個小時，但還是不會畫，求了姐姐很久，她才幫我畫一個簡單的小房子。當時姐姐是學校裏的模範，成績很好，人也很漂亮，大概那時候大家都很崇拜她吧。老師看我又傻又呆，就問姐姐：“燕清，這真是你弟弟嗎？看他不像啊，看上去好像有點呆。”所以，那時我在老師的眼裏，是個很笨很笨的孩子。
第二年——一年級
我升上一年級的時候，教育部已經把學前班給去掉了。我很傻，還在想：“當我升上二年級的時候，一年級是不是也沒了呢？”那時，姐姐已經考上國中了，學校裏面已經沒人罩着我了。我很笨，同時説話很口吃，經常回答問題的時候都口吃的不會説，這個問題明明我會的，但是就是答不上來。所以，老師給我封了個稱號，十大怪人之一——口吃怪，當時對我的打擊挺大的，口吃也不是我想這樣的，至於其他的九怪，我就不説了，所以現在我覺得作為一個老師，真的不要隨便給學生起外號，對於你來説，可能只是一時的玩笑，但是對於學生來説，是一段很長時間的打擊。那時候，我只能避免説話，像個啞巴一樣學習，當時班裏面有兩個學習很好的學生，一個是樑，一個是黎，班長也常在她們兩個之間挑選，那時候，我只能默默的向她們學習，在期末考那裏，我終於兩科滿分了，第一名。我回家的時候，故意裝着苦臉，媽媽看我這樣，以為我考的很差，安慰説，沒關係，考的怎樣就怎樣，下次努力點就是了，我突然一笑，拿出獎狀説：“媽媽，我考了第一名。”媽媽一看，高興得抱着我原地轉了好幾圈。
第三年——二年級
理所當然的，我升上二年級的時候，一年級並沒有撤掉。那時候國小建新樓了，我們的路程更遠了，爸爸不放心，就騎着自行車載我去上學。班主任還是原來那個老師，我還是一樣被叫做口吃怪，可是很意外的做了學習委員，其實只是個空頭職位，真正的權力還是在班長手裏。那時候，她們兩個仍然是一正一副兩個班長，很多時候起凳打掃，我都不會，是班長看不下去，幫我把凳子起了，再去掃地，當時在老師眼裏，我是除了在期末考試碰巧考上第一名之外，其他都是一無是處的學生。放假的時候，二表哥給我帶來了一台遊戲機，後來才知道，那叫小霸王，我覺得很新鮮，於是，從那時開始，每次假期都要玩小霸王。
第四年——三年級
第五年——四年級
班主任連任兩年，已經是司空見慣的事情了。上了四年級，我變得更呆了，經常老師佈置了作業，我不知道。所以很多次都沒有交作業，表現評分表上面，我被貼了很多個黑太陽，那時候，我的外號改了，叫大懶蟲。這個名字我是怎麼知道的呢？一次，班主任上課的時候，問我們，你們説，誰是班裏面的大懶蟲？其他同學都一致的説：“黃永灼！”我聽了之後，很傷心，為什麼會這樣呢？我不是不做，是不知道佈置了作業。對了，我還有一個外號，叫大話精，我沒有説過謊話，莫名其妙的當上了這個稱號。有一次，同桌説借我的作文參考，我毫不猶豫的給她了，沒想到她居然抄了。後來，老師發現了，問我們誰抄誰，我説是她抄我的，同桌也這樣説，老師叫我們再寫一份，看誰寫的差，就誰抄的。結果，我寫差了，我連辯解的機會都沒有，老師就説是我抄她的，因為我不僅寫得差，而且還是一個大話精。
第六年——五年級
第七年——六年級
國小給我的印象，就是女班主任不會對我好的，但男班主任對我很好，在國中裏，也證明了這點，除了陳美珊老師。國小給我的感受，找個好的老師教你，不如找個懂你的教師教你，很多時候，我沒有説我為什麼這樣做，那樣做，還沒開口，謝老師，成成他們已經懂了，這點給了我很大的鼓勵。我現在才覺得，做好一個國小老師，不一定講課講得很好，但是至少要懂學生的心在想什麼。
第八年——七年級
剛升上七年級，我很驕傲，因為那時候我以全級第三名的成績考進來的。只是，驕傲的人往往會跌的很慘，果然在第一次段考，我失敗了，好幾個人超過了我，那段時間，我很失落，而且班裏面的有幾個同學老是在老師面前告我的狀，我都鬱悶了。老師説每週要寫的週報，都變成了同學間互相揭底的密文。我政治很差，教我的老師是陳惠萍，她是個好老師，我第一次見她的時候，是在國小的時候，去參加姐姐的家長會，別人都説，你這小孩子，也算家長啊？我去家長會，充其量就是吃吃花生，喝喝汽水。那時候在台上面講話的是陳惠萍，她説話很好，但是那時候我定性太差了，根本沒有聽完下去。我七年級的時候，雖然覺得聽她的課很好聽，但是我怎麼也學不上來，在第二學期發奮學習，才把成績提上去。
第九年——八年級
八年級我遇見了大媽——鄧亞洪老師，他教數學教的很好，不知道為什麼，他一開始就對我很好，我一直也想不明白，可能，他覺得我的數學功底好，就對我好了吧，事實上是什麼原因，我無從得知。一開始，他叫我做學習委員，那時候我才知道，原來學習委員的工作十分多。比如早讀，要我每天都比別人早，我做不到，後來經常遲到領讀不了，還是班長替我領讀，那時候班長好像是國小時候的黎，辛苦她了。後來老師覺得我沒有做班領導的才能，就慢慢的削減我的工作，讓我專心讀書了。那時候，我們幾個同學在鄧老師的領導下，參加了數學奧林匹克賽，鄧老師很看好我，可我考差了，他也很惋惜，知道結果之後，我心裏憤憤不平，有一次媽媽聽我説了夢話——“等着瞧！”可能，心裏太壓抑了吧。
第十年——九年級
父母不想浪費錢讓我去旅遊，我就説，給我買本三國演義吧。從那以後，我天天都看三國，後來被陳美珊老師發現了，沒收了好幾次，記得那三本書傳到隔壁班，也被沒收了，現在想起來，應該沒收了三四次。記得，那時候我跟物理老師的關係很不好，他老是找茬，包括罰我在校園大道上罰站，撕爛我的卷子，扯我下樓等，那天晚上睡覺時，我的眼睛突然濕濕的，一摸，原來是淚水。自那時候起，我莫名的升起了造反的心裏，他罰我去做什麼，我都不去做。當時鄧老師又帶領我們去參加數學奧林匹克了，這次是感冒流着鼻水去考試的，沒想到這次拿了全國二等獎，很幸運的，在大學聯考的成績加十五分，當時以我的成績，總在石門中學的分數線徘徊，這下子，老師覺得肯定能考上了，所以就晚修提前一小時放我走了，想起那個時候，非常的爽。至於九年級多了化學這課，我一開始的成績只有60多分，成了全班的倒數第一，化學老師看我其他科成績好好的，唯獨這麼課這麼爛，鬱悶了，找我談話，我説，我不喜歡戴眼鏡，所以沒不清黑板。於是，她強制我戴眼鏡了。在她的逼迫下，成績終於上去了，記得有一次考了化學第一，老師就想把我拉到化學奧賽組，其實我化學真的沒那麼厲害，後來化學奧賽組考試選拔，我因為花太多時間在數學奧賽上了，結果考不進，真對不起化學老師了。
第十一年——高一
第一次離開西樵，去石門中學讀書了。那一年，我沒帶眼鏡，結果英語一落千丈。不知道是不是因為沒人壓迫我，所以學習就沒動力了，每次考試，除了數學之外，其他課程經常考的不理想。所以高一不帶眼睛成了我一生的懊悔，每每想起，都是追悔不及。
第十二年——高二
高二的時候，我遇上了一個很嚴厲的老師，叫leilei，她教英語，可我英語非常爛，真的很難想象到我國中的時候參加過英語奧林匹克。看我英語的成績這麼差，還不努力補，就經常罵我了，可能高一的時候舒服慣了，所以很難改得過來。
第十三年——高三
高三那年是我姐結婚的時候，我想請假，但被班主任罵得一塌糊塗，説我不努力學習等等，當初是誰説石中管的不嚴厲，高三非常嚴。那時候我開始寫長篇小説，可是太忙了，所以只寫了幾萬字。大學聯考的時候，考差了，結果去了廣東工業大學，其實我的目標是華南理工，想起來，高中這三年，是我一生的悔恨。這也是為什麼高中這三年我沒什麼東西可寫的原因。
第十四年——大一
去到廣州大學城讀書，第一印象就是這裏很多大學，在註冊的時候，很意外的發現了國中的朋友阿健也進來了，只是我是計算機學院的，他是自動化學院的。剛進來，上的第一節課是C語言，想起那老師，我真的不知道該説什麼了，一嘴的北京話，説得我們很想睡，但又在快要睡着的時候突然大吼，把我們嚇醒了，這樣子，還怎麼去上課。搞到我那一年，C語言學的很爛。大一那年，大學的三件事，除了獎學金之外，另外兩個都做了。不知道為何，那時候我逃課被點名的機率是100%，上課的時候不點，當我逃課的時候就點。搞到舍友想逃課的時候，就先問我逃不逃，我逃課的話他們就一定去上課。那一年，我偶然遇到了她，她的名字很漂亮，記得有一次，我折了999只紙鶴給她，只是在錯誤的時間，錯誤的地點相遇，也註定了結果要分開，隨着北京奧運的舉行，我們漸行漸遠。
第十五年——大二
大二是我最發奮讀書的一年，因為大一時，英語以59分的分數掛掉了，導致大二的時候不能雙修，那時候很可惜，跟前十名差那麼幾分，獎學金就那麼擦肩而過。
第十六年——大三
大三真不知道都幹了些什麼，那時候覺得這樣下去不行，一定要學會點東西，就拼命的練指法，學C++，結果學的太遲，學院的研究所沒考進去。
第十七年——大四
舍友已經開始找工作了，我是最遲去投簡歷的那一個，結果卻意外的第一個找到工作，那時候參加過UC、迅雷、網易等幾家公司，但都石沉大海。10月份收到的錄用通知，知道現在已經有6個月了，在這幾個月裏，認識了許多新同事，學會了許多新東西。
想起當年哭着上學前班，至今20xx年了，漫漫學子路，有時雖然很辛苦，但如今想起，仍讓人時常回憶。
學生的感言4
有一句名言是這樣説的:“ 人的生命是有限的, 可是, 為人民服務是無限的, 我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。 ” 這就是雷鋒最為樸實、崇 高的願望。在他短暫的一生中,他便是這樣無時無刻不實踐着自己的理想。
自 1963年 3月 5日毛爺爺等中央領導人題詞、發出 “ 向雷鋒同志學習 ” 的偉 大號召後,每年的 3月 5日成為 “ 學雷鋒紀念日 ” 。從此,人們高聲唱着 “ 學習雷 鋒好榜樣 ” 的歌曲做着好人好事,影響了幾代人。自 1963年以來,一種延續了 四十九年的節日,四十九年來有過許許多多的榜樣、模範,曾一個又一個走進 中國人的生活,他們在不同的歷史時期被樹立起來,或短暫或長久,成為人們 學習、模仿、懷疑、拋棄的對象;但沒有一個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社 會。關於雷鋒的先進事蹟我們每個人都耳熟能詳,從小到大我們一直都被教育 向雷鋒同志學習,學習他毫不為己,專門利人的精神。
我覺得,學習雷鋒不僅僅只是在 3月 5日這一天裏去做上幾件好人好事就 可以滿足了的。走出節日看雷鋒,他毫不利己全心全意為了人民服務的精神, 在現在的社會裏究竟還能夠繼續生存下去麼?改革開放以來,國民在物質生活 日漸豐盈的同時,信仰卻開始缺失,道德已逐漸淪喪,在這樣一個拜金的社會 裏,我們還需要在為這種 “ 傻瓜 ” 精神留下那麼最後一點的生存空間麼?
螺絲釘要經常保養和清洗,才不會生鏽;人的思想也是這樣,要經常檢查, 才不會出毛病。很明顯,半個世紀的歷史經驗已經明明白白的告訴了我們,雷 鋒的精神過去沒有被遺忘,現在沒有被遺忘,甚至於在遙遠的將來,也仍然是 決計不會被人徹底遺忘的。我們要真正的學到一點東西,就要虛心。譬如一個 碗,如果已經裝得滿滿的,哪怕再有好吃的的,像海蔘,魚翅之類,也裝不進 去,如果碗裏是空的,就能裝進很多東西。裝知識的碗,就像神話中的 “ 寶碗 ” 一樣,永遠也裝不滿。
想要學習雷鋒的行為,首先要理解雷鋒精神的核心。雷鋒精神的核心,就 是全心全意為人民服務,但是,這種精神的核心是從雷鋒一生先進事蹟中所抽 象、概括而成的。雷鋒之所以偉大,是因為他做了許多好事,而這又是建立在 他認認真真、高質高量幹好本職工作的基礎之上的。因此,雷鋒精神的核心內 容具有普遍性和穩定性的特點,如果雷鋒把本職工作幹得一踏糊塗,即便他做 了十萬件 " 好事 " ,又有何實際意義?
所以,我覺得在認識和處理學習雷鋒做好事的關係上,切忌兩種極端的偏 向。
其一偏向是輕視做好事的行為,認為做好事是學雷鋒的 “ 低層次 ” 。而實際 上學雷鋒與做好事是不可能分割開來的,好人好事是雷鋒精神的 “ 載體 ” ,沒有 好人好事的具體行動,是體現不出雷鋒精神來的。其二偏向則是單純的為做好 事兒做好事,忽視了學習和把握雷鋒精神的實質,從而只是簡單機械的模仿雷 鋒的事蹟,甚至發展為平時漠視社會,三 ·五突擊好人好事的行為來。
學生的感言5
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閲讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！
讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種"柳暗花明又一村"的感覺你那麼舒服，那麼的自在。
讀書對於不同的人有不同的樂趣，對於從事體力勞動來説，讀書一種休閒；對於從事腦力勞動的人來説，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書能夠解悶；愁苦時，讀書能夠忘憂；興奮時，讀書能夠暢流……
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你必須也能從書中懂得人生的真諦！
學生的感言6
1.不登高山，不見平地;不經鍛鍊，不會堅強。
2.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
3.健康是智慧的條件，快樂的標誌。
4.應該相信，自己是生活的戰勝者。
5.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
6.書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益。——胡達源
7.千里之行，始於足下。
8.繩鋸木斷，水滴石穿。
9.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
10.體操和音樂兩個方面並重，才能夠得到完全的人格。
11.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
12.人生不是百米衝刺，而是越野長跑。如果總是不停地往前衝，我們不僅不能贏得絲毫，也會因為力量耗盡而無法達到終點。
13.吾生也有涯，而知也無涯。
14.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
15.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。、早上，我剛從夢中醒來，眼前一片光亮。是雪姑娘照亮了整個大地，是她，為人們創造了最美的境界。是她，讓雪花在一瞬間，變成了桂花樹上的花朵，看不清也數不盡;又像是從天上掉下來的碎銀子，銀光閃閃。
16.走進美麗的校園，首先映入眼簾的是莊嚴的高大的教學樓，教學樓呈“凸”字形，樓旁聳立着一根銀光閃閃的旗杆，上面飄揚着一面鮮豔奪目的五星紅旗，她像一團火，映照着整個校園。登上頂樓，可以觀賞到整個校園的美麗景色。
17.為了與楓葉比美，銀杏葉也在秋天裏悄悄地變化着。往日的銀杏葉翠綠油亮，絲毫沒有沾染上其他顏色。現在，扇形的葉片上微微泛出了一層金黃，好像鍍上了一層金子。秋風吹來，一片片銀杏葉飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞，盤旋……
18.人生，好比山嶺，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣鹹。我們的人生只有在磨難中品嚐甘甜，在困難中獲的經驗，在拼搏中得到喜悦，這樣，我們的人生才會更加美好!
19.白白的梔子花像一顆顆銀亮銀亮的星星掛滿了梔子樹的枝頭。有的才展開兩三片花瓣，躲在綠葉哥哥身後，像一位位羞羞答答的小姑娘;有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女;有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒。
20.清澈見底的湖水倒映着山色，一望無際的蘆葦叢中游船盪漾，田田的荷葉向你招手，一切都如同畫中。
學生的感言7
尊敬的院系領導：你們好！
我是來自ｘｘ學院ｘｘ級ｘｘ班的學生，是一名已獲得國家一等助學金的學生，201ｘｘ-20ｘｘ學年度獎學金評定最後落下帷幕，對於我來説，無疑是幸運的，能在眾多優秀的同學中脱穎而出，獲得國家一等助學金，我想這不僅僅僅是在經濟上給予我的莫大的幫忙，也是對我過去一年學習生活的肯定，同時對我來説也是一種鼓勵與鞭策，它必將激勵着我在以後的學習中更加努力、刻苦，取得更大的成績來回報我們的黨與國家。所以，我要真心地謝謝你們，歌頌你們！
近幾年來我們的黨和政府一向都在不斷加大對高校大學生的資助，國家每年都會投入超多的資金獎勵品學兼優的學生以及資助一些成績優秀但家庭困難的學生；對於家庭並不富裕的我來説，無疑是國家政策的直理解益者，謝謝我們的黨和國家能夠給我這樣一個機會，在我大學期間家庭最為困難的時期給我這樣的幫忙與鼓勵。
當然，國家一等助學金的獲得與學院領導以及班級輔導員的幫忙也是分不開的，獎學金的評定過程公平、公正，學院領導高度重視，用心組織評定、審核；班級輔導員每個同學逐個調查、瞭解，確保將國家各項獎學金髮放到最有資格，最為需要的同學身上，讓這些品學兼優、家庭困難的同學得到最大的鼓勵與幫忙。放到最有資格，最為需要的同學身上，讓這些品學兼優、家庭困難的同學得到最大的鼓勵與幫忙。在我邁上上大學的路途之前，他們叮囑我：“與否都掌握在你自己的手中，我們不在你的身邊，對待任何事自己都要學會如何去決定。人生之路上又有許多條路，但是能適合你的卻不多，要看你是否懂得決定和抉擇，未來就掌握在你的手中，你要學會自己揚帆。帶着你的熱誠去探索屬於你自己的未來吧！”“好好學習，我和你爸還能行。”到這我都感到無地自容，堂堂七尺男兒，啥都做不了，工作沒做好，浪費了時間，學習勉強跟得上，確平平庸庸，卻是陷入了迷茫，無心學習。直到老師宣佈了這項政策，我一時才感到柳暗花明，雲開見日，我有動力了，我也能夠全身心的去學習了。這多多少少減輕了我的後顧之憂，讓我有更多的精力去圖書管，能夠充實自己，更加自信的努力學習。這一切都要謝謝你們給我的莫大的幫忙。
在愛的陽光下，除了沐浴陽光外，我想我更就應去努力奮鬥，發奮圖強，力圖讓更多的人沐浴在愛的陽光下。因此，我會把握好大學的四年時光，磨鍊自己，努力搞好自己的學業，爭取做一個有用的人，以期在日後能幫忙更多的人，把自己鍛鍊成一個愛人的青年大學生，讓愛在互幫互助中永遠傳遞，也讓我得到更好的成長。放心吧！我將會把自己磨鍊成為一隻能夠搏擊長空、自由翱翔的雄鷹。總有一天我會蜕變成一隻穿梭於風雨雷電之間的雄鷹的！我明白，要做一隻雄鷹，首先務必自立自強。應對任何事我都要學會勇敢，挫折不可怕，可怕的是應對挫折反而退卻不繼續前行。想想居里夫人，她又何曾放下過，倘若她放下了當時惡劣的環境、放下了自己的研究，又怎樣會發現雷元素呢？那麼科學研究又得要滯後多少年呢？居里夫人能做的相信我們自己也能夠。
助學金的發放讓我感動不已，感激不已。感動的是，自己能夠被關心。感激的是，國家和學校給予的無私幫忙。然而，在感激之餘我感到一種莫名的職責，來自家庭來自內心。媽媽每日勞累的身影，爸爸的吆喝，爺爺的殘疾卻仍勞心勞力，經常浮此刻我的眼前。我急切的渴望改變家庭狀況。社會各界對我的關愛，等到我能夠真正翱翔天際的時刻，我必須會在天空劃下一個完美的弧線作為對藍天的回報。同樣，我願意為我的祖國工作到生命的最後一刻，我期望能夠在我將來工作崗位上畫上生命的句號。我渴望這種結局，因為這能夠見證了我對夢想的執着，對國家的熱愛。
最後，再次謝謝院系領導對我的照顧...
學生的感言8
在41中高中學習的三年，是我感到最豐富也是最充實的三年。二三年我不禁學到了豐富的學科知識，更感受到了家庭班温暖的班級氛圍。
在三年裏，包括我的班主 任孫老師在內的各學科老師以極高的工作熱情教授我們知識，幫助我們進步，當我們為取得好成績而歡欣鼓舞時，他們分享我們的快樂，當我們因成績下滑而感到彷徨沮喪時，他們安慰和激勵我們繼續前進。
班主任孫老師不僅人性化管理班級，讓我們班的每一個同學感受到尊重和滿足，在歷史教學中，她對我們嚴格要求，每一個知識點都不輕易放過，同時她用有趣的歷史故事幫我們加深對課本的理解。
數學老師是我們班的開心果，非常可愛。她用幽默的話語驅趕我們對數學懼怕的烏雲，調劑高三緊張的學習生活。她一針見血的點評，讓我們在解題時少走彎路，靳老師更是一位敬業的老師，為了不影響我們的學習，她帶病堅持工作，堅持帶我們這些她眼中最優秀的學生走完高三。
英語老師張老師是堅持人性化教育的典型。她從來不刻板地要求我們完成硬性作業，而是通過各種測驗來檢查我們的知識掌握情況，從而有針對性地指導我們補足薄弱專項。
地理老師崔老師認真備課，每一次地理課都像一場盛宴，裏面有豐富多彩的知識等待我們學習，她在課堂上能夠引導我們較快地掌握新知識，詳實的筆記也能夠幫助我們進行高效地課下複習，崔老師特別注意培養我們舉一反三的思考與解決問題的能力。
政治老師魏老師是非常仔細認真的老師，她的提點總能讓我們發現複習中遺漏的知識點，面對我們在複習末期出現的浮躁，她總是曉之以理動之以情，鞭策我們繼續前進，同時魏老師更以其負責任的工作態度告訴我們什麼才是真正的愛國，進行學習上精神上的思想政治教育。
我慶幸在亮麗的三年中有這些優秀的老師陪我走過！
老師，謝謝您！
學生的感言9
各位老師，各位同學：
在這次演講比賽中，我可以取得三等獎，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學的支持。如果沒有你們的支持，我想我不會取得這個獎的。
我覺得我的作文並不是那麼好，只是老師在鼓勵我吧?剛開始，我心怦怦的跳着，十分緊張，我害怕會讓老師失望，我害怕自己念得沒有感情。可是，我確實念得沒有什麼感情。這樣就表達不出自己內心的想法和此時的激動。
我一直不斷的努力去有一個好成績，可是很不理想。但是，如果再給我一次機會，我一定努力，取得一、二等獎。演講的都比我好，我今後會向他們學習的。
老師們，同學們，我們自己都會有短處和需要學習 的地方，讓自己做的更好!
最後，謝謝大家的鼓勵與支持，我忠誠的感謝你們，我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改進，不斷的努力。
學生的感言10
我是一個小書迷，整天拿着書看的津津有味，為了不浪費一分一秒的時間，我連上廁所都要拿着我心愛的書來看。因此，我讀過了許多的書，有《笑貓日記》，《滿分作文》，《陽光姐姐》等等有趣的書籍。裏面的每一個故事都讓我讀的如醉如痴。母親也經常和我説，她小時候家裏很窮，根本買不起書來看，因此，她想和我一起看，我高興地説：“好啊！”
記得有一次，我和母親一起在看《賣火柴的小女孩》。“那是一個寒冷的冬天，一個小女孩在大街上走着，叫賣火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒賣掉……”每當我的母親抱着我，用顫抖的聲音講到這裏的時候，我都會天真地問她為什麼要去賣火柴？母親説：“因為她家裏很窮，如果不賣掉火柴的話，她的爸爸就會打她。那時候的我可聽不懂，就撒嬌的對母親説：“母親，換一個故事吧”！
直到現在，我才明白，我跟那個小女孩比起來，是多麼幸福啊！我每天在寬敞明亮的教室裏上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等着我。之前，我總在想：我會不會跟賣火柴的小女孩一樣啊？今天我醒悟了，我不會跟她一樣，因為我有疼愛我的父母，最關鍵的是我生活在一個和平的年代裏。
啊！我愛讀書，更愛我的母親！
學生的感言11
1、四年時間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不捨、太多的留戀。也許到現在我們每個人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長的路要走，現實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落後，所以，我們沒有時間。我們所能做的就是帶着美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽的腳步，讓青春無悔。
2、四年轉瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的.注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙襬輕揚。總願再聽聽百次千次入耳的鈴，是你歡樂的笑語;總想再走走千遍萬遍踏過的路，循着你在盡頭的眺望;總念那日復一日暗中綻放開的燈光，輕易驅散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽着我，越來越靠近理想。
3、喜悦的時候誰來報聲平安，煩惱的時候誰來替我分擔，逛街的時候誰來替我買單。那些日漸繁盛的香樟，色彩淡去的樂園，擠了五個人的小牀，食堂三樓的學士緣排檔……都是曾經微笑着看着我們成長的大學記憶!
4、沒有人去記憶時間，匆匆間，六月中有一個永恆的不變帶有傷感色彩的話題，畢業，記得20xx年的六月我自己畢業了，走出大學的校園，一回頭現在是20xx年6月了，又是一個畢業的季節，記得那個月我感概，我們畢業了，書寫下大量的傷感文字，懷念我的青春，懷念我大學時代，感懷着大學一起走過的同學，一起在大學的每一個角落留下一張一張的照片，儘量讓自己的身影和學校的每一草一木留下合影，現在我再次的走進穿着學士學位服的隊伍中，再次拍下一張畢業合影，我的學生，你們畢業了！
5、今天換一個角度，看着，感懷着畢業季，沒有那時的傷感了，想着在他們的畢業中尋找絲絲自己當時的感覺，但是自己找不到了。
6、算來今天自己也是奇葩了，穿着正裝，西裝革履的來到溜冰，穿上溜冰鞋，在空曠的溜冰場讓鞋子上的輪子肆意的在地面摩擦着，或許是因為是下午兩點多的緣故，這個溜冰場的人不多，不會像平時那樣不停的有身影從自己的身邊穿過，同時自己也不用將太多的注意在人身上，思緒可以隨意的飄飛，跟着動感的音樂，徹底的放鬆自己的腳，讓輪子不停的滾動，不停的重複着直線、曲線、直線、曲線、直線、曲線，沒有閃動的霓虹燈帶走自己是注意力，只有自己帶着自己思緒在整個溜冰場飄蕩的動感音樂，自己一圈一圈的旋轉着，思緒飄飛着，飄飛着… …
7、感觸最深，最先湧入到自己思緒的就是畢業，算來自己畢業已經有兩年了，懵懵懂懂的過了兩年，回憶起來一陣感傷，那年的六月自己肆意的在大學的校園留影着，想着為自己的青春暫停下，記得那是畢業前的某個晚上寢室六個人躺在牀上，説着自己的將來，現在回頭看來，我們六個人現在都紮實的紮根在社會這個土壤裏面，都在忙碌着自己的事情，也都有停留這山看那山高的心。也沒有跟多的心情説在回到那時的那個校園了，在Q空間看着11級學妹她們在自己生活過的校園拍下的一張一張的畢業照，陌生的人熟悉的背景，捫心的自己你還會回到那個地方去嗎，你後悔畢業，你留念那個地方嗎，答案是，不，雖然我在那生活了三年，但是我不會再想回到那個地方，或許是從小流離顛簸的生活讓自己對地域沒有任何歸屬感，也或許其
8、他。現在對畢業最直接的感觸應該就是畢業照吧，前面是一些畢業照裏面的景物讓自己感慨着，現在呢，今年20xx年這個六月我也在拍畢業照，不過自己的位置換了，那一年，自己是站在一大羣人的某個不起眼的位置，現在呢，自己坐在了凳子上最中間最顯眼的位置了，説實在的，一個位置的換動，裏面卻包含着許多五味成雜的東西。自己做好了準備坐在這個位置上嗎，自己做好準備做一個老師嗎？自己能做好一個老師嗎，自己也模模糊糊的做了老師還帶出了一屆畢業生。就在昨天，自己的一個學生髮一了一張照片了，她告訴我是一張畢業照，對啊，自己帶的學生的學生都畢業了，雖然是幼兒園，但是也都穿了學士學位服，也正兒八經的老師坐在前面學生站在後面，一張畢業照出來了。那你説自己算個合格的老師嗎？對於職業的迷茫，自己也找不到答案了，現在的實情是，我的學生畢業了，有的也走到了社會的崗位上了。
9、停留在溜冰場的正中央，隨意的擺放着腳，讓輪子慣性的在空中滾動着，感受着汗珠從自己的皮膚裏面流出，劃過皮膚滴落在地上然後肆意的擴散着，最後消失在地面，但第二滴有掉下來了。眼睛看着跟着自己一起過來的那幾個學生，在外圈嬉笑着打鬧着滑過，自己雖然面無表情，但是內心卻在苦笑着，青春是屬於她們的啊，自己年紀大了，算來畢業兩年了，自己送走了一屆畢業生，今年下半年上來的學生，15級的學生，自己和他們的年齡相差將會達到十歲，不由的不去感歎青春易逝啊。細算着自己25了，和自己一起的人該結婚的結婚了，該事業的事業了，自己呢，好像拉下了很多。默默的告訴自
10、己有些東西可以慢慢來，但是結婚好像慢不下來了。戀愛，以前的我是從來不會有這個概念，但不知道為什麼，這段時間自己倒是上心了，其實在自己的身邊年齡比自己大的，年齡和自己像仿的，年齡比自己小的人，不是沒有，只要自己用心，應該會有一個結果吧，那拍是失敗，但是自己雖然上心，但是自己卻沒有去追求一個女生，去喜歡一個女生的行動，或許自己在等所謂的緣分或者是自己就是一個理論一大把，但是行動白痴的人。
11、將自己拉回現實中，現在的自己所以的結症點就是，疑惑自己的職業，迷惑自己的人生，自己是該好好的去解決掉這兩個問題了，人生是一場沒有排練的戲，沒有人知道你的戲份是對的還是錯的，有的只有自己去總結。
學生的感言12
家住愛德華王子島綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹，本想在孤兒院裏領養一個男孩來幫忙，沒想到卻陰差陽錯接來一個滿臉雀斑又耽於幻想、喋喋不休的紅髮女孩安妮。戲劇性的故事由此開始了，安妮像一股清新自然的風吹入古老的村莊。她以率真的本性影響着周圍的人，以愛心贏得友誼，用倔強堅持自己的天性，用浪漫的幻想抵禦現實的孤獨。
讀這本書繁忙而快樂着，一本書如飛翔一般就看完了。書中的內容很有趣，故事的情節也很吸引人，這個我未曾體驗過的故事領域是個嶄新的世界，充滿了思想、感歎、鬥志、新鮮感和迷人的魅力。這一切的一切，都在我眼前展開了。
安妮——樂觀，勇往直前，擁有燦爛陽光般美好性格的小姑娘。她豐富的想象力令我讚歎，她的想象把我帶入了一個奇妙、甜蜜的童心世界。傳輸給了我無窮無盡的想象力，讓我沉浸在想象中温馨奇妙的世界裏。當安妮通過考試，名字在通過名單上兩百個名字的第一行；當安妮通過努力，拿到艾費裏獎學金時，我的雄心壯志立馬如魔術般膨脹了，她讓我知道：只要努力學習，就能拿到好成績。有理想真是太偉大了，似乎永遠沒有終點，到達一個，還能看到前方另有一個在閃爍，這樣的生活才充滿樂趣……
母親也十分喜歡這個孩子，她説安妮十分樂觀；在學習上永遠不服輸，總想拿到第一名，想永遠站在不會坍塌的高峯；她的生活雖然遇到很大的困難，雖然做過對不起別人，又對不起自己的事，但她也努力去克服，也以此為戒，奮發向上……這正是我們每個人都應有的品質。
這樣的安妮，難道不是我們學習的榜樣嗎？
學生的感言13
我帶着自己的夢想與追求，來到了期盼已久的攜程，從公司四天緊鑼密鼓的入職培訓中，讓我更清晰的認識了自己，使我更加堅定了自己的選取，能成為攜程的新進職員，深感榮幸！
新進職員的培訓結束了，留給我的不僅僅僅是感動，不僅僅僅是經驗，也不僅僅僅是培訓師對我殷殷的囑託，更重要的是一種奮發向上的力量和開拓進取的精神。企業文化的洗禮，自身心靈的洗練，讓我沒有了離開家鄉的孤獨與寂寞感，拋棄了迷惘和彷徨，讓我更深刻的瞭解了攜程。攜程的企業文化，經營理念與服務理念，一幕幕輝煌，一份份成績，讓我歎服，讓我感動，讓我找到了一中久違的歸屬感，內心充滿了對那裏的無限眷念和渴望，我清楚的認識到那裏就是我新的開始了，應對這樣一個快樂的，用心的，向上的，勇敢的團隊，我期望自己能儘快地融入此團隊，敢於創新，追求務實，堅持學習，我也堅信，它值得我為之努力奮鬥！
在人的一生當中，實現自我價值是十分重要的，能夠提升自身的價值，為社會、為國家、為人民、為公司做出貢獻，是衡量自我價值的標準，所以我認為越有挑戰力的工作，就越有他所具備的特殊價值，我為成為攜程一員而倍感自豪。在今後的工作中，我會堅持不懈的努力，為攜程的明天而奮鬥，相信攜程的明天會更強大，更輝煌。
新的舞台，新的機遇，新的挑戰，以後是未知的，未來有無限可能性，我期望做一個負職責的人，一個值得信賴的人。應對機遇，應對挑戰，我會自信的理解，我相信我們能夠一齊創造輝煌。
在理論培訓中，我瞭解到了公司的歷史，公司的企業文化和公司的完整架構，以及公司每個員工務必具備的條件和職責心，攜程是一個區別於以往的新環境，所接觸的人和事物一切都是新的。攜程會給予每個員工相應的關心，會給每個員工足夠的空間展現自己，攜程的發展目標是宏偉而長遠的，公司的發展就是我們每個人的發展，我相信我有潛力把握機遇，與攜程一齊迎接挑戰！從這次的培訓中，我學會了一句話，只要有目標，路就不會消失，短暫而緊張的培訓過程中]，培訓師精彩的授課技巧，讓各位新進職員在快樂中理解了培訓，並沒有疲憊的感覺。
是的，用心的人像太陽，照到哪裏哪裏亮，消極的人像月亮，七年級十五不一樣。所以我的心有多大，舞台就會有多大，心態決定一切。所以我會用最用心的心態去應對自己和每一位顧客和朋友，我堅信，沒有做不成的事，只有不願做的事。
作為團隊中的一名新員工，我會盡快讓自己成長起來，在團隊中有所擔當，承擔相應的職責，我會發揮新員工學習潛力強，工作熱情高的優勢，多向有經驗的同事學習，使自己儘快的能融入團隊，融入公司，獨立高效地完成相關工作！
作為一名進入一個全新工作環境的新員工來説，儘管在過去的工作中積累了必須的工作經驗，但剛進入公司，難免還是有點壓力，為了能讓自己儘早進入工作狀態和適應工作環境，我會有問題及時請教同事，用心學習工作所需要的各項專業知識，努力提高自己的業務水平，全情投入工作中。同時還要去主動了解，適應環境，將自己優越的方面展現給公司，在充分信任和合作的基礎上建立良好的人際關係，時刻持續高昂的學習激情，不斷的補充知識，提高技能，以適應公司發展。
在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態，有十足的信心勇敢地走下去，就必須會取得成功。社會在發展，信息在增長，挑戰也在加劇。我不僅僅要發揮自身的優勢，更要透過學習他人的經驗，來提高自身的素質，我會靠我自己的努力贏得大家的認可，我會加油拼搏，相信我，不求，只求更好！我會成功的！
學生的感言14
尊敬的xx會的叔叔阿姨們，親愛的學校領導、老師、同學們：
您們好！
首先，請允許我代表受資助的同學感謝xx會的叔叔阿姨們以及xx學校的領導、老師們對我們的幫助和關心。
我們都是來自不同原因而導致家境貧困的學生，在貧窮、疾病等各種苦難中苦苦的掙扎着。但是，物質上的貧乏改變不了我們心中的夢想。我們夢想帶着父母殷切的希望，帶着拼搏進取的精神，憑藉着自己堅定的信念、頑強的鬥志和對生活的熱情，渴望用汗水換取自己的成就與輝煌。我們夢想着許多許多……
可是，生活的困境讓我們失去了應有朝氣和蓬勃。我們擔心心中的夢想時刻會破滅，就在我們對生活倍感無奈而彷徨時，xx會的叔叔阿姨和學校的領導、老師向我們伸出了援助之手。您們的熱心和慷慨不僅幫助我們解決了生活上的困擾，也深深地慰藉了我們的心靈，使我們走出自卑的個人世界，融入到集體的温暖之中。是你們用愛心點燃了我們心中的火炬，是你們用愛心鼓起了我們前進的風帆，是你們用愛心給了我們戰勝困難的勇氣，是你們用愛心告訴我們社會的美好，用愛心撐起了我們另一片天堂……
在此，我代表受資助的各位同學向你們鄭重承諾，我們會珍惜這來之不易的學習機會，努力學好技術技能，以優異的成績完成學業，報答曾經幫助、關心我們的人，報效社會，報效祖國！
今天，我們是受助的羣體，明天，我們也要做熱心公益事業的羣體。雖然現在的我們還需要社會的幫助，但是我們會以樂觀、積極、博愛的心態去面對困難，面對人生，面對我們生活的每一天。
最後，請允許我再一次代表受資助的各位同學向xx會的叔叔阿姨和xx學校的領導、老師們説一聲謝謝！
學生的感言15
期待了很久的親子閲讀活動終於要正式演出了。
今天下午我們二<3>班和二<2>班的同學以及家長們早早就來到了學校。有的在化粧，有的在換演出服，有的在緊張的做最後一次排練。但是無一例外，大家都是非常高興的。我也早早就打扮好，既緊張又興奮。手心裏都出了好多汗。 精彩的節目一一開始了。有和爸爸一起表演的，有和爺爺一起表演的，有和媽媽一起表演的。無論表演的好壞，台下的觀眾們都給予了熱烈的掌聲。
我是第十個節目，和宋宸鑫媽媽他們一起表演。一上台，我的心臟跳的就像打鼓似的。我努力剋制着緊張的心情，終於順利的背完了準備好的《小童話》繪畫詩。雖然表演只有短短的幾分鐘，但是台上的我真的感覺過了好久好久。聽着大家鼓勵的掌聲，我就覺得之前辛苦的準備都是值得的。也瞬間感覺自己長大了好多。
演出結束後，心中有一點點遺憾，因為是親子閲讀，所以我希望爸爸媽媽下次能和別的家長一樣，陪我來參加。為同學和老師們準備更精彩的節目。
