勉勵讀書的格言

※ 知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

※ 勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。

※ 學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恆心。

※ 勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的.方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。

※ 求學無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。

※ 學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。

※ 死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領;紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。

※ 寫作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運用要多想、多試。

※ 勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

※ 學問靠點滴積累，聰明靠思考練就;博學靠學習成就，創造靠實踐成功。

※ 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。

※ 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。

※ 如果説學習有捷徑可走，那麼它就是勤奮;如果説知識就是力量，那麼它就是實踐。

※ 藏書再多，倘不閲讀，就是一堆廢紙;讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。

※ 學習不能好高騖遠，須一步一個腳印;進步不能一步登天，須一步一級台階。

※ 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。

※ 讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。

※ 不讀書則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。

※ 讀書如蜜蜂採花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既採又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。

※ 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識;學習中三種品質最可貴--好學、好問和好思。

※ 學問學問，又學又問;學習學習，又學又習。

※ 聰明的祕訣在於勤奮好學，博學的祕訣在於博覽羣書，巧學的祕訣在於舉一反三，成功的祕訣在於推陳出新。

※ 倘不學習，再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流;倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。

※ 學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的 是走馬觀花。

※ 學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法;讀書既要有勇於攀登的志氣，又要有樂於思考的精神。

※ 沒有永遠的博學，只有永遠的學習;沒有永遠的聰明，只有永遠的思考;沒有永遠的智者，只有永遠的學者。

※ 學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習後要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。

※“學習中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學生，應善於在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。

※ 學生聽老師的話並非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。

※ 約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

※ 學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。

※ 作為一名中國人，讀不準普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。

※ 教育中應懂得的幾個等式和不等式：

A 不等式：1、批評不等於訓斥;2、後進生不等於差生;3、懲戒不等於體罰;4、學生問題多不等於學生缺點多;5、對老師有意見不等於不尊重老師。