家長經常對孩子説的話

1.我愛你 父母應該經常將“愛”字掛在嘴邊，提醒孩子：父母喜歡你，會永遠支持你。處在愛的包圍中的孩子，一方面感受愛的温馨，另一方面也自覺不自覺地學會了愛的傳遞，愛父母、愛老人、愛他人。這樣，孩子的性格會很開朗，什麼話都會向父母傾訴。

2.不要緊 鼓勵孩子大膽嘗試，積極參加各項有意義的活動，即使做錯了事，説錯了話，也不要緊。這樣，孩子會變得很有主見。

3.你真棒 常對孩子進行表揚，好處是增加孩子的自信心，保持一種積極向上的心態，勇於克服困難。

4.祝賀你 孩子們對外界的刺激具有驚人的敏感性。孩子們在正確方向上那怕一點點微小的進步，如果家長能注意到並給予祝賀的話，那麼以後家長就會看到孩子有更多的'進步。祝賀其實很簡單，它就是對進步或貢獻的確認。

5.別害怕 父母應該常對孩子説：“別害怕，有我呢!”藉此鼓勵孩子膽子再大一點，多上台發言，碰到老師要主動問好。家長有空應該經常陪孩子參加活動，給孩子“壯膽”。在家長這樣的鼓勵下，“文靜”的孩子會變得“淘氣”得多。

6.再想想 現在的孩子做事常沒有耐性，碰到一點兒困難就停步不前，半途而廢，或者做事毛毛躁躁，丟三落四。家長不妨讓孩子“再想想”，藉以啟發孩子開動腦筋，在學習中追求完美，不留尾巴。這樣可以培養孩子鍥而不捨的精神。

7.勤奮些 有一句話叫做“誇聰明不如誇勤奮”。家長“誇聰明”可能會讓孩子變得驕傲，過分迷戀自己的“腦瓜”，而一旦碰到挫折就會垂頭喪氣，使自尊心受到傷害;“誇勤奮”則會讓孩子認識到“勤能補拙”的道理。

8.謝謝你 孩子也有自尊心，同樣應該得到尊重。父母應該教會孩子在得到別人幫助時，懂得説一聲“謝謝你”，並懂得回報愛心，做一個對社會感恩的人。

“我愛我自己”

“兒童教育最關鍵的要素是什麼?”講座剛開始，任桂華便首先向孩子家長們提出一個問題。“溝通、交流、付出、講道理……”各種答案迅速匯攏在一起，但沒有一個是任桂華想要的，她説，最關鍵的要素是“愛”。答案一公佈，台下一片譁然，很多家長不太理解，“當然有愛了，家長對孩子的愛是本能，這還用説嗎?”

面對台下的不理解，任桂華並沒有直接解釋，而是讓家長們大聲説三遍“我愛我自己”。結果，當三聲過後，很多人的眼淚流了下來，一位家長站起來説，“自從有了孩子之後，我一門心思全部撲在了他身上，剛才突然發現自己不愛自己很久了。”

這時，任桂華才開始解釋説，“愛孩子的一大誤區，就是家長自己不知道愛。”任桂華表示，這是一個很好的話題，聽起來很淺，但其實很深，因為它涉及到父母的個人成長問題。“正因為父母不愛自己而去愛孩子，就會不由自主地將愛轉移，想通過孩子的成就去支撐自己，這種變種的愛會讓孩子們不堪重負。”任桂華呼籲，父母愛自己、也相互愛，這是對孩子最大的禮物，“因為這會在親人之間形成一種和睦、温柔、信任的氣場，要知道温馨的家庭環境是孩子最好的教育環境，在這種環境中長大的孩子是不可能出現大問題的。”

最大誤區：

“我這是為了你好”

正當家長們恍然大悟時，任桂華提出了第二個問題，“你是否經常會説，‘我這是為了你好’?”家長紛紛表示，自己為了教育孩子，經常會這麼説。然而，任桂華卻潑了家長們一頭冷水，表示“我這是為了你好”，是在所有親人關係中，最傷人的一句話，其實是在打着愛的名義，做着傷害別人的事。

“大家仔細想一下，當你説出這句話時，往往都是在強迫別人做某件事。”任桂華表示，“愛”是一種心態，“愛孩子”就需要家長放下自我，讓孩子的心靈有更多更廣的成長空間，不要打着“愛的名義”做傷人、傷己的事情。“把成就寄託在孩子身上，強迫孩子成就自己，甚至操控孩子的人生，這都不是愛。有的孩子為了孝順，被-迫就範，走了並不是自己想走的路;有的則堅決不從，造成了和父母關係緊張。”

講座最後，任桂華用孔子的“仁者愛仁”解讀了對孩子的愛，“關於仁，你可以不理解仁慈、仁義，但一定知道果仁、花生仁，就是植物的種子，有生長的含義，愛孩子的心就是去幫助他成就他自己的參天大樹。”