【精】高二學生評語12篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫評語的經歷，對評語很是熟悉吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。那麼你有真正瞭解過評語嗎？下面是小編收集整理的高二學生評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

1、你在很多老師很學生的眼裏，很有氣質，很有個人魅力，主持人也當得不錯，尤其是甄嬛體的使用，小主的扮演都是不錯的！但老師希望你在學業上有更多的精力投入，努力刻苦，才會有更大的進步！

2、你是一個外表有些木訥，內心卻很豐富的女孩子！你很聰穎，但有些懶惰，老師説的對嗎？你們做的文化牆老師很喜歡，你們高二文一吧很有創意，相信在未來，你的學業還會精進，你説呢？要努力，有付出才會有回報！

3、你是一個活波開朗的女孩子，性格外向，心直口快，為人正直，敢説敢做！你很聰明，但和你的聰明不相匹配的是成績，她似乎總是不如人意，上課要認真聽講，尤其不能打瞌睡，學習基本功要狠下功夫，老師希

4、雪迎，很是文雅的名字，你是一個可愛的女孩子！你努力向上，但學習成績似乎不是很穩定，忽上忽下，你要儘快尋找問題的癥結所在，對症下藥，彌補科目短板，尤其在數學上要狠下功夫，只有這樣，才能迎來更大的勝利！

5、你很安靜，給人很舒服的感覺。學習態度也端正，但學習似乎心有餘而力不足之感，究其第一，基礎不牢靠，需要你下大力氣，迎頭趕上；第二，尋找自己的優勢科目和劣勢科目，培優補差。只有這樣，你的學習才會有大踏步的前進！

6、老師覺得你一直很努力，包括看到你桌子的上的政治試卷和激勵自己的語言，老師很是欣賞這一點，所以我從未放棄你。可是，你似乎要放棄自己，如果這樣，老師真的很惋惜，還是給你一點小小的建議，那就是學習一定要向四十五分鐘要效率！

7、你聰慧秀氣，對新知識的接受和消化能強很強，遇到問題肯動腦筋，老師很欣賞你。不過，班裏還有成績比你更棒的，希望你不要滿足，向冠軍衝刺。此外，以後要注意生活和學習的關係，再接再厲。

8、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悦，儘管你的學習成績還沒有達到自己理想的狀態，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

9、你是一個大大咧咧的女孩子，有點女漢子的味道；你也是一個善良、聰明的女孩子；更是一個負責人的班幹部；大學聯考中會是一科璀璨的明珠。未來，更可能是社會的棟樑之才，老師你的未來不是夢！大膽的逐夢吧！

10、老師印象中的你，是一個安靜、沉着的孩子。從你的作業中，同學的印象中，科任老師的眼裏，你都是一名優秀的高中生！對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。願你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

11、人如其名！文靜，你真的很文靜！老師知道你很努力，在學業上，在活動上，你踏實認真，自覺遵守紀律。在學習上辛勤的耕作，良好的收成在等待着你。只要你一如既往地學習，厚積薄發，功夫不負有心人。你的學習成績會穩步提高的。

12、作業認認真真，聽課目不轉睛，平時安安靜靜，成績不斷上升。元旦晚會的演出一改你在老師心目中的形象，老師牢牢的記下了那個“農民”。令老師高興的是你在努力前進，在學習這條路上，就像爬山，你不努力就不會領略到山頂如畫的風光，相信今後對待學習你會格外用心，格外努力的。

13、學習認真、踏實，成績在班級、年級中一直很穩定。你學習最大的優點就是你很單純，不受外界的影響，望一直堅持到大學聯考！在校遵紀守規，為人誠實，老師信任，同學喜愛。望能更多的主動參與班級的活動和管理，從各個方面來培養自己。

14、作為老師曾經科代表的你，作為從理科班轉入文科班的你，老師很是欣賞！你有大將風範，隨着時間的推移，老師覺得你似乎情緒不是很穩定，學業因此受到影響！不過，你還是很有自控力，知道什麼時候該幹什麼！最近表現不錯，望努力，實現自己的理想！你是一個安靜的人，也是一個刻苦的孩子，對學習可謂是盡心竭力！老師最佩服就是你能在吵雜的環境中立即進入學習狀態，這是同齡的孩子所欠缺的！但這還不夠，學習一方面需要刻苦，另一方面也需要不斷總結方法，老師希望你在這方面注意，以期取得更大的進步！

15、“皇后”，你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體。積極參與各項活動，從各方面不斷充實，完善自己，為將來打下了堅實的基礎。學習目的明確，刻苦勤奮，對自己要求嚴格，上課專心聽講，認真完成作。希望今後能保持已經取得的成績，成為一個內外兼修的好“皇后”！

16、你思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢問的課堂表現；老師也喜歡你那乾淨整齊的作業，批閲時真是賞心悦目。看着你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。願你堅持不懈，再創輝煌！

17、你有許多誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你要努當個最棒的學生，老師認為你有這樣的實力，只要你肯努力，老師們都會幫助你的，相信你一定會成功。

18、你是一個活波的女孩子，進入文一班，你呈現出來的是整體上升的狀態，勤能補拙是良訓，老師希望你今後更加努力，在各個方面嚴格要求自己，不斷完善自我，相信，在未來你還會取得更大的進步！

19、你是一個很有主見的男孩，老師知道你想學習和玩兩不誤，可關鍵時候還是要捨得，有舍才有得，不是每個人都能做到的。你要實現人生的理想，必須從這點做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。老師期待着你的進步！

20、人如其名，你很安靜，也很認真刻苦！“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

21、作為一個從外校來的學生，你較之剛開學的時候，用一個詞來形容“脱胎換骨”！你的學習狀、紀律好很多了，不過最近似乎又有些懈怠！你很熱心，班級的各項活動，如文化牆、元旦晚會你都積極參與，不錯！什麼時候把愛吃的毛病改了，就會更好了！不愛説話，安靜，是你給老師印象！老師知道你是個聰慧的孩子，你也告訴過老師你的苦惱，不知道現在能好點嗎？學習上，你刻苦認真，一絲不苟，老師相信，在未來你還會不斷地努力，一定會考出更加理想的成績！

22、你給老師的印象，總是身上有股淡淡地憂傷，似乎總有心思！經常犯胃病的你，學習或多或少都會收到影響，望注意身體。學習較之以前，有了進步，但進步不很明顯！老師望你繼續努力，因為你有實力！

23、在咱班們班，你給老師也有一種女漢子的感覺，不過是很安靜的女漢子。你懂事、聽話，與人為善，學習也不錯。不過，你學習上仍然還是有薄弱科目，老師希望你在這方面注意，如果有付出，相信，你成績肯定會有一個質的飛躍！

24、老師很喜歡你，名字很好聽！人也很漂亮，活波可愛善良，關鍵是學業也不錯，更重要的是能發現自己的問題，馬上予以糾正！難能可貴！咱們班學習舞蹈你功不可沒！老師記得你的付出，不過，老師更願意相信，這樣聰慧的女孩子未來一定會更美！

25、老師對你的感覺，就四既愛又恨。愛，你真的可愛，你的服飾、語氣、動作不得不説你可愛；恨，是因為恨鐵不成鋼。你是一塊好鋼，可是萃取的不是很好，成績沒有達到老師理想的狀態！望今後更加努力，成為頂天立地的男子漢！

26、你是我們班的笑星！有你在，我們歡聲不斷，因為你的動作總是那麼滑稽可愛。可你的學業就沒有如此可愛了，老師覺得你應該更勤奮些，你的名字都很具有文化氣息，咱是不是應該更努力，讓人如其名！

27、你“秀”在內心，安靜沉着是你一貫的作風，從重點班上來的你，一直很穩健。老師對你的印象也不錯，不過我覺得你的學業似乎應該調整一下思路，比如方法、技巧方面，如果你深入思考並積極調整，相信，成績還會百尺竿頭更進一步！

28、初識你的時候，你是一個陽光的大男孩！後來，瞭解到你的很多情況，才知道你多愁善感，內心波瀾起伏。你是一個細心善良的男孩，咱班同學生病時，你總是默默的關心他們，老師很欣賞你！不過，學業上你要奮發，此時不搏，更待何時！

29、你是一個熱心、細心的女孩子，雖然老師平時不怎麼和你多接觸，但通過觀察，我知道，你有愛心，更是難得的懂事！但你的學業狀態似乎不佳，要注意心態的調整和尋找適合自己的方法，只有這樣，你才會一路前行，風雨無阻！見到老師你很有禮貌。熱愛班級，勞動不怕吃苦。你上課聽講仔細，作業認真，通過自己的努力得到了好成績的回報，老師希望你在以後的學習中提高學習效率，取得更大進步！讓你人生和名字一樣一路順風，前途一片光明！

30、你和同齡的孩子相比更成熟懂事，幹練、辦事有條不紊，是個好苗！謝謝這學期你對老師的幫助！不過也正是由於你的成熟懂事，你也有太多的心思，影響了學業！後期經過你的調整，狀態還不錯，望你能夠保持這種勢頭，取得成功！

31、你是一個踏實穩健的孩子，你媽媽的教育方式老師十分認同，也為你有這樣的母親而感到高興！你自律踏實，這是毋庸置疑的優點，但前段時間狀態不佳，經過一段調整，最近好多了，老師希望在未來你能更加嚴謹高效，獲得人生的輝煌！

32、你可能還不知道吧，老師第一次看到你可愛認真的樣子，還是在咱們班體操比賽時，看錄像時發現你胖墩墩的好可愛！學業上你刻苦認真，努力嚴謹，不過效果並不如人意，你就要好好思考問題出在哪了？老師期待你的成功！

33、楊昕冉同學，老師想告訴你，可憐天下父母心，你媽媽為你的付出可謂殫盡竭力，你要好好努力，回報他們！在學業老師感覺你沒有儘自己的全力，還是在遊走不定中，能不能再給力點！當然咱班的文化牆、文藝晚會你總是會大放異彩，這點老師很欣賞！

34、老師對你印象深刻，所有科任老師對你印象都很好，源於你那認真的態度和整潔而美觀的筆記，令人賞心悦目，老師自愧不如！不過前段時間，你學習狀態有些浮躁，老師提醒後，你能及時調整，最近表現不賴，望更加努力，取得更大的進步。

35、你給老師的第一印象就是一個愛哭的女孩子，以後人生的道路還很長，難道所有的事情出現了我們不是解決它，而是大哭一場，老師希望你堅強起來！其實你也蠻可愛的，不過學習上可要再加一把勁，否則就會落在班級的後邊了，要全力以赴！

36、老師第一次注意到你，是因為你的名字，很好聽，很有文化底藴！人如其名，你的文筆相當優美，不過你有點太安靜了，以至於很多科任老師對你印象不是很深刻，你要讓自己活潑起來，只有這樣，思維才能更加活躍，學習才能更有張力！你的字很漂亮，老師很欣賞！你也是一個完美主義者，也是一個臨危受命的班幹部，但你頂住了壓力，我們班在體操表演中取得很好的成績，你功不可沒！可是，你的學業似乎不是很給力，老師很是着急，希望你能繼續努力！重振雄風！

37、老師有點擔心你的學業，你的學業似乎一直沒有多大的進展，通過老師的觀察，你似乎不是很專心和用心，你要努力了，因為你周圍的人都在進步，學如逆水行舟，不進則退，此時不搏，更待何時！奮發吧，少年！

1、老師很喜歡你，喜歡你的細心、認真、負責任。你也聰明，但你並沒有把所有的精力放在學習上，你要知道，現在已經高二了，大學聯考離我們不遠了，要奮發了，要不你就要落伍了，老師相信，你是有這個能力的！願努力，成功就在不遠處！

2、路康同學，最近進步了不少，尤其在數學上，看到的勤奮刻苦老師很是高興，不過你還是要努力，六科必須齊頭並進，不能有偏科現象出現，老師相信，你心目中有自己理想的大學，那你就要揚帆遠航，一路前行，才會贏得鮮花與掌聲！

3、單向的靜處是沉默，雙向的心許是默契。和你並不多的相處卻深感一種默契，曖曖的感覺，陽光的味道，這緣於你真誠的微笑，樸質的為人，謙遜的態度，善解人意的心懷，還有那勤勉踏實的學習。其實，一步入274班我就看到了你的成功，一踏進教室那一剎那，我就清楚地看到了你的未來。別説其它的，單憑你的意志就足以征服所有的人。

4、張佳琪同學，看似很成熟的你，有着和身高不一樣的思想，你很單純、可愛。但身上的小毛病並不少，比如上課小動作、愛吃東西、走神了，這些都要注意了。總的來説，比開學的時候好多了，進步明顯，老師相信你，會取得更大地進步！

5、人如其名，你的性格晶瑩剔透，格外招人喜歡，很單純、很可愛，老師很欣賞你！老師也知道，這學期你不斷地努力學習，學習成績有了長足的進步，但這離你的目標還有很大的距離，希望你再接再厲，不斷進取，爭取取得更大的進步！

6、老師曾經告訴過你，你是我欣賞的學生之一，你很聰明、懂事，難能可貴的是做事有分寸，在你這個年齡能有這些表現，相信未來，你一定會取得更大地成功！要想進步，就必須要努力學習，比別人更多地學習，只有這樣，才能為你的成功奠定基礎，老師相信你！

7、老師對你，真是既喜歡又有些無可奈何，喜歡的是你挺細心、認真，學業上很不錯；可外界的事物對你的影響很大，總是造成不該有的影響。你要把你上課打瞌睡的毛病給改了，要不然，你的同學都在進步，你會很被動的！你要好好努力啊，只有這樣，成功才會屬於你！總見你笑容可拘，以為那是童心未泯，竟渾然不覺你的深遂。嘻笑之下揮手完成你的任務分配，總以為那是你的莽莽撞撞，竟也細心如此。難得有機會聽到你的歌，不想舞台上的你竟如此自如，餘音繚繞也許是我找到的最好的形容。你説你很擔憂你的未來，你説你很在乎你的專業。勿多慮，走好每一步就是成功的基石。

8、學習起來一陳風，誓把目標做成功。風風火火的來，風風火火的去，説着言不由衷的話，卻踏踏實實的做好每件事。不理解你時，脖子粗，眼睛紅。理解你時，笑聲嚷嚷，喜上眉梢。你有較強的獨立意識，你也有受人歡迎的特性。你會為你的高三擔憂，你也會為你的繪畫發愁。強烈上進心的你，勿着急，點滴積累才能成材。望步入高三少些衝動，不是有歌：《衝動的懲罰》嗎？

9、其實你是塊讀書的材料，其實你也是繪畫的能手。給你壓力時，你會有沖天的幹勁；給你鼓勵後，你總是自信滿滿。雖然很少見你有過多的言語，卻深知你的睿智與機敏。你願意為父母分憂，你也願意為班級奉獻，沒有見你有怨言。網絡是你的最好，電腦也是你的特長，但過多的時間待在網絡上會羈絆你的足，桎梏你的思維。

10、你有強烈的進取心，你也有很強的責任感。班級工作的天平總向你傾斜時，你欣然接受，任勞任怨，是班主任與科任老師得力的助手。你的目標遠大，你也想步入人生的天堂；你有吃苦耐勞的個性，你也有很好的人際關係。苦於基礎的桎梏，你有幾多彷徨，也有些許沮喪，其實，堅持下去，定是你的輝煌。

11、你若一朵杜鵑，屹立於峭崖，依然燦爛。你又若一株含羞草，羞澀中總顯可愛。表面上靜如止水，波瀾不驚的掩飾下，內心卻激澎湃，情感細膩而豐富。你的工作是那麼的細緻，你的意志也是那麼的堅毅。很少有像你這樣守規矩的學生，很少有像你這樣積極為老師分憂的人。望你在高三期間，播下希望的種子，以辛勤的汗水去繞灌出世上最美的花朵。

1、該生自覺、認真、刻苦，是一個能讓老師和家長放心的孩子，工作上，能認真負責地完成老師佈置的任務，起好帶頭作用；有較為積極的人生態度。學習較自覺、認真，上進心和自尊心較強。希望今後能揚起風帆，繼續在知識的海洋翱翔，當一名出色的舵手。

2、李澤是一個勤奮好學的同學，每一天都像減震的露水一樣，不曾悲傷，不曾沮喪；始終積極樂觀面對生活，開朗的生活、認真勤奮的學習，在這學期獲得學習之星，學習標兵等榮譽稱號。雖然成績有些起伏，但她堅信，只要勤奮學習，相信自己，學習一定會取得進步。在日常生活中，能積極幫助同學，團結同學、熱愛集體、熱愛勞動、活潑開朗是一個品學兼優的好學生。即使面對困難，也不放棄自己的夢想，相信只要不退縮與迴避，生命的掌聲終會為自己響起。高中，會在他拼搏、學習、成長中，成就她用生命深愛着的大學夢想，永不放棄。寄語：心中有理想，早晚能飛翔。

3、該生能遵守學校紀律，尊敬老師，能和同學友好相處，積極參加班級的各項活動，做好科代表工作，有強烈的自尊心和上進心，學習較以前主動積極，但有時未能持之以恆，望能勇敢面對困難，樹立信心，積極投入到學習中，特別是較薄弱的科目。同時樹立自信、樂觀的人生觀。

4、孫兆坤同學本學期參加了許多團體活動，如紅歌比賽，遠足活動，集體勞作等，團結同學，吃苦耐勞，勤奮好學，也能主動向老師和同學請教問題，上課時精力更集中了按時完成老師佈置的作業，學習成績也有所提高，身體素質也有所提高，不遲到不早退，按照老師的要求去做，也參加了社區實踐，幫助老人打理生活瑣事，也幫助清潔工人打掃小區，懂得了許多人生哲理，但還存在做題不認真，粗心馬虎，基礎知識不夠紮實，不能夠正確對待錯題，還是不夠大度，與同學發生的小矛盾就記在心裏，不能嚴格要求自己，相信你會努力改正，做最好的自己。寄語：眼光放長遠，努力定成功。

5、該生能尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規章制度，積極參加班級各項，學習較為刻苦認真，能積極思考，但要注意學習方法，提高效率，方能向更高的目標邁進。希望今後能不斷充實和完善自己，發揮出全部潛能，爭取在學習上躍上一個新台階。

6、該生能遵守學校紀律，尊敬老師，能和同學友好相處，有強烈的自尊心和上進心，學習較主動積極，但有時未能持之以恆，望能勇敢面對困難，樹立信心，積極投入到學習中，特別是較薄弱的科目。同時樹立自信、樂觀的人生觀。

7、該生能遵守學校各項規章制度，團結同學，關心集體，積極參加班級的各項活動，有較為樂觀的人生態度，有上進心和較強自尊心，學習較自覺、認真。希望以後在發揚優點的同時，也要克服自身的不足，爭取成為一個德智體全面發展的學生。

8、夢慧同學是一個通情達理，活潑率直的女生。班裏組織活動積極主動參加，平時也熱愛文藝創作，有很強的創作天賦，在班裏，樂於幫助同學，與同學關係融洽，是班裏的宣傳委員，多次成功的完成學校班級的宣傳任務。學習過程中肯吃苦，善總結，虛心請教。積極配合老師，遵守紀律。希望能時刻謹記學習的目的，不以物喜，不以己悲。以積極向上樂觀的心態對待學習，對待生活。無論是悲觀的還是温暖的一切都好過去的、現在的、未來的、一切都好，你要記得一切都好。面對高三，奮戰大學聯考，相信自己，努力吧。寄語：要做就做最好的自己。

9、呂昌星是個有集體榮譽感的學生，肯為班級着想，為班級做一些力所能及的事，互幫互助，團結同學，坦誠待人，坦誠做事，積極生活。只是學習成績很差的學生，付出了一定的努力，但成績也一直上不去，在眾多老師眼裏，儘管從成績上可能也算是一名很差很差的學生了，但生活上需要你自己樹立自己的良好形象。幸虧現在已經認識到問題的重要性了，開始努力學習文化課，並報了特長培訓班，讓老師感到你是個有上進心的學生，以前是對知識不重視，我相信你會在不懈的努力下能成為老師眼中的優秀學生。寄語：只有自己可以改變自己。

10、該生能遵守學校紀律，積極參加班級的各項文體活動，學習較為刻苦認真，能積極思考，有較強的自覺性和計劃性。希望今後能不斷充實和完善自己，發揮出全部潛能，爭取在學習上躍上一個新台階。

11、該生能自覺遵守學校的各項規章制度，團結同學，有上進心，做好科代表工作，有較強的接受能力，學習刻苦，能從嚴要求自己。希望今後繼續從嚴要求自己，在發揚優點的同時，也要克服自身的不足，爭取成為一個德智體全面發展的學生。

12、該生基本能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，學習較刻苦、認真，但有時處理問題自以為是，一意孤行，希望以後在發揚優點的同時，也要克服自身的不足，特別是較薄弱的科目，爭取成為一個德智體全面發展的學生。

13、該生性格文靜，能尊敬師長，團結同學。能遵紀守法，自覺遵守學校的各項規章制度，學習較為刻苦認真，能積極思考，但要注意學習方法，提高效率，方能向更高的目標邁進。希望今後能不斷充實。

1、唐菘在我的印象中，你一開始是一個內斂而好學的孩子，後來漸漸覺得唐菘可愛而活潑的一面。看到你高高的個頭，靦腆的笑容，突然間就覺得，這個秀氣而堅韌的男孩是多麼令人賞心悦目。很喜歡你刨根問底的學習精神，清晰的記得你在考試過後總結學習經驗時的情景，清晰的記得你認真的聆聽老師給你分析或者傳授學習經驗的情景。我説的很抽象，但是聰明的你全部都吸收進去了。在人生的道路上，你開始遠足，開始漸漸強大，開始漸行漸遠。一路走好，小菘菘！

2、你上課認真聽講，作業及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯幹。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步！

3、該生在校表現較好，學習認真、態度端正、積極性高，但成績不太理想，望以後要加倍努力。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習多和他探討，你一定會有很大的收穫的。

4、xx：所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班裏的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上説説而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！

5、你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悦耳的回答聲，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，是個品學兼優的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學習。

6、“一片冰心在玉壺。”你是個清純善良、外剛內柔的可愛女孩，才思縱橫，創意無限。作為班級一員，你盡最大努力地為同學們服務，為他人着想。無論是勞動還是各種活動，總能看到你忙忙碌碌的玲瓏身影。沈老師對你滿懷期待，期待着你新學期和同學搞好關係。

7、開學之初，你給我的印象是那麼的好，我也曾這樣來客觀存在慰我自己，可能是你還沒有適應的原因，但隨着時間的行進，我想可能錯了，我從教十幾年，從來沒有看到如此懶的學生。我這樣説可能性有些過分，請你看在老師那顆對你的眷眷之心的份上，捫心自問。在同學當中你還是比較有人緣的，但是“良禽擇木而棲”，希望你在玩的時候，有一定的選擇性，對自己要有信心，同時還應該有抱負。

8、你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。課堂上很高興聽到你那清脆悦耳的回答聲。每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。工作積極，樂意為老師當小助手。、希望你今後不斷充實和完善自己，發揮出全部潛力，爭取在學習上躍上一個新台階。

9、你是個蘭心慧質的女孩子，尊師守紀，熱愛勞動，關心集體，多才多藝，熱心班級事務。上課專心聽講，作業認真完成，付出總有回報，期末考試你取得了很大的進步，老師真為你高興。今後還需認真學習，不懂要多問，向優秀的同學學習，提高學習效率。

10、章果：誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動是你優秀的一面；老師知道你在校學習很認真，取得了小小的進步，但你缺少是學習的方法，記住：好的學習方法能達到事半功倍的效果。另外，如果課後你能及時複習鞏固，你一定會有很大的收穫。

11、周藝潔：進入八年級後的你對待學習一直鍥而不捨，不斷進步，前進的目標更明確了。熱愛班集體，班級黑板報的好名次有你辛勤的汗水，老師相信，也許現在的周藝潔不是最優秀的，但一定是最努力的。

12、聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個非常可愛的傳統女孩。你有優秀的思維素質，學習上你努力、執着、向上。良好的學習習慣是你成績優秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，在當今由為可貴。你要注意鍛鍊自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今後的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度，來期能有更大的突破。

13、董偉煒：在新的班級裏，你表現出了很強的適應能力，與同學們都能融洽相處，學習上也漸漸地認真了。老師在為你好的轉變欣慰的同時，也在你身上看到了你存在的惰性，課堂上精神不振，作業質量也有待提高。大家都説你籃球打得不錯，你看能否把對籃球的熱愛借鑑到學習上來呢，老師希望你能在這裏成為全面發展的學生。

14、左菲亞：依然記得七年級時你扎着一條蓬鬆可愛的馬尾辮的樣子，那時以為你是個很活潑外向的女孩，現在卻發現你是個安靜、乖巧的女孩。課堂上總見你安靜的坐着，卻不知你是否真的聽懂了，希望你學習上能多主動的提問，不放過一個問題，真正的提高效率，提高成績。

15、王奎：為人真誠、善良、淳樸，學習一直很努力，有上進心，但稍遇挫折也容易氣餒，對自己產生懷疑。究其原因，老師發現有兩點：一是對自己缺乏認識，估計不足，遇到挫折時易氣餒。二是學習上也存在懶惰現象，作業態度不是很認真。認識到自己的優點可以使我們更自信，認識到缺點並且改正才能使我們更優秀。

1. 趙夢娟：你學習認真勤奮，字體大方漂亮，作業完成相當好，讓班內其他同學羨慕不已。你能準守各項規章制度，尊敬老師，勞動積極，關心同學，一直受到老師的好評。但在學習上，也要注意學習方法，這樣你才會有更大的進步。

2. 何麗名：老師很喜歡你的可愛，喜歡你的自信，喜歡的誠實，喜歡你的勇敢，希望你勇敢地抬你頭，努力去做好你該做的事，那樣你將是我們全班中的一道美麗的風景!

3. 史孟霞：這學期，你尊敬老師，團結同學，熱愛班集體。在上課時能認真聽講，課後能認真完成作業。但有時你會鬧些“小情緒”，學習上變得不踏實，成績進步也不大。新的一年裏，老師希望你能加把勁，改掉這些“小毛病”，爭取有一個大的進步。加油!

4. 蔣婷：你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進;你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。你的優秀的成績是同學們既羨慕又崇拜的。在下學期的學習中，願你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!

5. 蔣習娟：潑辣是你個性中的一個優點，但是在處理同學關係的時候，能温柔一點就更好了。希望能在學習上也潑辣一點，你會有你料想不到的收穫。

6. 馬營港：你的性情温和，平時話語也不多，但你待人誠懇，禮貌。雖説學習基礎很差，但你從不氣餒，有刻苦專研的的精神。如果改變一下你的學習方法，再把你的字練好，我想：下學期，你的成績肯定會有大的進步!

7. 張閃閃：在這學期裏，你雖説學習基礎不是很好，但卻很盡力。平時你能尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，儘管有時會鬧點“情緒”，但事後能知錯就改。老師相信：在寒假裏，你一定會查找原因，把成績趕上去。老師給你加油!

8. 連夢華：你作為班長，作為班主任的我理解你，也感謝你。你為人大方，熱情，樂於助人;學習認真刻苦，努力進取，工作上踏踏實實，嚴格要求、、、、、、在班裏起到模範帶頭作用，這是很可貴的。但有時你會稍微脆弱，頂不住壓力。老師送你一句話：堅強點，你會做得更好!

9. 鄒爽：當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多麼的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!希望繼續加油，尤其是在學習上讓所有的師生都喜歡你。相信你一定能行的。

10. 黎棲鳳：如果生命是樹，那麼，理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，如果能在奮鬥目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終並列前茅，我一直對你有信心，相信你能成為一個讓老師和家長都滿意的好孩子!

11. 辜義仁：有段日子，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裏，急在心裏，如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我鬆了一口氣。特別是數學的進步不小!只是字的練習還要加大力度呀!老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

12. 張鵬鵬：你在這一學期裏的表現我還是比較滿意的。比如：熱愛勞動，團結同學，上課認真聽講等。但人無完人：你學習上不夠踏實，遇到一點困難就退縮。老師希望你新的一年裏能改正不足，更加勤奮的學習。加油!

13. 陳亮亮：你開朗活波，生性好動;你待人誠懇，樂於助人;你學習努力。聽課認真。剛入學時雖説基礎不太好，但本學期卻進步很大。作為勞動小組的組長，你盡職盡責，贏得其他同學的好評。加油!

14. 王紀迎：在這一學期裏，你遵守紀律，尊敬老師，勞動積極，學習努力，但不足的是：你性格內向，在學習中遇到問題也不敢去問老師。老師希望你：在新的學期裏你能發揚優點，克服缺點，爭取做得更棒!

15. 馮良志：你身體雖然弱小，但是你的意志卻很堅強。我知道你已經很盡力了，所以老師沒有給你太多的壓力。希望你自己能根據自己的實力去爭取更好的成績。相信你一定能!

1. 張鴻——你性格開朗，尊敬老師，團結同學，能嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加體育鍛煉，值日生工作，認真完成。但學習不夠刻苦，主動，有畏難情緒，自控力也不強。成績自然不理想。希望你多一點吃苦精神，敢於向自己的缺點挑戰，超越自我，今後把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優的學生，老師期待着你的成功。

2. 你的性格乖巧文靜，六一兒童節，(你背誦的《大學》是多麼流利順暢，讓大家刮目相看。你能認真完成作業，如果學習上更主動一些，你會有更大的進步的!

3. 你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂於你的進步。加油!老師支持你。你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散着你的精力，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬於你的勝利之果!

4. 你是個聰明可愛的孩子，課堂上，你積極開動腦筋，踴躍發言，課後，你能認真完成作業，字跡端正清秀。對於工作，你能認真負責的完成。孩子，如果你主動地與好書交朋友，相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!

5. 湯悦：雖然你的話語不多，可以卻能讓老師感覺到你的熱忱和誠摯，在學習上，你也如同你的外表一樣，在沉靜當中默默地、堅定地在前行着。但是老師要提醒你注意各科成績的平衡。在今後的學習和交往中，可以更加積極和主動一點，讓更多的同學瞭解你，也讓你有機會，去影響更多的同學，一起進步。在人生旅途中，你已經邁出了瀟灑的第一步，能不能永保“英雄本色”呢?老師拭目以待。

6. 陳璨：至今對你在運動會上拼搏的精神記憶猶新，在長跑中最需要的實力和毅力，這兩者你都具備了，所以才能取得好的名次。在學習的長跑中，你也一直表現出勇敢和堅忍不拔的精神，一直是同學們學習的榜樣，希望在今後學習賽場上你一直能保持運動場上的風姿，成為跑在最前的健將。

7. 鍾治平：你知道自己是一個非常聰明，但是又非常愛“貪玩”的人嗎?在學校能夠尊敬師長團結同學;上課雖然能夠認真聽講，但對學習的興趣不夠濃厚，經常思想拋錨開小猜，缺乏刻苦鑽研問題的精神，怕吃苦頭。老師希望你今後能把所有精力集中於學習，請相信自己做什麼事都行!

8. 王奎：為人真誠、善良、淳樸，學習一直很努力，有上進心，但稍遇挫折也容易氣餒，對自己產生懷疑。究其原因，老師發現有兩點：一是對自己缺乏認識，估計不足，遇到挫折時易氣餒。二是學習上也存在懶惰現象，作業態度不是很認真。認識到自己的優點可以使我們更自信，認識到缺點並且改正才能使我們更優秀。

9. 繆雨燕：國中三年的時間過得飛快，快得讓你來不及細細體味成長的滋味。你是個內心豐富，心思細密的女孩。老師有理由相信聰明的你一定會好好把握自己，全力以赴的對待學習，為自己國中生活交一份讓父母滿意，讓老師欣慰，讓自己快樂的答卷。

10. 鄒海平：你是一個聰明懂事的好學生，你有值得很多人學習的優點，當然偶爾也有那麼一些缺點，對工作的認真負責，生活的艱苦樸素讓為師的特為欣慰，學習光是勤奮還不夠，你還需要認真刻苦的精神，望以後能以自己的長處去彌補自己的不足之處!

11. gxy：踏實嚴謹、誠實穩重的你，本學期有過出色的表現，要相信“天下無難事，只怕有心人”，願你揚起自信的風帆，勤奮刻苦，早日駛向成功的彼岸。

12. 鄒泳泳：你雖然從外表看來是一個較認真，心細的學生，但是對事情(學習)根本上不重視，經常對其置之度外，馬虎了事。對工作還能積極負責，但是在同學中缺乏一種凝聚力，性格較冷淡。希望能認真去尋找自身的不足，而後改之，否則後悔莫及，請三思!

13. 劉永發C：你是一個忠誠老實的學生，能夠遵守學校的各項規章制度，尊敬師長團結同學，對人有文明禮貌。由於你的先天和後天的多種因素，導致了你現在這種狀況，成績比較差。可我認為最主要的問題還是自己的意識問題。其實你根本就是在放縱自己，沒有一點心思放在學習上，不能夠好好的約束自己，真的太可惜了!

14. 郭會蘭：你是一個比較忠誠老實的女孩，在校能夠遵守學校的各項規章制度，團結同學。學習不夠勤奮刻苦，上課常講閒話，對學習失去了那種認真鑽研的精神和魄力。再是在老師面前性格顯得比較內向，比較膽小。希望今後能夠改過自心，在學習方面加把努力，克服基礎差的心理，以爭取更好的成績來實現自己心中的理想!

15. 劉麗君：你是一個很靜心的女孩，能夠遵守學校各項規章制度，尊敬師長團結同學。但是學習不夠專心，雖然上課能夠認真聽講，可有點“出功不出力”的味道;再是膽子太小，記住“膽小是永遠沒有出息的表現”，希望今後能夠清楚認識到自己的不足，進而改之!

1、是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌。只是你的學習成績還不夠理想，離你的目標還較遠，希望你重新樹立自信心，研究學習方法，提高學習效率，狠下紮實功夫扭轉成績的滑坡，老師相信你一定會迎頭趕上，再創佳績！

2、你天資聰明，興趣廣泛，好奇心強，這是你的優點，也是你的缺點——在學習上容易分散精力。本學期你的學習成績波動起伏較大，如果能多下紮實功夫，充分提高時間的利用率，同時注意科學的學習方法，老師相信你會再創佳績的。

3、你天資聰明，興趣廣泛，好奇心強，這是你的優點，也是你的缺點——在學習上容易分散精力。本學期你學習成績有所下滑，如果能多下紮實功夫，充分提高時間的利用率，同時注意科學的學習方法，老師相信你會再創佳績的。你一定不會使我們失望，對嗎？

4、在老師眼裏，你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，富有進取心的學生。你上課認真聽講，作業及時完成，學習成績一直穩定在班級前列，老師為你感到高興，但學海無涯，希望你今後再接再厲，永攀高峯，為實現自己的遠大理想而努力奮鬥。

5、你性格內向，不善言辭，與同學相處融洽。你的成績總體上呈上升趨勢，老師為你感到高興，但學海無涯，希望你今後再接再厲，永攀高峯，為實現自己的遠大理想而努力奮鬥。

6、你性情温和，為人誠實，學習態度端正，求知慾強，專心聽講，作業認真完成，學習成績相對比較穩定。希望你再接再厲，持之以恆，注意各學科協調發展，爭取學習成績有質的飛躍。

7、你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌。只是你的學習成績還不夠理想，離你的目標還較遠，希望你重新樹立自信心，研究學習方法，提高學習效率，狠下紮實功夫扭轉成績的滑坡，老師相信你一定會迎頭趕上，再創佳績！

1. 該學生是一個性格活潑的女孩，但也有文靜的一面。無論做什麼事該生都嚴格自己盡最大的努力去做好每件事，因為始終相信有付出總會有回報，在學習上，該生很刻苦，會用正確的態度對待學，平時生活中積極鍛鍊，所以身體健康，班裏有活動該生很積極參加希望通過參加來鍛鍊自己。上課從不説話喧鬧遵守班級守則，從不違反校規。該生喜歡交朋有，用真心對待每個人，與同學關係融洽，雖然在平時的學習和生活中該生還有很多不足之處，但該生會盡該生最大的努力去彌補這些不足。使自己真正做到，做人有德，做事有成，學有所長，體有所健。

2. 記得你曾經告訴過我，你對以後的生活有期待、有夢想、有追求。老師那一刻覺得，你將會有很大的改變。可是慢慢我發現你並沒有明白，仍然沉浸在你的“快樂”裏。在美國社會中流轉着一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。把學習變成“我要學”，每天提前完成當天的任務，不會做的事學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力，否則你將再一次被優秀所逃汰，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不願意接受的事實。

3. 與你家長交談之後，我讀出了他們的無奈與期望，作為家長，不願就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機會。你使盡了招數，無非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什麼--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了鬥志;“懶”使你與成功無緣。對於失去一次機會的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記。希望在整頓一段時間後，你能認清自己的問題，以一個全新的姿態出現在老師和同學們的面前是。

4. 該生不管做什麼事情都會認真的對待，而且能吃苦，他相信苦盡甘來;他喜歡唱歌打羽毛球，讀書。他最擅長的是唱歌，他對生活有積極樂觀的態度，在實踐中實現自己的價值，在學校的生活中該生自覺遵守中學生守則。熱愛集體尊敬師長，團結同學禮貌待人積極參加學校和班集體組織的各種活動，該生的身體狀況很好，在老師眼中該生是遵守紀律勤奮好學的好學生，在同學們的眼中該生也是一個樂於助人做事認真容易接觸的人。

5. 該生是一個性格開朗，習慣用笑打動所有“冬色”的高中生。該生在學校遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，熱愛祖國。該生很積極的參加學校每次組織的活動，重視每次鍛鍊機會，有較高的組織能力和實踐能力。面對生活的難題該生從來不畏縮，也從來不沮喪，因為該生相信生活並不是一成不變的糟糕，就像羅丹説的：生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

6. 你是一個樸實、文靜、內向的女孩。恭喜你在期末考試中成為唯一一個沒有“紅筆”的學生，這都得益於你腳踏實地，認真努力的學習態度。但還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能更加大膽地參加各項活動，成為一個自信、大方的女孩。祝你新春快樂，每天開心!老師一直希望你能堅持下去……

7. 這學期來，你是老師們認可的好學生，都非常的喜歡你。你工作認真負責，知道上進，生活樸素且有幾分活潑可愛，你熱愛班集體，榮譽感強，熱心幫助同學，積極協助老師做好班級工作，恰似空谷幽蘭，默默無聞地綻放自己的幽香。希望你珍惜去學生會鍛鍊自己的機會，今後繼續熱心班集體工作，做得更好。夢想在你我心中，佳績有待我們去努力!老師對你寄予厚望，你努力了嗎?

8. 用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那裏知道，你在家經常料理家務，在學校老師也希望能看到一個勤快、能幹的你。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悦!

9. 儘管開始到我們班還不能適應新的環境，尤其是學習習慣，但從期末成績上看，你的基礎還是不錯的。只要你踏下心來，投入到學習中去，相信下學期你還會有更大的進步。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，積極工作，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高!

10. 你性情温和，言語不多，待人誠懇、禮貌，思想上進，關心集體，與同學關係融洽，有明辨是非的能力。你尊敬師長，能嚴格遵守學校的各項規章制度，上課專心聽講，認真做好筆記，課後能按時完成作業。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮，下次有需要，老師還會請你幫忙，千萬不要拒絕喲。

11. 心理素質很好，在家裏是個好孩子。該生是一個熱愛大自然的人，做事沉着冷靜。該生喜歡參加一些有創造性的活動，有很強的審美觀，能在實踐中發展自己。

12. 你有着優異的學習成績。作為一位共青團員，也積極參加和配合團組織和黨組織組織的一切活動。在校期間友愛同學，尊敬老師，遵守校紀校規，學習態度認真，深受同學和老師的喜愛。該生積極參加學校和班級組織的各項活動，在校期間，曾參加運動會和體操比賽等，該生性格活潑開朗，樂於助人，有較強的身體素質和心理素質，對未來充滿信心，對生活充滿熱愛，並嚮往能升入大學繼續深造。

1. 段元晶同學經過這段時間的.勤奮努力，在自我剖析方面做的較好，品學兼優，格外用功，人際挺好。同學關係挺融洽的，真誠對待別人，在生活上，從不偷懶，不耽誤值日，在學習上雖然成績不優秀，但永遠保持着一顆勇敢向上的心敢於承認自己的不足與錯誤，敢於請教。在考試中感覺成績不夠穩定，有時進步有時退步了，很糾結。雖然不是很優秀，但學校老師也許看到了你的努力，多次獲得了挑戰之星稱號，還曾獲得級部勤奮之星，並頒佈證書，一切都屬於過去，相信你美好的未來，就在你奮力的拼搏中，加油!寄語：勤奮催生的花朵，格外美麗!

2. 劉璐同學這個學期，心態調整的很好，成績也比上一學期好轉了許多，而且，物理進步明顯，做題也不再糾結，輕鬆了許多，在現在的班裏，你擁有了更大的鬥志，時刻都不放棄，能腳踏實地，快樂完美度過高二的願望，要注意對平時瑣事的處理，做到刻苦學習，全部時間用來學習，適當學會讓自己更放鬆，好習慣就上課認真聽，下課有同學朋友開心的玩一會這樣意義更大，能和同學們每次團結一致，努力想辦成一件事的樣子，也讓人記憶猶新，我們一直相信着，團結的班級就是無敵的。四三一一就是特別的棒。相信你會努力讓自己不輸給一切，不斷進取，揚帆起航。寄語：用沉穩贏得進步，靠勤奮編織理想。

3. 孫兆坤同學本學期參加了許多團體活動，如紅歌比賽，遠足活動，集體勞作等，團結同學，吃苦耐勞，勤奮好學，也能主動向老師和同學請教問題，上課時精力更集中了按時完成老師佈置的作業，學習成績也有所提高，身體素質也有所提高，不遲到不早退，按照老師的要求去做，也參加了社區實踐，幫助老人打理生活瑣事，也幫助清潔工人打掃小區，懂得了許多人生哲理，但還存在做題不認真，粗心馬虎，基礎知識不夠紮實，不能夠正確對待錯題，還是不夠大度，與同學發生的小矛盾就記在心裏，不能嚴格要求自己，相信你會努力改正，做最好的自己。寄語：眼光放長遠，努力定成功。

4. 劉壯同學在本學期學習沒有偷懶，積極參加各項活動，不會因為小事而發脾氣，其中本學期被評為進步之星，雖然僅一次，但是相信他會在下一次的升級考試中繼續向前，爭取再進步。本學期遵守紀律，自我要求提高，晚休午休不説話，上課不睡覺。物理在本學期中開始進步，雖然基礎不好但是你的努力有目共睹，學習爭取進步爭取在考試會考入前名，常規方面積極遵守學校制度，不違反紀律，積極服從班集體指揮，堅持維護班內榮譽。學習方面積極學習，雖然成績不好但是我不會停下爭優的步伐，面對高三相信你會更加努力。寄語：行動證明一切!

5. 王珣同學在本學期的在校生活遵紀守法，品學兼優，積極參加學校組織的各項活動。在班中團結同學，未與他人發生任何矛盾衝突。在校與舍友關係融洽，與舍友共同努力使宿舍獲得文明宿舍稱號。本學期成績較穩定但仍有很大潛力，物理、化學、生物成績依然穩定優秀，英語也有些提升，但數學因過於馬虎成績略有波動。這學期的學習勤奮雖然少有提升，但還是不是很足，仍然需要更加努力。這學期參加了生物奧林匹克複賽。在本學期中被評為過勤奮之星、學習標兵、三好學生。在本學期初獲得了市三好學生的榮譽。寄語：百尺竿頭，更進一步。

6. 劉藝同學是一個很有潛力的同學。在這半年中收穫了滿滿的友誼、學習經驗。在平時學習中，有時會浮漂學習不夠紮實，在連續幾次考試失利後，已經深刻認識到自己的缺點現在正在加強勤奮當中。對於班裏的活動，儘可能地積極參加。深深愛這個團結的集體。儘管自己並不突出，並不優秀，但一直儘自己所能為自己深愛的班級做出貢獻。因為始終相信人生最重的三年中，不揮灑汗水，怎能對得起自己的未來，高二的努力為高三奠定堅實的基礎，高三奮力一搏，只為以後擁有一個好的未來，不讓自己後悔，人生有兩手路要走，一手是必須走的路，一手是想走的路，只要把自己必須走的路走好，才能去實現自己想走的那條路，而現在在努力中。寄語：夢想照耀未來。

7. 李澤是一個勤奮好學的同學，每一天都像減震的露水一樣，不曾悲傷，不曾沮喪;始終積極樂觀面對生活，開朗的生活、認真勤奮的學習，在這學期獲得學習之星，學習標兵等榮譽稱號。雖然成績有些起伏，但她堅信，只要勤奮學習，相信自己，學習一定會取得進步。在日常生活中，能積極幫助同學，團結同學、熱愛集體、熱愛勞動、活潑開朗是一個品學兼優的好學生。即使面對困難，也不放棄自己的夢想，相信只要不退縮與迴避，生命的掌聲終會為自己響起。高中，會在他拼搏、學習、成長中，成就她用生命深愛着的大學夢想，永不放棄。寄語：心中有理想，早晚能飛翔。

8. 韓星是一個熱愛班級，團結友愛，熱愛同學，積極進取，熱愛學習的一名高中生，他有一個樸素的名字，但他會努力讓他的名字發光發亮，努力學習，不只是為了父母和老師的期望，更是為了自己有一個奮力拼搏，積極向上的青春年華。平時是一個愛笑愛鬧愛玩的高中生，但沒有忘記來這所學校的任務，一定不辱使命，衝刺大學聯考會完成一個完美的跨越，讓自己人生完美轉折。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。有付出一定會有回報，comeon!向上吧上年。這就是他，為了一個目標，努力奮鬥，盡力拼搏，都不會讓青春留下遺憾的少年。寄語：是星星總會發光的。

9. 夢慧同學是一個通情達理，活潑率直的女生。班裏組織活動積極主動參加，平時也熱愛文藝創作，有很強的創作天賦，在班裏，樂於幫助同學，與同學關係融洽，是班裏的宣傳委員，多次成功的完成學校班級的宣傳任務。學習過程中肯吃苦，善總結，虛心請教。積極配合老師，遵守紀律。希望能時刻謹記學習的目的，不以物喜，不以己悲。以積極向上樂觀的心態對待學習，對待生活。無論是悲觀的還是温暖的一切都好過去的、現在的、未來的、一切都好，你要記得一切都好。面對高三，奮戰大學聯考，相信自己，努力吧。寄語：要做就做最好的自己。

10. 呂昌星是個有集體榮譽感的學生，肯為班級着想，為班級做一些力所能及的事，互幫互助，團結同學，坦誠待人，坦誠做事，積極生活。只是學習成績很差的學生，付出了一定的努力，但成績也一直上不去，在眾多老師眼裏，儘管從成績上可能也算是一名很差很差的學生了，但生活上需要你自己樹立自己的良好形象。幸虧現在已經認識到問題的重要性了，開始努力學習文化課，並報了特長培訓班，讓老師感到你是個有上進心的學生，以前是對知識不重視，我相信你會在不懈的努力下能成為老師眼中的優秀學生。寄語：只有自己可以改變自己。

11. 一學期來，你一如既往地認真學習，積極參加勞動，默默無聞地做着自己該做的事。在你的身上逐步體現出一個農家孩子樸素、勤奮的品質，我欣喜地看到你一學期來的進步，即使在其他同學的誘惑面前也能堅定自己的信念。在今後的學習中，希望你繼續保持刻苦耐勞的優秀品質，同時要注意多與同學交流，拓寬視野，並且加強體育鍛煉，爭取各方面齊頭並進。

12. 你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的温暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。

13. 作為班的“首富”，你幫我做了很多事情，我很感激你。學習和生活，你都有自己獨特的想法，而且善於把這種想法貫穿於實際行動中，堅持下去，這一點就很不容易。年輕人容易衝動，容易受到外界因素的影響，但是你能夠堅持自己的學習方法和生活態度，這説明了你的成熟穩重。對於班級工作，你總是很熱心，遇到班主任行事失當的時候，你也能夠表示理解與支持，不錯。

14. 默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也可以笑得如此燦爛。你富有朝氣，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。你也許很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，默默地耕耘，定能獲得豐碩的成果。希望多關注學法，提高效率，願你時時擁有燦爛的笑容。

15. 老師欣賞的並不止是你那優異的成績，更是你執着的學習精神。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績優秀，你能完成好學校交給的任務，受到大家的一致好評。還記得嗎?米跑道上你艱難奮力衝刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的老師我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海裏。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累。願你不斷錘鍊自己，爭取更大進步。

1. xx運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什麼自己就不能在各個方面都表現的非常好?好好努力吧!

2. 顧響龍可以説，我對你愛恨交加。你是唯一一個讓我恨的起來的孩子，恨起來的時候會牙癢癢。缺少禮貌，我行我素，不懂得尊敬師長。在我的面前，你是一個傲慢而略顯無知的小孩。你也是我倍加讚賞的孩子，有很強的洞察力和執行力，辦事一絲不苟，較為出色。記住我和你之間進行的談話，你的最後一次犯錯，沒有處理你，因為我覺得，處理已經沒有任何意義。缺點是要下決心才能夠改掉的，三言兩語，無濟於事。顧響龍同學，一路走好!

3. 該生要校尊敬老師，與同學友好相處，積極為班級做事，自覺舉手到黑板上練習，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話，學習出現偏科現象，望今後要注意補缺補漏，爭取各科平衡!

4. 性格內向不是什麼缺點，但過於內向就不好了，一定要改變過來。你要勇於參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關係好了，學習成績也會好的。

5. xx：老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。

6. xx:你勤勞奮的學習態度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對於你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收穫的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優的好學生!

7. 同學在校表現很好。能遵守學校的規章制度，能積極參加班裏的各項集體活動。與同學之間關係密切，能經常幫助其他同學，因此而被同學們推選為付班長。但你身上也有不足的地方，那就是在學習上出現偏科現象，情況還比較嚴重。這種局面必須改變，這就要求你在以後的日子中要合理安排時間，努力學習，爭取更好成績。

8. xx:你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭一作用也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

9. 嚴磊磊老實，這是我對你的第一印象。負責，這是我對你的第二印象。成績較差，這是我對你的第三印象。但是這並不妨礙你能夠成為一個優秀的學生。還是要把成績提高上去，要腳踏實地，要一步一個腳印。老師相信，你會有一個燦爛的明天!一路走好，嚴磊磊

10. xx:你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話説：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

11. 該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，上課認真聽講，作業及時完成，但由於學習方法不對幫學業成績不太理想，望今後應端正學習方法，爭取好成績!

12. xx:對於學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的讚揚。在這裏老師要對你説的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

13. 顧啟明對你的最為深刻的映像，是那一次你的遊戲機被你媽媽摔掉了。我就眼睜睜的看着你媽媽打你，不想去拉。我想打你一頓也好，你需要在疼痛中覺悟、清醒。後來，就聽見你趴在牀上，撕心裂肺的嚎啕大哭。聽到你的哭聲，我突然覺得温暖，這個孩子在用自己的哭聲詮釋什麼叫懺悔。其實我知道你是個感性的孩子，對自己所擁有的人或者事，會戀戀不捨。其實我知道你不斷的希望自己的成績能夠進步，其實我知道你恨，你恨自己沒有毅力，沒有耐心。我只希望你人生最為悲痛的哭聲是在宿舍的那一晚，我不希望你更加悲痛的哭聲出現在會考之後，你悲涼的哭聲襯托你媽媽空洞而絕望的眼神，這是我最不希望看到的。顧啟明同學，一路走好!

14. 楊力你看上去比較瘦，瘦而高。從第一映像來看，是個男子漢的形象。但是深入瞭解，你好像缺失了男子漢的氣質。大概在家裏你是弟弟，比較被溺愛吧。不由得回想起你在學習上時而努力時而放鬆的狀態，不由得想起你刺耳但是純真的爽朗的笑聲，不由得想起你受委屈時一副不甘心的樣子。希望你在以後的人生道路上能夠做一個體格強健而且心靈強健的響噹噹的男子漢。一路走好，楊力

15. 陳亮你的歪歪斜斜的字體，你的靦腆、不愛説話，你的如弓箭流水般的文字。你媽媽説，我家陳亮不知道什麼時候開始喜歡看課外書了。我怕他上九年級了會影響學習。於是我不由得想到了你，在我的鼓動下，捧起書本，郭敬明哀傷而優雅的文字流過你的腦海，也流過你的記憶。你是我熟悉而又陌生的學生。熟悉的是時間，陌生的是心靈。想要告訴你，要學會用心感受，要學會溝通，要學會交流，要懂得擁有來之不易，逝去的要學會珍惜。一路走好! 推薦閲讀：高二學生自評評語高二學生評語集錦高二學生學期末總結評語高二學生學期個人評語集錦高二學生下學期評語20xx高二學生評語集匯

1.顧文廣：在老師眼裏，你一直是一個很懂事的好學生。在學習上，你上課專心聽講，課後能按時完成作業。但你的字體卻讓人不敢恭維，若平時多練練字，你肯定會有更大的進步！老師相信你在新的一年裏你會改掉這些小毛病的。

2.範金慧：這學期，生活上，你團結同學，樂於助人，一直受到大家的好評;學習上，你一直很努力，但由於基礎差，加上相信方法不對頭，成績進步卻不大明顯。希望你在假期裏很好補習，好好反思。老師相信你會進步的，加油！

3.王梅：在老師眼裏，你是一個聰明活潑，學習上富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂於助人。作為紀律委員，工作中盡職盡責，能知錯就改。但總是跌倒在同一個地方，是否該好好反思一下，找一下原因?其實道理你也明白，關鍵你沒有認真的去做。

4.張春燕：你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習上你總能帶着一股認真的勁兒，在你看似温柔的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。繼續加油吧！你將成為一個更出色的孩子！

5.張志林：你的腦子不錯，你的思維很活躍，但你現在的成績在班上只是居中偏上，是因為你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自習及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話説：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?老師也希望下學期你的字會寫得更好些。

6.趙元虎：你無論是性情、形態都讓人覺得非常“可愛”。你是一個乖巧的孩子。但你的學習成績卻讓老師很擔心。這樣下去可不行，要刻苦學習才是正道。要相信：有知識走遍天下都不怕喲！另處希望你一定要管理好自己的生活費,父母掙錢不容易！

7.李可鑫：你為人熱情大方，學習勤奮努力，勞動積極主動。你在性格上有時卻表現得心高氣傲，以至於你的成績為“w”型。望以後能端正學習態度，謹記“驕傲使人落後，虛心使人進步”。老師相信你會做好的，加油！

8.周貴陽：你聰慧、活潑、熱心助人，給我留下深刻的印象。特別是那次跳繩比賽，你能一分鐘跳到120下，一下子讓在場的人對你刮目相看。雖説你的學習成績不太突出，只要注意學習方法，我相信：一定會進步的！

9.楊順清：你誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的心裏，一直認為你是個富有活力的棒小夥。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你還會有更加優秀的成績，試試看，老師等你的好消息！

10.毛登宇：你，學習成績優秀，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時説話聲音雖小，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裏喜歡你！你能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，不過身為班長的你，如果能站在講台上從容自如地發表自己的見解，為同學們提出要求，你就會更完美了，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

11.辛會平：在同學和老師眼裏，你是一個文靜的，乖巧的女孩。你讓老師有喜有憂，喜的是你的品行、紀律;憂的是學習成績。尤其是遇到困難時，不要讓自己找藉口，一定要戰勝自己，只有這樣，才有可能拔尖。

12.張慶隆：在這一學期裏，在班內你平時熱愛勞動，團結同學，處處維護班集體榮譽。但在學習上你卻努力不夠，瞧！你的成績不升反降。想想：你上課時，是不是經常搞小動作?是不是經常與同桌小聲説話?老師希望你在新的一年裏能改正這些“小毛病”，下學期你的成績肯定會有所提高！

13.豆二洋：這個學期以來，在學習上，你一直很踏實，成績也比剛入班時有很大進步。你勞動積極，活波好動，但也因為你的活波好動，使你上課好做小動作，以至於任課老師多次批評你。在此，老師希望你改正缺點，發揚優點，在新的一年裏做得更好！

14.辜雯：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。性格開朗的你與身邊的每個人都相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。批你的作業是老師的一種享受！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風，把你的才華全部都展現出來！老師期待着你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！同時下學期希望能在課堂上聽到更多你的富有“創造性”的發言！

15.文欣欣：你活波開朗，樂觀堅強，是同學們眼中的開心果;你勞動積極，學習努力，是老師眼中的好學生。雖説你的成績很好，但一直在班級前五名之外徘徊。老師希望你在寒假期間，好好反思，查找問題，爭取在明年有所突破！

1. 老師很喜歡你，你知道嗎?因為你熱愛班集體。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點零用錢攢起來為孤兒捐款，你是一個助人為樂懂事的孩子。在學習上你還要下苦功，千萬不要辜負家長、老師的期望啊!

2. 該生在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，作業也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。

3. 該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發言，有時思想難以集中，造成學習成績不夠理想。另加國小基礎不紮實，望能下一番苦功夫補上。

4. 莊萬紅越來越覺得，你變得靦腆了。你很乖巧，言語不多。然而你是我所喜愛的學生。學習上有上進心，平時和同學相處也很融洽。每次看到你安靜學習的樣子，每次看到了開心時卻仍然極力控制自己情緒的樣子，我就想，這是一個有未來的孩子，在這個孩子的世界裏，一點點微不足道的小事都可以讓她感到快樂。這個孩子的人生也許很平淡，但是卻會活的很充實。記住老師的話，你很優秀，唯一的不足在於你身上缺少了一種落落大方的氣質。以後遇事要有自己的見解，要學會處理，學會放棄，學會追求。當然，最為重要的，是要學會生活，學會快樂。小曼曼，一路走好!

5. 林寶華一年了，我對林寶華仍然缺乏足夠的瞭解。你總是少於言語，你總是很安靜，總是很靦腆的笑。你的成績總是不進步也不退步，你的祕密總是隻有你一個人知道。不過，值得欣慰的是，林寶華能夠坦然告訴老師，自己有心儀的對象。我覺得這是一種信任。希望你的路越走越寬，希望你的話越來越多，希望你越來越快了，再見，小林同學，一路走好!

6. xx：作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班裏也能起到先鋒模範作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這裏我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!

7. xx同學基本上能遵守學校的各種規章制度，上課較為認真，學習上有進步的潛力。為人樂觀但對集體不夠關心，有時我行我素，不敢發揮自己的特長，望今後能在這方面有所改變。

8. 該生學習比較認真，作業能基本按時完成。遵守紀律和學校規章制度。勞動一般，鍛鍊身體還重視。希望今後再接再勵爭取更大勝利。

9. 該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢於發表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知慾強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今後注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創隹績!另外該生普通話較好曾在年段"五四"朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績!

10. 該生學習認真，作業也能及時完成，態度端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以後改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發現成績有很大的提高。

11. 夠了，能有這麼多的特點，你應該很滿足了。只是老師與你探討的是，你真的知道該怎麼做嗎?

12. 一個學期下來了，你並沒有給老師們留下什麼不好的印象。我們每天只看到你在默默中處理着生活和學習上的事情，很少有什麼波瀾出現。你的性格也就決定了你的成績，也是如此。

13. 李可鑫：你為人熱情大方，學習勤奮努力，勞動積極主動。你在性格上有時卻表現得心高氣傲，以至於你的成績為“w”型。望以後能端正學習態度，謹記“驕傲使人落後，虛心使人進步”。老師相信你會做好的，加油!

14. 周貴陽：你聰慧、活潑、熱心助人，給我留下深刻的印象。特別是那次跳繩比賽，你能一分鐘跳到下，一下子讓在場的人對你刮目相看。雖説你的學習成績不太突出，只要注意學習方法，我相信：一定會進步的!

15. 楊順清：你誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的心裏，一直認為你是個富有活力的棒小夥。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你還會有更加優秀的成績，試試看，老師等你的好消息!

16. 你是一個不愛言語，靦腆的孩子。尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守學校各項規章制度，有着極好的上進心，可惜你仍缺乏刻苦勤奮的精神，也缺乏表達自己的勇氣，希望你繼續努力，爭取在學習上能取得更大的進步，老師關注着你的進步!

17. 劉金生：你在校表現一般，平時能夠團結同學，尊敬師長，遵守學校各項規章制度。學習態度不認真，上課常講閒話，經常做與上課學習無關的事情，老師佈置的作業不能夠獨立完成，經常抄襲他人的作業，書寫很不端正。只希望今後能夠有很好的認識，較大的改變，認真點把學習搞好。

18. 陳雅哥:你是一個活潑開朗,幽默詼諧的男孩子,上課積極發言,校園裏也隨處可見你活躍的身影,你有主見,總有自己獨特的見解,與同學們友好相處,你美中不足的是:由於你學習不紮實,漂浮不定你的成績還有待提高,希望你下課後多一些靜靜的思考，多做知識的消化工作，力爭迅速提高成績。今後你要一步一個腳印,戒驕戒燥,爭取在九年級"會當凌絕頂,一覽眾山小"

19. 你應該被老師表揚，因為你在很多時候都能把事情做得很不錯，你也應該自責：我為什麼就不能真正的使自己不在迷惘，不在懶惰，真的用心走入課本的美好世界。不過，快了，老師們都看到了你的進步，雖然有點緩慢，但我們所有人相信，你變得優秀的腳步會越走越快的!

20. 在這一學期裏，雖然你有不少的小過錯，但你改正的速度還是令老師和同學刮目相看，真的很不賴。