【必備】人生感悟作文集合八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的人生感悟作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

16歲的我可以用三個字來概括——瘋傻倔。

先説説我的瘋。我喜歡到人聚集的地方湊熱鬧，大聲吆喝着讓他們讓開，卻總是被別人擠得丟鞋子、丟手絹、丟一大堆眼淚，最後卻什麼也沒看見。我喜歡一個人跑到荒郊野外，嚼着青草，想名人、想成功、想將來，將自己比喻成李清照、秋瑾，最後總是擰耳朵，刮鼻子，罵自己“自不量力”。沒辦法，誰讓自己沒文采，少靈性、不自知，而又怨天怨地不願己，我的瘋不亞於男生，一放學，又挽袖子，又卷褲腿，赤膊上陣，在綠茵場上獨享那份灑脱和暢快。在家裏，我的瘋跟別的女上相比，更是“有過之而無不及”。我會揹着媽媽翻出一堆化粧品，躲進房間，對着鏡子將眉描的濃濃的，脣塗得紅紅的，臉擦得白白的，左照右照覺得自己活像“鬼”。自己不是當淑女的料還是保持自然本色吧！總之在別人眼裏我是個名副其實的瘋丫頭。

再説説我的傻。小時候，媽媽説我很傻，因為我會把身上僅有的錢給那些乞丐。長大後我也覺得自己很傻，因為我知道他們都是缺少骨氣的人。在學校，我替自己好哥們承擔了錯誤，老師説，我很傻。後來沉思後，我也明白了，同學的錯誤不是一時的哥們義氣所掩蓋的了得。我會從中汲取經驗教訓以後不再犯傻。

最後説説我的倔。那可真是“江山易改，本性難移啊”。而就是為了這“本性”，我沒少“受苦”。為了讓爸爸媽媽同意我的觀點，我採用了“苦肉計”——絕食。剛開始並沒有什麼效果，可時間長了，他們見我倔勁上來，就心疼的“俯首甘為孺子牛“了。這招還真靈！有時常常為了別人的一句“你不行”，獨自思索幾天，反為換一句“還可以”。

瘋，使我灑脱自信：傻，使我保持一顆童心：倔，是我執着上進。

我應該就是我自己吧，為了這自信，童心與上進，我願意永保瘋，傻，倔的本色。

人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。

花開花落，月滿月虧，是一首詩；潮起潮落，雁去雁來，也是一幅畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時，我們就會領略到大自然的至善至美，也許會忘卻塵世間的煩擾。

欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無人欣賞則是一種不幸。生活中，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時候，我們善於發現別人的缺點，樂於放大自己的優點，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會被人欣賞。

欣賞別人，就是善於尋找並發現別人身上的優點：欣賞別人的談吐，會提高我們的口才；欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會淨化我們的心靈。欣賞別其實是少一點挑剔，多一點信任；多一點熱情，少一點冷漠；多一點仰視，少一點鄙視。

欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離才會更近一點。

人不能天生完美，但可以追求完美，學會欣賞，懂得欣賞，才會充實你的人生！

蘇軾曾説過:好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。那一段段優美的文字，那一首首如泣如訴的詩詞，那一個個黑白的漢字，散發着芬芳，閃爍着光芒，滋養着人們的心靈。

書籍是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實。--雨果。是啊，無論何時，捧起那一本書，在書海中遨遊，便似乎進了世外桃源，不用擔心犯錯，也不用算計錢的多少，不用考慮結果這個美好的夢境裏似乎只有快樂，寧靜與自由。

然而，細細品味一篇佳作，就能感受到許多耐人尋味的哲理。看似平平凡凡，實則對每一個品讀經典的人都會有潛移默化的影響。

細讀魯迅先生的《吶喊》，其內容令我難忘，他的文字看似枯燥無趣，不易看懂。可如果逐字逐句的去細品，你就能清楚的感受到作者對現實的悲歎，不滿以及樂觀的革命精神。一個個小故事彷彿毫無聯繫，卻都描繪着下層人民的悲慘生活，他讓多少在現實生活中麻木不仁的心靈得到温暖？！書中鮮明的人物形象，既叫人為他們的無知而惋惜，又令人為他們的經歷而同情

海倫凱勒曾在《假如給我三天光明》中説過一句話:我努力求取知識，目的在於希望日後能活用，為人類社會貢獻一點力量。海倫以一個身殘志堅的柔弱女子的視覺，教會了人們珍惜生命，珍惜一切。他一個失去光明的柔弱小女子，卻給無數人帶來了光明。

在這科技迅猛發展的年代，經典逐漸被丟進了角落，染上了灰塵，沒有人願意把時間精力用在閲讀上，即使有人翻看它們，也不過是囫圇吞棗罷了。人們只將他看作是無聊時的消遣，卻忘了他們的意義。

閲讀經典，你一定能感受到一顆顆有着宏偉志向的心，一段段蕩氣迴腸的愛國情，一個個渴望美好的願望。

品悟經典，感悟人生！

早上去打球，原來的幾個球友都不在，只好和他擲一會兒散藍。

我不太認識他，不知道人家姓甚名誰，也不好意思冒昧詢問。不過，閒聊還是很投機的。

我看他和我年紀相仿，一問，嚇我一跳。整整比我大九歲，兒子今年都要上大學了。

他怎麼看都不像那麼老的人，體型一點沒變，動作敏捷，身手矯健。

攀談中，我瞭解到，他在銀行上班；他學過三年武術，當過兩年兵，上過三年脱產大專；他曾經參加郟縣運動會，用最原始的雙腳箭步跳，跳出了1.62米的好成績；他1.72米的身高，年輕的時候可以雙手掛住籃筐……那年考大學，他考了全校第一名，語文、歷史、地理全優，數學考了0分，所以只能走大專；他現在還記得當年的考試題目，還能背誦課本上的名篇……

回家的路上，我想到兩件事：

第一件是我國教育的過去和現在。

應該説，我國的教育在快速發展，“應試教育”向“素質教育”轉軌也轉了這麼多年了，成績還是很顯著的。但我總感到，有些方面，我們在倒退。比如體育工作，比如音樂方面……那時的人，多才多藝的大有人在，似乎吹拉彈唱，誰都能來幾下，籃球、乒乓球打得好着呢！

當前的教育，最大的問題就是“急功近利”。因為“功利心”，“素質教育”喊的驚天動地，應試教育抓得紮紮實實。怎麼考就怎麼教，考什麼就教什麼，“填鴨教學”、“題海戰術”不是在頹廢，而是越來越發揚光大。上有政策，下有對策，就有能人，把開卷考試檢測素質，變成“死記硬背”“包打天下”。鋪天蓋地的複習資料，模擬考題，實際上，是當前教育改革最大的絆腳石。

教育要學習有用的知識。這些老師們都懂。

所以，在課堂上。很多老師尊重學生個性，容忍一題多解，允許不同意見，鼓勵學生創造性思維。但是，到了作業環節，到了練習環節，老師開始要求統一答案，規範答案。一個標準答案，成了師生的“緊箍咒”。

學習本來是在學生大腦樹上結果，要歸納知識，要梳理知識。有識之士一直在強調，要重視課本的原知識，要重視根據腦科學學習。但是，一個考試，把教育引進了誤區，畢竟“題海戰術”是提大學聯考試成績最有效地辦法。

於是，一個怪現象出現了：鋪天蓋地的習題，堵塞了學生的大腦，麻木了學生的神經。“學而不思則罔，思而不學則殆。”孩子們天天被埋在習題堆裏，不勝其煩，死記硬背，難怪很多人説，教育把孩子教傻了。

第二件事是什麼是一個人一生最重要的？

毫無疑問，幸福人生應該建立在健康之上。

事業再大，沒有好身體，天天被病痛折磨，能幸福嗎？

財產再多，沒有好身體，食不甘味，夜不能寐，幸福嗎？

健康這東西，擁有的時候不覺得珍貴，一旦失去，就後悔不及。錢可以買來一切，但是買不來健康。

所以，無論是生命在於運動也好，生命在於靜止也罷，人都要重視養生。

生命在於運動。所以我們要形成經常鍛鍊的習慣，一個人要選擇一項自己喜歡運動方式，然後，開開心心堅持。

生命在於靜止。所以要修身養性，養成寬容、豁達、平和的心態。高高興興力爭上游，保持積極心態，重追求的過程，和和氣氣知足常樂，保持平常心態，隨遇而安，輕事情的結果。

人生苦短，生命不過眨眼之間。每天每分每秒都會有成千上萬的人類失去生命，因為車禍奪去了青春少年們的璀璨人生；因為綁匪撕票禍害了無數家庭；因為瘋狂的殺人犯殘害了無數生靈。

人生短暫，需要學會享受人生。在農村的人們渴望城市生活，在城市的人們卻又渴望着農村生活。有時，在田野裏散散步。在河岸邊喂喂鵝，遛遛狗，何嘗不是一種安逸的生活？有些人一勞永逸，而有些人，忙了一輩子也掙不了多少錢。用雙手累死累活掙來得一年的工資也比不過人家用腦子一個月賺來的錢，年少不努力，老大徒傷悲。在一個寧靜的下午，坐在搖椅上。品嚐一杯茶，聽着音樂，也是一種享受。可是享受並不是所有人都有資格嘗試的，社會的邪惡往往隱藏在深處。無數人都在抱怨着世界的不公平，可是與此同時，同樣飽含挫折的人卻會不斷的創新。最近取得勝利，達到一勞永逸這四個字的真正含義。我從未佩服過任何人，卻十分敬佩我的的媽媽。媽媽小時候就是單親家庭，只有姥爺照顧。多年以來，我知道媽媽一直在任勞任怨。每天工作的骨頭幾乎都要散架了，還要領着沉甸甸的菜走到四樓。那時候媽媽恨不得趴着歇會，可是生活不允許。媽媽總是會滄桑的説自己年少的經歷。媽媽頗有文采，總是會自豪的描繪自己當年的事情。媽媽僅僅上過六年級，因為數學和英語實在不會而輟學。最讓我敬佩的是，媽媽那顆看破紅塵的心。媽媽説過自己不會被任何東西所勾引迷惑，每次玩電腦不過半小時，媽媽就會自己走去工作。説是玩，實際上媽媽只是看看新聞，感慨人世間的苦難，聽聽音樂罷了。

當我賺到10元稿費時，賺到人生第一桶金時。我永遠忘不了那一刻媽媽看着我，臉上洋溢着的自豪的笑容。

人生就像下棋，一步一錯，都輸了。但不同的是，生活不如下棋好，沒有人有機會下另一盤棋。因此，在每一個階段，我們都應該仔細思考和感受。

感受生活

即使我的生活才剛剛開始，但我的國小生活，給了我很多啟發，每個人都是從那個時候開始，應該瞭解自己的內心。那時，我也剛剛開始瞭解外面的世界，對外界的人也瞭解，瞭解。有些人認為他們已經長大，成熟了，其實那是你自己的傲慢，我們只是在我們父母中間長大，或者很小。

那時候，每天都無憂無慮，不用擔心自己的學習，只要每天吃，喝，開心，父母也什麼也不説，看到我們的微笑，他們也會很開心。"父母為了我們生活的美好，每天都努力工作，我們認為這是父母應該做的，是他們的責任，這是我們的錯誤，父母沒有義務為我們的餘生撫養我們，我們必須依靠自己賺錢，為自己的未來努力工作，我們應該做我們現在應該做的事，努力學習，用好的成績回報他們的父母，他們會更快樂，來吧!

我還是個十幾歲的孩子。

我上國小的時候發生了很多事情，也許這是我的命運。

我在四年級的時候，因為和朋友一起玩，就讓自己撞到車裏，呵呵，當時腦子是空白的，當時我覺得沒事，只是扭傷了腳，每次爸爸揹着我回來，我都後悔如果不小心，不和朋友打架，父親就不會那麼累了。

我六年級的時候，記得那天我過生日，也是考試日。我很高興也很緊張。我有個好朋友，和我開玩笑。我不小心撞到了我的手背。我沒想到我的手會斷。我真的哭了，在醫院裏呆了半個月。那時我沒有去上學。我真的在醫院裏想了很多。我想重新開始我的生活，以新的方式和態度面對我的同學。老師和父母。

很快，我的國小生活結束了，離開了老師，離開了姐姐，離開了大家庭的愛，有些勉強，但這是我們每個人都要經歷的。

我年輕的時候

青春，繁榮時期;青春，內心批判的季節;青春，精疲力竭的季節。帶給我們許多快樂的回憶，痛苦的經歷，一切都令人印象深刻。

青春是我們生命中最重要的時期，我們應該用正確的心態去面對學習，面對生活。古人説：年輕人不努力工作，老年人悲傷。其中一個年輕的手指是在青春期，在青年時，我們不努力，將來會後悔。

青春是每個女孩心中發生巨大變化的時期。那時，他會羨慕王子和公主的甜蜜，渴望一切幸福，渴望被愛，他的行為是如此幼稚。

國中的第一天，當我第一次去的時候，我對周圍的.一切都不熟悉。我的叛逆心理特別強。我總是反對老師，我和同學的關係不太好。三天兩天結束時，我跑到辦公室，我的成績很不穩定。我太自卑了，覺得自己不如其他人。

人生，這個在過去常常被我們提及的話題。到現在還是模糊不清的。我相信大家在新學期開始的時候，就已經對自己的大學生活規劃了一番。對我們來説，有想法，有準備總是好的。

我們離開故鄉，來到另一個地方，懷揣各種不安與激情，滿懷期待的接受新環境。新朋友。開始練習，開始慢慢熟悉，一年四季不停的來了又走。當我們開始認真去做一件原本已經忘記的事情，便發現已經有點晚了。所以，趁我們腦海裏滿是想法的時候，就立刻行動起來，拼博未來。

當自己的才華支撐不起自己野心的時候，當自己的脾氣適應不所在環境的時候。我們真該調整自己行進的步伐，適應環境，勇敢的説走就走。不安於現狀，人生在世，一定要給自己最好的東西，很多時候我們的生活是漫無目的，不善於交際，喜歡抱怨別人。

其實，自己的很多夢想就是有自己毀滅的，怨不得任何人。當面臨一些困難的時候，不能心平氣和的接受，面對流言不能做理性的判斷。致使我們的前途更加坎坷。

大家想一想，未來那麼漫長。畢業以後我們不可能一直呆在家裏，什麼事都不做。肯定要四處奔波，奮鬥人生。因此，一定要堅守已經的信念，積極面對挫折。

我們的生活充滿希望，同時也遍地坎坷。一個三年，一個十年，匆匆忙忙就過了，我們沒有理由不奮鬥，不給自己拼一個美好的將來。

從現在開始，努力進取，向着陽光，幸福出發。

一位七歲的小姑娘，在一個春意盎然的早晨，削一支漂亮的簽字筆。起風了，非常大，吹開了門，小女孩站立起來提前準備去把門合上，沒有想起，門邊框打在她的身上，小女孩摔倒了，鉛筆尖揭穿了小女孩的胸腔，刺進了心血管，僅剩餘半截露在外面。

女生的母親焦慮不安但沒有驚慌，打過急救電話，隨後把女兒平放到牀邊。小女孩掙脱着喊疼，規定母親把那支插在她心血管中的鉛筆拔出來。母親遲疑了一下，沒有願意，並勸誡女兒，沒經母親的願意不允許拔出來，有痛疼能夠 告知母親！

最終，小女孩得救了！醫師的解釋非常簡單，也是有科學論證：小女孩遭受了很嚴重的外傷，但她沒有喪失過多的血夜。鉛筆假如拔出來，血夜會沿着創口洶湧而出，即便是救治立即也許也無力迴天！醫生説小姑娘的媽媽做得很對，並説，小姑娘的生命是由她媽媽的醫學常識救過來的。

母親的迴應確是別有一番滋味：當時，我確實不清楚應該怎麼辦。閨女很聰慧，她遵循了我的管理決策沒有把簽字筆拔下來，我明白了她遭受着巨大的痛苦，而這也是我所務必的！我覺得，假如把鉛筆拔出來，女兒也許覺得那樣就可以擺脱了，但她就將會沉沉睡去而已不醒來時。在救護車上，我只是不斷問閨女，你痛嗎？女兒點了點頭。這給與我非常大的期待，她有目的，能覺得到痛疼的存有，證實她在抵禦這類痛楚，她在與生命鬥爭，與身亡搏鬥！女生的母親毫無疑問地説，是痛感給與了女兒第二次生命！

現如今，女生健康地生活着，並且生活得十分身心健康。僅僅醫師沒法瞭解，小女孩的心血管遭受了十分比較嚴重的損害，應當較為敏感，不可以再受分毫的嚴厲打擊。可客觀事實正好相反，如今的這一小女孩卻極其頑強，心理狀態承受力是一般小孩無可比擬的，這遠遠地遠超他的想像！

一樣不太搞清楚的還有我，但小女孩母親得話卻常常響在耳旁：你痛嗎？

因此，在我受困在荒山野嶺沒有人支援的情況下，在我碰到艱難困苦的情況下，在我遭受殘害嚴厲打擊的情況下，我一直用牙咬着自身的脣，牢牢地的，就算是讓血水排出，我總在問一下自己：我痛嗎？

在這世界，我也不知道有幾個與我一樣，在無數白天與黑夜裏，在一次次中，在無數道沒法超越的門坎眼前，可以咬咬自身的脣，為自己、給人生道路找尋一份痛苦的覺得！