心靈雞湯作文彙總8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的心靈雞湯作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。”這句話是我喜愛的作家莎士比亞的名言。書就像我的“心靈雞湯”，第一口雞湯是《白雪公主》，就是《白雪公主》把我引進了另一個世界—書的世界！

每天晚上，我總是要先把書看完了才睡覺，看書時，我不敢打瞌睡，生怕錯過了某個精彩的內容！如果錯過了的話，我會後悔一輩子的！我總感覺書的內容比巧克力、漢堡包、辣翅、雞腿……好吃多了！書的樂趣比美年達、百事可樂、可口可樂、檸檬水、雪碧、花生牛奶、真果粒……好喝多了！啊！親愛的書呀！你簡直就是一個“兒童樂園”，每當我讀起你時，我彷彿走進了“兒童樂園”。一會兒玩過山車，一會兒玩跳跳牀，一會兒玩碰碰車！還有好多好多種，在“兒童樂園”。裏我結識了很多很多朋友：善良的灰姑娘、機靈的孫悟空、蓓蕾王子、美麗的睡美人、可愛的白雪公主……還認我見到了許多我敬仰的老師：冰心、巴金、胡潔清、季羨林、丁聰、馬季、王蒙、李國文……又讓我知道了幾位古代人物：劉備、關羽、張飛、魯智深、武松、楊志、林沖、宋公明、孫二孃……在“兒童樂園”裏的玩耍的真愉快！

書是我的一位朋友，也是我的第二個啟蒙老師！所以，我熱愛讀書！

同學們，熱愛讀書吧，熱愛讀書就等於愛喝“心靈雞湯”。

偶然翻閲一本雜誌，書中向讀者推薦《青年文摘典藏》系列六卷書，據介紹，這六卷書幾乎濃縮了近年來每一期《青年文摘》的好文。早就聽父親説，《青年文摘》是一本品位較高、可讀性較強的雜誌。喜歡看書的我，自然不會放過這次機會，便纏着父親給我買，父親很是支持，很快六本嶄新的書便郵到了我的手中。我自然愛不釋手，從此便不離我的書桌。六本書，依據不同的內容，分成成長卷、人生卷、哲思卷、勵志卷、温情卷、愛情卷。閲讀不同卷類的書，汲取不同的知識營養，沉浸在《青年文摘》那美麗的文字和動人的語言之中，如心靈雞湯般温暖而滋潤。

作業之餘，走進《青年文摘典藏》，細細揣摩每篇精華般的短文，摩挲每個浮在泛黃書頁上的文字，心中總有不同的驚喜與收穫。不知怎的，每展現一個新的故事，我總是滿懷欣喜，在期待中印證自己的猜想。每個故事，幾乎都融入了生活，或是作者尋求工作時的遭遇，或是作者追求理想的打拼。自是不用解説，每篇文章題材都來源於現實生活，淺顯而簡潔，結尾處才揭示一個深刻的道理，讀來意味猶盡，感觸良多。《青年文摘》使人倍感親切，貼近生活，感受生活，深入生活的文筆不求華麗曲高，處處顯得樸實平淡。翻開書，細細品味，目光觸到優美感人的文字，內心不禁與作者相融相通。本開始初讀《青年文摘》，只是想提高自己的語文修養，當隨着感人的情節逐漸深入，翻完最後一頁，我的心已和她連在了一起。喜歡《青年文摘》那濃縮的文字，感人的情節，深刻的哲理，睿智的為人…，有《青年文摘》的陪伴，每一天都陽光燦爛。

夏夜，不免有些寂寥，唯有蟬的呢喃可以幫我消除孤獨。只因父母外出散步，將我一人留在家中，我便捧起帶着墨香的《青年文摘》，孤獨的我讀着素顏的她，感受這偌大的孤獨中的微幸福，相依心靈雞湯温暖的她，白紙黑字的她，訴説着紅塵凡事的悲喜憂樂，卻又如蓮花般的寧靜淡雅。孤獨夜晚有她陪伴不再孤獨，閒暇之時，捧着《青年文摘》，嗅着淡淡的書香，收穫人生的智慧。閲讀中，我曾為執着的堅強感動過，為勇敢的追求鼓舞過，為悲劇發生流淚過，也為勵志的人生感動過，她如一位睿智的老友，源源不斷地給我生活的啟迪。

《青年文摘》樸素的封面掩映下，是那短小精煉的好文，是那平實通俗的語言，詮釋着深刻的哲理，能帶給人們醍醐灌頂般的頓悟。

手指輕觸書頁，翻開一頁頁書角，伴隨着陽光的沐浴，陶醉在書中。

每日一讀早已成了習慣，書，彷彿就是我的知心朋友，伴隨我的快樂；書，彷彿就是一盞明燈，照亮人生的道路；書，彷彿就是一座金碧輝煌的大堂，輕輕叩響知識的大門；書，彷彿就是一杯清茶，為你帶來一份滋潤……因此，書便是我最好的“心靈雞湯”。

時常在愉悦時憶起書；時常在悲憂時憶起書；時常在激動時憶起書；時常在無奈時憶起書……慢慢地，我才覺悟到，書已成為我生命的一部分——不可缺少的一部分。

我心中常常懷有一顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩陌生人……可曾有幾何沒感恩到過生命中的那本或許嶄新、或許破舊、或許泛黃、或許封面已鋪上灰塵、未曾擦拭的書！而我，願意感恩這本書，願意去感恩這碗“心靈雞湯”。

初讀書時，大約是在上幼兒園時，那時，我便接觸了文學。在別人牙牙學語時，我就早已領略且驚歎於那些文學作品了。從那時起，我心中便萌發了一個念頭：我要讀遍天下所有書！雖然誇張而不現實，但因此，我也過早地接觸了文學，且受益匪淺。

書為我們究竟帶來了多少好處？估計天下沒有一個人能夠説清吧！書，影響了無數人，成就了無數人，使無數人受益匪淺，我便是其中之一。

感恩任何一本書的同時，我也會去感謝書的作者，是他們為世界創造了一本又一本巨匠之作，令人受益匪淺，陶醉其中，如此看來，書何嘗不值得我們感恩呢？像高爾基、泰戈爾、雨果、列夫·托爾斯泰、葉聖陶、老舍等等，如此優秀的作家創作出來的優秀作品，多得實在是數不清。我陶醉其中，為之驚歎。

有時，能夠坐在書桌前，感受着陽光的沐浴，靜心地讀上一本書，時間無論長短，總會使你愛上這種感覺一美好至極！愛一本書，有時不只是愛它的內容，或許會因為某一個句子、詞眼、甚至一個字而感動。母親常説我多愁善感、何為如此？只是被書中的情節所牽動罷了。或悲傷、或歡樂、或憤怒、或咬牙切齒，不過皆是所牽動的罷了。我通常不愛分段讀書，獨鍾一口氣讀完的那種讀法。因為那種讀法讀完後太美妙，噢不！不是美妙，是那種只可意會不可言語的感覺。分期讀，心中總牽掛着，食不下咽、寢不安席，如此讓人太鬱悶了！因此，我讀書經常一口氣讀完，這也養成了我讀書速度較快的習慣，讀書也能夠看得入迷，所以，我讀書常是多本地買，以便及時滿足我的“貪婪”。

感恩是一種美德，我喜好感恩，也喜好感恩於書。如此，感恩於書後，心中總是不自禁的多一份暢快，不明為何。

人生多變，不變的是我對我每日的“心靈雞湯”的一顆感恩之心以及感恩之後的那種暢快的感覺，如此，初心從未改變一對書的熱愛及一顆懷有感恩的心！

在世界上，每個人都是獨一無二的個體，各有不同的內涵與特質，各自的成長環境與出身背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個體，人生際遇和休閒興趣也各有差異，所以我們何必強求自己事事實與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學樣和大家一起流行。人之所以可貴，在於能自我主宰，愛自己就是能深刻了解自己，認識自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個性，做自己的主人，認清自己，肯定自己，腳踏實地的活出自我，這才是最重要的。

如何教養孩子，對我們來説是項考驗，尤其是現在的社會，子女人數不多，因此有些父母對孩子百般寵愛，做錯事捨不得責備，任他膽大妄為，最後想管也管不了，萬一孩子真的犯了什麼滔天大罪，想後悔都來不及了，其實背後真正的罪魁禍首就是父母。為何會有那麼多惹事生非的不良少年，父母管教不當是主因。現在要靠棍子來教養孩子是沒有什麼成效的，“水能載舟，亦能覆舟。”孩子做錯事時，抓住機會教育是很重要的，所以如何管教孩子就看父母的智慧了。指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人，敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞勇…。這是《你給孩子什麼樣的環境》這篇文章中的內容，因此我們知道孩子的生長環境是很重要的，這可能會影響他未來的人格、品行…等。這也就是為什麼孟母三遷的最主要原因了。環境固然重要，但父母也要做好榜樣，凡事以身作則才對。

人的一生都應學習，尤其現在是知識爆發的時代，更應該不斷的充實自己。

，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”勸人要及時努力，不要辜負大好時光。“學而不思則罔，思而不學則殆。”強調要學思並重，在學習之餘也要多思考，而思考的方向不應該是一直線的，要多角度的思考，才能在這其中得到更多的智慧和經驗。學生就是不懂才要學，應該要效法孔子的精神，遇到自己不會的問題就應不恥下問，孔子本身已經是飽讀詩書，滿腹經綸了，但他仍虛心求教以更充實自己，這種精神真是值得我們好好學習，也唯有秉持這種信念，才可以使自己學得更多、更長久，“生也有涯，而知也無涯。”也就是要“活到老，學到老。”

懂得惜福，才會有福。

序言：活着一天，就是有福氣，當你哭泣自己沒有鞋子穿的時候，你會發現，有人卻沒有腳。

你是否聽過這樣一個故事。明朝嘉靖皇帝時期，有一位著名的宰相，名叫嚴嵩，其子嚴世蕃也是高官，因而父子二人同惡相濟，結黨營私，總攬朝政，殘害忠良，把整個國家搞得烏煙瘴氣，國不成國。

仗着自己位高權重，富可敵國，他們的生活十分奢侈。嚴世蕃咳嗽一聲，四周圍攏的丫鬟們都仰起臉，張開嘴巴接住他吐的痰。嚴嵩在公館裏，門客家人更是不計其數，從他家廚房陰溝裏流出來的白米魚肉多得嚇人。

嚴公館附近有個寺廟，廟裏有一老一少兩個和尚，老和尚每天率領小和尚到陰溝裏去把米撈上來，淘洗乾淨。日子久了，竟堆積了滿滿一屋子。

後來嚴嵩減輕敗露，嘉靖皇帝撤了嚴嵩的職，嚴世蕃坐牢殺頭。嚴嵩老來無依無靠，幸好老和尚慈悲為懷，收留了他。他在廟裏吃住了好多天後，很難為情地對老和尚説：“我很對不起你，當我勢力正大時，卻不知有你這麼一個好鄰居，現在窮了，反而來消耗你的，我真慚愧啊。”老和尚安慰道：“相爺不必難過，你現在吃的不是我的`，而是相爺你自己的，就是吃上十年八年的，也吃不完的。”

嚴嵩起初並不相信，待老和尚領着他來到倉房，見到一大堆米時，老和尚説：“這都是你陰溝流出來的米，我把它淘洗乾淨的。”

嚴嵩看到事實，唯有把淚水往肚子裏流，什麼也説不出來……

這，就是不懂得惜福的後果呀。

懂福，惜福，才會有福。人世間，沒有災殃禍患就是最大的福，無奈很多人身在福中不知福。

懂得珍惜，即使失去權力後，也會有人憐憫，幫助你。但是你不懂得珍惜現在所擁有的權利和福氣的話，總有一天，它會離你而去。即便是失勢也不會博得人們的幫助。

聽過這樣一句話嗎:“只要擁有毅力與信心，人生在零度也能沸騰!”這是一個擁有上萬個麥當勞店，一年營業額突破40億美元大關的滕田田日本老人。她一開始不是很有錢，因此她省了10萬元下來，她有一個偉大的理想:“創造新的基業。”雖然，問親朋好友借了錢，但遠遠不夠。於是，她鼓起了勇氣開口向他的總裁借錢，最後是用堅強的毅力把總裁説服的。

現在的人面臨着兩個問題，一是機會，二是壓力，有機會時大家會去嘗試，有壓力時大家會去奮鬥，大家都處在一個風風火火或渾渾噩噩的世界，“迷失了回家的路。”所以大家要做一個堅實的有精神座標的自己，這樣就會在生活中有一顆安寧的心，它可以抵擋住機遇形形色色的誘惑，可以有勇氣承受外界的壓力。

朋友，是黑暗裏的一盞明燈，能指引我們走出自卑走出陰藐;朋友，是跌倒時那一句暖心的話，足以讓我們忘卻心中的痛;朋友，可以一起分享快樂與哀愁的人，擁有一個好朋友，會讓人受益無窮:記住“多一個朋友多一條路。”

有成功便有失敗，有高尚也有卑劣。上帝按自己的意志創造了世界,卻無法統一人類的思想.但人也有善惡之分.我們有了塑造自我，追求完美的理由。希望這個世界多點親情，少點虛偽;多些正義，少些罪惡。

人總覺得擁有好的就是幸福的，不過在追求“大快樂”，卻不去嘗一嘗那“小快樂”。再當今社會上，人們整天就知道掙錢，卻忘卻了身邊親情。其實，把心放“近”點不要總是執著的追求不可能的事，珍惜身邊美滿才是正確的人生態度。

“包容”，大家可能對這個詞並不陌生，是的，生活中諒解也可以產生奇蹟的;諒解也是一種勉勵，啟發，指導。它能使再罪惡之路上的人反省，;使岐路人走向正軌，發揮他們的潛能。“唯寬可以容忍，唯厚可以載物。”寬恕別所不能寬恕的是一種高尚的修行，我們有“容”的因素，“有容乃大”，納百川，就能成就大事業。

這些感受都是我從着本書上看到的，寫的一些感言，如果覺得好大家不妨看看。

我讀了《心靈雞湯》中的"小狗代售"感觸十分地深，同時也讓我明白了許多的道理。

故事的內容講了一個小男孩來到一家寵物店來買寵物，老闆招呼出了一隻母狗，母狗後面跟着四隻毛絨絨的初生小狗，幾隻小狗的眼睛水汪汪的，十分可愛。在它們的後面，跟着一隻走路一跛一跛的小狗，長相也不出眾。老闆不屑地看了一眼這隻小狗。便説："這隻小狗是個跛腳狗。"男孩二話不説，便要買這隻狗。老闆很是不解，便問："你為什麼要買這隻跛腳狗？它又不能像其他小狗一樣陪你玩，陪你跳。"男孩不説話，彎下腰捲起左側的褲腿，露出嚴重 的扭曲 畸形的左腿。他站着全靠腿上的一塊金屬支架的支撐。他抬起頭，歎了一口氣，説："我自己跑得也不快，這隻小狗正好有個同病相憐的主人。"

"如果你想受人尊重，那麼首要的一點就是你得尊重你自己。"小男孩雖然小，可是他會尊重自己也會尊重他人。小狗和他同病相憐，他不是嘲笑它，而是以寬容的心去看待他人，人生也是這樣，要以同等的心去看待他人，即使是一條狗。

《心靈雞湯》這本書給我的感觸很深，希望大家有時間也去看一看。

站在黑板前講課的人，是老師；立在學生旁指導的人，是老師；坐在辦公桌邊認真批改作業的人，是老師。老師，您用巧妙的知識教導學生，用無窮的精力照料學生。站在講台前的她，彷彿一位即將來臨的春姑娘，靜悄悄的將温暖和喜悦傳遞給花兒草兒們。

我們敬愛的老師，您是多麼的關心我們，照顧我們。記得二年級那會兒，班上一位家庭貧困的同學一直身體不好，有一陣子上課總是暈頭轉向，可他一直瞞着我們和家長，每次我們問他都説：“困了，沒睡好。”終於在今天第三節課時暈了過去。這時候的您，沒有來得及請家長，更沒有盲目慌張，而是沉着冷靜的抱起那位同學直奔醫院。我們沒有像以前一樣趁你走了吵吵鬧鬧，而是傻傻地望着你的背影，心裏不知説什麼好。經過了大半個上午的治療，您帶着那位同學回來了，我們驚奇地發現，那位同學竟安然無恙地跳進了教室；而你，已是汗流浹背，疲勞得連路都走不動了，你拿起茶杯剛想去辦公室倒水，卻又果斷得把茶杯放到了桌旁，繼續給我們講早上講過的課文……

老師，敬愛不是一種空虛，而是一種充實。我們敬愛你，不光是因為你關心我們，還有因為你對工作的盡心盡職。我們都知道，在你的眼皮底下同學們不可能做出拖拉作業、亂扔垃圾、撒謊等不良行為，因為你有一顆善良而又鐵面無私和心。那時班上有很多學習成績落後的同學，他們經常拖拉作業，這對他們而言已是習以為常了。你沒有批評他們，而是把他們叫到辦公室，讓他們説出家長的電話號碼，把家長請來進行了解溝通，共同尋找好的教育方法。其中一位同學的爸媽在江西工作，工資又不高，可你還是要把他們叫來，那位同學知道爸媽在那裏工作很辛苦，現在為了這雞毛蒜皮的小事大老遠的跑回來，心裏很過意不去。想到這裏，他急得哭了，向老師保證下次再也不拖拉作業了，如果有下次，請老師和父母共同來懲罰。這時候的您，還是沒有嚴厲的批評他和指責他，而是善良而又温柔地對他説：“學習是給自己學，每天拖拉作業表面上看是一件小事，但如果小時候養成這個習慣，長大了就會拖拉工作，到那時你醒悟過來就晚了啊。”這位同學懂事地點點頭。從此班上再沒有同學拖拉作業。

然而在上面種種事蹟的背後，隱藏着又一個您。經過了一個大白天的忙碌，原本可以舒舒服服休息一晚上的您，總是會不由自主地來到自己的辦公桌前批改作業。窗外的寒風呼呼地颳着，吹下了您正在批改的作業，您慢慢地關上窗户，

撿起同學們的作業，繼續批改起來。可是無情的寒風依舊呼呼地颳着，這回颳得更大了，它刮開了窗户，使勁地往你身上吹。憑你一件單薄的毛大衣和一雙小巧的毛線手套，頑強地頂住了寒風一次又一次地襲擊。當您收拾完同學們的作業本時，已是夜晚十一點三十分了，您剛關上了辦公室門卻又想起明天的課前準備，於是一陣沉重的腳步聲又傳進辦公室……

老師，我們知道您用無私的愛滋潤着我們，教育我們，關心我們，為我們付出了常人難以做到的所有心血。然而您始終向我們輸送着您的快樂，用充滿陽光的笑臉揮灑着每一滴愛。當我們在同一條起跑線上奔跑時，難免有些挫折和困難，但是我們一定會手拉着手、肩並肩，共同面對困難和挫折，沒有人能控制我們的速度，沒有人能阻攔我們的跑道，讓我們在這最後的國小階段中衝刺，您一定會看到我們不同凡響的成績。在教師節來臨之際，老師，我想對您説：“您辛苦了！請喝一碗我們同學們送上的雞湯吧！同時祝福所有的老師節日快樂、工作順利！”