簡潔的愛讀書的名言45條

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領悟如鑽探石油,鑽得愈深,愈能找到知識的精髓。先學爬,然後學走。下面是小編收集整理的愛讀書的名言45條,感興趣的一起來看看吧。

簡潔的愛讀書的名言45條

1、讀書貴從實踐來,實踐貴從創新出。

2、有知識使人富有,無實踐使人貧窮。

3、博覽羣書貴在精,讀書萬卷貴在通。

4、自學的人在讀書收穫和成功方面往往超過受過專門教育的人,是因為他們的目的明確,願望強烈,深知自己要研究什麼,要讀哪些書。——諾·波特

5、目錄之學,學中第一要緊事,必從此問途,方能得其門而入。凡讀書最切要者,目錄之學;目錄明,方可讀書;不明,終是亂讀。——王鳴盛

6、書讀得越多,眼界越寬,而所得也越多。我讀書很雜,經史子集、諸子百家、詩詞歌賦都喜歡翻翻讀讀。讀書,以我為主,學習古文,但不迷信古人。讀,是吸取營養往肚子裏添東西,含英咀華,其樂無窮。——臧克家

7、瘋狂的書籍同瘋狂的人一樣數量有限。——劉易斯·卡洛爾

8、要學會讀書,必須首先讀得非常慢,直到最後值得你精讀的一本書,還是應該很慢地讀。——法奇

9、讀書之讀,似應理解為書法家讀帖讀碑之讀,畫家讀畫之讀,而不足一般的閲覽或誦習。——白壽彝

10、古今政治家,推諸葛武侯為第一,他讀書也是隻觀大略;陶淵明在詩界中,可算第一流。他乃是一個好讀書不求甚解的人。反之,熟讀兵法者為趙括,長平之役,天下鬧得天怒人怨。注《昭明文選》的李善號稱書簏,而做出的文章就不通。——李宗吾

11、讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏面有對社會現象的`批判,美麗風景的描寫,鮮為人知的祕密與故事,中外風土人情的講述,對奧祕的探索,還有一個個催人奮發向上,給人鼓勵的感人事蹟。

12、不畏浮雲遮望眼,自——只:緣身在最高層。——王安石

13、一字繞龍蛇,書法不兒戲。

14、讀書足以怡情,足以博採,足以長才。 ——[英]培根

15、書籍使一些人博學多識,但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。 彼特拉克

16、讀書全靠自用功,先生不過引路人。 作者:諺語

17、少壯不努力,老大徒傷悲,請保留此標記——《漢樂府。長歌行》

18、好書有不朽的能力,它是人類活動最豐碩長久的果實。 作者:史美爾斯

19、不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學識。—— [英]赫爾岑

20、在讀某些書時,我們的腦海主要為作者的思想所佔據;而在讀另一些書時,我們卻沉浸在自己的思想裏。—— [蘇]愛倫堡

21、你很清楚古書是世界處於青年時期的產物而新書卻是世界在老年時代的產物。——奧·霍姆斯

22、通過讀書,使我深刻地領悟了"書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟"道理。

23、知識就是力量。——培根(英國)

24、書讀百遍,其義自見。——佚名

25、幼而學者,如日出之光,老而學者,如秉燭夜行。

26、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。——宋詩

27、讀書破萬卷,下筆如有神,好的書籍是最貴重的珍寶。

28、我認為,寫作的真正原因,並不在已成為作家的聲言中,而存在於其青春時代的夢幻中。

29、才不能使人不必工作,不能代替勞動。要發展天才,必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務也就越複雜,越重要。——阿·斯米爾諾夫

30、學習本無底,前進莫旁徨。——佚名

31、士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恆。有志,則斷不甘為下流。有識,則知學問無盡,不敢以一得自足;如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無見識也。有恆,則斷無不成之事。此三者缺一不可。作者:曾國藩 出處:曾國藩家書

32、書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。

33、讀書對於智慧,就像體操對於身體一樣。——愛迪生

34、書籍幫忙我從一片爛泥塘裏站了起來,如果沒有書的幫忙,我會被愚蠢和下流淹死。

35、僅次於選擇益友,就是選擇好書。

36、讀書必專精不二,方見義理。(明)薛煊

37、吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗?而望矣,不如登高之博見也。 ——荀況

38、讀書之樂樂陶陶,起並明月霜天高。——朱熹(大仲馬)

39、我一生的嗜好。除了革命外,只有好唸書,我一天不念書,便不能餬口。——孫中山

40、皇帝重英豪,文章教兒曹。萬般皆下品,惟有唸書高。——《神童詩·勸學》

41、君子處其實,不處其華;治其內,不治其外。——明·張居正《翰林院唸書説》

42、唸書,這個我們習覺得常的平凡進程,實際上是心靈和上下古今一切民族的偉大伶俐相團結的進程。

43、沒有一個大學,是比擁有我們從未利用過的本領的大自我和人類意志與理智所締造的現實,更能包含萬象的了。

44、有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則該當品味消化;這就是説,有些書只要讀讀他們的一部門就夠了,有些書可以全讀,可是不必過於細心地讀;尚有不多的幾部書則該當全讀,勤讀,並且用心地讀。——培根

45、花兒用瑰麗裝扮世界,我們用動作美化校園

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