高三勵志作文4篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的高三勵志作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

高三勵志作文4篇

高三勵志作文 篇1

前兩天聽廣播的時候,聽到一個蠻爛俗的故事。

不過電台另一端敍述的男生幾度哽咽,我才知道這個故事雖然狗血,卻原來是真實發生過的。

胡天朗今年35歲,外貿公司經理,賢妻孝子,是旁人眼裏的人生贏家。但事實上,在胡天朗的心裏有一段不為人知的感情,在後來的很多年裏,有那麼一個人就算只是提及姓名,都會心痛。

十年前,胡天朗25歲,那時候他還是一個遊跡於大街小巷的流氓混混,整日裏做的最多的事情就是聚眾鬥毆,之後東搶西盜的湊夠錢就會去巷口的洗頭房,蒽~就是那種白天算是洗頭髮,天黑之後做一些見不得光的生意的地方。

十年後的胡天朗時至今日回憶遇見蘇荷的那一天,依舊記憶猶新。

那天雨很大,還時不時有風吹來,胡天朗像往常一樣來到洗頭房,剛到門口,門就被打開,他竄進去,甩了甩頭髮上的水珠,“雨這麼大,怎麼沒帶傘啊!”接着扔過來一個乾毛巾。

胡天朗抬頭就看到了蘇荷有點輕皺的眉頭,他看向蘇荷的眼睛的時候,他在那雙眼睛裏看見了光,那天大雨滂沱,他卻覺得那是生命當中最明媚的日子。

之後的日子裏,胡天朗只要有時間就會去找蘇荷,他們只是靜靜的坐在那裏,有時候在洗頭房的格檔裏,有時候在巷子裏,還有的時候在街角的夜市攤上,他們會聊很多,從前,現在還有不知道的未來。

胡天朗總喜歡看蘇荷的眼睛和她笑的樣子,好像蘇荷的笑容可以抹擦掉他生命當中的斑駁與不堪。

時間久了,胡天朗才知道蘇荷是被朋友騙到這個地方的,被扣住了關於身份的所有證明,因為當初離開家的時候誇下海口會出人頭地,所以蘇荷也因為那些奇奇怪怪的顏面問題,索性就留在了這裏。

我記不得在哪個故事裏看到這樣一句話,遇見愛情之前,為所欲為,天下無敵,碰到喜歡的人的時候,恨不得自己有一個像白紙一樣乾淨的過去。

胡天朗是個小混混,蘇荷是被冠以站街女的洗頭妹,這樣兩個人的愛情,似乎自從萌生之後就不被看好……

自從和蘇荷確定了關係之後,胡天朗開始很認真的去找工作,蘇荷也打定主意離開這個地方。然而就在蘇荷去和老闆説離開的那天,當地公安局突襲行動一舉端了洗頭店。

蘇荷自然也在被捕對象之內,審訊室裏店老闆惡狠狠的看着蘇荷,一口咬定她是主事人,之後的事情很簡單,胡天朗動用了自己當混混這麼多年的關係還是沒能把蘇荷撈出來……

最後蘇荷的處罰是被判五年,胡天朗安安穩穩的幹着自己的工作,他每個月都會去看蘇荷,他説我攢了很多錢,你出來我就娶你,他説我買了我們的房子我記得你以前説過喜歡藍色系的裝修……

蘇荷出獄那天,胡天朗因為開會耽擱了,他去的時候,沒有等到蘇荷,只有獄警遞給他的一封信:

天朗,如果你在我清清白白的時候遇到我該多好,那樣即使我再不好,我都不會覺得自己配不上你,你説你不嫌棄我,你説你愛我,可是如果我先離開的話,我就不會害怕未來有一天你會離開我了。

你現在變得這麼好,你一定要娶一個好女孩做妻子,你一定還會有一個好看又聰明的孩子,你的人生我只要路過就夠了,你要過的.好。

後來的幾年裏,胡天朗跑了幾十個城市,但是都沒能找到蘇荷,很長一段時間,他只要閉上眼睛,就能夠聽到蘇荷的聲音,那一句“我走了,就不擔心你會離開了……”

故事的最後,胡天朗説,這一生最讓我難過的事情就是我放不下蘇荷卻又沒有辦法找到她,現在我過得越好,越是忍不住發了瘋的想她,一想到她,就覺得虧欠。

這一生啊,我看過最好看的目光就是蘇荷眼裏的光,我淋過的最大得雨,就是她烈日下的轉身……

聽完胡天朗和蘇荷的故事,我才明白,這個世界上有些愛情從來都是互相成全啊!

所以那些總是埋怨找不到真愛的人們啊,你們要真的用心去感受,有時候愛是體諒和放手!

高三勵志作文 篇2

上了高三就開始大把大把地脱髮,不敢輕易洗頭,害怕一年以後就真的成為納塔麗波特曼那樣的嬌豔光頭,而對於沒有納塔麗那樣麗質嬌容的我來説,脱髮無疑是雪上加霜。去見學校的心理醫生,診斷結果是:自身期望與現實之落差產生的精神壓力及相伴隨的對於自身價值和能力的否定和對於自我存在的失望。扼要地説,就是源於所謂的壓力。

沒有電腦、鋼琴、小説、電視機,只有參考書和10年前買的紅燈牌收音機。晚自習結束後洗洗刷刷,準時收聽一檔名叫愛在10點的節目。主播節目的男女主持人雖是DJ界新人,卻也是道中好手,播讀水準堪稱藝術。只是節目大部分時間不是在放歌就是在播廣告,致使一個星期就能播完的小説硬是在小説連播裏撐了兩個多月的場子。與之形成鮮明對比的是這期間我書架上的參考書源源不斷地前仆後繼,我的意思是説,換得很麻利。

在高二時很討厭用一種叫Basic color的水筆,一元一支的廉價品,損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買這種筆,一盒一盒地買,因為看着它們隨參考書一批批陣亡,心中有種主宰他物命運的快樂感覺。

學長把高三比作一次海峽橫渡:下水前覺得一切易如反掌,到達彼岸後,回想一路真的是易如反掌,而我正在拼命橫渡中,所以會有窒息玩命之感。

語文老師説:沒有生活經驗的文章不要寫,想也別想,想出來一定是假的,連類比也不行。英語老師則鼓勵我們喚醒想象細胞,他管這叫遐想,其實就是瞎想。英語老師有句名言:回憶總是美好的。九年級的時候苦苦苦,待到真的考入附中後,回想過往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了,所以高三苦苦苦,挺過了,迎接我們的就是那四年精彩的大學生活和甜蜜的高三回憶。於是全班同學在英語老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學生活。儘管有時覺得英語老師的甜蜜論和歷史老師講的聖西門之類的空想社會主義者的理論縹緲得極為相似,但就是這每課必有的遐想,對於高三的我們竟也有望梅止渴之奇效。看來人有時真是得自欺欺人,或者説,得有理想地活。就是類似幸福的日子不遠了這種50年代電影結尾時主人公畫龍點睛的經典台詞,依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉親的一樣亮堂堂。現在回想這些,温暖備至,果真甜蜜美好。青春勵志

當模擬考的分數驚為天人時,我平躺在牀上盯着天花板,想念被阿茲海默症帶走的祖父,想着想着,淚水就會一點一點溶解着失落與悲傷流出眼眶,爾後整個身體如脱水海綿般失去能量,連續睡上10個小時,醒來時又是嶄新的一天,新的考卷與參考書正等待着我的挑戰。老師似乎諳熟於把握時間的技巧,總是在週五公佈考試分數與名次,允許我有足夠的時間反思與懺悔。不過後來隨着考試頻率的增加,數字本身再也無法勾起我有關前途的任何聯想,而煩惱與反思的時間也被全部有效利用,這才明白一模二模純粹是小試牛刀,也難怪老師能夠面對如此聳人聽聞的分數巋然不動。正所謂:年年有大學聯考,歲歲人不同。關於友誼的名句

大學聯考最後一天考完後,回到寢室裏,極度興奮,躺在牀上,高興地籌劃着遊玩計劃。忽然瞥見滿架的參考書與考卷,一瞬間覺得心裏空落落的好像缺了一塊,惆悵,不捨,不知不覺,淚盈於睫。

高三勵志作文 篇3

還記得中國鐵路之父詹天佑嗎?還記得前蘇聯給與我們技術時的無理要求嗎?還記得我們還是很落後時的景象嗎?一派荒涼,個個目光呆滯,這一切一切都是那麼的歷歷在目,好像就在昨天發生的事情。我們被人欺負時卻毫無還手之力,就像鴨子在獅子面前的無力嚎叫,我們受夠了!我們在埋怨當中就在我們自主研發的項目一開始,外國敵對分子的無數鄙視的眼光就像一把鋒利無比的尖刀,插進了所有中國科學家的那熱騰騰的心,他們壓根不相信中國能有這樣的能力,這更激起了我們無比的鬥志。但事實上中國的的確確做到了,而且比得上外國的,難怪他們會像熱鍋上的螞蟻,久久不能平靜。因為我們不再用禮下於人,也不用再為那他們已經的不用已久的老技術而低聲下氣!改革開放三十年一個個又一個的奇蹟在中國迸發,萬丈高樓平地起,夕陽在飛速發展的中國顯得更加明媚。成龍有句話説得好,古老的東方有條沉睡的龍,他的名字就叫中國!

兩彈一星`航天飛機一至七號`隨之而來的加入世貿`甚至舉辦奧運全都在向外證明中國是能的,現在全部企業都在由中國造改為中國創造國中,因為我們不能再坐以待斃,這樣的經驗不能再有第二次,絕對不能!我們要把中關村發展的規模擴大,終有一天我們能會有自己的’硅谷’,總有一天我們會有自己的通用’汽車’.美國`俄羅斯`日本都曾經騙過我們,一個是用經濟,一個是用武器,再一個是用技術。我們都真的天真地相信過他們,以為他們會真心幫我們,但狼究竟時狼哪有善良的時候,對你好只是為了在你身上得到更多的利益,只有自主創新我們才能擺脱地位差距,亦只有自主奮鬥我們才能有説話的權利。成功從來都不容易,必先苦其心志,無論我們有多麼的飢腸轆轆我們都不要吃那蹴而而與之的一斗羹!

自主不是一個國家的事情,而是全民的堅持,一個民族的強大光榮遍及每一個人,你的一舉手一投目都代表着我們偉大的民族,只有每個人都相信我們能強大,那麼強大就屬於我們。我們的自主要遍及階層,那就是我們要努力學習,那就是我們要奮發工作,積極研究開拓進取,身體力行去彌補我們祖先的過失!

自主發展證明我們並不懦弱!

高三勵志作文 篇4

而前路上依然會有不可預見的埋伏

在黑暗中等待着一次又一次錚然的閃出

等待着一次又一次鋒利冰冷的切割

那微顫微寒而確實又微帶甘美的傷口

――席慕容《預言》

有一幅畫面是美麗,叫絢爛;有一種感覺是朦朧,叫懷念;有一川煙雨是落寞,叫滄桑;有一份心情是期盼與彷徨,叫等待。有人説,等待是可恥的。而我,現在正坐在高三的教室裏做着這件“可恥”的事。我在等待大學聯考,等待一次徹底的逃放。。。。。。

十一月。高三。並沒有傳説中的地獄般黑暗。只是有點忙,許多日子都像在打架。但是受傷的總是我。面對一次又一次慘不忍睹的成績,我感到自己是那樣的無力。我真的害怕自己會喪失最後的一絲勇氣和信心。舊傷未去,新傷又至,我已傷痕累累,這樣的日子什麼時候才可以結束?我夾緊了校服,像一隻失戀的狗在校園裏穿梭,心中盤算着下一個拐彎的方向。不要迷路。班主任一次又一次苦口婆心地提醒我,説我是一個沒有方向感的人,意志力也不夠堅定。所以我要時刻回頭看看身後的腳印是否踩得夠深,提前決定下一個路口該向左走還是向右走。高三了,誰都不想走冤枉路。現在,時間都是用秒來計算,一寸光陰一寸金,這句話才真正顯示出它的魅力來。有比較拼命的兄弟,一邊上大號還一邊刷牙!!!我苦笑了一下,唸唸有詞,讓鋼筆和一張張的試卷增進友誼。高三,我變成一個農夫,用汗水,澆灌未來。

等待,等待聽聽音樂或者寫一首詩的心情。一切從容不迫。一切,雲淡風輕。

可是生活――也許這已經不叫生活了,現在,更應該説是生存――太過緊奏,有時候感覺生命被掏空了一樣,有點失落,有點無助。沒有人可以將我救贖。白巖鬆説過:“一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻――一個人的戰爭。這個時候你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了,可在別人看來你只是比平時沉默了一點,沒人會覺得奇怪。這種戰爭,註定單槍匹馬。”高三,是我一個人的戰爭,我註定單槍匹馬。

於是學着一個人行走,一個人唱歌,一個人在風裏迎向如刀的寒冷。一個人在校道上禹禹獨行,聽白球鞋踩碎地上落葉,面無表情,望天上雲捲雲舒,陽光橫斜,心裏只是隱忍着一絲漣漪,沒有太大的波瀾。臉上塗抹了些許的麻木。我知道,高三,我必須跟水學習,怎樣平靜,怎樣沉默,怎樣使心情像雨後的楊柳一樣,放下來。我得變得柔軟,與光線配合默契。放棄堅硬的自己,對現實妥協,我無奈地笑了。

等待,等待陽光從頭至腳的灌溉,給我温存的感動。

只是,為什麼上樓梯的時候我會不自覺地數着台階?為什麼我會聽到寂寞在牆上長青苔的聲音?為什麼漆黑的夜空依然是悽迷的心雨?我環佩丁當地走在宂長的老巷,一面一面黑白相間的牆在我身邊將年華逐漸班駁;我一個人坐在天台上,放眼無際的星空,看着天的盡頭,天的邊緣,等待經過無限的時間;我一個人在籃球場上扔着球,臉上溢出莫名的憂傷,我落日般的憂傷就像惆悵的翅膀,惆悵的翅膀又飛成我落日般的憂傷。宿命,我在劫難逃。感覺自己只不過是命運輪上舞蹈的人偶,被迫做着言不由衷的事,低頭,抬頭,如此機械而又莫可奈何。銀河,星空,大千世界,銀灰,鉛灰,變,再變,再變,惟獨不變的是自己的心情,依舊的壓抑,杌隉,對前路一片茫然。

等待,等待一次酣暢淋漓的狂放,自由而不憂傷。

高三了,我開始為自己的前程着想。我想一鼓作氣拼出個未來,卻一不小心生了病。病中的自己恰恰是最脆弱的,坐在教室裏看着其他人轟隆隆地狂奏各自的土耳其進行曲,對照自己的蒼白無力,也只能夠呆一邊乾着急。心急如焚。寫出的字跡歪歪扭扭,我心煩意亂地全部撕碎,想憤怒,卻沒有理由。於是沉默,望着天花板發呆,思考自己為什麼活着。生病的時候,總想起關於活着的問題。比如一條在水中行走的魚,因為擱淺,它説:有水多好,哪怕回到魚缸。我歎了口氣,高三多好,哪怕忙得喘不過氣。

高三了,我像個披着披風的宋代詞人,站在山岡上孤獨地遙望,沒有咆哮的聲帶,卻有呼喚的喑啞。我望眼欲穿,可還是看不到我的未來。

斷了弦的流章,謝了幕的舞台,暗了魂魄的天涯茫茫,我曖昧地等待着千年的星宿,千年的月彎,千年的空曠,千年的塵封,千年的永恆的笑靨。我吟詠着我的吟詠,歎息着我的歎息。如此執着。近乎盲目。我也知道,歲月無聲。等待,是一生最初的蒼老。

可是,除了等待,我還可以做什麼,告訴我,我還可以像從前那樣,讓學習成績閃閃發光嗎?

曾經年少不識愁滋味,無意甘品一杯淡泊,而要高上青天攬日月,卻被無知撞了一下腰。我想我並沒有蹉跎歲月。至少我活了這一世。滄海桑田也罷,我依然喜歡我行我素,等待着大學聯考,祈盼大學聯考早些來到,即使我在這場戰爭中戰敗,我也會坦然地面對。我只想盡快地結束這一場漫長的等待。早死早超生,呵,請原諒我的消極心態。也許我不應該等待,天上不會掉餡餅,守株待兔也不可能如願以償,這些我都懂,可是,人在高三,面對數碼一樣的生活,我漸漸跟不上節奏,有誰明瞭我內心的彷徨。無奈?我除了等待――這一個精神的寄託,我還可以做些什麼?

等待,等待春天,而現在風帶走了越來越多的温度,冬天迫在眉睫。

等待,等待一次破繭而出。

等待身體的全部掙開。

等待唱出一生一次的絕唱!

後記:也許是我危言聳聽了。也許,這只是一個自我安慰的藉口。就像被冰封在深海下的魚,尋找一個缺口浮出水面,呼吸。於是寫下這些文字欺騙自己説,我已陷入死的圍牆,但我不是兩手空空,我還有我的等待。而等待的過程中充滿了可能。我也知道等待只是虛無縹緲的幻想,卻依舊義無返顧地沉湎在美好的憧憬中,儘管,夢裏始終是望塵莫及的存在。高三,坐在地獄裏仰望天堂?妖言惑眾。我從沒有產生這樣的絕望。詩人食指吟唱道:當蜘蛛網無情地查封了我的爐台,當灰燼的餘煙歎息這貧窮的悲哀,我仍然固執地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下"相信未來"。是的,相信未來。所有高三的朋友,請用你們的手指向那湧向天邊的排浪,請你們堅定地相信未來!

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