簡短的讀書名言95條

來源:文萃谷 1.57W

開聰明話才見,固資讀書,若化質養性,必在行上得之。不然,雖讀書萬卷,所知似幾於賢聖,其性情氣量,仍毫無異於鄉人也。——顏元以下是小編給各位讀者分享的讀書名言95條,感興趣的一起來看看吧。

簡短的讀書名言95條

1、讀書之果在實踐,實踐之果在創新。

2、讀書提高精神文明,實踐提高物質文明。

3、滿腹雄文天地動,一腔豪氣鬼神驚。

4、書山有路勤為徑,學海無涯苦坐舟。

5、讀書是學問的基礎,實踐是學問的源泉。

6、窗間白髮催愁境,燭底蒼頭勸讀書。——湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》

7、讀書,要自動的讀書,即嗜好的讀書,請教別人是大抵無用的,只好先行泛覽,然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門,但專讀書也有弊病,所以必須和實際社會接觸,使所讀的書活起來。

8、漫説寒窗苦,兒曹正少年。陰宜分寸惜,學應細深研。有獲窮猶樂,無成老可憐。榮華身外物,莫負讀書緣。——牛允明

9、不管讀什麼書,總願意自己給自己提出一些問題,問一些問題,問一些為什麼,尋求更正確的答案。這樣,無形中使知識面愈來愈寬,使理解的程度愈來愈深。——張友漁

10、不囿於書本,可以站在書本的一邊,發展書本的思想,也可以跳出書本來,站在它的對立面進行批判,正是我一生讀書所孜孜以求的目標。——鄧偉志

11、讀書者往往被書籍帶進一個思想和反省的境界裏去……所以,最好的讀物是那種能夠帶我們到這種沉思的心境裏去的讀物,而不是那種僅在報告事情的始末的讀物。——林語堂

12、我們讀書,必須明確專門的業務知識是主要的,應該求得精深。但也必須懂得面的一些基本知識,如語文常識、政治常識、史地常識、自然常識等。——曹方

13、讀書者知其所言莫非吾事,而即吾身以求之,則凡為聖賢所至而吾所未至得,皆可勉而進矣。若只求之文字,以資誦説,其不為玩物喪志者幾希。——李侗

14、思考會變成一種激發智力的刺激。書籍和由書籍激發起來的思想,是防止死背硬記的(這是使人智慧遲鈍的大敵)最強有力的手段。學生思考得越多,他在周圍世界中看到的不懂的東西越多,他對知識的感受性就越敏鋭,而你,當教師的人,工作起來就越容易了。——霍姆林斯基

15、棄書事君四十年,仕不顧留書繞纏。自視汝與丘孰賢,易韋三絕丘猶然,如我當以犀革編。

16、讀書要從書中瞭解任何尚未懂得的思想,從中得到人生的啟示,前行的力量。我讀書是側重於此,寫作便也側重於此。讀書先貪多勢必消化不良,對一本好的書常需反覆精讀。——張抗抗

17、非學無以廣才,非志無以成學。一一諸葛亮

18、書是祖先留下的財富,書是文化傳播的媒體。

19、立身以力學為先,力學以讀書為本。—鄭耕志

20、知識是取之不盡的財富,實踐是用之不竭的 寶庫。

21、讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而又懂得書上所沒有的東西。——克尼雅日寧

22、我覺得我的思路是好的和有用的,只是在方法上需要改變一下。我首先看的就是百科全書,我把它分成幾個部分加以研究。不久,我又認為應當採取完全相反的'方法:先就每一個門類單獨加以研究,一個一個地分別研究下去,一直研究到使它們匯合到一般的綜合方法上來了,這是我掌握了正確的方法,有意識這樣做的。在這方面,我的深思彌補了知識的不足,合乎情理的思考幫助我走上了正確方向。——盧梭

23、我閲讀關於我所不懂的題目之書籍時,所用的方法,是先求得該題目的膚表的見解,先瀏覽許多頁和好多章,然後才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識。我對該書的終末,就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。

24、任何人都不笨,但如果你不利用你的大腦你會發覺你很笨!

25、一個人不能騎兩匹馬,騎上這匹,就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外,只專心致志地去學一門,學一門就要把它學好。

26、為學讀書,須是耐心,細意去理會,切不可粗心。為數重物,包裹在裏面,無緣得見。必是今日去一重,又見得一重。明日又去一重,又見得一重。去盡皮,方見肉。去盡肉,方見骨。去盡骨,方見髓。

27、一個家庭中沒有書籍,等於一間房子裏沒有窗户。——英·約翰遜

28、非同一般的學習,學習非同一般。——張霄崢

29、生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;生活中沒有書籍,就好像鳥兒沒了翅膀。

30、書籍是人類知識的總統。

31、學習如果想有成效,就必須專心。學習本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動,才會有相應的收穫。 作者:谷超豪

32、韜略終須建新國,奮發還得讀良書。——郭沫

33、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。 作者:(春秋)孔丘

34、在學校裏,我們讀書;是提供給了自己一份歡笑。在圖書館裏,我們讀書;是提供給了自己一份知識。在家裏,我們讀書;是提供給了自己一份精神之旅。

35、讀書不可以強讀,強讀必無效,反而有害,這是讀書之第一要義。—— 林語堂

36、讀書欲精不欲博,用心欲專不欲雜。

37、不去實踐的科學家,就象不釀蜜的蜜蜂。——佚名

38、不患莫己知,求為可知也。

39、足行萬里路,勝讀萬卷書。 作者:書摘

40、在數學中,我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。

41、久物之味久則可厭,讀書之味。愈久愈身。

42、書籍是青年人離不開的導師。

43、少思慮以養心氣,寡色慾以養腎氣,勿妄動以養骨氣,戒嗔怒以養肝氣。薄滋味以養胃氣,省言語以養神氣,多讀書以養膽氣,順時令以養元氣。

44、天知、神知、我知、子知,何謂無知?

45、知識是青年人的最佳的榮譽,老年人最大的慰藉,窮人最寶貴的財產,富人最珍貴的裝飾品。

46、清晨不起早,誤一天的事;幼年不勤學,誤生命的事。

47、我撲在書籍上,象飢餓的人撲在麪包上。

48、書是航向夫際廣闊生活的船隻。——凱勒

49、追求真理比佔有真理更難能可貴。

50、踩着書籍前進。——佚名

51、讀書之樂樂無窮,撥琴一弄來薰風。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。

52、我的未來不是夢,相信自己,堅持就是勝利。——李蘭

53、每一本書都有它自己的遭遇和壽命。有的書毀於一旦,有的書卻能流芳百世。——佚名

54、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。讀書在某種意義上來説是養心。

55、讀書貪多,最是大病。

56、熱愛書吧——這是知識的源泉! 只有知識才是有用的,只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

57、人生樂趣千萬種,唯有讀書最幸福。高爾基説:"對於有文化的人,讀書是高尚的享受。"

58、發慮憲,求善良,足以謏聞,不足以動眾。就賢體遠,足以動眾,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由學乎!——西漢·戴聖《禮記·學記》

59、古人之言云:"案頭書要少,心頭書要多。"説讀書與交友像遊山玩水一般,應該是最輕鬆愉快的。

60、讀書百遍,其義自現。

61、貧寒更須讀書,富貴不忘稼穡。作者:王永彬

62、讀書足以怡情,足以長才。作者:培根

63、萬般皆下品,唯有讀書高!

64、無目的讀書是散步而不是學習。

65、省事是清心之法,讀書是省事之法。

66、縱觀中外歷史上的每一個個名人,無不與讀書有關。就個人而言,讀書是一個人汲取知識進步成長的不可或缺的前提條件。讀書,在我們的人生中起着難以替代的重要作用。——肖克凡

67、讀書如果不與實際結合,知識但是是天空的浮雲。

68、明燈常作伴;益書常為朋。出處:對聯集錦

69、不讀書就已經嫌怨自己命苦的人,如果再不讀,那就更命苦了。作者:叔叔的書 出處:生死憂患

70、讀書一定是細水長流的。讀書應該是日常生活的一部分,如果不讀書會覺得日常生活有殘缺,這樣才算是一個愛書人、讀書人。

71、有時候一個人只有在他死後才能被人理解,就象讀一本好書一樣,只有讀完了最後一行,才能理解。

72、讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生"好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食"。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悦;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。"

73、讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。

74、閲讀的理由是想擺脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

75、讀書百遍",之後才可能"其義自見"。

76、但患不讀書,不患讀書無所用。

77、書是我們時代的生命書是隨時在近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心願,重複這個顧問的次數。

78、鳥欲高飛先振翅,人要上進需讀書。

79、任何人的幸福都是用刻苦的學習換來的。

80、知識的來源來自書,笨蛋的來源來自於不讀書。

81、書是人類進步的階梯,書是我的進步之橋。

82、學者觀書,每見每知新意則學進矣。——張載

83、書是人類進步的階梯,一生的伴侶,最真誠的朋友。

84、真正的讀書使瞌睡者醒來,給未定目標者選擇

85、書籍不僅對那些不會讀書的人啞口無言,就是對那些機械讀完了書而不會從死字母中吸取思想的人,也是啞口無言。——烏申斯基

86、學問淵博的人,懂了還要問;學問淺薄的人,不懂也不問。(誠實的名言)

87、君子義覺得質,禮以行之,孫以出之,信以成之。君子哉!

88、唸書之樂樂融融,起並明月霜天高。——宋·朱熹

89、或作或輟,一暴十寒,則雖唸書百年,吾未見其可也。

90、久物之味,久則可厭;唸書之味,愈久愈深。——程頤

91、循序而漸進,熟讀而精思。——朱熹《讀書之要》

92、唸書貴精不貴多。 —— 書摘

93、唸書貴精不貴多。

94、造燈以求明,唸書以求理。

95、做人誠為本,幹事實為基。

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