【熱門】演講競聘演講稿7篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在不斷進步的社會中，接觸並使用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的演講競聘演講稿7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

首先，我要感謝領導給我這次公平競爭的機會。希望我的這次競聘能為醫院的發展，增添一份亮麗的色彩，同時也能夠實現自己人生的理想和抱負。下面我介紹一下本人的一些基本情況：

1997年6月，20歲的我懷着現代南丁格爾的夢想，跨出學校的大門分配到醫院傳染科工作，xx年轉入婦產科產房工作，參加工作12年，在這12年裏我不斷加強自己的業餘學習，先後取得了護理大專及自考本科文憑。xx年由醫院選送至湖南省婦幼保健院進修助產護理6個月。學習回來後，我把自己進修期間所學的先進技術、新操作：用吸鼻球為新生兒吸痰；在第二產程為產婦進行陰部神經阻滯麻醉及局部麻醉；及開展產婦陰道美容縫合在醫院進行了推廣，深受歡迎，並贏得了廣泛的讚譽。

在工作中我認真負責，兢兢業業，服務態度優良，同時注重團結協作。一份耕耘，一份收穫，我的工作得到了病友、陪人、領導、同事以及實習同學的認可和讚賞， xx年我被評為醫院優秀工作者。業務上我精益求精，能堅持學習，撰寫論文，我的“不同干預措施對新生兒臍部護理的效果分析”論文發表在當代護士，在平時的工作中，我以“三基”為契入點，苦練基本功，多次在醫院舉行的等次考試中成績優異，並取得了xx年度醫院護理操作比武第三名的好成績。

榮譽屬於過去，未來正在開創，我深深地感到機遇與挑戰並存，參加這次競聘，我願在求真務實中認識自己，在改革競爭中完善自己，在拼搏奉獻中實現自己的人生價值。今天，我競聘產房護士長，如果成功，我相信，在院黨總支、院務會的領導下，在護理部、科主任及各位同仁的支持和指導下，我定能出色地擔當此任。如果我競聘成功，我設想從以下方面開展工作：

一、加強安全防範 減少護理缺陷

首先要提高全體人員的安全意識，利用晨會及護理缺陷分析討論會對護理人員進行安全教育，使安全的警鐘長鳴；其次是嚴格落實各項規章制度和操作規程，以確保護理質量及護理安全；再次就是要抓好產科的質量環節的控制，要抓好產科的質量環節，我認為主要有以下三點：一是抓好產婦的全面評估，及時發現安全隱患；二是要抓好對產程的觀察，指導和要求護理人員嚴密觀察產程進展及變化，及時處理產婦各產程中的異常情況；三是做好同產婦的有效溝通，取得產婦及陪護的信任，有效地預防意外事故，保證產婦安全。

二、加強“三基”培訓 提高隊伍素質

護理人員的素質決定護理質量高低。為此我將堅持不懈地抓好產房護士的業務學習，通過晨會提問、組織護理查房、進行操作演練等方式進行基礎護理知識、護理理論、基本護理技能的學習和訓練，不斷提高全病房護理人員的整體素質，同時推行護理工作程序化、技術操作標準化,減少護理工作中的隨機性和盲目性。

三、推行助產新模式 實施分娩新項目

在今後的工作中，我將在腳踏實地，積極開拓進取，不斷創新，逐步開展“一對一”導樂陪伴分娩、新生兒撫觸、新生兒水泳、無痛分娩等項目。下面我重點介紹一下導樂分娩。

所謂“導樂”是指對產婦進行“一對一”的全程分娩陪伴，在產前、產中、產後為產婦提供全面、周到、細緻的服務，為產婦及時進行心理疏導，讓她對分娩樹立信心，消除顧慮及恐懼，降低對疼痛的感覺。 有資料顯示，導樂陪伴分娩能使剖宮產率下降 50%，產程縮短25%，催產素使用減少40%，鎮痛藥使用減少30%。能更大程度地保障母嬰安全。

尊敬的各位領導，你們好!

首先，感謝領導們對我的培養以及給我這次機會，站在這裏進行競聘演講！我十分珍惜這次機會，希望能通過這次競聘活動，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。相信這次競聘將是我今後人生中的又一個大的轉折點！

本人名叫**，19**年出生，20xx年畢業於**電力職業技術學院電廠及變電站電氣設備運行專業。畢業後，一邊努力工作，一邊加強學習，目前在讀**水利水電學院本科。20xx年畢業後，分到**供電局工作，此後一直在變電管理所從事變電運行工作，曾擔任過變電站值班負責人、副站長等職務，現在的職務是桃城巡維中心班長。

光陰似箭，驀然回首，一晃眼，我在變電所工作已經7年了。可以説，我人生最美好的年華都是在變電所崗位上度過的。是的，我愛我的工作！--我願意施展自己的所有才華，為變電所事業的興旺發達添磚加瓦。正是本着這樣的初衷，我毅然報名參加了本次崗位競聘活動。

這次參加競聘，我競聘的崗位是基建部電網建設中級師。鑑於本人的工作經歷和學習能力，我認為自己具備以下幾方面的優勢：

一、具有較強的組織協調能力。在過去的七年工作中，多次負責大新片區各站增容擴建及設備改造工作。在時間緊、任務重的情況下通過精心組織、做細方案，制定合理的工作計劃，順利完成**站三期增容擴建、亞奧站新建投產、屏谷站、桃城站的擴建投產、驗收工作。多次組織變電站的運行規程、設備巡視標準卡、驗收標準卡的編寫。在桃城變電站的擴建投產過程中開拓思路積極提出工程聯繫單的使用，為我局的電網施工建設過程中的管理工作出謀劃策得到了領導的認可與肯定。

二、具有豐富的現場實際工作管理經驗。在亞奧站的投產驗收過程中，通過虛心學習，認真觀察，憑着自己熟練的業務知識和職業敏感性，在驗收階段先後發現需整改問題36項，為設備可靠投產、安全運營提供了有力保障。

三、對自己的工作充滿熱情，有強烈的事業心、進取心、高度的責任感和開拓精神。本人蔘加工作以來，長期在生產一線工作，工作勤勤懇懇、敢於管理，踏實肯幹。始終認真履行着自己的崗位職責，想盡辦法更好地完成領導交辦的各項生產工作任務。

總結我自身的情況，我相信我有條件、有能力勝任基建部電網建設中級師的工作。如果有幸當選，我一定把領導的信任和期望銘刻在心，認真學習，努力工作，樹立良好形象，爭創一流業績，為**電網的建設和發展多做貢獻！

實事求是地講，在這次競聘中，相信包括我在內的每位競聘者都對自己的進步充滿憧憬，我本人也希望能獲得成功。同時，我也不斷地告誡自己，作為一名基層工作者，要把自己的一切交給組織，讓工作來選擇，由組織來決定，堅決服從工作需要和組織安排。

無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作成績，回報各位領導的關心和厚愛。

謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!首先感謝領導給我提供了一次展示自我、參與競爭的機會，同時也感謝同事們的信任與支持，讓我有信心參加這次競職演講。我之所以競爭經營管理部企管科科長這個崗位，是因為我感覺自身具有一定的優勢。主要理由如下：

第一、我有豐富的辦公室工作經驗。我92年參加工作，因文字特長和紮實肯幹的精神從一線調入辦公室，從事企管兼文祕工作，鍛鍊了自己的文字寫作能力、勾通協調能力和企業管理能力。07年進入國花汽車站辦公室工作，以出色的工作成績和表現被任命為辦公室副主任，除負責計劃、總結、方案等各種公文材料的撰寫外，還兼管企業宣傳策劃工作，編髮企業內部報刊，發表各種通訊報道，參與組織企業文化活動，在提升企業形象、加強企業文化建設方面做出了突出貢獻。

第二、我有重要的財務工作經驗。在公司財務部成本科工作的一年來，進一步培養鍛鍊了我嚴謹、細緻的工作作風，使成本科工作質量有了一定提高。通過每月及時準確地出具考核、統計資料，撰寫經濟活動分析，使我深入瞭解到公司各單位的經營情況，熟悉各單位經濟責任制方案，掌握各項財務制度與經營管理辦法。我相信，企業未來的發展需要綜合型的人才，這些財務工作經驗會對企業管理工作有着極大的幫助，可以協助領導更好地測定企業內部責任制方案，制訂完善各項管理制度與考核標準，使公司的各項經營管理工作更加科學、合理、規範，促進企業的經營生產。

第三、我有較強的工作能力、適應能力和學習能力。交通集團原海聯酒店05年停業後，我從服務業轉行到以工程施工為主的私營企業做財務工作，不到兩年時間即被任命為財務主管，協助領導制訂和完善財務管理制度。不同單位、崗位的轉換使我的綜合素質提高，適應能力增強。另外，我有着勤奮執著的學習精神，參加工作後，業餘時間刻苦鑽研，自學取得了財務專科學歷和中文本科學歷。從最初的一線服務人員到後來的管理人員以及今天的專業技術崗位，是和自己勤奮好學的精神分不開的。

第四、我有良好的思想素質和敬業愛崗、樂於奉獻的工作精神。

無論在什麼地方，我都踏踏實實，認認真真，盡職盡責，能在最短的時間內適應並做好新的工作，得到大家的認可。憑着自己對工作高度的責任感和和吃苦耐勞的工作精神，在十多年的工作中，我多次被單位評為先進工作者，還曾被交通集團總公司評為過先進工作者，被市交通系統授予過“青年崗位能手”的榮譽稱號。

我相信，豐富的工作經驗、較強的工作能力、適應能力和學習能力一定能使我勝任企管科科長這一職位。如果我能競聘成功，擔任企管科科長這一職務，我會認真做好以下幾個方面的工作：

1、認真履行工作職責，努力提高工作質量。協助領導擬定企業綜合檢查標準、各專業檢查標準及考核標準，根據企業發展實際，擬定、完善各項專業管理制度和規定，不斷完善企業管理體系，推進企業管理升級。

2、在部室主任指導下，配合財務部等相關部門，科學測定企業經濟責任制方案，督促各項計劃的落實，合理制訂各項費用定額與考核辦法，做好目標成本控制工作和監督考核工作。

3、積極向領導諫言獻策，做好領導的參謀助手。工作中加強與其他部門的勾通協調，及時發現經營管理中的問題，提出自己的合理化建議。

4、加強業務學習，提高自身素質。知識在不斷更新，成功的企業應是一個學習型企業。任何時候都要督促自己加強行業知識和企業管理知識的學習，樹立開拓創新的意識，使自身工作不斷有新的突破。

這次機構改革、競爭上崗方案的推出，足見公司領導對人才合理配置的重視以及鋭意改革進取的決心，也可以預見公司的明天必定實現跨越式的發展!

積極參與競聘上崗，對我來説是一次很好的學習鍛鍊的機會。如果能當選，那是領導和同事們對我的信任和鼓勵，我一定不會辜負大家對我的期望，儘自己最大努力，將各項工作做得盡善盡美。這次競聘如果落選，我也決不灰心氣餒，不管領導根據企業的需要將我安排在哪個崗位上，我都會發揮自己最大的潛能，為天華的騰飛貢獻出自己的一份力量!

各位領導、各位評委、全體同志們：

大家好！

首先，感謝市局黨組和同志們給予我這次展示自我的機會和舞台。我演講的題目是"競爭上崗、全面創新".

我叫周新春，中國共產黨黨員，大專文憑，會計師、税務師，山西省國際税務學會理事。1977年在山陰縣參加税務工作，1992年調入原市税務局，1994年調入現在市地方税務局。

回顧本人近年來的工作情況，可以總結為四個方面。

第一盡職盡責為地税的建設和發展作出了應有的貢獻。 朔州地税組建初期百業待興，針對徵管工作上下空白的實際，本人牽頭先後制定了一系列規章制度和狠抓了徵管基礎建設。經過八年時間的努力，使全市地税的徵管建設從無到有，從小到大，並且不斷走向規範、走向成熟。

第二盡心盡力地使徵管工作不斷有了新突破。 一是在飲食行業的發票管理方面有新突破。改革了傳統的發票形式和税款徵收方式，被山西省科委授予軟科學成果獎，在全省系統內全面推廣。 二是在制度創新上有新突破。先後制定了税款清算責任追究制，組織申報及税款核算制度，辦税廳運行規程等，使全市徵管工作有章可循，有規可約，運行良好。

三是在市區管户管理上有新突破。大膽實踐了地域化管理的辦法，使朔城區地税局、市直分局、平朔分局、開發區地税局四家紛爭管户的歷史問題得到了徹底的解決。

四是在全省位置上有新突破。1991年參加了全省徵管改革方案的設計工作，1997年與省局會編了《山西省地方税務局徵管規程》，在全省形成良好的影響。

以上成績的取得得益於領導的培養和支持，同志們的幫助和自己辛勤的努力。當然也存在着不足，我一定加倍努力。 那麼如何做好一個合格又稱職的環節幹部呢熚胰銜首先應該認清角色、擺正位置、行權不越權，到位不越位，抓重點攻難點，認真履行好工作職責，具體概括為"一個原則"、"兩大主題"、"三個轉變"、"四個做到",簡稱一二三四。

"一個原則"就是上為領導分憂，下為羣眾服務，並把它作為全部工作的出發點和落腳點。

"兩大主題"就是圍繞改革與管理兩大主題，突出思想政治建設和業務素質建設。

"三個轉變"就是進行換位思考，實現由一般幹部向環節幹部的轉變，實現由事務型工作向綜合型工作的轉變，實現由自我管理向全面管理的轉變。

"四個做到"就是：第一全面提高自己的綜合素質，努力做到政治上成熟、思想上堅定、業務上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、為人上正派、工作上突破、政績上突出。第二增強改革創新意識，做到守法不舊、創新不變，全面推動各項工作上台階上水平。第三妥善處理三個關係，做到對上級要尊重，充分發揮自己的參謀助手作用；對待下級要多關心、多幫助充分調動他們的積極性、主動性、創造性；對待同級要多溝通、多交流，相互配合、親密合作；第四廉潔從政、樹立形象，做到有權不濫用、有名不專爭、有功不專居、有責不專推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰鬥力。 敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。 最後我用這麼一句話結束我的演講，"你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風雨同舟，為實踐‘三個代表’，為了地税事業的美好而努力奮鬥吧"

謝謝！

我從事教育教學工作xx年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛黨的教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛鍊，在教學工作中得到提高。我做了xx年的班主任，這xx年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在於班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年年成長過程中的引路人。那麼怎樣才能當好一個班主任呢？經過多年的實踐，我有以下幾點體會。

1、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣教師對學生的愛源於母愛，盛於母愛。它是放射着人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。比如，我班裏有個女孩叫莊玉婷。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發言，只要站起來就緊張，一個字也説不出來。同學們都替她着急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習膽量。我經常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢説話了。

並且私下經常找她談心，鼓勵她。而且我發現她的英語很好。在學校每週一句的英語學習中，我就試着讓她帶着大家朗讀。她竟大膽的走上講台，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領讀下，都放聲的讀了起來。以後我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上台來。有一位同學曾這樣評價她的演講。他説：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終於可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應該向她學習，勇於向自己挑戰。”我聽了之後很是欣慰，看着孩子們的成長，心裏有説不出的喜悦。老師的細心關愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。

2、培養學生自主創新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與。併為他們創造各種機會。

（1）班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕後導演。使每一個學生都得到鍛鍊。我們班的牆報佈置工作也完全由學生自己完成。如這學期的小荷才露，從設計畫面背景開始，到以小組為單位設計各組的星星形狀。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。

（2）我們班還開展了“每週小明星”評比活動。每一週由小組推選出一名同學展示自己的才藝、小發明、小創造等，由老師給該同學頒發獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養了學生自主創新能力，又增強了集體榮譽感。同學們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學也利用粘貼、繪畫的方法設計了一本新聞週刊，贏得了全班同學和老師的讚揚。作為班主任一定要為他們創造機會。讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思索”中創新。

3、點燃學生心靈的火花從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應更注意，多學些有關兒童發展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發展中的處境和需要，用教師對學生的關愛和讚賞，激勵每一位學生的發展，蘇霍姆林斯基曾説過一段話：“教育的重要任務之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來。”

我發現，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。我班的顏世強同學學習一般，上課小動作多，下課經常管不住自己，做出一些較衝動的事。但是我發現，他對衞生區管理工作很感興趣，願意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學不同意他，他表現的情緒很低落。於是我單獨找其談心，瞭解了他的想法，並幫他分析了同學們為什麼不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，願意改正缺點，嚴格要求自己。於是我徵求了全班同學的意見，並讓他在全班表態，贏得同學們的信賴和支持。最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。並且還負責不校園打掃的乾乾淨淨，而且在各方面嚴格要求自己。我及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求，漸漸地他在學生面前樹立了威信。面對孩子的進步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創造新的人。

4、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛我經常對學生們説：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學，學習基礎較差，經常不完成作業，記得當我又一次把他找來時，他對我説：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該説什麼好了。我就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他説：“不希望。”我説：“那你為什麼這麼説呢？”他回答道，“因為我老不完成作業，您肯定會叫我媽來。”我緊接着説道：“我可沒那麼想，我只是想了解你不完成作業的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”

聽了我的話他出乎意料的看着我。看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，瞭解他不愛寫作業的原因，他對此十分配合，並保證一定儘快改掉自己不完成作業的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此後的一段時間，他果然能按時完成作業。雖然有時反覆，但在與我進一步交談後都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

5、不斷充實自己，提高教育能力“積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我遨遊在教育的海洋中，如飢似渴，認真雕琢自己。為了充實自己，我利用業餘時間，瀏覽大量的教育教學方面的書籍，報刊雜誌，還撰寫了多篇教育教學及班級管理的論文（其中德育教學金點子《班級管理中的崗位責任制》在區級獲獎），有多篇論文在省市區級獲獎。“它山之石，可以攻玉。”多年來，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進班集體”或“衞生先進班級”，我多次被評為街辦級“優秀教師”；我所教班級在各種比賽中，如：六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績。經過培養的班幹部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領導的好評。

我所帶過的班級都形成了良好的班風和學風，成為一支具有凝聚力的優秀班集體。當畢業的學生升入國中後，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過的學生，國中畢業後的節假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悦，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

非常感謝院領導給我這個機會參加今天的護士長競職。

我叫，來自桃花江一個美麗的少數民族聚居地——鮮埠回族鄉。我今年歲，中南大學自學護理本科學歷，現任主管護師。我從益陽衞校畢業後，來到了嚮往已久的醫院，成為一名戴燕尾帽的白衣天使。至

今，我已在一線護理崗位上工作了14年。十多年來，我最大的感受就是，從事一個有“天使”稱號的工作，一定要對得起病人，對得起病人家屬，對得起“天使”這個美麗的稱號。所以，我無論是在內科、急診科、腫瘤科、手術室、巡迴醫療車，還是在現在的老幹科，每一天，我都始終帶着大家已經熟悉的笑容，並努力以精湛的技術和高度的責任心為病人提供優質服務。因此，我也相繼獲得了醫院授予的優秀幹部、工會積極份子、優秀護師等光榮稱號。

各位領導，各位同事：14年的一線工作經驗，使我對護理事業產生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護理工作的經驗，總結了一些護理管理的體會。如果能得到領導和同事們的信任，走上護士長的'工作崗位，我有信心做一名稱職的護士長，為醫院的發展、為護理事業做出更多的貢獻。

假如我競聘成功，我將在科主任及護理部的領導和指導下，從以下幾方面開展工作，搞好病房管理，不斷提高護理質量：

一、把護理安全放在工作的首位，防範和減少護理差錯。

我認為應從三方面抓好護理安全：一是抓好對患者病情的掌握。只有充分了解患者病情，護理起來才會有的放矢，產生較好的護理效果；二是抓好對病情的觀察。指導和要求護士認真細緻觀察患者的病情變化，及時採取相應的干預措施；三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實的想法，及時發現安全隱患，採取有針對性的護理措施，有效地預防意外事件，保證患者安全。

二、營造和諧融洽的護患關係、醫護關係。

我深知，作為護士長，在護患關係、醫護關係中起着不可替代的重要作用。要營造和諧融洽的護患關係、醫護關係，我認為，首先，要定時召開護患座談會,徵求病人的意見和建議,及時向科領導和醫生反饋,爭取得到支持,使科室服務設施和休養條件更適合病人的需求；其次，理解、配合各位醫生的工作,做到真誠相待,相互支持與合作；第三，講究交流方法,化解護患矛盾。我將主動誠懇地做深入細緻的思想工作,作好溝通協調,解決病人的具體問題，理解護士因工作疲勞產生的怨氣,不講損害護士自尊心的話，為病人和護士創造和諧輕鬆的環境。對護士既嚴格要求，又同她們加強感情交流,結成知心朋友,讓護士與自己在一起時感到輕鬆、愉快、自然,培養大家的集體榮譽感,融洽集體感情,構建一支和諧的團隊。

三、抓好患者的健康教育，提高患者的滿意度。

健康教育是人性化護理管理的重要內容。護士的角色不僅是照顧者和管理者,更重要的是教育者。我將在病房管理工作中，重點抓好對患者的健康教育，組織護士根據不同病人的心理、社會文化背景開展形式多樣化的健康教育活動,努力給病人以心理社會支持,解答困擾他們的心理問題,使病人明白自身患病的心理原因,增強戰勝疾病、重返社會的信心,使患者通過住院不僅治好疾病,還學到了許多健康知識，從而提高對護士的滿意度，體現人性化的管理理念。

四、以身作則，率先垂範，增強科室凝聚力。

常言説:“喊喊破嗓子不如做出樣子”。可以説,護士長的自身形象直接影響着護理的工作效率、工作質量以及科室的凝聚力。因此,我將時刻牢記自己肩負的重任,努力在敬業精神、業務技術能力、人際關係等方面,成為護士們的楷模。在具體工作中,做到言行一致,要求護士不做的,自己堅決不做,要求護士要做到的,自己首先做好。在日常工作中，有事多同護士商量，踏實工作，愛醫院、愛自己的專業、愛與自己一同工作的全體護士。今天能參與競爭護士長崗位，與她們給我支持和鼓勵是分不開的。

五、持續優化護理人員的業務素質和護理理念，共創一支一流的護理隊伍。

護理人員的素質是決定護理質量高低的關鍵。我們醫院有很多很優秀的護士，她們在各項護理工作中做的都很好，輸液能做到一針見血，護理危重病人、觀察病情都有很強的責任心。但業無止境，我認為在以後的工作中，堅持不懈地抓好對全病房護士的業務學習仍是工作的重點。通過集體學習、組織護理查房、進行操作演練等，有計劃地進行基礎護理知識、護理理論、基本護理技能的學習和訓練，不斷提高全病房護理人員的整體素質，做到護理工作程序化,技術操作標準化,減少護士工作中的隨機性和盲目性,做好對重點病人的護理,指導護士制定個性化的護理計劃，在臨牀實踐中提高護士觀察病情、心理護理、護理文件書寫以及急救護理等各項護理工作的質量。做好護理工作還有個很重要的方面：護理理念。好的護理理念，不是“要我服務”，而是“我要服務”。可以説，這是和三基理論、護理質控、技術操作等同等重要的護理素質。可以想象，當“天使”進入病房向病人講解護理知識時，臉部表情卻是非常嚴肅，沒有笑容，甚至不好意思同病人説聲“早上好”時，是一個怎樣的場景。所以我認為，持續保持和提高護士的禮儀與素養

是很重要的，努力創造醫院的護理名牌，是當前護理工作重要內容之一。我看到一篇報道，講述北京協和醫院的護士，凡是到過北京協和醫院的患者，沒有看病就好了三分。患者看見協和醫院的護士就有一種賓至如歸的感覺，還有患者這樣形容：“即使在繁華的王府井大街，你也能辨認出誰是協和醫院的護士。她們的風度和舉止就是與眾不同”。這就是護理的品牌。現代的醫療護理服務中，面對廣大的護理服務對象，良好的護士禮儀及素養無意是一劑療效甚佳的良藥，對提高醫療護理質量將起着舉足輕重的作用。我相信，有領導的重視與大家的支持，通過我們的努力，一定能創出益陽市中心醫院優質護理的品牌，以獨特的市場優勢，讓我們的服務對象也能這樣評價我們，就是在繁華的商貿廣場，也能辨認出誰是益陽市中心醫院的護士，因為她們的風度和舉止就是與眾不同。

冰心老人説：“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫，使穿杖拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”那麼，再讓真誠作伴，用我們的愛心為病人撐起一片希望的藍天吧！！

衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵。無論是否競爭得上護士長，我都願意和大家一起奉獻自己最大的能力和熱情，共同為中心醫院的發展竭心盡力！

謝謝大家。

1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關係，獲得聽眾的好感和信任;

2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來;

3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什麼。世界上許多著名的政治家、作家和領導的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什麼，注意力馬上 集中起來。

2.介紹情況，説明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急於瞭解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生於薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和説明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3.提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德裏克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演説》，一開講就能引發聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什麼邀我在這兒發言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什麼相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到併為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意 麼?” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。

演講稿又叫演説詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點主要區別演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意 見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用於公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”羣眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受並心悦誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼籲式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。