大學生創新創業項目總結（通用14篇）
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編整理的大學生創新創業項目總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大學生創新創業項目總結 篇1
到現在，已經過去了一年多的的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境。在這其中我們覺得發生了很多事情，也收穫了很多。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閲相關參考文獻，確定研究目的和尋找創新點；並制定詳細的實施方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最後確定項目的可行性、創業計劃書的編制等，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛鍊和成長的經歷。
經過了項目申報、項目立項、中期檢查，轉眼間就到了項目結題的階段，回顧這一年多時間以來的努力和收穫，現將我們的心得體會分享如下：
在創業訓練項目的研究方面，最深的體會就是要善於勤于思考，主動動手動腦。創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按着老師講的步驟做就行了。廢舊礦冶零部件再製造對於我們來説，是一個新領域，是屬於高新技術行業，沒有人告訴我們一步步該怎麼做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白再製造的關鍵技術、再製造的市場容量，然後確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。在這個過程中我們遇到了很多困難，遇到困難後我們總是努力尋找幫助，但效果不大。這時我們指導老師告訴我們：不要做意見或是現成答案的乞討者，所有問題都應該自己尋找答案，所有的解答都在問題裏，拿着別人的圖，怎能找到自己的路，最重要的還是我們自己要思考。
最開始的時候，我們很急於求成，所以一開始就憑着自己的想像悶着頭在宿舍看文獻，分析整理資料，各幹各的，結果前面兩個星期一事無成。後來我們聽了老師的建議，不要着急，一點點一步一步地來，先查閲文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發，然後再運用到自己研究的項目中，學會借鑑。
在創新方面，由於我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和
目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面着手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的範圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要着急也不要想着放棄，要試着換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
在項目管理方面，之前記得聽過一次講座，對於一位演講人的話印象很深。他提到：現在一個項目的負責人，看似很小的角色，底下只能管三四個人，但是這份工作對你的鍛鍊和今後成長的影響可謂是沉甸甸的。現在是四五個人，幾萬元的項目，以後可能就是幾百人，上億元的項目，其實道理是一樣的。管理好一個團隊是很不容易的，也是很鍛鍊人的，我自己感觸很深。可能團隊中的成員，性格迥異，互相之間關係不夠融洽；可能在經歷了一段時間低谷後，團隊的鬥志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個問題上，都打着自己的小算盤，個人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石；可能在項目資金的花費方面，有個別成員動了點歪心，犯了點原則問題；可能項目成員面臨着項目與學業的矛盾當中等等。作為一個項目負責人，你需要時時刻刻應對團隊中出現的各種突發問題，永遠站在團隊利益高於個人的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者説領導者，需要學習和掌握的能力是相通的。在這個方面，自己做的也不是太好，但是有一點經驗希望同大家分享，那就是，經常同團隊成員溝通，瞭解他們現在的思想情況，方式可以是公開的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的鬥志去對待每一天。經常開會，去總結前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利於培養團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰鬥力。
記得我們項目中的一個成員説過這樣的一段話，讓我很受觸動。大概意思是這樣的，如果你之前每一步的工作都只是勉強及格，那麼積累久了就很難保證後面的工作能萬事大吉；而如果你前面每一步的工作都問心無愧的將近能打百分，那麼後面即使出現問題也能及時的找出並解決掉。我覺得這段話説的很好，項目中一個階段和另一個階段的工作之間聯繫非常緊密，上一個階段的工作完成質量直接關乎下一個階段工作的完成情況，因此，希望大家對待工作時，雖然要加快
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進度，但同樣要保證質量，一步一個腳印，踏踏實實的完成每一個制定的目標，克服一個個遇到的難關，做好項目的進度管理與項目的質量管理。
總結：在該創業訓練項目的實施研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創新能力。很感謝這個創業訓練項目給我提供鍛鍊與成長的機會，我將努力奮鬥提高自己，使自己早日成為一個具有創新、創業型的人才。
大學生創新創業項目總結 [篇2]
從2017年5月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目，到現在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學生創業的可行方向和優化方案的探究——以熱門方向為例，總結出一份系統全面的參考資料，為大學生創業提供可靠數據和可行方案。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閲相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創新點;並制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調查和研究;到最後確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛鍊和成長的經歷。
我們是一個具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協調能力，我們每個參研人員也有一定研究的能力。並以擁有博士學位、主要從事創新和創新系統研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的，如調查法、參考文獻和其他研究成果、採訪等方法。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎。
指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練項目，也都在盡心盡力的做着這件事情。導師多次為我們提供各個方面的指導意見，團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，認真執行。每次當累的是時候，一想到為了完成團隊的任務，我們大家相互鼓勵，又精神抖數起來。將疲憊完全拋在腦後，聚精會神地繼續着手頭的工作。在遇到問題時，我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，並且在做項目的過程中大家也感到很愉快。大家在項目實施過程中，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。 刻苦學習是我們成功的動力。在剛實施創新創業訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創新創業訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閲讀書籍，每個人找到自己負責的模塊，到圖書館找大量相關的書籍看，到網上查閲個飯方面相關的材料，課後多方尋找相關領域有建樹的老師
進行諮詢，深鑽研，多思考，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習能力。
在調研的過程中，我們深入到各個調研點，對每個調研對象都深入瞭解，確保調研數據的真實性、有效性。在這個實踐過程中，我們的思維得到拓展，並以此為基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成果獲得也更加有信心。
作為一名大學生，在此次大學生創業的可行方向和優化方案的探究——以熱門方向為例過程中，我們既為大學生的創業提供了一定的幫助，又深化了對大學生創業這方面的理解。大學生創業有利於緩解大學生就業壓力。大學的創業能力有利於解決大學生就業難的問題。一個創業能力強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。 有利於大學生自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與就業緊密結合，做自己最感興趣，最願意做和自己認為最值得做的事情，實現價值。有利於大學生自身素質的提高。通過創業與創業實踐，大學生可以充分調動自己的主觀能動性，改變自身就業心態，自主學習，獨立思考，並學會自我調節與控制。有利於培養大學生的創新精神。大學生的創業活動，有利於培養勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。
通過這一年的創新創業訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛鍊和成長，學習能力的提高擴展
了我們的思維能力；共同的學習目標培養了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。這次創新創業訓練項目，我所學到的知識，鍛鍊的能力以及其他方面的收穫，終生受益。
2012級電子商務：XXX
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2017年12月1日
大學生創新創業項目總結 [篇3]
廢通過參與本次的創業訓練項目，我學到了戰略管理、市場營銷、企業運營管理、組織管理、人力資源管理、財務管理、生產計劃與控制、供應商管理、資本運作學等專業知識。同時也充分地鍛鍊了我的創新思考能力、團隊協作能力、溝通表達能力、敢於吃苦，用於奉獻的能力。在這一年多的項目實施過程中，通過不斷地學習、摸索、嘗試，使我對創新創業有了更加深刻的認識與體會。下面簡要介紹下我的項目心得與體會：
1、目標導向
做任何事情都需要有清晰的目標，沒有目標就沒有航向，惟有目標導向，項目才更容易成功。為了弄清項目目標，我們在項目的啟動階段，需要認真分析編寫項目的研究意義、現狀分析、前期準備、組織實施、過程管理、實踐環節、項目結題等文件，提煉出項目的真正目標，並隨時關注目標有可能發生的變化，始終圍繞目標開展工作。
2、項目記錄要真實詳盡
只把成功的步驟或漂亮的結果記到筆記本里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經驗和意外發現就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。在做項目的過程中尤其要做好詳盡的記錄，以便對出現的問題準確的把握，及時的解決。 項目過程中我們曾遇到過很多失敗和挫折，但恰恰是這些不成功的經歷讓我們及時的發現問題，不斷推進項目的發展進程。 同時在看文獻時也要做好記錄和標記。複印或打印的文獻，直接用筆標記或批註。可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等於沒看。
3、交流是最好的老師
做項目遇到困難是家常便飯，我們的第一反應是什麼？反覆嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。 一個問題折騰很久，後來別人告訴你那是死路，豈不悔之不及？
4、高層次的能力是表達能力
再好的工作最終都要靠別人認可，表達能力，體現為寫和説的能力，是需要長期培養的素質。比如發現一個罕見病例，寫好了發一篇論文；寫不好只能發一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發一篇或數篇論文；寫不好只能發一個論文摘要或被槍斃。一張圖，一張表，無不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然關係很重要，但寫得太差也不行。經過了一年的學習與鍛鍊，我們終於完成了這個創業訓練項目的商業計劃書的編寫。也要感謝我們項目組的每個成員，是大家的不斷努力讓我們擁有了一份十分寶貴的經歷與回憶。
5、團隊的重要性
其實這段時間對創業訓練項目的付出和努力，讓我覺得收穫最大，體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那麼漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的五個人的合作不是很默契，甚至可以用有點不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心裏，沒有及時地説出來，有種自己忙自己的感覺，沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間後，我們開會討論交流才發現我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來，我們大家一起討論交流，這樣做之後，真的事半功倍，並且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。同時團隊成員的集中辦公有利於培養團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰鬥力。
6、做項目的心態
我想很多同學參與項目，或多或少的都看中了項目給自己帶來的一些利益，如加綜合素質分等等。我想説，這些想法都無可厚非，我們不是聖人，要説完全憑着一腔熱情，無私的就想完成一個項目，
不求回報，這話有點假，的確。但是我想説，我們對待這個方面的態度一定要擺正，我理解是這樣的。我們用自己的汗水與辛勞，最終換來的是項目的成功，這個過程中，我們收穫了成長，這個無論何時都是項目中最有意義的部分，過程在這裏遠比結果重要，因此，我們每天腦子裏需要考慮的就是怎樣高質量的完成每一天的任務，做到問心無愧。那麼，那些成功便成了情理之中，而那些成功後給自己帶來的利益，那些附加值也便成了水到渠成。這樣，你的思想負擔就減輕了，用一個平和、淡然的心態對待工作，自然效果會好些。
最後，我想説，在這一年多的時間內，我們的收穫是沉甸甸的，我的就業能力得到了顯著的提升和鍛鍊。我們是一個團隊，我們更是最親的戰友，我們要把彼此像家人一樣看待，一起去面對一個個難關，共同成長、共同進步。
大學生創新創業項目總結 篇2
羣英薈萃·桂山創夢——華中師範大學創新創業交流會於11月3日晚圓滿落幕，通過此次活動，我校許多有創業夢想或者在追尋夢想的路上有了困惑的青年受益匪淺。11月9日中午12：20，羣英薈萃·桂山創夢—華中師範大學創新創業交流會工作總結大會在行政樓副樓二樓會議室召開，參加本次會議的是校研會學術部全體成員。
首先，學術部部長劉民傳達了校團委組宣部部長王濤老師的指示，對華中師範大學創新創業交流會所取得的成績以及大家的優秀表現給予充分地肯定。同時，劉部長向學術部全體成員以及校研會各兄弟部門對本次活動的支持表示衷心地感謝。
接着，學術部每位成員都對華中師範大學創新創業交流會自籌備以來的工作情況與成果進行了總結與反思。大家都表示這次華中師範大學創新創業交流會的舉辦非常成功，併為自己能夠參與到這場活動中而感到高興。同時，大家也發現了活動籌備過程中存在的一些不足之處，並提出了改進性的建議。其中，針對講座宣傳方面存在的問題，學術部副部長毛華根據校團委組宣部部長王濤老師的建議，就講座無紙化宣傳、網上報名審核、學術部應發揮監督功能等做了進一步調整和改進，並進行了細緻的講解。這些建議都為以後學術部活動的開展提供了寶貴的經驗。
最後，學術部部長劉民對本次會議進行了總結。劉部長表示這次活動的成功離不開學術部每一位成員的努力，也離不開校研會各兄弟部門的幫助，希望大家以後能夠增強責任意識，更加積極、細心的工作，爭取為廣大研究生提供更好的服務。
大學生創新創業項目總結 篇3
通過10多天對大學生電子商務創業的調研，發現了一些問題。
電子商務作為近年以及將來的一種發展趨勢，有很多大的城市已經普及，而且也相對成熟，但十堰在電子商務方面起步相對於其他一些城市來説比較晚，發展也並不如其他城市一樣迅速，如何解決起步晚，縮小差距的問題，我們討論出一些措施。
1、據瞭解，十堰大學有專門的機構，去研究電子商務這一方面，並且其引導人是李教授在這方面頗有建樹，其機構已對在校學生進行過免費培訓，並且取得不錯效果，我想，我們可以與之溝通，讓更多對電子商務感興趣的大學生參與其中，因為大學生相對於成年人來説，學習能力強，對此方面接觸多，所以學習也快，當這些大學生學會以後，可以在去交給身邊的人，推動電子商務的普及率。
2、人才培訓。第一點可以説是對於電子商務概念上的普及推動，以及對於電子商務一些簡單的瞭解。那麼第二點就在於深入，全面地培訓，做電子商務的人很多，但是成功且知名的人卻相對較少，所以，可以尋求專業的人士或者成功的人對一部分人進行培訓，不僅是理解方面，更重要的是實際操作，學習他人成功的方法，結合自身實際加以變通，整理出適合自己的方法，並推廣出去。
3、不定期的召集做電子商務的大學生進行相互之間的交流，可以是自己遇到的問題，可以是一些自己的想法，通過不斷的交流與實際情況相結合，不斷完善自我，使其朝好的方向發展。
4、政府部門可以幫助一些好的電子商務類型，使其能更好的發展。
通過一系列的措施，改善目前電子商務創業的難題。李成鋒
大學生創新創業項目總結 篇4
在這次的社會實踐中，我也認識到自己的不足，大學生普遍存在問題之一，心不夠靜。實踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養。
現代的我們，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距;在與人民羣眾的接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，使思想得到昇華，社會責任感和使命感得到加強。
在實踐期間，我看了不少報刊雜誌，瞭解當前局勢;接觸了不少大學生，一起討論大家的問題，互相交流，體會不同的生活;瞭解不同的人，不同的事，不同的夢想。
在實際的.生產生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。
當然，也有簡單的事，比如裝電話機啦。我做了很多從前不曾做過的但看人家做過的。
創業就業依然是社會的熱點，但無論你想創業還是就業，你自己，必須有一定的能力。
隨着社會的不斷髮展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特徵。因此，專業面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢，社會實踐使我們廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
大學生創新創業項目總結 篇5
“創業設計大賽”是創業聯盟的品牌活動。它是在借鑑了校級、省級和國家級創業設計大賽的經驗的基礎上，由創業聯盟立足於現實精心打造而成的，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學與商業頭腦完美結合的團隊。我部門此次承辦的該活動由於時間緊，未能給參賽者提供了充分的準備空間和創意空間，給參賽的人員帶來不必要的損失；但校社團充分利用網絡資源，給每一位參賽者第一手資訊，提供交流平台，極大調動了參賽者積極性；從初賽到複賽社團為參賽隊員全程進行專業培訓及指導；社團還邀請到商業成功人士，財務、法學等專業人士組成綜合評審團進行評判，公正性及專業性強；積極與校團委合作，在他們的高標準嚴要求下，“創業設計大賽”成功舉辦！實施環節：
經過校團委、就業處的宣傳，本學期比賽正式拉開帷幕！接到通知後，各參賽班級展示了自己的創業項目策劃書，經過詳細的校對和評判，我們從9支參賽隊中最終選出3支具有強實力的隊伍參加校評比。
評選是一個需要耐心的過程，由於我們體育學院接到通知比較晚，所以給參賽的選手準備的時間也比較緊張，導致最終未能在校級評比中獲獎。
但此次“創業設計大賽”成功舉行，給創業先導者一次仿真體驗，為大學生以後在國家級創業比賽取得好成績奠定了基礎。對於參賽者自身來説，跨系跨專業組隊合作既增強了不同專業間的瞭解，溝通，也達到了多方面運用知識和全面解決問題的實踐能力，為將來走入社會打下能力基礎和人脈基礎。對於我部門組織該項活動的幹事來説，也是十分有益的，在面臨諸多棘手問題時，快速，耐壓鍛鍊。也為組織下一屆創業設計大賽累積了豐富的經驗。
不足與改進：
由於前期宣傳不夠，使參賽隊減少。也由於比賽規則不完善，使參賽隊策劃書（特別是財務方面）完整性降低。在探索中進行的比賽也存在時間得不到有效利用等問題。
相信經過我們的努力，以後的“創業設計大賽”將會越來越完善，越來越精彩！
大學生創新創業項目總結 篇6
通過本學期創業基礎課程的學習，以及楊總的演講和園區的參觀，這讓我重新認識了創業。
現如今有不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創業實踐能力。只有不斷的學習，才能不斷的進步；只有不斷的與時俱進，才能在同行業立於不敗之地
此外，在大學生制定的一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可複製的，以及市場贏利的潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套細緻周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業後就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象徵着熱情、激情和希望；海水象徵着廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味着冒險和付出，也意味着失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室裏沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業衝動和付出之後，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。
總而言之，創業就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢想而不斷地努力。
大學生創新創業項目總結 篇7
在濃濃的春意中，奮鬥者們在拼搏與努力中前行着。我們用自己的智慧和勤勞，繼續着自己的創業夢想。
關於4月份的活動，統計如下：
一． 參加”益體網＂湖北大學生就業創業見習大賽
xx網＂創業就業見習大賽，是由xx省團委主辦，xx機構信息技術有限公司承辦；由各大高校學生組織參賽。比賽是一種電子商務銷售，採用的是線上線下銷售的模式；即線下推廣，線上銷售。我們通過線下推廣網站以及網站上面的商品，然後在網上下訂單，最後完成交易。
本次大賽從4月1號到5月30號，歷時時間比較長。目前我們正在學校作線下推廣活動，主要是在二食堂門口作產品展示，現場下單，以及推廣活動。參加此次比賽，主要是為了培養大家創業素質與創業能力，為將來自己能夠創業積累一定的經驗；同時社團在參與這種創業交流活動的時候，也是自身的品牌形象展示與提高。
二．與武漢智通人才市場簽下暑期工合作代理協議
智通人才市場是一家經營人力資源服務的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內排名第四，營業利潤排名第二的人力資源公司。本次簽訂的協議，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業務的一個重點項目，也是武漢智通人才市場立足武漢的一個重大舉措。所以我們社團把握這次機遇，希望通過與智通的合作，讓社團在今後的創業活動開展上面走得更遠。
我們將在學校組織學生參加暑期工的實習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場簽訂派遣協議，由智通人才市場安排我們就業，再與就業單位簽訂勞務合同。智通人才市場作為第三方，確保我們每個人作為普通勞動者的所有基本勞務保障。
本次合作，我們以”為我校學生提供暑期實習經驗，積累工作經驗＂為目的。也希望這次項目能夠讓我們社團得到更長遠的發展機遇。
三. 社團組織”東湖踏青春遊＂
本次活動為對社團下一屆幹部培訓的交流活動，希望通過以這種比較輕鬆的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作；以便社團在以後的發展道路上面平穩的延續下去。
大學生創新創業項目總結 篇8
為促進青年學生交流，培養青年大學生艱苦創業精神、適應就業需要、全面提高自身綜合素質為目的的大學生創業（社會）實踐行動，提高大學生適應社會發展的能力，我教研室為學生開展了一次創業培訓會，培訓會總結如下：
1、專業知識的認識加深
本次培訓會針對學生所學專業進行專業認知培訓，讓學生有一個正確的心態去對待自己的專業，以便將來對自己的職業進行規劃。學生對自己的專業有了一個清晰的認識，並對將來邁出校園走上工作崗位做好心理和技術向上的準備。
2、工作崗位的瞭解更加透徹
讓學生對將來的就業崗位有一個全新的認識，加深學生對旅遊管理，酒店管理專業的認識。讓學生了解旅遊市場的發展情況，做好將來就業的準備，以便將來更好的發展。
本次培訓會促進了青年學生之間的交流，培養了青年大學生艱苦創業精神、適應就業需要、全面提高了學生自身綜合素質；大學生創業（社會）實踐行動，提高大學生適應社會發展的能力。
3、培訓會後學生感言
這次培訓，給了我們觀念上的糾正，教導我們要如何認識創業、如何自我定位、如何培養創新精神、如何挖掘商機、如何評估市場。在現場互動環節中指導我們要衡量自身的創業素養、準確地進行創業定位、全方位的提升自己的能力。在項目加盟環節中，我們更深入瞭解了創業項目選擇的方法，明白了市場定位和商機挖掘在創業過程中的重要性。
經過這樣一次系統的學習，讓我們很好地梳理了專業知識與素養。從創業項目的選擇、團隊的組建到最後的創業起步，要求大學生必須具備很強的綜合能力。不論是營銷知識、管理能力、還是人際交往、社會閲歷，要達到創業需要的水平，對於我們大學生來説是一個很大的挑戰。因此，不是每個人都適合創業，也不是每個人都可以創業。這次培訓，讓在創業與就業中徘徊的我們，更加認清了自己的方向，更加明確自己將來的路該怎麼規劃。
本次培訓會圓滿結束，給了學生一個很大的影響，相信對學生在將來的工作和創業過程中會深有體會。
大學生創新創業項目總結 篇9
自九月份新一屆的創協社幹改組以來，不知不覺，一個學期又在指尖飛過了，回顧這一學期的工作，除了欣喜的看到社團的蒸蒸日上外，更加欣慰的看到個人在一次次的社團活動中的成長。組織部主要有三項職能：對社團各項工作的具體的組織工作，對社團各部的調解工作，社團各部人員的組織考核。作為組織部的一員，就本部門的實際，本着嚴謹的態度的對本年度的工作作出以下方面的總結。
一、社團活動的組織方面
對於活動的組織是我們部門的主要工作之一，因此我們部門在這方面做的工作較多。就迎新晚會而言，我們部門在徐川安部長的帶領下，在晚會開始前就拿出了一份份較完善嚴謹的組織計劃，對晚會的圓滿成功做出了我們自己的一份貢獻；在晚會中，我們部門又努力參與晚會的具體工作中，協調各部關係，晚會的成功起到了不可或缺的力量。諸如此類，在社團的各項活動中都活躍着我們組織部的身影。
二、組織部的一般工作的開展
與活動的組織工作的同時，我們部門的其他兩項工作也有條不紊的進行着，也就是社團各部關係的調劑和人員考察，我們部門在社長王芳的安排下，積極參加各項活動，努力調劑各部關係，在活動中注意留心社幹們的表現，並及時的總結匯總，為社團下一步的人事工作積極的做着準備。
三、個人的成長
我們組織部在完成我們部門的的一般工作的同時，就我們部門特質，在儲本發部長的引導下，注意各部人員的成長（主要是大一助理們的能力成長），我們組織部在各項活動中均有參與，並帶動其他部門的作用。通過一段時間的觀察比較，我們部門一致的認為社乾的能力都有所提高。
在欣喜的看到社團的蒸蒸日上的同時，我們部門也就組織部的立場發現了我們部門內，以及社團中存在的一些問題，希望通過這次總結，能在來年中得到改善。
一．社團人員缺乏一定的組織紀律性。
二．大一社幹缺乏溝通。
三．各部人員的管理不到位。
不得不提的是，我個人在社團中工作的這一段時間，我個人感覺收穫頗豐，不僅鍛鍊了待人接物的能力，學會處理一些事件的本領，更重要的是結交了一批有理想的朋友，這是我的財富！
最後，祝福我創協的明天更加美好！
大學生創新創業項目總結 篇10
在濃濃的春意中，奮鬥者們在拼搏與努力中前行着。我們用自己的智慧和勤勞，繼續着自己的創業夢想。
關於4月份的活動，統計如下：
一. 參加”益體網"湖北大學生就業創業見習大賽 xx網"創業就業見習大賽，是由xx省團委主辦，xx機構信息技術有限公司承辦;由各大高校學生組織參賽。比賽是一種電子商務銷售，採用的是線上線下銷售的模式;即線下推廣，線上銷售。我們通過線下推廣網站以及網站上面的商品，然後在網上下訂單，最後完成交易。 本次大賽從4月1號到5月30號，歷時時間比較長。目前我們正在學校作線下推廣活動，主要是在二食堂門口作產品展示，現場下單，以及推廣活動。參加此次比賽，主要是為了培養大家創業素質與創業能力，為將來自己能夠創業積累一定的經驗;同時社團在參與這種創業交流活動的時候，也是自身的品牌形象展示與提高。
二.與武漢智通人才市場簽下暑期工合作代理協議 智通人才市場是一家經營人力資源服務的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內排名第四，營業利潤排名第二的人力資源公司。本次簽訂的協議，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業務的一個重點項目，也是武漢智通人才市場立足武漢的一個重大舉措。
所以我們社團把握這次機遇，希望通過與智通的合作，讓社團在今後的創業活動開展上面走得更遠。 我們將在學校組織學生參加暑期工的實習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場簽訂派遣協議，由智通人才市場安排我們就業，再與就業單位簽訂勞務合同。智通人才市場作為第三方，確保我們每個人作為普通勞動者的所有基本勞務保障。 本次合作，我們以”為我校學生提供暑期實習經驗，積累工作經驗"為目的。也希望這次項目能夠讓我們社團得到更長遠的發展機遇。
三. 社團組織”東湖踏青春遊" 本次活動為對社團下一屆幹部培訓的交流活動，希望通過以這種比較輕鬆的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作;以便社團在以後的發展道路上面平穩的延續下去。
大學生創新創業項目總結 篇11
作為工商企業管理的學生是必須瞭解一定的營銷知識的，特別是對於向我這樣對營銷知識感興趣，以後很大可能性從事營銷方面的工作的來講就顯得十分必要與重要。
開天闢地的第一節課時，李老師就對本次的實訓做了簡單的介紹以及本次實訓的課程的安排。讓我們通過收集相關信息及資料，從而分析其市場細分與定位。接下來又講了電話營銷、商品推銷實踐以及營銷策劃書的撰寫等。每次的實訓內容，老師都讓我們通過ppt或者表演方式詮釋出來。每組的產品都是各型各異的，大家的表現方法又是不同的。通過這樣的一次實訓，真的學習到很多的知識。有些平時看起來似乎不善於言談的人，在這次實訓中，都表現的十分出色。可見，營銷實訓大家都學有所成。
而我也通過營銷實訓進一步瞭解到營銷的實質含義。營銷不僅僅是依靠口才演講，也需要表達技巧。在實訓中，其實很多的時間都是自己支配的。為了更多一些瞭解營銷方面的知識。我會去尋找一些好的視頻去看。其中一處事情的大概是這樣的：一個非常優秀的女大學生去一家公司面試銷售一職。女大學生不論長相、學歷還是口才都是毋庸置疑的。該家公司的老闆為了考驗女學生的能力，讓她打電話去聯繫一家公司的老闆來公司洽談生意。交談的過程中，女學生表現的都是相當不錯的，只是最後的時候，也就是最為關鍵的時候，她問該老闆是怎麼想的，要不要考慮一下，老闆説會考慮的，結果就以會考慮而掛了電話。該公司老闆知道後，就説通常情況下，如果對方只是以考慮回答那成功的概率是很小的。經過老闆的
提示後，女學生再一次撥通了對方的電話，接着就問對方，對於剛才的電話是否滿意，老闆説一切都很滿意，那女學生問既然你滿意為何還要考慮等問題，對方答應等下就通過傳真的方式把文件遞過去。這樣，就做到了有效地營銷溝通。
一週的實訓期真的很短暫。還好每次實訓的項目都是不同的，每天都可以學到不同的營銷知識，真的很棒。在這次的實訓中，每次實訓的演練我和隊員都會積極參與。每當得知實訓演練主題後，我們各抒己見，最後根據我們團體成員的特點和意見開始着手演練內容。每一次都是一個學習的過程，每一次都可以通過隊員之間的溝通從而學習到更多的知識。這次的市場營銷實訓課不僅僅學習的營銷方面的知識，也進一步培養了同學之間的溝通與交流能力。而且老師上課的時候也很幽默，課堂一點也感覺不到沉悶。這次實訓真是收穫良多啊！
大學生創新創業項目總結 篇12
大家好，我是淘寶紅泥巴村毛絨店的掌櫃紅泥巴的小魚!今年3月份同學們都找工作了，我也跟着找了一份文員的工作，工作了兩個月，辭職了，因為太受氣，説是文員，做的工作亂七八糟什麼都有。老闆恨不得讓我變成萬能超人。於是我辭職回家了。
回家大哭了一場，媽媽説你嬸嬸最近店裏缺人，你先暫時到她店裏做吧，一直在家也不是辦法，出來調節調節心情。嬸嬸是開毛絨玩具店的，因為現在是毛絨玩具的淡季，嬸嬸旁邊的很多店鋪生意都不好，我們的生意也不好。我在店裏沒事幹，就整天在那上網聊天看電影。看到網上宣傳店鋪，淘寶什麼的，我忽然靈感來臨，為什麼我不利用旁邊的玩具也開一個淘寶店呢?和嬸嬸商量了一下，大力支持我，反正我閒着也是閒着，畢竟也有文化(嬸嬸説的)，不如幫店裏出些貨。
一、朋友圈散播。
利用朋友，多宣傳自己的店鋪，總會好些的。大概佔銷售額的5%。
二、利用網站宣傳
網上很多教程説發帖，發郵件，發博客什麼的，但是這些我都不擅長，都不怎麼懂，就是東林哥哥的一個朋友，他有一個網站叫做傻瓜淘寶，他讓他朋友在首頁幫我做了一個鏈接。當然，畢竟是東林哥哥的朋友，不給點錢實在過意不去，我每個月交了一點費用。自己人，打折啦，。我超喜歡這個網站，整理的齊全，設計的超漂亮，實用。所以很多人訪問，這樣的話，從這個網站進入到我的店鋪的買家每天達到了1000多人。這錢花的也值呀，通過這個傻瓜淘寶網，我的銷售額猛增了有三四千元。
三、用微博。
發郵件，博客我都不會，自己的博客很少寫，就是平時簽名變的快，因為我是雙子座，善變性格。哇哈哈~ 。所以我的微博積累了不少跟隨者。我每天大概更新七八次簽名。當然很多和我店鋪有關的，比如説買家受氣啦，小瑣事啦，有單子啦，我都會寫上。跟隨者大多是男生，也有女生，我都叢勇他們買給女朋友啊，買給孩子侄子呀買呀。大概佔銷售額的2%-3%左右。
看看，其實我的盈利思路很簡單，我也知道一直靠別人是不行的，所以我接下來要學習認真的打理店鋪，寫博客。也許是我運氣好吧，我的成功路不像其他掌櫃那麼坎 坷。但店鋪的打理什麼的也是夠我頭疼的了。
希望大家看到我分享的經驗能有些收穫。不要忘了踩踩我的紅泥巴村店哦.第一次寫文章，不知道怎麼寫，望大家多多包涵。
大學生創新創業項目總結 篇13
20xx年4月28日下午，陝西國際商貿學院第五屆步長大學生論壇暨楊淩示範區大學生創新創業專場報告會在學術報告廳二樓舉行。楊淩示範區創業中心副主任同德峯、創業工場（大學生企業孵化基地）管理辦公室經理嚴東、國家人社部創業導師培訓師、全國高校創業指導師温舸來校作專題報告。校團委副書記李東豪、創新創業學院副院長蔣浪、以及各二級學院團總支書記、學校孵化中心創業團隊及300餘位學生代表參與了活動。
報告會首先播放了《魅力楊凌》宣傳片，隨後同德峯主任對楊淩示範區創新創業環境暨大學生創新創業相關優惠政策進行講解。他表示，楊淩示範區擁有全國領先的農業科技技術、良好的創業前景、創業環境和完備的服務體系以及大量的創業機遇，相信創業者會在政府相關政策的支持下，利用更好的平台，更加順利的創業，他真誠地邀請廣大有志青年學子前往楊淩示範區進行創新創業。
國家人社部創業導師培訓師、全國高校創業指導師温舸與同學們進行了創業交流及培訓。他從大學生的就業問題、當今創業時代、大學創業的四重含義、創業考量條件等方面進行了報告，並根據自己的創業史，鼓勵學生們自主創新創業，他説道：“創業者要始終堅持不懈，不輕言放棄，才能取得成功，才能為自己創造一個美好的未來”。
會後，同主任和温老師對陝西國際商貿學院創業團隊進行了“一對一”交流，為創業者答疑解惑，並邀請他們去楊凌創業服務中心學習交流。
此次步長大學生論壇邀請到楊淩示範區大學生創新創業中心，不但加強了雙方的聯繫，更為陝西國際商貿學院廣大學生提供更廣泛的創新創業信息，為廣大畢業生創造更多的就業創業機會。同時，有利於培養陝西國際商貿學院大學生對創業創新的興趣和社會實踐能力。
據悉，楊淩示範區高度重視大學生創新創業工作，積極推介楊淩示範區大學生創新創業環境和政策，專門出台了《進一步支持大學生創新創業的若干政策》。《政策》對大學生創新創業企業辦公、住房、融資、社保、項目等方面給予大力度扶持，得到國家科技部、陝西省委省政府有關領導的充分肯定，贏得大學生創業者的積極響應。楊凌創業工場作為示範區大學生創業孵化基地，投用僅一年，聚集創業企業180餘家，其中大學生創業企業近80家。
大學生創新創業項目總結 篇14
我製藥工程系為貫徹落實《河北省人民政府關於進一步加強我省高校畢業生就業工作的意見》、《關於舉辦河北省首屆大學生創新創業大賽暨大學生創業高峯論壇的通知》精神，實施“高校大學生生創業行動”，增強大學生的創新意識與創業能力，鼓勵大學生走自主創業之路，促進以創業帶動就業，探索高等學校與科研院所、社會生產部門、大學生個體三方聯動的創業發展機制，加快知識、技術向現實生產力的轉化進程，響應學院的號召由我實踐部積極的大學生創業規劃大賽的製藥工程系宣傳和舉辦等一系列的工作，並取得了圓滿的成功。
本次大學生創業規劃大賽的舉辦得到了我係廣大學生的積極響應和支持。在遵循“原創性、先進性、實用性”的原則及參賽者自主選題，獨立設計完成；項目不限類別，創業者及其項目組的創新成果要具有獨立知識產權，創業項目要具有可行性；項目要具有實用價值，有一定市場前景和商業開發潛力。眾多的作品中我實踐部經過層層的選拔最終選出六件作品遞交到我院就業辦公室。
在學院的舉行的大學生創業規劃大賽的決賽中，我們系的參賽作品獲得了優異的成績。我製藥工程系實踐部部長兼學生會常委高尚真的作品獲的了三等獎的成績以及獲的了一等獎的不菲成績。
本次創業大賽為我係的同學們提供一種全新的社會實踐形式。通過創業大賽這一廣闊的平台，讓同學們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能，發揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發揚光大。制訂創業計劃，更需要同學們加深專業學習，因為這是創業活動的根本源泉，是創業的基點所在，這將使同學們在課業學習和實踐這兩種課內與課外的學習中相得益彰。同時準備創業方案的同時，也是一個彼此學習團隊精神、協作意識和加強對團隊責任感的過程。
通過主辦本次活動將有利於引導和解決我院部分大學生將來的就業、擇業問題，同時通過本次活動將為促進石家莊大學生的創新、創業活動的開展，拓展素質教育，提高學生的綜合素質，在校內形成良好的學習氛圍，推動石家莊大學生社會實踐活動的發展。而且本次創業大賽活動充分的調動我係學生對自主創業、就業的積極性，以及提高我係學生就業與自主創業的認識從而使的其在學院的學習中更加努力！
