幼兒活動策劃方案15篇

為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編整理的幼兒活動策劃方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、活動時間：

20xx年11月26日

二、活動地點：

李家大院、操場

三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒從小熱愛家鄉。

四、活動準備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的材料。

3、佈置活動場地，準備物品（棒棒糖、氣球、貼紙、橡皮

4、計時器

5、親子活動通知書

6、親子活動評價書

7、親子活動橫幅標語

8、彩旗

9、家長和幼兒製作小紅旗

10音響設備由王澤金老師負責

五、活動安排及負責人：

1．8：30—10:00入場，教師和家長帶幼兒在李家大院門口集合。（xx負責解説，xx負責安全、xx負責整理小班隊伍，xx負責整理大班隊伍）

2．10:00—11:40進行各項親子游戲活動。（xx、xx主持、xx負責開場舞的組織、xx負責剩餘的幼兒，當開場舞蹈結束後xx、xx負責拿道具，xx、xx負責組織幼兒和家長親子活動）

3、請xx老師負責照相

4、請xx老師協助場內安全、獎狀、禮品的發放。

六、具體活動方案：

（一）活動流程：

1 參觀李家大院

2、舉行親子運動會

3、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

4、主持人致歡迎詞並講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

6、混合班表演《親子操》

7、主持人宣佈親子大比拼開始介紹幾種遊戲的名稱。

親子游戲：

(1)蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜歡和老師，同伴一起做遊戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網，網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、説説自己摘到什麼“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

(2)、剝桔子

目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一隻桔子。

玩法：

1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並説一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、遊戲可以分組進行。

(3)、找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的藍色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。 規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。此遊戲為兩班一起玩。

(4)、吹氣球

目標：①鍛鍊幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：氣球若干、呼啦圈13只。

玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：每個家庭吹五個氣球 運氣球：吹氣球結束後，小朋友當小兔子運氣球

(5)踩氣球：氣球運過來家長給孩子綁在繩子上的氣球拴在孩子的一條腿上當主持人説開始，就進行比賽。

目的：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定時間內，看誰夾的多。

5、遊戲結束後，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；

三、啟示

1，親子活動有利於孩子積極情感的培養

著名的幼教專家陳幗眉教授説過，家長對小孩子的教育，第一就是培養他良好的生活習慣，第二就是跟孩子做親子游戲。但是現在有些父母常常以“沒時間”、“忙”、“累”等為藉口，很少陪孩子活動，孩子很多時候是處於自我封閉的狀態，很少與別人交流自己的喜怒哀樂，很少向他人傾訴自己的酸甜苦辣，對父母缺乏真正的瞭解，與父母缺乏情感、心靈上的溝通。因此幼兒園的親子活動開展，有利於培養孩子與人溝通、與人合作、與人一起活動的願望和能力，有利於孩子心理的健康發展。

2，親子活動有利於家長正確地瞭解孩子

　　一、設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。

在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

01、農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子;

02、元宵節有許多傳説、故事、兒歌;

03、元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣;

04、“元宵”象徵着“團圓”，它有不同的種類和味道;

05、元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂;

06、自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

　　二、園內大環境

01、園內大廳、禮堂，懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

02、宣傳展板：各年級組開展元宵節活動的照片;

03、園內整體設計顏色以紅、黃、藍等鮮豔顏色為主，烘托節日的歡快、温暖、幸福和喜悦的氣氛。

　　三、活動目標

01、知道元宵節是團圓的節日，感受節日的快樂氣氛;

02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;

03、感受與老師、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的快樂。

　　四、活動過程

活動時間：20xx.2.10

活動地點：幼兒園及小區內

　　五、活動準備

大班——親子旱船創意製作;

中班——親子高蹺製作;

小班——花燈製作;

級部教師——舞龍製作;

紅綢子，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球;

提前電話邀約園外幼兒參與活動。

　　六、活動安排

1、9:00-9:30，元宵喜迎客。

接待園外幼兒及家長的到來，進行節日裝扮。

2、9:30-10:10，元宵鬧新春。

操場上進行園內慶元宵活動。

各級部教師舞龍拉開序幕——級部表演(大班——劃旱船;中班——踩高蹺;小班——扭秧歌)共同歡度元宵節。

3、10:20-11:00，元宵親體驗。

各班級元宵製作體驗活動(園外幼兒由負責教師在多功能廳組織體驗，園內幼兒在活動室由教師組織體驗)，製作中教師向幼兒講解元宵節的習俗及來歷。

4、11:00，元宵甜蜜嘗。

製作完元宵後，教師和幼兒一起品嚐自己的勞動成果。

5、15:00——16:00，元宵大巡遊。

全園幼兒裝扮好後，在幼兒園門口集合，按照“舞龍隊伍——旱船隊伍——高蹺隊伍——秧歌隊伍”的順序集合，在小區內進行元宵巡遊活動，並積極邀請社區居民尤其是適齡幼兒參與巡遊，感受元宵節的快樂。

6、17:00-17:30，元宵花燈展。

晚間離園，家長和幼兒共同猜燈謎，換禮品。

一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"

二、活動對象：各班幼兒和家長

三、活動目標：

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

四、活動準備：

1、油畫棒、水彩筆、水粉

2、膠棒

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5。各類適合活動的音樂。

五、活動細則：

1、參賽畫紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

4、進入活動後幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。

5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由於活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕説等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：

一、活動目的 ：

1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想

三、活動準備 ：

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶“六一”環境，佈置“六一”主題畫展，佈置户外演出環境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞台)。

2、以班為單位做好參加活動的準備：

(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、户外創新活動;

(2)各班佈置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準備活動獎品。

四、活動內容 ：

(一)活動倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年xx月xx日---xx日

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過飛信向幼兒家長髮出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動 ：

本次“六一”兒童節活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、 “户外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。

五、活動時間安排：

20xx年xx月xx日分別進行兩次節目彩排;xx月xx日上午舉行慶“六一”活動

六、主要負責人 ：

總體策劃：xx

節目編排：xxx

後勤保障：xxxx

場地佈置：xxxx

現場音響、攝像：xxx

主持人： xxxx

七、活動宣傳：

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：x月xx日上午

媒介：電視、網絡報道、本園家長。

方法：發電視、網絡新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一”活動節目單

1、幼兒團體操表演

2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----xxx、xxx等部分幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風》-----大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》-----中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》-----xxx、xxx等部分幼兒

8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等

9、家長廣場舞

10、幼兒交誼舞-----xxx、xxx

11、幼兒京劇表演-----xxx及xxx

12、各班親子繪畫----大班《我心中的國小》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》

13、各班户外活動比賽----大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

一、活動的主持者

本活動由園長髮起，策劃，具體由院長助理、教師代表、家長來主持與把握。

二、活動的對象

對幼兒的暑假活動十分感興趣、有想法並想參與的所有家長。

三、活動的時間

20xx年暑假期間

四、活動的地點

幼兒的家裏或世界上任何地方。

五、 活動的目標

1， 使家長覺得孩子的暑期生活應該過的豐富多彩，五顏六色。

2， 使家長意識到暑假不僅僅是孩子休息，玩耍的時間，而且也要為下一年的學習打基礎，豐富知識的時間。

3， 使家長知道應該多花時間與孩子相處，積極的陪他們一起商量討論並決定暑假活動的計劃。

4， 使孩子能夠意識到自己在暑假期間不能只玩耍，還要參與許多户外活動，學習知識，並且家長要主動邀請孩子來參與制定計劃。

六、活動的準備

1， 各班的教師瞭解幼兒家庭暑假活動的情況，選擇好的典型。

2， 幼兒園彙總各班的情況，選出好的典型。尤其注意為大、中、小班幼兒家庭提供各種不同類型的暑假活動範例。

3， 請被選出的家庭做出一些反映暑假活動的文字材料或試聽材料。

4， 各班老師應當與家長進行一定的溝通，給予一定的意見。

七、 活動的內容

如何科學而又藝術地安排幼兒的暑假活動。

八、活動的形式

1， 觀看照片及錄像 2， 座談，討論 3， 評價及總結

九、 活動的具體步驟和過程

(一)主持人引導家長觀看照片、錄像

1， 觀看“家長陪同孩子一起做遊戲”的照片、錄像。

家長擁有一顆快樂的心，和孩子一起做遊戲(如玩兒角色扮演，爸爸演病人，孩子演醫生)，孩子模仿青蛙跳，聽聽兒歌並學着唱，跳舞，看電視，自己動手製作一些玩具，兒童會感到特別快樂。

2， 觀看“家長帶領孩子外出遊玩兒”的照片、錄像。

家長帶領孩子去海洋館、動物園、綠博園去觀賞美麗的大自然，可愛的小動物，使他們從國小會熱愛動物。去科技館，書店，文化宮參觀，體會一下學習的氛圍。去遊樂場，電影院，公園玩耍，滿足孩子的愛玩兒心理，同時活躍孩子的激情。去田野裏看看，捉蝴蝶，昆蟲，採野花野果，讓孩子體驗自然的美麗，認識身邊的小動物，同時教育孩子保護環境。 3， 觀看“家長讓孩子做一些家務活”的照片及錄像。

家長讓孩子做一些力所能及的事情，鍛鍊自己的動手能力，體會一下爸爸媽媽的辛苦，同時也可以感受到平時父母對孩子的愛。

4， 觀看“家長帶孩子到敬老院參觀”的照片及錄像。

家長帶領孩子去當地敬老院，陪老人談談天，做做遊戲，讓幼兒尊敬長輩同時學會孝順自己的爺爺奶奶，姥姥姥爺。

5， 現場展示幼兒在暑假學會的技能

如幼兒暑期內學會了唱一首歌，跳一支舞，彈一直鋼琴曲，溜冰等等。鍛鍊孩子的身體，豐富平時生活，同時帶動其他孩子的積極性。

(二)主持人啟發家長對照片及錄像的內容進行討論，交流。

1， 你對以上幾種安排的做法有何感想? 2， 你是如何安排孩子暑期活動的?

3， 你認為應該如何安排孩子的暑期活動? 4， 主持人對照片、錄像的內容進行講評。

(1) 愛玩兒是孩子的天性，遊戲是孩子生活中必不可少的，它可以鍛鍊兒童的肢體協調能力，開發智力，有利於以後的學習，對感官的發展有一定的幫助，在遊戲的同時也能使孩子學會團結互助，共渡難關以及形成良好的競爭意識，培養他們的社會交往能力。

(2) 大自然是我們的家園，也是孩子學習，享受生活的最好教材。

(3) “世界是屬於勞動人民的”馬克思曾這樣説過。讓孩子們意識到勞動是光榮的，在勞動中，可以鍛鍊孩子的'動手能力，培養孩子獨立生活，對以後生活有很大幫助。

(4) 尊老愛幼是中華民族的傳統美德，讓孩子懂得孝敬老人，同時學會尊敬自己的其他長輩，成為有文明，有禮貌的小公民。

(5) 一定的興趣愛好才構成了完美的生活，孩子要有一定的興趣，有助於形成健全的人格。

(三)主持人總結，引導家長得出正確的結論

不論如何安排孩子的暑期活動，都要注意符合兒童的年齡特點及興趣愛好，結合家家庭的實際情況，為孩子營造一個良好的氛圍。

十、 活動的效果及評價

活動結束後，教師、家長對活動內容進行整理、分析、評價。觀察家長和幼兒的變化，以便為下一次的活動積累經驗。

幼兒園制定暑期活動方案的目的是為了幫助幼兒健康的成長，在實施的過程中，應當注意靈活性。

活動名稱：趣味夾子

活動意圖

《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：幼兒要能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。為此，筆者為幼兒創設了——個有準備的環境，將幼兒數學活動與遊戲活動進行整合，讓幼兒在輕鬆、自由的環境中主動地進行探索。中班幼兒的數學學習，是從對數量的感知階段向數詞和物體數量間建立聯繫階段的過渡，同時，他們有了最初的數羣概念，已開始理解數的實際含義。為此，根據中班幼兒思維發展的特點，筆者準備了充足的操作材料，為幼兒在具體操作中深化對數的認知做好物質準備。

活動目標

1．樂意和同伴講述自己活動的過程；

2．會將顏色相同的夾子夾在一起；

3．初步學習按卡片上的動物數目匹配相應數量的夾子。

活動準備

1．知識經驗準備：能夠手口一致地對6以內的數進行點數；

2．物質材料準備：紅、黃、綠色塑料夾子若干，動物卡片若干，鈴鼓，摸箱；

活動過程

1．遊戲“夾夾子”，引發幼兒興趣。

幼兒聽鈴聲開始夾夾子，鈴聲開始，往衣服上夾夾子，鈴聲停就停止夾。

2．數夾子。

(1)請幼兒數一數自己衣服上夾了幾個夾子。

(2)請2—3名幼兒説説自己身上夾子的數量，大家一起驗證。

(3)請幼兒和同伴互相數一數，比一比，誰夾得多。

3．找不同。

(1)引導幼兒學習將相同顏色的夾子夾在一起。

(2)幼兒間互相看看，旁邊的小朋友是否夾對了。並數數每種顏色夾子的數量。

4．按動物數量匹配夾子。

(1)出示摸箱，教師説明遊戲玩法，卡片上有幾個動物就夾幾個夾子，請幼兒一一對應夾。

(2)幼兒操作，教師個別指導。

(3)互相交流，驗證。

5．以舞蹈“螃蟹舞”結束活動。

一、 主題説明：

(一)中秋節：

體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找、蒐集資料，並學習交往、合作與分享;簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

(二)國慶節：

國慶節是祖國媽媽的生日，讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，“黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衞星上月球，“我們是聰明的中國人”。

假日裏，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;中秋、國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日裏、相聚中，親身體悟着華夏的傳統與文化。讓孩子瞭解了在“中國”這個大家庭裏有着許多的民族。通過了解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地遊覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、 主題活動目標：

(一)中秋節：

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識。

3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

(二)國慶節：

1、知道我是中國人，瞭解中國的名勝古蹟和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，並讓幼兒瞭解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發幼兒參與豐富多彩的遊戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、環境創設：

1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

3、幼兒將收集的祖國名勝古蹟的圖片、自己遊覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合佈置。 四、活動過程：

(一)小班組：

1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閲兵式，感受國慶節的歡樂氣氛，萌發愛祖國的情感;

2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嚐月餅，感受中秋佳節的歡快氣氛，並學會分享快樂。

(二)中班組：

1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動，瞭解國慶節的由來和意義，能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。

2、畫月餅、印月餅等。

(三)大班組：

1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、製作國旗、合作繪畫等活動，增進孩子們對祖國、對家鄉的瞭解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。

2、通過不同的方式製作月餅。

五、家園共育：

1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。

2、給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

3、有意識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、瞭解祖國各民族的服飾特徵、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

4、帶領孩子共同製作和品嚐1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

5、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，並回答孩子的問題。

6、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的瞭解，萌發熱愛祖國的情感。

六、活動延伸：

1、提倡家長在節日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動

2、組織幼兒節日後的談話。

一、活動目標：

(一)通過參加運動會，培養幼兒積極進取、勇敢堅強優良品質。

(二)通過開展親子運動會，加強家長與子女之間情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間溝通機會。

(三)發展孩子動作協調性和靈活性，促進身體全面發展。

(四)通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神，培養幼兒參加體育活動興趣，親身體驗體育活動魅力。

二、活動形式：親子運動會

三、活動時間：20xx年12月31日下午3：00—4：40

四、活動項目：

(一)親子比賽項目名稱：《小小縴夫》

目：鍛鍊協調配合能力

參加人數：1孩子+1位家長/家長

遊戲準備：4個輪胎、4根繩子

遊戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發令後，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎繫好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推着輪胎前進，先到終點者為勝。

遊戲規則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。

(二)《合作運球》

目：培養親子之間合作意識

參加人數：1名幼兒+1名家長

遊戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

遊戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂小杯子裏去，往前行走，遇見家長把球放在家長腿部捆好瓶子裏，家長跑到終點把球倒入盆中。在規定時間裏盆中球數最多者為勝。

遊戲規則：小球掉後要重新撿起來，再進行比賽

(三)班組家長競賽遊戲——《拔河》

目：積極參與，為幼兒樹立榜樣。

參加人數：10個家長

遊戲準備：拔河用繩子

遊戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標誌拉出線外，比賽結束。(四)貼鼻子

準備：眼罩一個

玩法：遊戲者蒙上雙眼，在先後原地轉兩圈，然後向前走，家長可語言提示孩子走方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

規則：不可摘下眼罩。

五、應急措施：

1、事先熟悉活動地點環境，解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，遊戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在遊戲中表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

　　活動開場：

今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最喜歡的節日，在這洋溢着幸福，充滿着喜悦的日子裏，老師祝你們節日快樂！為了大家玩的盡興，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的遊戲，獲勝者能得到獎品。

　　活動目標：

1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。

2、在遊戲、舞蹈中，培養幼兒與同伴互相合作的能力。

　　活動內容：

1、開場秀：shy boy （舞蹈）

2、小小神投手

準備：若干小球、兩個籃筐

規則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統一規定的線上依次進行投球，根據投球的多少進行獎勵。

3、迷迷轉

準備：熟悉兒歌內容

規則：參賽幼兒站在場地中央，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當唸到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉，每回最多轉三圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥（舞蹈）

5、吹氣運球

準備：乒乓球

規則：在規定時間內，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的勝利。

6、聽力大比拼

準備：矇眼絲巾一塊

規則：大家圍成圈，一幼兒矇眼站中間，老師隨便指一人發出怪聲，矇眼的幼兒猜出了是誰，發聲那人就站中間來，遊戲繼續（每人發出的聲音要不一樣）

7、中國功夫（舞蹈）

8、才藝大比拼

規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，根據幼兒的表現進行獎勵。

　　活動結束：

今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他説説祝福的話。（幼兒互相説祝福的話語，在音樂聲中歡慶節日。）

“六一兒童節”活動策劃方案

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手製作，感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。瞭解家園共育的重要性，同時感受體驗環保、閲讀的意義。促進孩子身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

生活處處有精彩

三、活動準備

1．佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2．以班為單位作好參加活動的準備。

3．由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動內容

(一)活動倡議

1．目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2．時間：xx年5月28日上午7：30—11：00

3．對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)“六一”活動流程

1、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）

2、園長講話和家長代表發言8：40—9：00

3、幼兒節目表演9：00—9：45

4、親子活動9：45—10：45

5、發放獎品，幼兒回教室10：45—11：00

6、離園11：00

（三）系列活動

親子游戲：

小 班 組

1、親子二人行（組織者： ）

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，遊戲開始，家長帶着幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

2、拋球接球（組織者： ）

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

3、豬八戒背媳婦（組織者： ）

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，家長揹着幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物。時間為一分鐘，看誰拿得最多。

規則：一次性只能拿一個禮物。

中 班 組

1、聽音樂搶椅子（組織者： ）

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的為勝！

規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下！

2、我的寶寶在哪裏（組織者： ）

遊戲準備：布帶若干

遊戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

規則：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子（組織者： ）

遊戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脱下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者

大 班 組

1、夾彈珠 (組織者： )

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗裏的彈珠數量最多為勝。

2、投海洋球 (組織者： )

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子裏的海洋球數量最多為勝。

3、網小魚（組織者： ）

玩法：所有的小朋友圍成一個大圈，爸爸媽媽當魚網，有一部分小寶寶當小魚，爸爸媽媽唱“一網不撈魚，二網不撈魚。三網四網撈了一條短尾巴小金魚。到時金魚就去抓小魚

活動時間：

20xx年9月5日

活動地點：

海底世界

班級：

大三班

一、活動目標：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之遊，認識了大量的魚類，豐富了生活經驗，拓展了視野。

2.在幼兒集體活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

3.激發幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環保意識。

二、活動準備：

全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脱的外套。

每人準備一個小雙肩包，包裏帶一些零食、水，垃圾袋，相機。

三、活動過程：

1.教師對幼兒進行安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力

2.乘坐校車準時出發

班級教師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。

(1)幼兒上車時要排好隊，不推擠，不把頭手伸到窗外。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準備上車。

3.到達海底世界，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

4.帶領幼兒進行參觀海底世界，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄譁。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護公物。

5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統一回收。

6.看海獅、海豚表演。

7.教師整理隊伍清點好幼兒人數，乘坐校車準時返校。

活動目標：

1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

活動準備：

1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯繫，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

3、幼兒每組帶一個塑料帶。

4、照相機一台。

活動過程：

一、教師交代活動目的與要求。

二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

三、活動現場：引導幼兒遠看稻田是什麼樣的?風吹過稻田的稻子是什麼樣?

師：近看每一株水稻上面長着什麼?稻穗為什麼是下垂的?摘一顆穀粒，咬開看看裏面是什麼?

2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，瞭解他們的勞動情況。

如：水稻是什麼時候種下去的?它的生長過程是多久?

為什麼水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種後有蟲嗎?農民伯伯又通過什麼方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

交流完後向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什麼?

比一比哪一組小朋友拾得最多。

4、説一説。回園後根據活動情況或照片組織談話活動。

如：你在田地裏看到了什麼?

參觀時你心裏興的事是什麼?最感興趣的事是什麼?

誰知道我們平時吃的米是怎麼來?

延伸活動：開展有關米的遊戲活動。

一、策劃目的

1、展示兒童才藝，以"小"帶"大"，拉動六月份訂單增長。

2、讓公司品牌形象進駐青少年的思維，走出觀念營銷的第一步。

3、進一步提高公司在廣大市民心中的良好形象。

二、營銷環境狀況

1、市場分析

（1）隨着兒童節、暑期的臨近，以孩子作為主羣體的市場消費將加大增長。

（2）70，80後已成社會消費主題，而現如今家庭多以一個孩子為主，使得孩子成為家長掌上最大的寶貝，圍繞着他們的消費勢必志在必行。

（3）隨着中國教育的改善，孩子多元化多體制發展已成家長首選，公司抓住家長愛之深的情懷一定引領消費的熱潮。

2、消費者分析

1）隨着"五一"消費小黃金週落下帷幕，蕪湖各大市場均到處佈置，掛滿促銷條幅及展板，此時消費者的熱情已冷卻。

2）據市場調查研究，六一兒童節有關兒童的消費佔據市場很大份額。

公司情況分析

1）市場不景氣，公司處於捱打的局面。

2）當前的大環境的影響之下，居民消費持續走低，對公司產品抱有漠視和懷疑的態度。

3）知名度以及口碑不能夠形成一種口碑效應。

由以上可以簡單得出以下結論：

1）商家處於被動狀態，消費疲軟。

2）市場的地位以及營銷戰路佔據主導作用。

3）絕大多數家長願意為孩子消費。

4）準確把握市場動脈是很關鍵和必要的。

三、營銷戰略

1、營銷宗旨

信譽感動上帝，品牌成就夢想。

2、業務策略

（1）品牌進一步完善企業的形象識別系統（CIS），參加公益活動提升企業知名度，憑藉良好的企業信譽贏得客户的信任。

（2）競爭突出企業優勢，"用最專業的人做最專業的事"；突出服務水平好，施工質量高；突出企業的在蕪湖市場的老資歷，老品牌。

（3）營銷變被動為主動，着眼長遠，努力現在，樹立一個高速、健康的可持續發展的營銷理念。

（4）客户進一步細分客户羣，掌握第一手客户資料。

3、價格策略

價格策略，是營銷工作的重要方面。它既是能體現為收入的核心營銷要素，又是市場競爭的有效手段。價格策略運用得當，市場份額和盈利率能夠大幅提高；價格策略運用不當，目標市場就會出現動盪，甚至產生嚴重的市場後果。

（1）採取中檔市場的價格策略，從市場開拓的現狀出發調整價格體系，以致能夠達到市場進一步開拓的"高檔品質，中檔價位"優勢。

（2）制定價格彈性策略，價格會影響訂單數量。在正常情況下，訂單數量會按照與價格相反的方向變動。價格上升，訂單減少；價格降低，訂單增加。

（3）制定透明的價格表，市場的價格早就已經開始走向透明化，但是，很少有企業會真正做到，消費者就會認為市場的盈利太大，所以，他們會選擇價格透明性較好的家裝公司。

4、業務渠道

（1）重新制定有創意的宣傳廣告，投放於各大媒體，宣揚企業形象。

（2）大量招收業務員，全職兼職都可以，具體方案待定。

（3）參加或舉辦公益活動，提高潛在受眾的認可度，從而間接提高業務量。

5、廣告宣傳

廣告宣傳立足於面向消費者，其目的在於拉動銷量和樹立品牌形象，因此，廣告以小區宣傳為主，各個市場上，以各種形式將相關信息傳遞到消費者，具體實施如下：

（1）新建小區牆體廣告：在新建成的小區內的顯要位置做上公司的噴繪廣告，廣告內容體現高品質、綠色環保、安全衞生等，着重給消費者留下深刻的第一印象；

（2）樓層廣告：以樓層貼等方式標註公司；

（3）宣傳單發送：組織市場人員不定期到重點小區內發放宣傳單，以平面形式傳遞有關公司的相關信息；

（4）網站宣傳：經常更新網站信息，做到新聞的及時性和真實性，讓網友覺得公司的效率和信譽度都很高。

為提升公司品牌形象的影響力，根據各市場情況和銷量情況進行以下廣告方式：電視媒體廣告、報刊媒體廣告、公交車身廣告、户外大型廣告牌、路燈廣告等。廣告形式是多樣的，可根據市場情況和費用預算合理執行。

五、具體行動方案

（一）活動時間：六一兒童節期間（具體時間待定）

（二）活動地點：待定

（三）活動內容

1、由家長代替參賽兒童進行實名制簽到。

2、組織兒童在家長的幫助下，現場演奏曲目。

3、本公司組織評委組進行現場打分，選出最佳演奏者，予以獎勵，其他參賽者也可得到紀念品一份。

六、相關媒體

1、媒體種類：蕪湖電視台、蕪湖電台、相關紙媒、各大網站、户外氣球以及施工現場的户外媒體。

2、宣傳方式

1）在當地報紙做1/2或1/4版廣告宣傳

2）重點小區廣告位的投放

2）重點小區進行業務人員推廣，重點學校單位進行公關，印刷一批宣傳單頁

3）安排電話營銷人員對前期諮詢的客户或小區電話名單進行電話告知

4）公司內部海報

5）活動現場設置一個弓形門，現場內部以可愛的氣球等飾品點綴，另外進行海報宣傳（印刷幾十份海報）

6）最好電視台後期有報道

7）各大網站的後期報道

七、注意事項

1、參賽兒童年齡不宜太大，最好要求有家長帶領；大賽規則要精心制定。

2、活動開始前，家長要填表報名，主要是電話號碼，兒童年齡，地址，家裝與否，喜歡的家裝類型（選擇題）。

3、比賽時間不可過長，以免產生負面影響。

4、比賽前一個禮拜，公司要和幼兒學校做好公關，最好能統一組織。

5、前期發放宣傳單，爭取通過兒童傳達給家長。

6、比賽地點要在繁華地段。

7、比賽結束後，一定要致電參賽家庭，進行電話營銷。

效果預測：

1、參賽兒童在200人以上，家長在150人以上，有直接價值的信息在40條以上，就算達到預定目標，具體如下表：

2、此案充分運用孩子的童心和家長的愛心，很好的把企業形象導入潛在消費者的印象之中。

3、通過此次活動，我們達到了近期拉動訂單增長和提高企業形象的雙重目的！

備註：

此案主要集中在公益、品牌形象，策劃者希望通過此案，把良好的企業形象根植入廣大市民印象之中；此外，策劃者還希望公司能夠長期參加或贊助一些公益事業，則有助於本公司的健康快速發展！

聖誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們瞭解一些西方文化，有關聖誕節風趣幽默的神話傳説、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

開展“歡慶聖誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂。

　一、體育遊戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　二、英語活動：聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。 1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmas old men 聖誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、遊戲：what is it?教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物，幼兒説出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

　　三、親子活動：給老師的聖誕卡 1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?

3、提出製作時的要求，

(1)先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。 5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師説一句祝福的話。

四、聖誕party：在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光，身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌， 緊接着，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選遊戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

活動目標

1、瞭解臘八節的來歷和習俗；

2、知道臘八粥的主要材料，幼兒嘗試用語言表達自己的認識和感受；

3、通過學會看日曆，知道臘八節是哪一天；

4、集體活動體驗臘八節的快樂；

活動準備

1、臘八粥；

2、臘八粥圖片、材料；

3、日曆。

活動過程

一、介紹臘八代表的日期

1、教師引導：寶貝們，你們知道今天是農曆哪一天嗎？（幼兒自由交流，教師出示繪製好的臘八節日曆並介紹）；

2、教師引導：今天是十二月初八，你們知道是什麼日子嗎？（幼兒自由交流，教師告訴幼兒：每年農曆十二月初八是傳統節日臘八節）。

二、介紹臘八風俗

臘八是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節”。“臘八”最早可追溯到先秦時代，以祭祀祖先，祈求豐收為主要活動。到了宋代，逐漸形成在“臘八”當天熬粥和喝粥的習俗，並延續至今，臘八粥也成為百姓日常享用的傳統美食。

三、介紹臘八粥

1、教師引導：你們吃過臘八粥嗎？吃過的臘八粥裏面有哪些食材？（幼兒自由交流）；

2、教師以圖片方式介紹臘八粥的食材（紅棗、紅豆、綠豆、桂圓等八種食材）。

四、教師展示臘八粥實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上認識這些材料

1、教師具體展示臘八粥材料；

2、請幼兒形容見到的食材，進一步瞭解臘八粥食材的名稱，例如圓圓的桂圓，胖胖的花生等。

五、品嚐臘八粥

幼兒集體品嚐臘八粥。

一、 活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位孩子展現自我才能的機會;同時，使每一位家長髮現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，溝兒灣國小學前班舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

“我運動，我健康，我快樂！”

四、活動簡介

1、活動時間：20xx年6月18日(週二下午)

2、活動地點：xx國小操場

3、參賽對象：xx國小學前班的全體幼兒及家長

五、活動內容

1、幼兒主持

2、序幕：《春曉》

3、主任和家長講話

4、親子游戲

5、感恩結束

六、比賽項目及規則

家長)

1、背靠背運球（材料:報紙球）

幼兒）

參加比賽。

比賽距離： 20米距離

規則：(1)兩個家庭一組，家長分別站在起點和終點。

(2)比賽開始了，起點的家長放到兩個幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點，交給終點的家長，

(3)最後哪一組所用的時間最少獲勝隊。

場地佈置：20米

2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報紙、氣球)

參賽人數：共3組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規則：(1)孩子在起點線、家長在終點。

(2)幼兒將雙腳套在麻袋內，用手提着。

(3)比賽開始，雙手提着袋口向前跳，跳到終點與家長擊掌。

(4)家長用報紙兜氣球返回到起點，最先到達的為勝。

場地佈置同上

3、障礙跑組合遊戲

道具：梅花樁，彩色瓶

參加比賽。分組分兩隊，一隊4個家庭。

比賽距離：20米距離

規則：(1)家長在起點線、孩子在終點；

(2)比賽開始，孩子原地轉三圈後，走梅花樁來到中間場地；

(3)家長繞彩瓶8字跑，與孩子到中場擊掌；再和孩子各自原路跑回；

(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;

(5)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、小青蛙找媽媽（紙板）

參賽人數：共34組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規則：(1)幼兒站在起點，家長站在終點;

(2)幼兒不斷的倒換紙板，來到家長處，期間不能從荷葉上掉下來；

(3)到達終點後，領着家長一起跑回。

(4)用時最少的為勝。

場地佈置同1、2.

5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米

比賽距離：20米距離

規則：(1)孩子在起點線、家長在終點。

(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區，扔到自己家長的玩具盒裏。

(3)同樣的時間內，收集的玩具最多的為勝。