競聘演講稿範文6篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的競聘演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

親愛的老師、同學們：

大家好!

能夠在成為這個班集體的一員着實是令人感到慶幸的事情，從踏入大學校園開始便讓我體會到與以往截然不同的學習生活，無論是輔導員的關心還是同學們的幫助都是大學生活中不可缺少的環節，正因為如此我才會為班級中團結的氛圍感到驕傲，也為能夠成為如此優秀班集體的成員感到極其自豪，因此我也希望能夠競選班幹部從而更好地為同學們進行服務。

作為閲歷豐富的學生讓我完全明白班幹部的職責所在，畢竟想要成為班幹部就得有為同學們服務和班集體建設的決心，雖然我在個人能力方面還有些不自信卻不可否認這份甘願為班集體奉獻的心意，正因為明白班幹部職責的重要性才願意肩負起這份重任併為之而努力。其實我在以往也有過擔任班幹部的經驗從而為這次競選增添了不少的信心，有了這份經驗以後自然會對班幹部的相關工作感到輕車熟路，更何況我做事向來比較負責且從不會出現半途而廢的狀況，而且我也想要用行動來證明自己的大學生活並非是毫無作為。

若是能夠順利成為班幹部的話我會為努力做好自身的工作，須知班幹部本身便是輔導員管理班級的助手自然要履行好相應的職責，針對班級管理的事務我會用心對待並積極參與其中，畢竟只有班集體獲得全面性的成長才能夠讓自己從中獲益，更何況能夠管理好班級併為同學們服務也是很有成就感的事情，既然想要成為班幹部就得要能夠在學習生活中做好相應的工作，而我也會懷揣着甘願為班集體付出的心從而認真做好班幹部工作。

即便這次不幸落選也會讓我更加註重反思自身的不足，畢竟若非是自身能力不足的話又怎會出現競選失敗的情況呢?所以我會積極向競選成功的班幹部學習並通過對比找出自身的不足，這樣的話我便能夠找到大學期間學習的榜樣從而不斷提升自身能力，而且我也會在往後的學習中發揮好對班幹部的監督作用，這樣的話也能夠從側面鞭策班幹部認真做好相應的工作，對我來説參加這次競選也是希望能夠通過自身的努力將班集體建設得更好些。

實際上在這次競選中我十分渴求獲得大家的投票，也希望同學們能夠更加信任自己並將這張票投給自己，也許大家相處的時間不長導致同學們對我還不夠了解，但是既然我給予了這些承諾便會在成為班幹部以後通過努力將其實現嗎，希望同學們能夠在這次競選中更加信任我並投出那一票。

謝謝大家!

尊敬的各位領導、評委：大家好! 非常感謝公司給予我們這次公開競爭上崗的機會，更加感謝各位領導、同事對我多年來的關心與支持，首先容我介紹一下自己的基本情況：我叫XX，今年29歲，大專學歷， 我要競聘的崗位是財務管理崗位。我20xx年7月參加工作。工作7年來,雖然從事財務方面的工作只有一年時間，但我熱愛這份工作而且通過自己的努力也取得了會計從業資格證和計算機等級證書。由於從事該項工作時間較短，我更需要在會計和同事的幫助下，認真學習，在不斷的工作中把理論知識與工作實際相結合，使自己掌握更多更專業的知識，為今後的工作打下紮實的基礎。也許現在我還有這樣或那樣的欠缺，但如果能夠從事這項工作，我可以通過努力努力再努力，在學習中不斷完善自我，追求自我，超越自我。

假若競聘到這一崗位，我將在以下幾方面做出努力：

一、學習新知識，掌握新技能，進一步適應會計工作需要。

二、貫徹執行國家財經紀律，法規。積極配合領導和同事開展工作

三、樹立團隊精神，增強整體凝聚力。堅守自我，我將無愧於同仁;立足崗位，我將無愧於我的職責。我堅信厚積薄發，我堅信天道酬勤，我堅信我一定會很好地擔負起興達財務管理方面這一職務所賦予我的各項職責。切實承擔好自己所肩負的使命，不辜負領導的信任和期待。如果不能競聘成功，我也將一如既往地努力工作，努力為公司更好的明天盡心盡力。

古人有句話，叫做“君子不患無位，患所以能” 。用今天的話講，就是説一個人不愁沒有適合自己的崗位，愁的是缺乏勝任工作的能力。面對機遇我充滿自信。競聘新崗位，除了對財務工作的濃厚感情外，我認為自己具有三大優勢：

一、我熱愛這項工作。雖然這項工作繁雜，鉅細無遺，默默無聞，甚至很辛苦，付出多卻很難看出成效和成績，但我有充分的思想準備，有投入這項工作的良好願望和熱情。假如領導和大家信任，能給我一個施展的平台，我有決心和信心擔當此重任。

二、我工作認真、好學、求上進。雖然我只取得了會計從業資格證，但我相信只要我從事這個崗位工作了我能把握業餘時間好好學習、不斷地積累知識、不斷地吸取經驗。從小事做起，從自身做起，擺正位置，扮好角色，到位不越位，講團結，求人和，聚人心，集智慧，成合力，發揮整體作用，提高工作效率。

三、樹立學習意識。着力提高自已的政治素質和業務素質。刻苦鑽研，不斷熟練業務，以效益為中心，提高經營效益。樹立奉獻意識和團結意識。

假如我競爭如願，將不辜負領導、組織和大家對我的信任、期望，我將以此為新的起點，努力履行諾言，實現奮鬥目標，積極為興達項目部的工作做出貢獻!

假如我競爭落選，我也不會灰心氣餒，因為能夠勇於參與競爭，對我來説既是一次自我挑戰和磨礪意志的考驗，也是一次難得的學習和鍛鍊機會，更是一次重新認識自我和戰勝自我的檢驗。今後我要尋找差距，找準不足，努力將自己鍛鍊成為一名領導信任，同事滿意的財務工作者!

各位領導、各位評委，是駿馬就要奮蹄於大道，我相信低頭需要勇氣，抬頭需要實力，但我更相信只要認真踏實地走好每一步，我們的明天一定會更美好!

謝謝大家!

尊敬的*，各位同事：

很高興，也很榮幸，能向大家作一個工作彙報。

首先，我從內心感謝組織的培養和領導的信任，多年來組織和領導對我的工作給予了相當的肯定。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常願意。俗話説，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，説明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機會。

1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關係，獲得聽眾的好感和信任;

2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來;

3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什麼。世界上許多著名的政治家、作家和領導的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什麼，注意力馬上 集中起來。

2.介紹情況，説明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急於瞭解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生於薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和説明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3.提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德裏克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演説》，一開講就能引發聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什麼邀我在這兒發言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什麼相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到併為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意 麼?” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。

演講稿又叫演説詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點主要區別演講和表演、作文有很大的區別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意 見的.一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用於公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”羣眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受並心悦誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼籲式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

尊敬的各位評委、同事們：

大家好!非常榮幸能夠參加這次正職資格競聘，心情非常激動。我現在能夠勇敢而有信心的站在這演講台上，感覺得我還行、能行，能勝任這一工作，也一定不會讓各位評委失望。下面我從以下三個方面剖析自己，推介自己，懇請評委們指正和大力支持。

一、幾年來的工作實踐和成果

年，我從銀行學校畢業入行，在領導、同事們的關懷和幫助下，我成長並逐漸成熟。期間輾轉數個基層營業機構、機關部室，從內勤到外勤，從基層員工到任部室副職多年，辛勤與汗水相伴，已鍛鍊成為一名遵章守紀、吃苦耐勞、甘於奉獻的農行人。

從參加工作至年，我一直在基層一線紮實工作，學業務知識，練基本技能，使我能夠熟練地適應各種內勤崗位。(個人經歷)

二、競聘優勢

1、有長時間的基層工作實踐，豐富的社會閲歷，從事崗位多，業務知識比較全面。對於這點，通過我上面的簡單介紹，相信各位評委一定有所瞭解。但我深信一點：時間、社會和平凡的工作最能鍛鍊人、培養人，它使我有理智、有激情、更有高度的工作責任心。

2、思想端正，有良好的人生觀、處世觀，能善解人意，甘於奉獻。年經縣行黨委認真考察、考核，我被組織接受為光榮的中國預備黨員，並如期轉正，成為一名正式黨員。日常工作中，我也是嚴格以黨員標準要求自己，廉潔奉公，助人為樂;堅持正義，敢於同壞人、壞事作鬥爭。

3、勤奮好學，積極進取。工作中，我認真地學習領會上級行制定的各項規章制度，以學習合規文化為契機，嚴格貫徹執行，杜絕出現違規、違紀行為。工作之餘，培養自學能力，年通過自學考試，取得山東經濟學院金融專業專科學歷，年參加開放式高等教育，取得中國政法大學法學專業本科學歷;年通過了經濟師資格考試，並於20xx年被縣行正式聘用;年參加國家企業法律顧問資格考試，順利取得執業資格，並在年山東省國資委舉辦的繼續教育中被評為“優秀學員”。這些成績的取得，得益於縣行領導的支持。他激發了我積極進取的工作熱情，也為我日後更好開展工作奠定堅實基礎。

4、有多年的管理經驗，能服從大局、服從領導。自年4月以來，一直從事副職工作，一方面認真的履行崗位職責，切實抓好自身主要業務和分管工作，以身作則，嚴以律己;另一方面，積極地當好主任的參謀、助手，及時辦理領導交辦的各項工作。能識大局、識時務，服從領導，協同作戰，圓滿的完成縣行分配的任務。

　　三、以後的工作打算

如果競聘成功，我會從以下幾點努力開展工作：

1、服從黨委安排，及時進入角色，帶好身邊的人，切實履行好部門負責人職責。現在正逢新年伊始，各項工作剛起步，頭緒也比較多，因此，首先應服從縣行黨委的工作安排，服從大局，樹立“全行一盤棋”觀念。根據年初縣行全年任務指標分配，及時分解落實，不留任何死角。工作中以身作則，大膽管理，充分調動部門全體人員工作積極性，以飽滿的激情全面完成工作任務。

2、繼續發揚自己勤奮好學、吃苦耐勞的優良作風。作為部門負責人，應全面掌握金融法律法規、銀行專業知識和上級行的各項規章制度，勤奮好學，搞懂、學會，並及時傳達貫徹落實。工作中堅持吃苦耐勞的優良作風，身先士卒，積極發揚“班長”的表率帶頭作用。

3、團結友愛，共同協作，確保全年工作安全無事故。作為部門負責人，首先應加強合規經營意識，始終堅持“安全就是效益”觀念，緊抓內控管理，嚴防工作隱患，確保各項業務快速、健康發展。其次堅持談心制度，要切實關注身邊人，常交心，常進行思想交流和溝通。本部門全體人員之間應搞好團結，發揚團隊精神，堅決杜絕武斷。最後，充分利用好績效考核體系，做到公平合理，獎懲分明，形成一種團結友愛、人人都求積極上進的良好氛圍。

總之，一句話，“重在參與”。既然行黨委英明決策，搭建了公開、公正、公平的競聘舞台，我一定要積極的爭取。無論結果如何，我都要衷心感謝各位評委的大力支持和幫助。我會一如既往，繼續努力工作。

我的演講結束了，謝謝大家!

同學們：

你們好！

今天，我走上演講台的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演説。

我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的説法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。

班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班之家，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人。