【必備】演講競聘演講稿錦集6篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的演講競聘演講稿6篇，歡迎閲讀與收藏。

尊敬的各位領導和職工代表朋友們：

大家好！

我叫張道文，**年10月出生，**年3月入伍，90年4月加入黨組織，**年7月畢業於西安陸軍學院烏魯木齊分院，大專文化。99年底從部隊轉業分配到竹園電站工作至今，歷任副班長、班長、司務長、軍隊企業會計、公司人事部部長等職。

我今天競選的擔子是：綜合部部長的工作。

我競聘的動機是：為公司和職工效力。

新設立的綜合部由原辦公室和人事部合併而成，我認為它是一個服務的窗口，是一根珍珠項鍊的穿繩，連接和溝通着公司的每一個部門。每天都會面對一些婆婆媽媽的繁瑣事，既需要耐煩和細心，更需要熱情和周到。

這次如果競聘上了，我會熱情接待每一位來訪者；微笑服務於每一位職工朋友；管理好每一份文件資料；準確傳達每一項通知；配合財務部門核准職工的每一份工資、福利；及時調整、申報每一個月的“養、醫、生、工、失”這幾種社會保險。掌握、理解、宣傳相關的政策、法律和規章制度，凡是辦理與職工有切身利益的事務時，儘量把政策、規章制度運用到極限，力求完美。

今天，為什麼要競聘中層骨幹呢？因為我覺得我有這份熱情的心，有這個能力幹好這份工作，不會辜負領導和大家的信任。所以，相信各位代表，也請相信我，投我一票，我們的選擇都是對的。

如果這次競聘失利，我也無怨無悔，會無條件地服從組織：把我安排在發電廠，我會認真記錄好每一組數據、發好每一度電、擰緊每一顆鑼絲；把我安排在綠化班，我會精心地培育每一棵樹木花草；把我安排在辦公樓，我會兢兢業業地做好份內的事，愛崗敬業，和同事們團結一致，共創竹園新的局面。

謝謝大家！銷售崗位競聘演講稿項目經理競聘演講稿團委書記競聘演講稿

尊敬的各位領導，同事們：

大家好！

今天，我站在這裏，心情非常激動。我本着進一步鍛鍊自己，為單位多做貢獻的宗旨，參加本次郵局副局長競聘。首先非常感謝單位，為我們提供了一個這麼好的競爭平台，讓我們可以在這裏展現風采，同時，更要感謝多年來一直關心、幫助我的領導和同事們。

我叫，今年歲，年進入郵局工作，先後從事過等工作。回首過去年的工作，在單位領導和同仁們的支持和幫助下，我從一個新兵逐漸成長為一個有擔當、業務熟練的工作人員。

我認為，對於今天的競聘，我有以下幾方面的優勢：

一是具有勇挑重擔的信心。

面對瞬息萬變的國際國內形勢，服務行業競爭日趨激烈。我們郵局認清形勢，並抓住我國經濟發展和國家出台的一系列優惠政策，搞好我們郵政的改革和發展。提出了在轉變中發展，在發展中轉變的口號。企業要發展，就必須有專業的團隊來服好務。建設一支專業素質高的人才和領導隊伍才是根本之道。我堅信，自己能夠勝任這項光榮而艱鉅的任務。

二是具有豐富的工作經驗

經過多年的基層鍛鍊，我對郵局相關的業務非常熟悉。並且工作中，我始終不忘充實自己，堅持幹中學、學中幹，完善自我，提高自我。在我們郵局改革發展的新徵途中，需要我們轉變思想，強化創新意識，強化為民服務的意識，大力推進“三個轉變”的實施，並結合咱們河南悠久而豐富的歷史文化，成為大力宣傳我們中原文化的主要載體之一。

三是具備良好的人際溝通能力和組織協調能力。

在工作中尊重領導，團結同事，堅持做到識大體顧大局，能夠堅持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。特別是經過年來崗位上的學習和鍛鍊，使自己的業務能力、組織協調能力、分析判斷能力、領導掌控能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。。。。。。

教師崗位競聘演講稿

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

今天，我競聘五年級數學這一工作崗位。在過去的一年裏，我一直兢兢業業，勤奮工作，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，具有高度的責任感和較強的集體榮譽感，吃苦在前，享受在後，從不計較個人得失，處處以大局為重。我熱愛學生，尊重學生，努力做到對每個學生負責，對家長負責，對社會負責。教學工作中我始終堅持學習，提高自身素質和業務水平，勇於嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己，我熟悉國小數學教材，有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力，完全能勝任數學教學工作。在教學中，能充分發揮教師的主導作用，把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的慾望，提高學習能力。我所教班數學考試成績一直名列年級

結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的`實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的知識素養。

加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

競選演講的目的是為了展示自己、推銷自己,讓昕眾瞭解自己,從而獲得支持、贏得選票。競選演講稿主要具有以下特點:一是客觀性。競選演講實際上就是展示自己的優點,説服羣眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"但"展示"必須真實客觀、實事求是。這是競選演講稿的首要特徵。二是競爭性。這是競選這一特定的活動方式所決定的。三是推銷性。競選演講是競選者展示自我,推銷自我,是説服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。

競選演講稿一般由標題、稱呼和正文三部分構成。

1.標題。競選演講稿的標題常見的方式有兩種:一是單標題。即:事由+文種。就是直接説明競選的職位,並註明文種。二是雙標題。由正、副標題組成。正標題在上,概述演講的中心內容,副標題在下,用破折號連接,標明事由和文種。

2.稱呼。怎樣稱呼,要視聽眾而定。一般用泛稱,如"各位領導飛"同志們"等。稱呼語要頂格書寫,排列有序。

3.正文。競選演講稿的正文主要由開頭、主體和結尾三部分構成。

(1)開頭。競選演講一般時間都不會太長,因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要,應該能夠吸引人注意,能夠立即抓住昕眾的注意力。常見的開頭有以下三種:

①真誠感謝法。即用誠摯的語言表達自己的謝意。

②簡要介紹法。就是在演講的開頭簡要介紹自己的有關情況。雖説是簡要介紹,也有介紹藝術的問題。競選演講實踐中,有的演講者自我介紹就像填履歷表。這種介紹是很難調動昕眾的情緒的。相反,如果演講者能將自我介紹寄託在簡潔明快而又富有意味的語言載體上,效果就大不一樣了

③表達心情法。就是將參加競選時的心情表述出來。

(2)主體

競選演講的主體內容應包括以下幾方面:

①展示優勢。這一部分實際上是要説明為什麼要競爭、憑什麼競爭的問題。眾所周知,競選演講的目的,就是要使聽眾對演講者有充分的瞭解和認識,從而鑑別其能否勝任該職位。如果他們認為你的自身素質能夠勝任,就會毫不猶豫地給你投上一票。反之,便會票上無名.因此,演講者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競選的,崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力.在介紹中要儘可能體現出來。

競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者瞭解你的基本情況，瞭解你對競聘崗位的認識和當選後的打算。所以，競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面：

（1）介紹自己應聘的基本條件

所謂基本條件就是政治素質、業務能力和工作態度等。這一部分實際上是要説明為什麼要應聘，憑什麼應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力、已有的政績等等。並非要面面俱到，而應根據競聘職務的職能情況有所取捨。

（2）簡要介紹自身的不足之處

競聘者在介紹自己應聘的基本條件時，要儘可能地展示自己的長處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。請看某競聘者的表述：

我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。

（3）表明自己任職後的打算

評選者更關心的還是競聘者任職後的打算。因此，競聘者在競聘演講時，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點，也就是説，要緊緊圍繞着聽眾關心的熱點、難點問題，提出明確的工作目標和切實可行的措施。

尊敬的各位領導、各位評委：大家上午好！

首先感謝貴科研所各位領導和評委，給了我這次展示自我、挑戰自我的機會，在這裏謝謝大家！國際成功大師卡耐基説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑着這句話，也憑着我的能力，今天我滿懷信心和激情的走到講台上參加參加這次面試，自信有能力能夠贏得大家的厚愛！今天我演講的題目是：。

今天我之所以來參加面試，是因為我具有以下競爭優勢：

一是我具有較強的文字表達能力。

二是有較強的組織、協調和溝通能力。

三是我具有良好的綜合素質。

過去的成績並不能代表未來，關鍵是在以後的工作中不斷的學習，不斷的提高自己。如果承蒙領導厚愛，我將做好以下工作：

第一，明確工作職責，做好分內工作

對於工作職責之內的事我將從以下四方面做好：

一是嚴格按照規章制度的要求。

二是完成領導交辦的事項。

三是當好領導的助手。

四是做好保密工作。

第二，不斷加強自身的學習與提高。

第三，嚴格要求自己，樹立良好形象。

記得作家柳青説過這樣一句話，“人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是當人年青的時候。”今天，我站在人生的緊要處，還望在座的各位領導相信我！同樣，古希臘哲人也説過：給我一個支撐點，我會把地球支起！現在請領導給我一次機會，我想我能夠做到更好，有能力承擔起這份責任！

我的演講完畢，謝謝大家！

“你是我的眼/帶我領略四季的變換/你是我的眼/帶我穿越擁擠的人潮/你是我的眼/帶我閲讀浩瀚的書海/因為你是我的眼/讓我看見這世界/就在我眼前……”

每每聽到這首歌，融入這首歌背後的故事，總能感動到讓我落淚！今天放到這個愛唱歌的曾經的體育老師、現在的數學老師身上，總覺得是最恰當不過的了！

在我求學時代的最後兩年國小生活裏，他和我相伴，現在又一起工作了兩年多。嘿，這個老師真和別人不一樣！

我總喜歡冒天下之大不韙的稱呼他“小崔”，不是因為他有主持人崔永元的特點，只是因為他給我的印象一直停留在我上國小時的樣子，其貌不揚，個子不高，飄忽天地之中擁有風一般的速度，看似沒有衰老的男子。在我面前，老師的影子漸漸地走遠，同事領導的地位又讓我覺得無比平等與自在，他平和的細語中透出的教育智慧和管理策略，讓我欽佩。在不斷的觀察中，我對為師之道漸漸有些明瞭了……

師愛為魂

我們班裏有個叫灃的孩子，除了自己的名字，少有認識的字，喜歡跟着各個老師問些不知所云的問題。我總是找個理由支開他：“灃，這節課學習的某個字你再寫10個，我看看寫的漂亮不？”意外的是，我發現灃經常和“小崔”老師聊的不亦樂乎，到底有啥可聊的呢？

原來，小崔老師又和灃“玩”遊戲啦！

“悟空，你去看看，前面是什麼地方？”

“嗯，好！”灃幾個大跳跑了一個折返，“師傅，前面……”含糊不清的話語里根本聽不出什麼內容，但小崔像是聽懂了似的，若有所悟的點點頭：“悟空，師傅餓了，你給師傅找點吃的吧！”

“好！”灃又幾個大跳跑了一個折返，“師傅，給。”順手遞給了小崔幾個石子。

小崔眉頭一皺，問道：“悟空，這是什麼？”

“桃子。”

“你給師傅數一數，這是摘了幾個桃子？”

“一個，一個，兩個……五個！”終於數清楚了，小崔老師給他豎起大拇指，表情誇張的讚揚灃。

“悟空，你看，這五個桃子，師傅吃了兩個，還剩幾個？”

“啊？啊？……”灃擺着手，憨笑着擺弄着小崔手中的石頭……

教育是植根於愛的。小崔老師利用每一個教育的時機，不放過每一個落後的孩子。小崔老師就是用真誠之心，愛子之心滋養着孩子們。即使花朵殘缺，他也用心修補着。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心。教師對學生的愛，只講付出不求回報，這種愛是極其神聖純真的。學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”。

學高為師

作為體育專業的小崔老師，一直擔任着數學教學工作，每次講新課之前總是反覆的琢磨備課，抓住骨幹教師求教個明白。在教學上，他把自己當成了學生，他深懷緊迫感，力爭學得更快一些、更多一些、更好一些，使自己的知識如滔滔不絕的源頭活水，在課堂上能旁徵博引，生動多彩，讓學生愛聽、想聽、聽懂、學會。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背後靠的是什麼呢？

“要給學生一杯水，教師就得有一桶水”。孔子所云“後生可畏，焉知來者之不如今也”。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背後靠的是什麼呢？

身正為範孔老夫子説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”新學期伊始，又是孩子們養成教育培養的關鍵時期。整頓了一個星期，到了週五，教室內孩子們亂丟紙屑的現象絲毫不減，小崔老師沒有一點的抱怨。數學自習課上，學生寫着作業，他拿着笤帚，一排排地清掃，角角落落，一聲不吭地做着這一切。完成了作業的孩子盯着他，看着那一塊塊的紙屑從自己的腳底、桌邊，慢慢向講台前聚攏。紙屑集合完畢，一堆垃圾就那樣耀武揚威地站在教室前邊。“你們看到了什麼？”頓有所悟的孩子們七嘴八舌。“老師，我看到了我們丟棄的垃圾。”“老師，我丟一塊垃圾很容易，可打掃衞生的同學很辛苦。”潤物無聲，教育皆在不言中。

師者，應該處處為人師表，以自己的高尚人格影響學生，用自己的表率行動感染學生，讓他們在潛移默化中受到薰陶，養成良好的行為習慣，學會做人。

老師，您就是我的眼，更是孩子們的眼。您教會了我怎樣去做一個好老師；您給了我許多待人接物的更加平和的心態；您傳授給了孩子們最最陽光積極的學習心態。我們將循着您的足跡，在您的光芒照耀下，在您的指引下，在光明的未來拼搏出屬於自己的一片新天地！