【熱門】活動策劃方案合集7篇
為保障事情或工作順利開展,就常常需要事先準備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的活動策劃方案7篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動策劃方案 篇11939年11月17日,侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學生和2名教授,其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱喝監禁。1946年11月17日,為了在大學生中倡導追求和平、民主和自由,也為了紀念反法西斯的大學生活動,建立了第一個世界大學生日,即國際大學生節,以激勵全世界大學生共同建設一個和平、民主、進步的社會而努力。
一、活動目的:
用多彩的藝術形式拓展育人外延,以和諧的人文環境豐富教學內涵。全面推進素質教育,促進學生全面發展,給學院生活注入豐富的文化內涵並營造團結、活潑、健康向上的學院文化氛圍,使我院同學的素質得到提高,情感得到昇華,情操得到陶冶,從而全面展示我院同學的青春風采,有力推進我院同學的專業素質,擴大學院的知名度和美譽度。
二、活動主題:
以“陽光校園、和諧天地”為主題,開展一系列校園活動,以幫助廣大學生度過一個充實、愉快且有意義的國際大學生節。
三、活動名稱:
作為一名當代大學生,國際大學生節是我們共同的節日,這一天,是屬於我們的一天,是我們的聚會,我們的舞台;同時,為呼應活動主題,暫將活動命名為“Our Day” , Ourworld,ourdream,以期工大學子們能在這屬於我們的一天裏開心快樂,過得充實而有意義。
四、活動前期宣傳方案:
本次活動的宣傳由校辦公室及校宣傳部主要負責,宣傳方案要盡力做到新穎而不失宣傳力度,使盡量多的同學融入到本次活動當中來,也使大家感受到大學生節的熱烈與良好氛圍,達到傳遞“陽光校園、和諧天地”主題精神的目的。
辦公室及宣傳部應做好宣傳工作,其主要形式如下:
1.海報、版畫、網絡等平面宣傳。樣式美觀精緻、內容具有吸引力,介紹國際大學生節,增加關注度。
2.廣播站發佈活動宣傳廣告。在廣播站節目之中插播活動宣傳廣告,使宣傳更為快捷、直接明瞭。
3.除此之外的宣傳事宜由各二級院系學生會主席組織進行,擴大活動宣傳力度,使更多的同學注意並參與到我們的活動中來。
五 活動內容
1、正式開展活動。進行相關節目、宣傳展示及趣味遊戲,同時分區展開,保證活動的精彩性與吸引力(具體活動內容見以下活動方案)。
2、活動結束時,主持人盤點活動,學生會代表總結髮言並請團委書記評價本次活動,最後祝願國際大學生節精神常青,活力常駐。
活動具體方案:
整場活動由校學生會籌備小組全權負責,各二級院系學生會協助參與,在有序、穩妥的秩序下開展一系列有意義的娛樂活動,讓所有參與其中的同學們可以真正享受 “Our Day”!!以下是提議項目(包括有意義的宣傳活動和小遊戲):
1現場手印畫:活動意義:這個活動不僅具有宣傳作用,更拉近了各院系之間的距離,為各院系提供了一個良好的交流平台,同時也增加了本院同學之間團結合作精神。
活動內容:準備一條寬為1米,長為80米左右的白色長布條,並將整個長布條拉開掛在籃球場邊上。由若干名同學代表,選擇自己喜歡的顏色,用手印在白色長布條上印上彩色的手印(手印旁可簽上各自的姓名)。此布條可留作本活動紀念。
2、英語角:活動意義:為激發同學們學習英語的主動性與積極性,提高英語水平,展現我校學生的風采,培養英語口語表達能力,特舉辦此活動。(負責部門:校學生會、外語愛好者協會)
活動內容:本活動可以分為三個階段進行:第一階段:主持人(由外教擔任)陳述開場白。第二階段:FREE-TALK階段,根據事先準備的主題分組自由發言並與主持人積極討論。第三階段:遊戲階段(可根據情
3、跳大繩:活動內容:需求:大繩一條,是非題若干道,工作人員6名左右。
規則:有兩個工作人員搖大繩,每輪可以有多個參賽者,參賽者在跳繩過程中可以跳花樣,一個花樣加2分;在跳繩過程中,參賽者需快速回答工作人員提出的是非題,答對一道加1分,答錯或棄權不加分;參賽者的跳繩成績為跳繩的個數的10%(團體參賽以最先退出比賽的選手的成績計算)。以上三項活動的總分即為選手們在該環節中的總分。每輪比賽結束後,由工作人員統計出各選手在該局的最後得分並宣佈,為優勝者頒發獎品。
4、知識搶答:活動內容:知識搶答分為獨立的三小塊:
1、搶答區:主持人手拿準備好的題目,每三道題為一輪遊戲,每一輪遊戲邀請5—6名同學參加,在主持人唸完題説開始後,選手方可搶答,答對者可得一分,答錯者得0分,一輪遊戲結束後,視選手的最後得分派發獎品。(要求:需要準備三種不同的獎品,以給得分不同的同學發放;需收集50—60道題隨機循環使用,題目可以是關於歷史、文學、生活小常識以及大學的發展;主持人一名)
2、抽題區:在一個封閉的紙箱子內放有寫好題目的紙條,參與者從箱子中抽出題並寫好自己的答案後,連題及答案一起交給主持人,有主持人根據答案的正確與否,給參與者派發獎品。(要求:需準備50—60道腦筋急轉彎題,且所有的題及答案都需彙總在一張紙上,以便主持人判斷參與者答案的正誤)
3、自主選答區:將一部分題用紙寫好後,圍繞知識搶答環節場地掛一個半圈(留兩個出口),進入選答區的同學可以選自己會的題,附上答案後交主持人,主持人根據答案的正確與否,給參與者派發獎品。(這個環節需要2—3個幹事擔當主持人,每人一個話筒或擴音器,若干人發放獎品;場地佈置比較簡單,將裝題的箱子擺放在凳子上即可,然後用線串着的寫題目的彩紙圍出場地的邊界。)
4、默契大比拼——兩人撥糖:活動內容:可同時由3、4組進行比賽,由兩人為一個組合組合參加,一人出左手,一人出右手,共同合作撥開一顆糖果紙,在6秒鐘(或再協商時間)內撥開者獲勝。這看似簡單,實則很有難度,需要的是彼此見的默契和合作精神。
5、過河拆橋:活動內容:準備若干塊小墊板,參賽者兩人一組,每組發兩塊小墊板,讓其中一名參賽者站在墊板上,雙腳不可以碰到地面(否則淘汰),利用雙腳交替踩墊板往前走,另一名參賽者則配合地移動兩塊墊板,讓站在上面的隊友快速前進,速度最快到達終點者獲勝。
6、拔河比賽: 活動內容:由各院系學生會主席牽頭,發動各學院有興趣的同學組成10人(5男5女為佳)一組的拔河隊,以院系為單位進行比賽。院系比完後也可由學生自由組織隊伍參加比賽。獲勝隊伍有獎勵。(需求:大繩一條,哨子2個,工作人員3名)
7、許願牆和意見箱:活動內容:做一塊白色的許願牆,然後購買彩色便利貼,由工作人員發放給同學,每個同學寫上對本次大學生節的祝福語等粘貼在牆上,向全校師生展示;準備一個意見箱,由工作人員向各同學發小紙條,讓他們暢所欲言,將對學生會工作中的一些建議和意見寫上並投入意見箱中(意見箱可由工作人員在活動場走動,以收集更多更全的意見)。
9、投籃
10、猜謎等
青年大學生,是充滿着朝氣與創造力的羣體,是愛心與拼搏精神同時具備的高素質羣體。我們牢記歷史,我們充滿夢想,我們肩負責任,我們追求和平、民主和自由,我們的大學生活充實而美好,我們自信、自敬、自強、自立、自主!讓我們一起攜手共同慶祝我們自己的節日!
活動策劃方案 篇2教育主題:
知自身、愛他人、親自然
教育目標:
通過多種教育形式,對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育,使學生學習並掌握必要的生存技能,認識、感悟生命的意義和價值,培養學生尊重生命、愛惜生命的態度,學會欣賞和熱愛自己的生命,進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。形成學校、家庭與社會優勢互補、資源共享的生命教育實施體系。
教育內容:
(1)幫助學生認識生命。
(2)引導學生欣賞生命。
(3)鼓勵學生愛惜生命。
實施途徑
(一)學科教學滲透
在科學(自然)、體育、品德與社會等學科教學中增強生命教育意識,挖掘顯性和隱含的生命教育內容,分層次、分階段,適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。
語文、音樂、美術等學科也藴涵着豐富的生命教育內容。教師要結合教學內容,對學生進行認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,提高生存技能和生命質量的教育活動。同時充分運用與學生密切相關的事例作為教學資源,利用多種手段和方法開展生命教育活動。
(二)專題教育
1、各班利用晨週會積極進行人與自然、人與家庭的啟蒙教育,探究生命的可貴、生活的意義以及自我保護等內容的教育。
2、組織學生上網瀏覽專業網站:
組織師生收看視頻生命教育專題片《記中國宋慶齡基金會青少年生命教育活動》
3、美術組、大隊部聯合進行一次“珍愛生命、健康發展”圖片展宣傳,各班出版一期以“珍愛生命、健康發展”為主題的專題黑板報。
4、各班開展一次“珍愛生命、健康發展”的主題隊活動。我校青年教師( )向全校公開上一節示範中隊活動《生如夏花只絢爛》,大家觀摩學習。
5、政教處、大隊部組織部分隊員參觀xx區孤兒福利院,與孤兒們聯歡,培養學生的愛心和人文精神。
6、德育處、思品科利用多種形式開展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環境教育、禁毒和預防艾滋病教育宣傳。
7、家長學校開展一期“珍愛生命、健康發展”的專題輔導講座,引導家長參與家庭生活指導,通過親子關係溝通、青少年身心保健等方面的服務,幫助家長掌握家庭管理和人際溝通的知識與技能,提升家庭情趣,營造健康和諧的家庭氛圍。
8、結合春(秋)遊活動讓學生在科技館、植物園、自然博物館,讓學生感受自然生態保護和休閒對促進個人身心健康的重要性;培養學生在遇到突發災難時的人道主義救助精神。
9、少先隊大隊部開展一次以“珍愛生命、健康發展”為主題的徵文、演講比賽,推薦優秀隊活動和優秀選手參加上一級比賽。
活動策劃方案 篇3一、大賽主題:放飛夢想,綻放似水年華。
為豐富校園生活,倡導先進校園文化,提高學生藝術氣質,展現我院大學生的青春個性與風采;同時讓大一新生更好的融入豐富多彩的大學生活,感受學院大家庭的温暖,營造和諧幸福的校園文化氛圍,我們將策劃舉辦一場新生才藝展示大賽。
二、大賽目的:
三、大賽內容:
1, 報名對象:全院大一新生。
2,參賽形式:
(1)聲樂組
比賽內容:通俗、民族、美聲、原創、演唱組合等形式,自帶服裝、伴奏帶。
(2)器樂組:各類民族樂器和西洋樂器的演奏。參賽選手自備服裝、伴奏帶 。
(3)舞蹈組
比賽內容:民族舞、現代舞、街舞等(各種舞蹈內容、類型不限 ) ,參賽選手自備服裝、伴奏帶 。
(4)曲藝組
比賽內容:相聲、小品、二人轉、戲曲、魔術等。參賽選手自備服裝、表演道具 。
(5)主持人組
比賽內容:脱口秀、隨意主持。參賽選手自備服裝。
3,大賽特色:不同於以往傳統的比賽晚會,節目多元化,鼓勵多種表演形式,對單一的唱歌跳舞類節目要求嚴格,對其他類節目加以引導和編排,主持風格將改為活潑生動的方式,決賽的比賽方式新穎獨特,力求帶給觀眾耳目一新的感受!
4 , 比賽日程:
(1)初賽:根據初選組委員會打分,算出平均分,選出前12名選手參加決賽。。
(2)決賽:12名選手,和表演嘉賓等在決戰之夜表演。
5,大賽時間:
初 賽
xx年10月30日 18:30
決 賽
xx年11月20日 18:30
大賽地點:
初 賽
大學生活動中心五樓或老院辦二樓
決 賽
大學生活動中心五樓
6,獎勵方案:
1、 為12強中pk被淘汰的選手頒發“最具潛力獎” “最具創意獎”“最具氣質獎”“最佳才藝獎”“最具人氣獎”,同時選出比賽的冠亞季軍。
2、 獎項評比:
(1) 最具創意獎:表演形式別具一格,表演內容具體生動。
(2) 最具氣質獎:有良好的颱風,形象,節目大氣耐看。
(3) 最具人氣獎:觀眾響應熱烈,與台下有良好溝通
(4) 最佳才藝獎:多才多藝,全能型選手。
(5) 最具潛力獎:表演用心,最有提升潛力的選手。
説明:四個獎項與前三名名次獎不衝突,可疊加。
四、大賽流程:
1、 初賽:
(1) 由主持人介紹大賽主題,評委團,以及協助單位。(男:吳偉翔)
(2) 選手以班級為單位上台表演,自帶伴奏。
(3) 評委打分,算出平均分並選出12強,考慮節目的質量和多元化。
(4) 宣佈12強名單。
2、 決賽:
(1)由文藝部編排的開場歌舞並且自我介紹,(決賽人員和主持人蔘加),完成決賽人員下,主持人留在台上。以脱口秀的形式進行開場白,介紹大賽主題及協助單位,評審團,嘉賓。
(2)在舞台上隨機將選手分為四組,進行比賽,評委選出各組中表現最好的進行第二輪比賽,爭奪冠亞季軍。
(4)第一輪結束,上屆才藝大賽冠軍萬寧演唱歌曲。
(5)第二輪結束,有健美操隊帶來表演。
(6)嘉賓表演壓軸
(7)有周書記作大賽總結
(8)現場頒獎
注:每名進入決賽的選手要有幾名自己的親友團,中途會插入互動環節,選手的親友團可在互動環節表現優秀者可幫選手加分,從而為成績更好做出鋪墊。
五、評分規則:
1、自我介紹(20%):因為參加的都是11級新生,參賽的主要目的也是鍛鍊自己和結交朋友,自我介紹可以看出他們性格,責任心,創新等很多方面;
2、服裝外貌(20%):從這點可以看出選手對於比賽的重視程度,可以體現出他對比賽是否認真對待;
3、才藝表現(45%):才藝各不相同,可以從創新等方面,給評委的感染力是得分關鍵;
4、人氣(15%):評委根據現場反應打分。
六、節目應急方案:
1、 台上一個節目演出時,其後的兩個節目在後台準備,前一個節目由於各種原因無法按時出演時,下一個節目即時跟進。
2、 任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時,由節目的領演人員迅速組織演員重演次節目;若重演仍出現問題,則該節目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。
七、評委及嘉賓:
初賽評委:分團委副書記和學生會主席。
決賽評委:分團委書記周平良,校學生會分管副主席,上屆學生會主席、分團委副書記;分團委副書記和學生會主席;分團委文體部部長。
決賽嘉賓:各兄弟院系文藝部部長
八、責任安排及工作分配:
1、 文字宣傳
主要由分團委宣傳部負責,從拉到贊助即日起,開始與商家聯繫,協商橫幅、展板與海報的製作及內容。
2、 選擇主持人
由籌備組全體成員共同決定,擇優選拔現場氣質佳,表達能力,組織能力,應變能力和責任心都強的主持;主持人數2-4人,男女各1-2名,主持風格以脱口秀形式,活潑生動,幽默風趣為主。主持人用語需在決賽前三天經過籌劃組審查。
3、 安全
由紀保部負責,以確保大賽的安全和治安工作,維護現場秩序。
4、 會場佈置
有文藝部、女生部、生活部、紀保部協調做好會場佈置工作。會場佈置人員需參加當晚的舞台擺設、觀眾席佈置、購買礦泉水、發放小禮品等一切有關大賽的服務性工作。
5、 節目編排
節目要在11月19日經過大賽籌劃組策劃組審核。彩排時,各節目帶上與節目相關的伴奏帶
6、 通知領導
大賽總負責人負責聯繫學院領導準時參加晚會。學會主要領導周平良老師需準備好大賽總結的總結稿。
7、 電腦操作
由信督部負責當晚電腦的安置,調試,控制。保證大賽有關電腦的運作順暢有效。
8、 大賽現場攝影
大賽前後整個過程的攝影記錄,用相機從不同角度和時間拍照,反映大賽的各方面工作。
9、 協調工作(由紀保部負責)
大賽的人員調動,人員調動要合理,保證大賽每一項工作都要有人管,都有負責人,都按要求完成。
10、 選擇禮儀小姐
負責禮儀禮儀小姐的選擇。擇優選拔現象氣質佳,親和力強的本院女同學。禮儀小姐數量6人。
11、 組成應急小組
由體育部組成應急小組負責大賽當晚的緊急情況處理。
12、 資金來源
為確保本次大賽更好的進行,由外聯部為本次大賽拉贊助。
九、經費預算:
1.、場地佈置:氣球、綵帶、彩紙、筆、彩紗
礦泉水、透明膠、電池、請柬 (預計:350元)
2、 配置:音響,攝影 (預計:100元)
3、 獎品:榮譽證書(8本),影冊,飲料,水杯,筆記本
(預計:180元)
4,院隊化粧費,服裝費等 (預計150元)
預計總費用:850元
江西農業大學職業師範(技術)學院學生會文藝部
xx年10月15日
活動策劃方案 篇41、引言:
夏日的暖風吹入每一個人的心裏,20xx的希望在此刻燃起,起點的夢想翱翔於此地,我們在尋找着未來,尋找離開家時尋找夢想的勇氣,迎接即將來臨的燭火,迎接明天的希望。20xx年迎新生工作已開始緊張的進行着,而一年一度的迎新生活動也開始籌劃,xxxx大學定於x月下旬開展一系列迎新生活動。
2.活動背景及意義:
作為xxxx大學的未來--20xx年曆史的xxxx大學走入了無數學子,每年都將舉辦大型迎新生晚會,現在20xx年的新生即將入校,我們通過迎新生晚會等一系列活動營造新生入學的氣氛,以表達學校對新生的歡迎與希望,而且豐富校園文化生活,讓新生能感受到學校的氛圍。
3.活動的內容與形式:
晚會是迎接新生系列活動的重點,晚會將由歌曲、舞蹈、戲劇、小品、遊戲等多項組成。晚會是學生展示才華的舞台,是學生超越自我的釋放,是學生心靈聚集的演出,展示了當代學子的風采與豪情,體現了xxxx大學的精神與氣質。
4.晚會場地:
xxxx大學xx校區舊教學樓門口
5.晚會時間:
20xx年x月xx或xx日下午19:00--21:30
6.晚會主題:
"萌芽"xx年xxxx大學迎新晚會
7.主辦:
xxxx大學xx校區校學生會(面向全校師生)
8.晚會器材:
調音台、音響、地燈、地毯、筆記本電腦、接線板。
9.晚會需要:
幕布、裝飾幕布的裝飾品、椅子、桌子、水、花、桌布、禮品、工作牌、嘉賓牌、校徽等。
10.宣傳形式:
1.播音,晚會舉行的前提要求廣播站每天進行廣播,讓消息傳導到校園的每一個角落。
2.海報,晚會的前一個星期要用海報的形式貼出來,用以宣傳,海報要貼在人流量大的'地方。
3.通知各新生班主任,讓他們向自己的學生進行宣傳或到各軍訓方陣進行講解。
4.以小型海報的形式發放到各個班級中,大型電子海報(學校人流量大的地擺放)
晚會流程:
1.首先由主持人宣佈與講解晚會主題與特色,以比較火熱氣氛開場,讓晚會一開始就進入一個相對熱烈的環節。(晚會的主持人必須從新生中進行選拔,主持人控制在6個以內,在新生軍訓期間進行選拔主持人活動)
2.按照節目流程單進行,晚會中的節目必須是與迎新為主題的。(本次晚會的節目控制在18--20以內,12個節目左右是需要向新生徵集的,此項節目徵集活動也將是在新生軍訓期間進行,把握好節目質量,剩下的6個節目由在校老生為新生表演,最後還應有2--3個節目包含了軍訓教官與我們的在校老師的節目,同樣也可採用師生合作的形式)
3.節目中可穿插遊戲環節,但是一定要把握時間,讓大家互動起來,同樣也可穿插領導、老師對新生的歡迎與祝福。此環節由主持人把握,在嘉賓中尋找領導和老師代表發言。
4.節目結束時由主持人宣佈晚會結束。
邀請嘉賓:
1.學校領導2.新生各方隊3.教官4.新生班主任5.各學院領導老師代表
晚會節目可選形式:
1.歌曲(可分為獨唱、重唱、合唱以及歌曲串燒形式)
2.戲劇小品類(可分為話劇、小品、相聲等形式)
3.舞蹈類(可分為民族舞、現代舞、街舞等形式)
4.樂器類(可分為民樂、現代樂器、樂隊等形式)
5.朗誦類(可分為朗誦、對話等形式)
6.合作類(可分為師生、教官與學生、教官與老師等形式)
7.走秀類(可分為時裝走秀、時尚走秀以及青春走秀等形式)
8.武術類(可分為武術表演、特技表演以及跆拳道等形式)
晚會注意事項:
1.晚會注意控制時間和伴奏的播放(特別是遊戲互動環節的時間)
2.晚會節目要求新穎,最好是以前未曾演過的。
3.注意主持人以及新生節目的徵集與篩選。
4.注意晚會現場的安全、紀律以及指揮工作的安排。
5.晚會當天的警戒線一定要嚴密。
6.注意調音台出現的突發狀況與其它安全紀律出現的突發事件。
7.注意晚會當天的次序,工作人員一定要監守自己的崗位,注意工作安排一定要到位,每位工作人員必須佩帶工作牌。
8.注意互動遊戲環節的安全以及禮品發放的問題。
9.晚會前期準備工作必須在6點半結束。
10.注意安排嘉賓、教官、老師以及新生方正與工作人員就坐問題。
11.晚會結束後的離場順序以及現場清理工作的安排。
本次晚會應該派2名工作人員負責送演員和安排晚會進行中的位置及簽到(一定要把握演員出場順序,不要讓演員出現在幕布後並出現擁擠狀態)
活動策劃方案 篇5一、活動主題:喜迎元旦,共創未來
二、活動目的:促進公司員工團結,激發員工工作熱情,加強企業文化建設。
三、活動內容:
1、評選 “20xx年度五星員工”
2、拔河比賽
四、組織機構
負責部門: 企劃部
參加部門:公司所有部門
五、活動對象:公司全體在職員工
六、活動地點:
1、“五星員工”評選:公司所有部門
2、拔河比賽:公司籃球場
七、活動時間:
1、“五星員工”評選:20xx年12月21日~20xx年12月28日
2、拔河比賽:20xx年12月28日~20xx年12月31日兩天中午
八、活動流程:
宣傳階段(12月11-12月15):
1、準備宣傳單和要發的通知;
2、發通知和活動策劃書給各部門負責人;
3、在公司網站首頁發佈相關信息和公示;
4、發郵件到每個公司員工的信箱中,動員大家的積極性與參與熱情,詳細介紹本活動並讓他們諮詢;
5、海報宣傳,可在公司食堂門口張貼和各個宿舍信息欄公示。
活動準備工作與實施:
宣傳通知
在即將過去的20xx年裏,公司整體發展狀況良好。這樣優異的成績離不開廣大員工的辛勤汗水與默默奉獻。為弘揚企業文化,調動員工工作積極性與工作熱情,經公司研究決定將在20xx年元旦來臨之際開展 “20xx年度五星員工” 評選活動,現將有關評選事宜通知如下:
1、評選基本條件與標準
基本條件:
(1)在公司連續任職時間1年以上。
(2)本年度無任何的違紀評比和處罰。
(3)具有較強的工作能力、盡職盡責、高質量的完成本職工作。
(4)嚴格要求自己,自覺遵守公司各項規章制度。
(5)富有創新精神,能夠提出有建設性的建議。
(6)具有團隊精神,在工作中與他人合作融洽。
評選標準:
(1)有責任心:盡心盡力做好本職工作,勤奮、認真。
(2)有細緻心:善於發現工作中的疏漏並能及時糾正。
(3)有進取心:工作中積極進取、主動好學,善於開拓創新。
(4)有榮辱心:真正意識到企業與自我發展的關係,企興我榮,企衰我恥。
2、評選部門劃分
根據公司機構的特徵和員工崗位的多重性,為了體現和增強評選的先進性、代表性、權威性,本次評選活動我們將公司分為兩大部分:首先各部門在自己內部選出最佳員工,然後由各部門選出的最佳員工代表其所屬部門參加公司的“五星員工”評選。
3、具體流程:
(1)針對此次活動制定出合理的評選制度和相關獎勵事項;
(2)製作出合理的調查表(附“五星員工”選票),並全數打印出來;
(3)溝通聯繫好各個部門的負責人,按各個部門人數發放調查表,並交待相關事宜;
(4)各部門負責人把調查表統一發放給每個員工,務必每個員工人手一份,並強調不能棄權與明確回收時間;
(5)主辦方做好監督工作,並提供各種諮詢;
(6)從各部門負責人收回所有選票並進行統計,選出較好的合理化建議與獲票數最多的員工;
(7)主辦方收回選票並進行統計,選出五名員工評為“最佳員工”,選出一人為“五星員工”;頒獎儀式與拔河比賽當天頒獎同時進行。
獎項及獎金設置:
略
活動策劃方案 篇6一、指導思想:
“名著是能夠經受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閲讀的書。”(英國作家斯蒂夫·艾倫語)讀名著,讀經典,讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田,
二、讀書目標:
1、通過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍,博覽羣書博採眾長的好習慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。
2、在活動中提高學生的綜合素質,增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。
三、活動設想:
第一階段:準備階段:制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
(一) 根據本班的實際情況,制定班級讀書計劃:
1、複習國小階段已學古詩詞,每月背誦課外唐詩宋詞4首,一學期累積達到16首。
2、閲讀經典名著:每學期至少選擇三本進行閲讀。如《夏洛的網》《綠山牆的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。
3、充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業後的時間,活動課的時間,週六、週日的休息時間,每天讀書不得少於半小時。
(二)教師帶頭制定個人讀書計劃,學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。
1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。
2、根據推薦書目,準備好一學期要讀的書。(有益書籍3本以上)
3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。
第二階段:活動階段
(一)學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閲讀。
1、每隔一週,教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析,每個月,對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗,通過驗收者發給下個月背誦篇目,未通過者繼續進行本月複習。
2、針對名著閲讀,每月開展一次好書閲讀經驗交流會。
3、教師以身作則,每天做到和同學們一起背詩、讀書。
(二)開展展示活動
1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。
2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。
3、積極動筆,踴躍投稿。
(三)廣開書源,拓展閲讀環境
1、建立圖書閲讀制度,讓學生有書可讀。
(1)調查家中的藏書量和種類,特別是適合國小生的書籍,作出統計,要求每人選一至二本帶到學校。
(2)發動學生之間“好書換換看”行動,提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,借閲別人的書,一定要好好愛護。
(3)利用學校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學生每天的閲讀時間。
2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閲讀”活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環境的作用,既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境,從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
(四)提高語文課堂教學效率,保證課外閲讀正常、有效地開展
1、利用每週一節語文導讀課,發揮指導作用,進行閲讀交流、新書介紹和讀法指導等。
2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接,提高學生的閲讀興趣,培養學生的讀書習慣。
第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)
(一)建立“讀書成長冊”
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊” (“採蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本),
從原有的好詞積累豐富到閲讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等。
2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示,評出優秀的作品,獎勵好書一本。
(二)讀書小報比賽
四人小組為單位,收集有關報刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽,進行評比。
(三)古詩詞、古文驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上,期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”,要求學生在一個小時的時間內,以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。
(四)學期結束時進行評選。考核學生的閲讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
總之,書聲琅琅,笑聲琅琅,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明瞭事理,在讀書中學會做人!
活動策劃方案 篇7活動意義:
帶孩子秋遊,讓孩子在親近大自然,感受大自然的過程中,體驗生活,更重要的是讓孩子們增強環保意識,宣傳環保,為環境保護儘自己最大的努力。在活動中,體驗到保護環境,人人有責。
活動地點:
蕉嶺石窟河深圳園
活動形式:
(1) 舉舉手
A、每班選一個旗手,手執環保口號,製造中隊活動的環保氛圍。
B、201班選一箇中隊長,手執隊旗,體現中隊集體活動的特點。
(2) 彎彎腰 在外出和回來的路上、活動地點,將垃圾撿起並扔到指定的地點,活動結束後評選出“環保小衞士”,每班3名,並選一個最突出的學生進行100字左右的短文介紹其事蹟,同時,請學校為其照相,進行張貼,號召大家都來做環保小衞士。
(3) 動動口
A、全級齊唱隊歌。
B、齊念口號:親近自然,關注環保;保護環境,人人有責;綠化家園,從我做起。
到達場地安排好位置後,由各輔導員組織。
C、齊讀倡議書。(由中隊長宣讀)
尊敬的各位隊員:
我是一名環保天使的隊員,大家都知道,地球似一個玻璃球,一不小心,就會破碎。現在的地球是遍體鱗傷,非常的脆弱,而她的傷是人類造成的。但我們還要生活在這片土地上,所以我代表環保天使向你們提出以下幾條建議:
1、 不要亂扔白色垃圾,應將垃圾進行分類。
2、 不亂扔紙屑、果皮屑。
3、 不隨地吐痰。
4、 去購物時,自備購物袋。
5、 節約用水,養成隨手關燈的習慣。
6、 愛護花草樹木。
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(4) 動動手
A、變廢為寶
△牛奶盒→可愛的小動物、各種玩具、人偶、禮物
△空紙盒→玩具、禮物、小鬼造型
△碟片→風鈴
△礦泉水瓶→玩具、人偶
△易拉罐→裝飾品、風鈴等
活動中將各種廢品收集起來,四人小組為一團隊,合作製作一份作品。
B、收集各種環保標語,用卡紙設計各種圖案,並寫上自己喜歡的標語。
上交作品:
(1) 倡議書、口號
(2) 變廢為寶小製作
(3) 標語籤
(4) “環保小衞士”事蹟介紹
注意事項:
1、 事前交待學生帶好防暑用具、帽子,穿好布鞋,準備一些零食和白開水用書包裝好。
2、 出發前做好學生的安全教育工作。
① 男、女生各一排,手拉手出發,強調誰與誰是一對,方便安全出行,清點人數。遵守交通規則。
② 不帶雨傘,以免傘刺傷到同學。
③ 前後距離別拉太遠,不踩同學的腳後跟,不故意停頓。
④ 如鞋帶脱了,出列繫好再走。
⑤ 出發的路上,不損壞羣眾的財產,如不把石頭扔進田裏。
⑥ 不大聲喧譁,路上不吃零食。
⑦ 分配好小組成員,方便活動的開展,定好組長,負責安全。
⑧ 回的時候要清點人數,不得由家長半路帶回。
3、 正班主任在前,副班主任在後(帶隊),清理學生身上的刀具等危險品。
4、 級長帶好相關的衞生用品,如止血膠布、風油精等。
5、 道鬆老師騎摩托車,如有人員受傷,應立即報告學校領導並儘快送往最近的醫院搶救。
6、 學生必須小組開展活動,不準單獨行動,帶隊老師始終與學生為伍。