2.0工程個人研修計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的2.0工程個人研修計劃,歡迎閲讀與收藏。
一、研修目的
1、曾經參加了全國中國小信息技術能力提升工程培訓,順利通過,對本次2.0培訓不太陌生;
2、在長期教學中能自己製作PPT或希沃課件並運用,能使用WPS等基本的辦公軟件;
3、比較喜歡用信息化的方式,使用手機WPS和電腦處理備課、聽課等事務,有一定的信息化基礎;
4、自己製作的課件欠缺精美與實用,不能靈活地按需修改,因為常常遇到技術性問題無法獨立解決,耗費了時間與精力,常常顧此失彼,留下很多遺憾;
5、只注重自己信息技術能力的發展,但是關注同事、學生,尤其學生在信息蒐集和處理能力上的指導較少;
6、對於此次2.0工程的諸多能力點的學習存在如下困難:平台推出的視頻學習能力點多、能力點關聯推薦的網站多、很大部分能力點的學習與運用對於女性教師較難、學習時間長等,此次學習提升,還有後期的推廣與技術傳授確實是不小的挑戰。
二、研修主題
教師信息技術應用能力提升工程2.0專題培訓,是教育部深入貫徹國家“互聯網+”、大數據、人工智能等重大戰略。我將認真學習,全面促進自身成長提升,服務自己的教育教學工作。
三、研修內容及考核能力點選擇:
1、A1技術支持的學情分析;
2、A2數字教育資源獲取與評價;
3、A5技術支持的課堂導入。
四、研修措施和安排
1、進一步學習相關軟件和運用平台;
2、完成個人5個以上微能力點的學習與錄製,分析優勢和不足,並併發布省平台個人空間;
3、將信息技術2.0與語文教學深度融合,形成課例或課堂實錄;
4、總結信息技術2.0個人研修情況,分析不足,撰寫總結、反思,以論文或反思的形式,指導自身今後的教育教學工作。
五、預期效果
1、能力點考核力爭達到優秀等級;
2、積極參加湖南省集體備課大賽,力爭獲獎;
3、會獨立從網上獲取音頻、視頻、圖片等資源,並用於教育教學;
4、會利用問卷星、希沃白板、班級優化大師等製作問卷,製作課件,課堂互動;
5、能熟練運用WPS處理文字、圖片、文件等
提高自己的信息技術水平和能力,更好地把信息技術應用到課堂教學中,通過平台網絡研修,為以後教育教學工作打下紮實信息基礎,做一名優秀的人民教師,把握好這次難得學習機會,彌補自己課堂教學中的缺陷,讓更多的孩子享受信息技術時代高效便捷而有趣的語文學習方式。