學法律的大學生職業生涯規劃書範文

法律專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。今天小編就給大家帶來學法律的大學生職業生涯規劃書範文，大家一起來解下學法律的大學生職業生涯規劃書怎麼寫吧。

一、前言：職業規劃意義

理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應該有的，因為，理想就向一隻船舶，載着你在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。曾經我的理想是成為一名軍人，穿上軍裝，扛起剛槍，保家衞國。但是隨着年齡的增長，我漸漸發現，我的這個理想很可能終究成為我的夢想。當我踏入大學門檻時，我意識到我必須有個屬於我自己的一個現實的理想和目標，當開始學習法學專業的時候，朦朧的憧憬着我的理想。

二、自我分析(性格、興趣、能力、價值觀等)

我是一個比較沉穩踏實的人，優點是有自知之明。穩重，接受新事物的能力和適應力比較強，並能及時面對生活中的一切困難。缺點是有時缺乏一定的自控力，太過於理想化，甚至有點好高騖遠，有時比較固執。

三、法律(或法英)專業就業方向及前景分析

隨着國家經濟、科技和社會的發展，我國法制建設也處在一個迅速發展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求尤為突出。法學專業是朝陽學科，從社會需要來看是大有發展前景的。從法律系畢業生就業現狀來看，他們擁有紮實的專業基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業事業單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。就業前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。

法學專業對人才高素質、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業道德和素質，還要有深厚的專業知識背景和跨學科的行業知識。隨着近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業畢業的本科生就業情況並不樂觀。但高學歷的法學專業研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業的研究生，就業前景廣闊。

四、職業選擇分析：

1、個人的職業選項：可以選擇出三個職業目標

成為公務員

2、選擇路徑(就業，考研，留學，創業)

順利考上研究生，並通過司法考試

3、選擇理由：主要用SWOT進行分析

就公務員這個職業而言，相比其他職業，它的社會地位，福利待遇和工作穩定性要優於其他職業。再加上中國傳統文化中的”官本位”思想，因此公務員在現在絕對是個超熱門求職熱點。

我出生在一個普通的家庭裏，父親是公務員，母親是老師。從小我就對政治有極大的興趣，崇拜一些政治家，愛讀一些政治家的傳記，到現在依然如此。家人也有意識的在這方面給與我支持和鍛鍊。我也喜歡從事公務員工作，性格上我是一個比較沉穩踏實的人，優點是有自知之明。穩重，接受新事物的能力和適應力比較強，缺點是有時缺乏一定的自控力，太過於理想化，甚至有點好高騖遠。性格上的特點和以後自己所從事的職業有很大的聯繫，我的性格特點有些適合公務員，有些不適合。但不適合的地方我會積極學習和改變。我所學習的法學專業屬於人文社會類學科，主要從事法律方面的研究，而司法系統又是國家機關的一部分，比如法院，檢察院和紀委。我們在報考這些機關的公務員時擁有得天獨厚的優勢。

4、第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

中國國家公務員指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執行國家公務的人員。國家公務員分為政務和業務兩類。政務類公務員，必須嚴格依照憲法和組織法進行管理，實行任期制，並接受社會的公開監督。業務類公務員按照國公務員法進行管理，實行常任制，國家公務員執行憲法、組織法和國家公務員法以及國家公務員條例規定的職責。

5、與職業選擇目標的差距：

交際能力和語言表達能力有待提高

五、未來三學年的行動計劃：

大學二年級：定向期

【階段目標】初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養。

【實施方案】。開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計;提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧。

【具體實施】

1 專業課：由於確定考研和通過思考目標。因此在平時的專業課學習上要更高要求自己，要學的更精，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解。除了書本自身的學習外，而要多讀一些法律方面的名著，從中吸取精華。除了了名著以外，平時還要多一些有關法律案件的分析和報道，積累實際經驗，這一年計劃讀3本法律名著。積極為考研和司考做準備。

2 .英語：針對大二期間涉及英語四級考試，因此針對實際情況對英語學習採取相應措施。努力在平時!堅持不懈!!!

聽每天堅持聽常速英文聽力半小時，並找相關的專業四級聽力試題進行突破。

説把握好鍛鍊口語的每一個機會，多出聲朗讀，重複記憶。

讀選取多種素材進行閲讀，每個月至少讀一本英文名著，並寫讀書筆記。

寫及時整理筆記，多些心得，堅持些日記，關注國際時事，嘗試用英文對某些事情進行評論;對深有感觸的事件寫成文章。

譯對基礎翻譯進行理論學習，並進行大量練習，及時總結經驗，掌握翻譯技巧。

詞彙對各類詞根進行分類總結，找出規律並進行分類記憶;堅持讀報，把生詞記錄下類並進行分類。開始接觸專業詞彙，多讀寫相關書籍，把最常用到的詞學會。

3.選修課，輔修課：根據自己的興趣，選與自己專業相關的課程進行學習。

4.其他：完善自己的性格，提高自己的綜合素質，並着重提高自己的社交能力。公務員對社交能力的要求比較高。除了社交能力之外，學習演講和辯論技巧，提高自己的口頭表達能力，還要提高自己的文筆寫作能力。學習拍攝dv,掌握網頁製作技術，Photoshop圖像處理技術。

5 生活：調整好心態，平靜快樂的面對生活，接受挑戰，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。積極參加班級和社團活動，豐富自己的生活經驗，提高自己的社會實踐能力。

6 社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閲歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。

大學三年級：準備期

【階段目標】掌握求職技能，為擇業做好準備

【實施方案】加強專業知識學習的同時，為即將到來的考研作準備。同時收集有關司法考試的有關信息。如果條件允許，參加下司法考試。積累些考試經驗。

【具體實施】

1 知識學習上：，全力備考研究生和司考。除了努力學好法律專業知識以外，還要注重對外語和政治的學習。還要注意積累實際經驗，多做一些考研和司考真題，從中發現自己的不足。向一些成功考研和通過思考的師兄師姐請教相關技巧經驗。依然保持閲讀法律課外名著和案例分析的習慣。除了在本校學習外，還要積極去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽課和講座。

2 英語：主要針對六級和研究生考試。因此針對實際情況對英語學習採取相應措施。保持每天堅持聽常速英文聽力半小時的習慣，並找相關的六級聽力試題進行突破。除了聽力能力加強外，還要加強口語交際能力，多去北外或者人大參加一些外語角。在考試技巧上，多做一些六級和考研英語的模擬和歷年真題，從中發現自己的不足。並向師兄師姐請教經驗。如果時間充分的話，則會報個專業的六級衝刺班，或者考研英語培訓班。

3 講座;由於馬上面臨考研和英語六級考試，多聽一些有關考研，公務員，英語六級的講座，從中瞭解自己想要的東西。多做筆記，多和主講人溝通請教。這一點上，學校基本每週都有類似的講座在文化樓。除了在本校聽，也可以去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽。

4 選修課：大三要學習專業內選修課。要選擇自己感興趣或者符合自己研究生攻讀方向的，除了努力學習外，還要多和老師溝通，請教相關問題，和老師溝通肯定會受益匪淺。除此之外，還要多去旁聽一些比較重要的選修課，伯納百川，全面提高自己的知識水平

5 其它：繼續提高自己的綜合素質和能力，着重培養自己的交際溝通能力。提高自己的口才和表達能力，提高自己的文筆寫作能力，提高自己的適應環境能力。

6 生活上：調整好心態，平靜快樂的面對生活，接受挑戰，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。

7 社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閲歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。

大學四年級：衝刺考研

【階段目標】成功考研和通過司法考試，衝刺複習，複習三年來所學的一切專業知識，同時加強英語和政治的複習和準備，為參加研究生考試和司法考試做準備。

【具體實施】

1 學習上：大四基本上沒什麼課，而專業知識則全部學完。馬上面臨考研，需要衝刺，拿出比高三時還緊張的狀態。在前半年，全力複習鞏固前三年所學的所有專業知識，把前三年所有的專業知識做個詳細的複習計劃，弄清楚哪兒是重點，難點和考點。同時加強對英語和政治的突擊備考。這時，名著和課外讀物基本可以緩一緩。要把所有的精力放在考試上。下半年，則需要全力備考司法考試，這時英語和政治可以放開，把全部精力放在司法考試上。

2 英語：主要針對考研英語。需要把全部精力放在考研英語考試上，多做一些模擬真題和歷年考試原題，從中發現自己的不足。並向師兄師姐請教相關經驗技巧。

3 社會實踐：馬上面臨畢業，需要進一步加強自己的社會交往適應能力。仍然保持大二大三的習慣，繼續去實習。不過大四的實習，更有目的性和針對性，針對自己以後的就業方向來選擇實習單位。首推政府機構，在那可以更近距離的接觸以後自己所從事的工作，瞭解政府的工作氛圍和方式，瞭解下公務員的工作性質，特點等等。對自己以後的就業會有一定的幫助。

六、結語

制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。

一、序言

九個禮拜的《職業生涯規劃》課程已經快告一段落了，現在的時間就是留給我們思考自己的職業生涯，規劃自己的職業生涯的。古人云：凡事預則立，不預則廢。凡事早作打算準沒錯，何況是關乎自己前途與未來的職業規劃呢!更應該早點做準備了。九周的課成雖然短暫，但是教會了我們勾勒和描繪自己職業生涯規劃的方法，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。我相信，凡事穩紮穩打，一步一個腳印就會最終實現自己的人生目標。

二、自我剖析

1、我的性格

我的性格是典型的內向，説好聽了叫“內斂”，説難聽了叫“木訥”。但我並不沉悶，只要場合允許，我就能製造點歡樂的氣氛。按我自己的理解來説，我是個“極度悲觀的樂觀主義者”，凡事總先看看壞處，然後又滿懷信心的去做。我對自己的沉着冷靜十分的欣賞，但是有時似乎用錯了地方，總讓人覺得我有些冷酷(我就不用“冷血”這個詞了)。我凡事都會去儘自己的最大努力去做，不到最後一刻不會輕易放棄，當然也不會去“明知不可為而為之”。用“內斂、冷靜、沉着、大膽、耐心、細緻、踏實、穩重、自信”，這些詞形容我自己我覺得一點也不為過，因為事實如此。

2、我的興趣

我的興趣不是很廣泛。有時看看時下熱播的電影、電視劇，跟志趣相投的同學朋友導論一下劇情，看看會不會看出什麼深層次的問題，能不能理解導演想表達的思想意圖。有時會一個人靜靜地聽聽音樂，陶醉在音樂中，回憶一下往事，體會一下物是人非的感覺。有時還會跟所謂的“藍顏知己”隔着電話探討一些自己都覺得無聊的問題，直到把對方説服為止，一邊享受着勝利者的快感，一邊温習久違的友情。有時喜歡特別的安靜，比如一個人靜靜看看夜空，有時又喜歡熱鬧，哪裏有熱鬧就往哪裏鑽。快樂別人，快樂自己，能讓自己的興趣有這種功能我很高興。

3、我的價值觀

關於價值觀，我特別認同一句話——知足者常樂。找到屬於自己的那一塊奶酪就可以了，千萬不要惦記別人的。我不會強求自己一定要對社會作出多麼大的貢獻，無論正面的還是反面的，我知道那都是虛話、空話、套話，只有我努力做到、做好自己應該做的，那才是對社會最大的貢獻。我的價值觀教我做好自己，不要好高騖遠、奢談空想。

4、自我能力

(1)來大學以前的能力

來大學以前，從國小到高中一直都是班上的尖子生(當然是老師説的，自己跟別人比反而覺得什麼都不是)。每年的什麼榮譽都會落到我頭上，各類表彰大會總有我的身影。除了每年拿“三好生”、“優秀班幹”之外，高中時突然來了興致參加了市級的環保寫作大賽、全國英語大賽青海賽區決賽(寫作類)，都拿了獎。説這些不是想炫耀，只是想説明我還算是個優秀的學生，我的寫作水平還是可以的(至少在中學階段)。

(2)來大學以後的能力

來大學以後的能力有的已經形成，有的正在努力培養中。

首先，已經形成的就是人際交往能力。我發現只要膽子夠大，夠真誠，突破人際雷區其實很簡單。因為所有人都喜歡開誠佈公的人，所以坦誠、真實的與人交往是避開人際雷區的祕密武器。我還會多找機會、多與老師、師兄師姐、社會人士加強交流，爭取把自己的人脈關係打理好。這樣做不僅僅有利於以後的職業生涯，更重要的是能交到朋友。

其次，就是正在努力培養的一些專業技能。除了認真的學習自己的法學專業課程之外，我還在準備以下種種：大二下學期報名參加大學生英語等級考試，爭取一次性把四級拿下來;大三上學期報名參加全國計算機等級考試，爭取拿到計算機二級證書;現在我還選修了教育學，大二下學期再選修一門教育心理學，大三參加全國普通話等級考試，大四申請教師資格證;大四學開車，考駕駛執照。

最後，我還會多參加一些社會實踐活動，培養自己的社會實踐能力。到目前為止，我已經在北京市的一家康復中心做過實習，今年暑假又在青海省的某村辦國小支教。但是我覺得自己的實踐經驗還遠遠不夠，所以以後會盡力多找機會鍛鍊自己。

5、各方評價

説是各方評價，其實主要是來自家長、老師和同學的。

父母及親戚評價我是總是不離“聰明、懂事、有上進心”這些詞，但我母親經常叫我多説話，不要總是隻有碰到合適的話題才開口，要多和人聊天，不管願不願意。老師對我的評價是“認真、踏實、努力、自信、有進取心”，不過有時叫我再大膽一點，有什麼想法馬上就説出來，不要管對與不對。同學對我的評價倒是最貼切，最像我——“有時冷酷如冰，有時熱情似火”。他們説我太過冷靜了，有時候大家都覺得應該哭的時候我卻一點表情沒有，有時大家覺得不該太鬧騰的時候我反而在旁邊煽動大家活躍。其實當所有人都沉陷與悲痛的時候不是得有個人保持冷靜以策不變嗎?大家都陷與苦惱時不是得有個人來調節氣氛嗎?

1、從內部(組織)來看

(1)優勢：

最大的優勢就是永遠都有愛我的家人在我身後默默地支持我作出任何我認為對的決定。還有，從小我就賦有正義感，從小就很想從事法律工作，上中學後就一直堅持這一想法從未改變過。為了自己的理想，也為了一貫支持我的家人的幸福生活，我一定會努力地學習，爭取以優良的成績畢業，找到一份好的工作來報答他們。

(2)劣勢：

最大的劣勢就是自己的身體有殘疾(具體來説是雙手拇指缺失)，雖然這個社會口口聲聲説不歧視、會平等對待殘疾人，可是説歸説，做歸做，我知道社會是不會輕易接受一個殘疾人融入正常人的社會圈子的，即使會接受，那也是極不公平的要讓殘疾人付出比正常人多得多的努力。其次，我來自西部地區，底子本來就比較差，所以專業課和英語都比別人差上半截子。但我相信，這些後天的困難我會克服的，怕就怕與生俱來的原因。

2、從外部(環境)來看

(1)機會：

我最大的機會就是身處北京這個機遇與挑戰並存的國際化大都市，所以冷不丁就會有好的機會在遠處瞄準了你，只要稍加努力就會得到它的垂青。還有，我們中央民族大學的地理位置很是優越，毗鄰北理、人大，遠了還有清華、北大，走一站路就是國家圖書館。給我們創造了許多的學習機會和良好的學習環境，在這種環境下你不學習會覺得不好意思的。有時到別的學校走走逛逛，也許下一個機會就在那裏等你。有了這些機會，我們就能夠更多的瞭解社會，瞭解社會上的人了。

(2)威脅：

我最大的威脅就是家庭經濟條件不允許我造次，上大學的錢是向銀行貸的助學貸款，每月的生活費也讓家裏為難，所以只能讀到本科，要想繼續深造得靠自己。上完本科後工作得自己找，因為我們家是地道的農民家庭，沒有什麼過硬的人脈關係，找工作還得靠自己。對於我來説，大學畢業後的一切夢想就得靠自己白手起家。我耗得起，可是我父母就得再過幾年苦日子了。

四、職業選項以及選擇理由

通過以上對自己性格、能力的剖析以及swot分析，還有對未來生活的綜合考慮，我做出了以下幾個職業選擇。

1、律師/法官

這是基於原本的理想和所學專業作出的選擇。作為一個法學專業的學生，我覺得不做關於法律方面的工作就是對自己所學專業的不肯定和對自己付出四年努力地不尊重。律師/法官的社會地位比較高，負有揚善懲惡的社會責任，收入也高，這是很吸引我的。如果從事這方面的工作我不但可以實現自己的`理想，還可以改善父母及家人的生活質量。

2、中學歷史老師

喜歡歷史是很小的時候的事了，這些年也一直當成是一種業餘愛好來培養。我喜歡讀歷史書，喜歡看歷史劇，喜歡聽歷史故事，喜歡把正史、野史、電視、小説拿到一起作比較，其樂融融。如果將來不能從事法律方面的工作的話我會去中學當一名歷史老師，也許我這樣的老師會很受傷。但是，教書育人畢竟不是一件壞事，對社會是一種貢獻。如果能改革課程的話，沒準兒會有意想不到的收穫。

3、記者

有一定的文字功底，有敏鋭的時事洞察力，還有天生的正義感，我具備了當記者的基本要件。當然除了上面所列之外，我還很耐心、細緻、大膽。記者工作範圍相對較大，接觸面較廣，很能鍛鍊一個人，而且能夠揭露社會的不公平和一些黑暗勢力，會是一個很刺激很冒險的工作，我喜歡這類型的工作。

五、崗位職責和任職資格

無論做任何一項工作，工作者都必須能夠傾其所有，認真努力。不只是把這項工作當成養家餬口的手段、工具，更應該把它看做是一份責任。既然選擇了，就要負責到底。

律師/法官需要考取通過國家司法考試和國家公務員考試，才有資格承擔這項工作。我會努力拿下這兩個考試的，畢竟不能考研只能拿下它們來工作了，無論何時對於想從事法律工作的人來説是必須的。當老師需要申請教師資格證，還要過普通話等級考試，普通話達到二級甲等以上。目前我已經選修了相關的課程，等到大四就可以去申請了。當記者也許要過普通話等級，還要考相關的記者從業資格證，如果確實要走到這一步的話我會努力拿下的。

六、後三年的行動計劃

大一一年以及大一的暑假已經進行過社會實踐活動了，就不再多説了。

1、大二——全面發展期

(1)大二上學期：

積極努力地學習好專業課程，夯實基礎，在起跑線上追平其他同學。

認真學習英語，視聽説、讀寫譯各方面都抓起來，好好的為大二下學期的英語四級考試做準備。

參加urtp項目，不管結果如何，一定要試一試，乘此機會鍛鍊一下自己的能力。

(2)大二下學期：

繼續踏踏實實學習好專業知識。同時，將選修課的學分修滿。

參加英語四級考試，爭取一次通過。

暑假找一個單位實習，最好是律師事務所或法院。儘量運用暑期實踐接觸一下真實的社會工作環境，為將來的正式工作做好鋪墊。如果自己找不到實習單位就找法學院的師兄師姐們幫忙。

2、大三——嘗試期

(1)大三上學期：

繼續深入學習專業知識，專業知識是基礎的基礎，一定要抓牢。

參加計算機二級考試，爭取一次通過。

參加普通話等級考試，爭取二級甲等以上。

寒假不回家，在北京找一份實習工作。

開始準備第一次司法考試，抱着必過的決心去試試。用一年時間準備應該夠用。

(2)大三下學期：

繼續一如既往的好好抓住專業知識這一塊兒。

準備學年論文和實習報告。

繼續複習功課，為司法考試做準備。

2、大四——幕布拉開

經過大二、大三兩年的準備、磨礪，這一年幕布將被拉開，我的一切精心準備的節目都將準時上演。申請教師資格證、參加司法考試、考取駕駛執照、找工作，將一幕幕上演。

七、結束語

我的這一份職業生涯規劃就這樣做完了，説實話自己也沒想到原來自己腦子裏有這麼多的想法，也許以前都忙着瞎忙，所以沒時間整理自己的想法。做一份職業生涯報告只需要花幾個小時整理思緒，做一份職業就沒有這麼容易了。也許前路上充滿了坎坷與無奈，失敗、落寞、打擊會接二連三地光顧我，可是，我不怕，還是那句話——既然選擇了，就要負責到底。

有時候按部就班未必是愚笨的行為，只要我按照既定的計劃一步一步穩紮穩打的往下走，一定會步入自己理想的職場殿堂。

無論是已經進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業。時興創業熱潮的時候，一些沒有商業才能的人紛紛投入去開辦公司，而大學生畢業時，也優先選擇經濟發達地區和知名企業，然後才考慮專業及個人所長。這種一窩蜂逐流的職業選擇方式，欠缺對自身特點和環境的認識，往往造成了職業生涯的進退兩難局面，遑論未來在事業上的正向發展。

職業發展六階段

個人職業生涯的發展與人生的規劃息息相關，其中的變數包括了求學、婚姻、生子一直到退休養老，可以用2年內、2-5年、5-10年分別為短、中、長期目標的時間區段，設立個人的職業目標，不同的角色擔負起不同的任務。個人職業生涯和主要目標可分為以下六個階段：

一、探索階段：學生。在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。

二、進入階段：應聘者。這個階段的主要目標是進入職場得到工作，成為單位的新僱員。

三、新手階段：實習生、資淺人員。要學會自己做事、被同事接受、學習面對失敗、處理混亂、競爭和衝突、學習自主。在這個階段的主要目標是瞭解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，並且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性，在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。

四、持續階段：任職者、主管。個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，保持競爭力，繼續學習，力爭成為專家或職業經理;或是技術更新、培訓和指導的能力，轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

五、瓶頸階段：高層經理。在這個階段已經達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才幹、動機和價值觀，進一步明確職業抱負和個人前途，接受現狀或爭取更高發展，建立與他人的人際關係，成為一名良師益友，學會發揮影響力與指導力，擴大、發展或深化技能，選拔和培養接班人。

六、急流勇退階段：繼續發展者可以安然處之，生涯開發停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標是學會接受權力、責任、地位的下降，並接受因此而轉變的新角色，培養工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業生涯，着手計劃退休，可從權力轉向諮詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統一。

戰略就是選擇與取捨，每個人所選擇的道路不見得會和別人一樣。因此，分析你的需求、長短期目標，並且發覺會面臨到的阻礙，比如自己的知識基礎、觀念、思維方式、技能和心理素質，制定自己的提升計劃，向外界尋求幫助，這些都是有利於個人職業生涯的規劃。深圳招聘

職業選擇三步走

如果不先認識自己、分析需求，將難以進行職業發展計劃，自我剖析與定位，是確定人生戰略選擇的前提。按照關鍵性，應該從以下三個序列進行，才能選對方向走對路。

個人天賦是首要考慮因素。天賦是與生俱來的人類特質，與可以後天培養、發展的興趣不同，但我們往往不曉得自己的天賦所在，以至於無法出類拔萃，蓋洛普公司所發展的優勢理論恰如其分地證實了這個觀點。不同的職業有不同的天賦要求，也決定了每個員工的工作業績，從運動員、音樂工作者的表現可以明顯地看出。如果屬於嚴謹型的人，個性上比較注重工作過程中各個環節、細節的精確性，願意按一套規劃和步驟，傾向於嚴格、努力地把工作做得完美，以看到自己出色完成工作的效果，此種性格則合適擔任會計、審計、檔案管理員等等。

其次，是興趣因素。在工作中找不到樂趣是大部分人轉換工作的主要原因，有些人喜歡從事具體的工作，並且希望很快看到自己的勞動成果，從完成的產品中得到滿足，那麼從事室內裝飾、園林、美容、理髮、手工製作、機械維修、廚師等則非常合適。反之，要他們僅僅參與作業的過程，並在短期內得不到評價的工作，則在缺乏激勵誘因之下，會因而逐漸喪失工作的驅動力。在《選對池塘釣大魚》這本書裏，作者雷恩?吉爾森將“釣魚”和“生涯規劃”進行比較分析，他舉了一個例子：你剛剛大學畢業，擺在你面前的有兩份工作，一份工資待遇高，但與自己的興趣並不吻合，另一份工資待遇低，卻是自己喜歡的，你該如何選擇呢?大多數人的答案是：“我會選擇自己喜歡的工作”。但是，一旦面對現實，當收入水平的高低差距超出了我們心理承受能力時，大多數人都會心理失衡，反而大多數人真實的想法是：“先接受那份待遇高，而自己不感興趣的工作，積累一定的財富後，再去追求自己的興趣愛好也不遲”。作者認為，僅僅是為了一點點的差距使我們放棄選擇一個正確方向的機會，實在是很愚蠢。事實上，低薪水本身就是對個人心態的一種考驗，許多人為了得到高薪的工作，往往習慣性地模糊自己的追求和興趣，並且強迫自己和他人相信，這就是最佳的選擇。

最後一個因素才是個人的專業。但是對一個剛踏入職場的新鮮人來説，在學校花了數年所學習的專業知識其實並不管用，充其量只是基礎知識，更多的隱性知識要在工作中慢慢積累取得。為了遷就專業，有時會失去更多的機會成本，畢竟在實際工作中的職業類別比起學校裏有的專業豐富多了，見樹不見林反倒會漏失了不少觸類旁通的機會。進入一個新的工作，IQ的確重要，這是在對方還不熟悉你的情況之下唯一接受你的指標，而EQ是決定晉升的關鍵，這與專業無關，卻與工作環境去留產生聯繫，證明了心理素質與性格，比專業在職業上的表現更值得重視。

善用目標路徑法則

通過一些職業傾向測驗，能夠對影響職業選擇的主觀因素，有了初步的認知。職業目標的實現，需要通過評估個人目標和現狀的差距，才能制定有效的行動計劃，以下介紹一種簡單的目標路徑法給讀者參考：

首先，把您的個人簡歷拿出來放在一邊，準備一張空白紙，在上頭畫上表格，分別填上時間、公司名稱、崗位名稱、崗位職責、所需要的能力知識和技能，以及您現在的工作內容，然後仔細地填入內容，這是您的現時情況。此外，在另外一張空白紙上，同樣地畫上表格，分別填上時間、公司名稱、崗位名稱、所需要的能力知識和技能，以及崗位工作內容，按照自己個人生規劃時間填寫到時間欄目，並且從招聘網站或是報紙的招聘廣告上，收集您感興趣的工作資料，把其它欄目填寫進去，這張就是您的計劃目標。

現在手上這三張紙，分別視為三個點，原點是您的簡歷，現在您的位置就是現時情況表格，而各個階段目標點，在您的計劃目標表格上。我們開始記下從原點到現時情況，您花費了多少時間，增加了哪些能力知識和技能，使用同樣的方式，記下從現時情況到計劃目標，需要花費多少時間，還需要增加哪些能力知識和技能，所記下來的內容，就是一份過去歷史的差距與未來的差距分析表。從這份差距表格，檢討自己在時間上、工作上，以及能力知識和技能是否在關聯性上的落差太大，或是產生了偏差或滯後，重新檢討計劃目標表格的內容。填補崗位跳躍過度的鴻溝，包括在現時情況表格上，尚未到位的還需要補強的資歷與能力，調整預期的所需時限。

通過目標路徑法完成的這份差距清單，我們才能進行經過反饋與修正的可靠行動計劃，分別在心態、基礎能力(基礎知識、專業知識、實務知識和技能技巧)、業務能力(理解力、判斷力、規劃力、開發力、表達力、交涉力、協調力、指導力、監督力、統帥力、執行力等)、素質能力(智力素質、體力素質、性格個性、態度、自我價值觀等)方面，善用學習渠道，比如培訓、同行交流、有經驗的前輩指導、利用信息平台、利用媒體、參加社團等進行潛能開發。提供幾點温馨提示給已經在工作中的朋友，不妨可以爭取組織資源，運用企業的培訓制度;尋找導師或接近權力核心層人物，參與組織學習，更新技能、態度;或是利用公司內部輪調製度，爭取橫向流動輪換崗位的機會，展開跨業學習，用以有效降低個人在學習上的投資成本。

如何有效做好個人職業生涯規劃，筆者並不建議完全否定自己、否定過去，而應該以既有成就為基礎，確實評價個人特點和強項，並評估個人目標和現狀的差距，精準定位職業方向，重新認識自身的價值並使其增值以發現新的職業機遇，切記必須將個人事業與家庭聯繫起來，才不會成為職業生涯發展上的不利變數。