預防醫學就業前景

預防醫學是從醫學科學體系中分化出來的，它是研究預防和消滅病害，改善生活條件的學科。下面是本站小編為大家整理的預防醫學就業前景的相關資料，歡迎大家閲讀。

預防醫學專業就業領域很廣，涉及醫學和非醫學領域的各相關專業。醫學領域可從事臨牀工作(進傳染病科室)。從事臨牀科研工作(進流行病、地方病研究所)，或者從事衞生防疫、衞生宣傳普及，衞生事業管理、社會醫學研究等相關工作。非醫領域可從事環境保護與監測、海關疫檢等。總之，預防醫學專業由於所學課程的多樣性和本專業所學的邊緣性，使該專業的畢業生初步具備了向多種方向發展的能力。

就當前情況來看，高級預防醫學人才處於本科生供求基本平衡，研究生以上學歷人才需求略有提高的局面。據有關資料表明，98年全國預防醫學專業畢業本科生4682人，一次分配率(就業率)達96.2%(含考研生和考雙學位生)，碩士以上學歷畢業生為121人，一次就業率達99.8%，(不含繼續攻讀和出國留學者)。用人單位主要是衞生防疫、檢驗部門，但臨牀機構和環保單位所佔用人比例有明顯上升趨勢。

就業方向的多元化使預防醫學專業畢業生的工作性質也趨向於多種。但其根本離不開“預防疾病”與“社會羣體”。即立足社會。以羣體為工作研究對象，進行疾病預防和衞生保健及工作。

就業狀況及收入狀況：收入狀況則依所選就業方向而定。一般選擇與醫療相關行業，如臨牀、衞生防疫，收入偏低(與整個醫療系統收入偏低有關)，如從事研究工作則待遇較好。從事非醫療工作則收入可觀。

目前預防醫學專業就業領域關聯的主要行業可分為三類，發展各不相同。一類臨牀醫療和衞生防疫部門發展緩慢，且缺乏活力，但隨着醫療制度改革力度的不斷加大和社區醫療的逐步普及，狀況將有所改善。從事醫療和防疫工作短期內不會有明顯轉機。但從長遠看將會是不錯的選擇。因此，此類並非畢業生就業。二類即從事研究工作。此類中要求人才學歷層次較高，且從事環境衞生等邊緣科學研究或愛滋病預防研究要比從事地方病、流行病研究更有發展前途，且此類出國深造機會極大。三類即從事海關檢疫等社會性強的職業，由於其受政治、經濟各種因素的影響，其前景難以預測，但可能會是當前畢業生就業的主要方向之一。

　　預防醫學專業考研方向1：流行病與衞生統計學

學科簡介：

流行病與衞生統計學是公共衞生與預防醫學的一個二級學科，該專業目前已發展形成多門分支的研究方向。分子流行病學作為傳統流行病學和分子生物學交叉融合的新學科，代表着流行病學發展的一個重要方向，其研究對功能基因組階段流行病學的發展和疾病防治具有重要意義。

培養目標：

本專業研究生必須掌握紮實的流行病與衞生統計學專業的基礎理論、專業知識和技能，掌握臨牀醫學和基礎醫學的理論。同時必須具有統計學、計算機科學等相關學科的基本理論和知識，能閲讀本專業的外文資料，瞭解流行病與衞生統計學專業國內外的發展方向和前沿動態。能較好地運用所學習到的知識對人羣健康與疾病以及醫療衞生領域中各種事件進行研究。具有在本領域能獨立開展研究的能力。

　　預防醫學專業考研方向2：公共衞生

公共衞生是關係到一國或一個地區人民大眾健康的公共事業。公共衞生的具體內容包括對重大疾病尤其是傳染病(如結核、艾滋病、SARS等)的預防、監控和醫治;對食品、藥品、公共環境衞生的監督管制，以及相關的衞生宣傳、健康教育、免疫接種等。

公共衞生專業培養德、智、體全面發展的，具備公共衞生與預防醫學基本理論知識，在疾病控制、衞生監督、衞生事業管理、全科醫學、康復醫學、醫學營養等方面具有一定的工作能力，能在公共衞生有關的學校、科研單位和公共衞生專業相關的機構從事教學、科研和其他公共衞生專業工作的`高級醫學人才。

本專業畢業生可擇業的機構主要有：各級疾病預防與控制中心、衞生監督所、衞生行政管理機關、檢驗檢疫局、海關、醫療和婦幼保健院(所)、健康教育所、醫學院校以及相關的研究機構。

　　預防醫學專業考研方向3：勞動衞生與環境衞生學

學科簡介：

勞動衞生與環境衞生學(Occupational and Environmental Health)是公共衞生與預防醫學的一個重要分支學科。它是研究勞動條件、自然環境和生活環境與人羣健康的關係，揭示環境因素和職業性有害因素對人羣健康影響的發生、發展規律;並研究利用有利環境因素，控制不利環境因素和職業性有害因素的對策，預防職業病和與環境有關的疾病，以保障人羣健康的一門科學。

勞動衞生與環境衞生學是一門應用性較強、多學科交叉的綜合性學科，除與分析化學、分子生物學、生理學、生物化學、免疫學等醫學基礎學科，毒理學、衞生統計、流行病學等預防醫學，以及多數臨牀醫學學科密切相關外，還涉及到生態學、氣象學、心理學和人類工效學等學科。

本專業要求學生掌握紮實的基礎醫學理論，具有與本學科相關的分子生物學、毒理學、衞生統計學等學科基本理論知識和技能。瞭解本學科的國內外研究前沿現狀及發展趨勢。熟練掌握一門外國語，順利閲讀本專業的外文資料，具有在本領域獨立開展科學研究的能力。畢業後，能勝任科研院所、疾病控制系統各部門或相鄰專業的教學、科研及管理工作。