國小三年級履職總結

時光飛逝，日月如梭，轉眼這學期就要結束了，新的學期即將開始，為了能更好的做好以後的工作，特把這學期的成功和不足之處進行一下總結。

一、 班風的改變

這學期開始，我接觸到這班學生時感到很棘手，因為他們最起碼的如何上課都不知道，上課時，老師在講台上講課他們不知道做好了來聽講，而是自顧自地説話，甚至還有喝水的吃東西的現象發生。課後我經常和他們談心，課上多提醒他們如何做才能使自己的學習更上一層樓，使自己成為人見人愛的好孩子。慢慢的他們言行發生了改變，上課做小動作的少了，認真聽講的多了。而且我還發現他們課下不再亂丟垃圾了，個人衞生也有了很大改觀，令人欣喜的還有，學習較差的學生遇到學習上的困難時能主動請教老師和學習成績好的學生，學習優異的學生呢，看到自己的同學有不會的題時會主動去幫助他們。這學期即將結束了，我感覺欣慰的就是我班最大的進步：罵人打架的現象沒有了，樂於助人的現象層出不窮。

二、 後進生的轉變

新學期伊始，我就感覺這羣學生基礎較差，尤其是拼音部分。為了能使他們的學習能很快提高上來，我徹夜難眠，始終在思考這樣一個問題：怎麼做才能讓他們愛學樂學，學習成績不斷進步呢?經過長時間的思考與觀察，我發現這羣孩子的智力都不算差，只要多努力學習成績一定能提高上來的。於是，我首先採用了先進幫後勁的方法，經過一段時間後，雖然學習成績都有很大程度的進步，但也有不足之處，就是我班的張子旭同學，他人很聰明，就是不能按時完成家庭作業，開始時還經常拿別人的東西，屢次説教都不見好轉，怎麼辦？正在我躊躇滿志的時候，我發現他有了一點點進步就是書寫上比以前好了些，於是我抓住他的

這一點轉變，把他提拔為小組長，讓負責他們那行的學生的家庭作業的檢查工作。開始時，他還是不能按時完成作業，於是我側面找他談話，告訴他如果你組長都不能按時完成作業如何能讓你的組員服你，不服眾又如何能把老師交給你的工作做好呢？慢慢的，他開始完成家庭作業了，而且書寫上也一改往日的潦草變得很工整清楚，在他的帶動下，他們組的組員徐明浩也開始發生轉變，因為他們的組長張子旭看到他的書寫比以前有進步就給了他一個 “棒”，這樣激勵他更加努力了，並且他有絲毫進步他們的組長就會向我彙報，沒想到我這樣做，不但讓張子旭同學的學習進步了，而且還帶動了其他同學的共同進步，並且使他成了我得力的助手。看來，沒有不能變好的差學生，學生不能改好的主要原因是因為我們老師缺少的就是耐心和正確的教育方法。

三、工作中的不足

在這學期的工作中有成功的喜悦，當然就會有工作中的缺憾了。在開始批改學生的作業時我特別認真，可是學期末我就開始對工作開始粗細大意起來，做事懶散的要命，作業冊不認真處理了不説，對學生的關心也不如開學初了。我現在對自己在工作中的這樣的行為進行了深刻的反省，決定以後要始終如一的做好本職工作，不但做好班內的管理工作，教學上的工作更要認真細緻的`去完成。

四、今後的奮鬥目標

春節過後就是新的一年的開始，隨着春天的腳步的來臨，我們也開始步入新的學期。在新的學期裏，在班級管理上，我要嚴格要求自己關心愛護每一個學生。在學習上給他們以指導，做好引路人的工作；在生活中多關心照顧他們，讓他們感覺在學校和家裏沒什麼兩樣，充分感覺學校是個很温暖的大家庭，讓他們在快樂中投入到學習中去，並且在學習中得到更多的快樂。在教學工作中，我要認認真真備課，細緻地研讀教參，再充分做好課堂準備後再走進教室，和老教師一起探討如何才能很好的進行教學的方法和策略，和新教師學習新的教學理念和現代化的教學手段，使自己的教學工作達到事半功倍的成效。

在新的學期裏，我會為我的奮鬥目標努力，努力，再努力！不管遇到多少困難，我都不會為之退縮，做個學生的好老師，工作中的好同志，讓自己的青春無悔！

國小三年級履職總結 [篇2]

國小專題教育活動課會生活相聯繫，既是現代社會發展的要求，同時也是現代教育思路指導下的產物，要傳遞和交流人類經驗，就必須把學校教育和社會生活密切聯繫起來，國小專題教育課堂教學回歸生活和社會，目的就是讓學生參與社會生活使學生所擁有的經驗儘量豐富，在現代中不知不覺滲入未來，以改變過去那種與社會生活相脱離的教育灌輸。 首先，要注意生活時空的多元，實現學生樂學的需要。

國小專題教育課要回歸生活和社會，我們不能將學生圈於學校，而要以學生的活動和交往為線路，構建學校，家庭，社會三維的活動網絡，全面實施教育，引領學生走出校門，走進社會，在家庭，社會開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活，因此，活動的組織形式有特色，通過各種體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悦，也獲得發展。 其次，要注重生活時空的多元化，實現學生樂學的需要。

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