感恩活動的策劃方案範文（通用5篇）

為了確保活動能成功舉辦，時常需要預先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編為大家整理的感恩活動的策劃方案範文（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動背景

學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，才能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，才會擁有快樂，擁有幸福，才會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好的未來。針對當今社會上和我校一些學生中存在的不被感動、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，學校決定11月份在全校學生中開展以“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育系列活動。

二、活動主題：讓我們都有一顆感恩的心

三、活動目的

1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。

2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。

3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

4．通過宣傳，讓同學們感受到感恩教育的力量，更好的參與到感恩教育活動中來，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

四、活動時間：20xx年11月1日—30日

五、活動過程

第一階段：宣傳教育活動，渲染氣氛 1．11月2日至4日各校組織進行“讓我們都有一顆感恩的心”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“讓我們都有一顆感恩的心”活動方案。

2．利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

3．11月5日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。

第二階段：活動推進階段

（一）召開主題班會

各班積極開展感恩教育主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。

各班級為主體，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會，另外要求各班級開展“算算親情帳，感恩父母心”活動（看自己一天、一週、一月、一學期、一年或國小階段要花父母多少錢）。

（二）四個感謝系列活動

１．感謝父母養育我

（1）每天為家裏做至少一件家務

A、給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

B、給父母過生日；贈送親手製作的禮物；

C、為家裏做四件家務事：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物。

D、倡導節約，杜絕浪費：“為父母節約一分錢，一粒米”。

(2)“感恩信”匯親情

A、組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心裏話用書信向父母盡情表達。

B、製作一張感恩賀卡向父母表達温馨的祝福。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

C、做一件讓父母開心的事情；

D、和父母進行一次交心的談話，父母與孩子的心更加貼近了。

(1)見到老師，使用尊敬老師的文明用語。

在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情，並把學生的心意卡片貼在班級文化建設牆上。

（3）上課認真聽講，認真思考和回答老師提出的問題。

3.感謝社會關愛我

(1)同學之間互幫、互助、互學、互進。

(2)開展扶貧助學獻愛心活動。

(3)開展幫助社會弱勢羣體的社會實踐活動（組織去敬老院慰問老年人）。

4．感激祖國之恩（負責人：各班主任）

見彙報總結中關於愛國的節目

第三階段：活動評比階段（四選一） （一）舉行“感恩·勵志”徵文比賽

鼓勵廣大同學積極參與書寫自己的真情實感來感謝那些需要我們感謝的人。

通過此次徵文活動，掀起一場活動熱潮，調動全校學生的積極性，營造“樹立感恩意識，做文明國小生”的校園氛圍，教育學生知感恩

。

（二）“感恩·成功”主題演講比賽

通過此次活動，掀起一場活動熱潮，讓參賽選手盡情發揮自身風采和演講才能；讓全體學生懂得知恩、感恩、報恩；是每個人都懷着一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩學校，感恩社會；增強同學們的社會責任感，豐富校園文化生活，營造感恩、和諧的校園氣氛。

（三）“獻給母親的愛”徵文活動

通過這次活動，讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶，在這個碩果飄香的十月裏，在辛苦豐收的日子裏，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用最優美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敍文、散文、議論文、通訊報道等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在500字以內。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。

（四）舉辦班級"二十四孝"故事會。（同時製作海報宣傳張貼） 1孝感動天、2親嘗湯藥、3齧指痛心、4百里負米、5蘆衣順母、6鹿乳奉親、7戲綵娛親、8賣身葬父、9刻木事親、10行佣供母、11懷橘遺親、12埋兒奉母、13扇枕温衾、14拾葚異器、15湧泉躍鯉、16聞雷泣墓、17乳姑不怠、18卧冰求鯉、19恣蚊飽血、20扼虎救父、21哭竹生筍、22嘗糞憂心、23棄官尋母、24滌親溺器

一、活動目的:

感恩是每個人應有的道德準則，是做人的起碼素養，更是我們大學生必須學習與具備的。為提高大家感恩意識，讓同學們發現身邊感動你我心靈的故事。增進學生與學生，老師與學生的交流與感情。為同學們在大學生活中珍藏一份最值得感動與回味的記憶！

二、活動主題：

感恩從心開始，讓愛温暖彼此。

三、活動口號：

感恩就要説出來！

四、活動對象：

四川農業大學都江堰校區全體學生、老師

五、主辦單位：

城鄉建設學院學生會勤工助學部

六、主辦時間：

20xx年10月26日至31日

主辦地點：活動中心門口和第一教學樓門口

七、前期準備：

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩的背景知識，相關故事，名人名言，歌曲等，製作關於感恩的展板和海報。

2.購買“黃絲帶”和大號粘貼紙若干，用於徵集“感恩箴言”和同學們的感恩小故事。

3.校園環境佈置：在活動中心門口安放展板、東西區宣傳欄粘貼海報，

介紹此次活動內容及意義。以此提高同學們對此次活動的瞭解與重視。

4.召集各個班級的班長，向他們介紹該活動，並讓他們在自己的班級介紹，保證本次活動的影響力與完整性

5.制定好活動計劃，時間、地點安排到位，負責人落實到位。

6。以“感恩就要説出來！”為口號，目的是抒發大學生心中的感恩情懷。

7、後期宣傳：將活動中拍攝的活動剪影、精彩瞬間進行展示，把收集的感恩便利貼貼在展板上進行展出。

六、所需物品：展板、粘貼紙、彩色筆、黃絲帶、照相機、糖果、海報等。

七、活動流程

第一項：活動準備

製作有關感恩內容的展板並準備空白展板兩塊。將一展板放到活動中心前，將另一塊放在第一教學樓前的樹下，製作海報説明活動形式並張貼在展板前。

第二項:活動階段

1宣傳感恩活動

在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、Q天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。 2同學寫下自己的感人事件

地點：第一教學樓前以及活動中心前

流程：

（1）由部門幹事向同學介紹活動，召集人員參加。

（2）同學在粘貼紙上寫下自己經歷或知道的感人事件，並粘貼在展板上。

（3）同學在黃絲帶上寫下感人的名人名言或者自己認為感人的一句話。

（4）在同學參加活動過程中，由部門專門安排的人照下精彩瞬間和錄下全過程。

（5）凡是參與該活動的同學都可以領取一枚糖果。

時間安排：2012年10月26日至28日

道具：彩色筆，糖果，粘貼紙，黃絲帶，展板，宣傳海報 2進行關於感恩的有獎徵文活動

地點：第一教學樓前以及活動中心前

流程：（1）在第一教學樓前以及活動中心前進行以“感恩”為主題的有獎徵文。

（2）由部門人員整理收集徵文並在活動中心前進行展覽，採取一人一票的形式，讓同學進行投票。

（3）由部門人員整理票數，根據得票情況排出名次。

（4）在校內進行公示並根據名次進行頒獎。

時間安排：2012年10月26日至28日

2部門人員製作動畫

流程

（1）由部門人員在活動期間照相、攝像

（2）選出好的照片以及攝像片段做成Flash動畫在學校大屏幕放映。

（3）選取同學寫下的真實感人的故事和黃絲帶的話製成小冊子，在學校發放。並將選出的故事在校內書刊上發表。

（4）將獲獎的徵文刊登在校園刊物上。

時間安排：2012年10月29日至31日

八：獎項設置及獎品安排

一等獎一名 二等獎兩名

三等獎三名 優秀獎三名

第一名獎勵鋼筆一支，感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校園

刊物上。

第二名獎勵筆記本兩個，感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校

園刊物上。

第三名獎勵筆記本一個，感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校

園刊物上。

優秀獎獎勵感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校園刊物上。

九、注意事項

1. 保持活動會場整潔，維持好會場秩序。

2. 注意與老師同學的互動，向同學詳細介紹活動內容和意義。

3. 重視安全問題。

愛是天底下最偉大、最無私的情感。有父母之愛、朋友之愛、同學之愛，社會之愛……太多太多愛，我們理所當然地承受着！可是僅僅承受就夠了嗎？不夠，更多的是，我們要學會感恩，學會把所感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會，讓整個社會更和諧。

算一筆感恩帳

時間：11月1日至11月19日

對象：教科院04級全體同學

方式：以書面形式進行感悟、反思

內容：計算包括從國小到目前的所有的花費、自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費佔家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，通過算感恩帳，養成勤儉節約的良好習慣。

開一次感恩教育主題班會

時間：11月20至26日

對象：教科院04級全體同學

方式：以年級各團支部為單位，以主題班會的方式展開，具體活動形式由各團支部討論，請輔導員、助理輔導員和班主任參加觀摩。

內容：1.推薦家庭貧困但學習成績優異的同學結合自己的成長經歷，講述自己的`奮鬥過程，以及將以何種方式回報父母和社會各界人士的支持與幫助。

2.同學結合自己所算的“感恩之帳”談談自己的感想，並且思考應採用何種方式回報父母，回報社會。

觀一部感恩影片《美麗的大腳》

時間：12月3日

地點：晚點教室

內容：《美麗的大腳》

意義：通過影片讓同學們對感恩之情有更感性的認識，懂得用感恩的心去對待身邊的每個人，用感恩的心去對待每一件事，確立自己的奮鬥目標，感謝生活所給予的。

愛心之旅

時間：12月3日、12月6日

主題：愛心之旅

對象：教科院04級入黨積極分子

內容：把入黨積極分子自編自演的節目帶到老人院、兒童福利院，並幫助做力所能及的事，奉獻自己的一份愛心，提高社會意識。真正做“感恩於心，回報於行”。

活動的意義：

（1）懂得應該用感恩的心去對待身邊的每個人；懂得在你的生命中你不止要感激你的父母，同時也要記住幫助你的每一個人，雖然有些事情很平常，生活中也比比皆是，但往往是平常中才能透露最真實的情感，學會感謝生活所給予的。

（2）從現在做起，從小事做起，以感恩之心回報社會，從而提高廣大共青團員的思想意識，尤其是學生黨員、學生骨幹，鼓動他們為人民服務的熱情，保持學生黨員的先進性，共建和諧社會。

（3）通過一系列的感恩活動，用感恩之心回報社會，奉獻自己的一份愛心，提高社會意識，真正的做到“感恩於心，回報於行”。

一、活動背景：

擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院我院團總支學生會特地舉辦此次感恩系列活動。

二、活動目的：

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動對象：藥學院13級學生

四、活動時間：20xx年11月1日-20xx年1月10日

五、活動內容：

1、前期宣傳：由我院學生宣傳部與活動前辦好相關畫報並張貼於教學樓一樓宣傳區域

2、“感恩回饋” 打掃教師公寓區活動(11月3日)

3、“傳遞中國夢 延續感恩情”短劇大賽(11月26日)

4、“傳遞愛心炬，服務社會情”醫療大隊社區行(月日)

5、 “心懷感恩 情暖初冬”徵文大賽(x月x日)

6、“知恩感恩”朗誦比賽(x月x日)

六、主辦單位：藥學院團總支 學生會

七、承辦組織：藥學院學生會各部門

一、設計思想

真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統美德，現在的孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經地義的，為了培養幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《我愛你》。

二、活動目標

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛並嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

三、活動準備

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，製作的相冊，説給孩子的話（錄音）課件。

2、愛心卡、彩筆。

四、活動過程

（一）欣賞故事，導入活動。

（1）我們班這麼多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而温馨的家，聽小獾在説什麼？怎麼説的？他們的心情會怎樣？

師：小獾説出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲説出來，是怎樣愛的？

（二）傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在説什麼？

（1）教師讀信

師：你們聽後有什麼感受？

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結：用信可以傳遞我們的愛。

（2）看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒説一句最想向爸爸、媽媽説的話。

總結：相冊可以留下我們的愛。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌着，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

（三）你對爸爸媽媽的愛。

（1）看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

（2）繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心願畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

五、活動延伸

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

六、課後評析

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇於發言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最後，給爸爸媽媽製作愛心卡。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。