學生暑期社會實踐活動策劃方案

為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的學生暑期社會實踐活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

學生暑期社會實踐活動策劃方案1

為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進一步培孩子生的社會責任感和全面素質，從而使孩子瞭解社會，服務社會，為孩子成長積累實踐經驗，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

一、實踐活動主題

鍛鍊自我，服務社會，積累成長經驗。

二、實踐活動內容

活動內容：銷售涼麪、冰粉

工作地點：xx區版畫院

時間：xx年7月16日—7月22日每晚6：30—10：00。

三、實踐活動方式

孩子可根據自己家庭住址本着就近的原則自願報名參加，每期一週，自願繼續參加者可以進入第二期。重在鍛鍊吃苦耐勞精神，體驗社會，為成長積累經驗。

孩子可以根據自己情況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動

四、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監護人的職責。

2、以就近就便為主，提倡學習知識與社會服務相結合。

3、提倡“誠實守信”的原則，反對弄虛作假。

4、社會實踐過程中，家長如有可能儘量保留一些照片等音像資料。

5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求孩子思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少於7天。孩子參與社會實踐情況作為總結評出優秀活動能手的依據。

6、活動結束後，參加社會實踐的孩子結合實踐內容，把自己的真實感受和收穫記錄下來。

五、總結

活動結束後，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態度、質量等方面給予表揚，投票選出成績顯著的個人發放小禮品一份。

學生暑期社會實踐活動策劃方案2

一、指導思想：

以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在實踐活動中，瞭解國情鄉情，增強社會責任感，培養並提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，為學生成長、成才、成功奠基。

二、活動目的：

通過村居服務和社會實踐活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質和綜合能力。

三、活動時間：

20xx年7月—20xx年9月

四、活動參加人員：

1—5年級全體學生

五、組織領導

組長：

副組長：

成員：

六、活動內容：

(一)、鼓勵學生在假期裏參與村的文明創建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內容有：

1、關愛弱勢羣體。為村裏的孤寡老人、五保户等送去關懷和温暖，定期為他們打掃衞生、排憂解難。

2、開展“綠色環保小衞士”活動。在村裏定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態環境等活動，在活動中增強環鏡保護意識。

(二)、鼓勵學生在假期裏開展各種形式的環保活動，宣傳環保知識，學會節能、環保，內容有：

1、與家人一起開展節能環保宣傳標語的設計活動。要求每一名學生設計1—2條環保標語，宣傳環保知識。標語要簡潔易懂，朗朗上口。

2、在假期裏做一些節能環保的事情，並將自己所做的事情寫成體驗日記，如你是怎樣節約用水，節約用電的，你有哪些節能環保的'好辦法等，並向家人、鄰居宣傳有關的內容。

(三)、鼓勵學生在假期裏廣泛閲讀各種經典書籍，並書寫讀書筆記、讀後感等，內容有：

製作好書推薦卡。要求學生將自己閲讀的經典書籍向大家推薦，製作好書推薦卡，可自己再設計、製作精美，寫出書名、作者、主要內容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊要根據具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發動、活動的開展，要認真做好記載，暑假中出現的典型事例，先進事蹟要及時予以表揚，加強宣傳，並書面上報德育處。

學生暑期社會實踐活動策劃方案3

一、指導思想和意義

1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課餘生活的有益補充，成為學生綜合素質發展的重要陣地。

2、意義：改變學習方式，拓展學習資源;參與社會實踐，激發學習興趣;主動服務社區，強化社會責任。

二、活動要求

根據自己的喜好和意願，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

三、活動內容和主題

(一)綜合實踐類

1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一週“見習家長”，承擔全天家務，向父母獻出孝心，並撰寫見習感悟。開學後每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。

負責部門：團委

2、青年志願者進社區。青年志願者進入社區進行保潔活動、護綠活動、社區宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、社區公益勞動、社區道德與法制教育活動。開學後每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。

負責部門：德育處

3、創新發明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發明、小創造;或撰寫一篇科技創想文章;或寫一篇小論文(可以是自己的小發現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析);或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處;開學後每班選出2項小發明、小創造和3篇A4打印作品上交教科室展評。

負責部門：教科室

4、收集相關資料、圖片，瞭解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國xx週年的8開主題小報(電腦、手抄均可)，開學後每班選出5份作品上交藝體辦展評。

負責部門：藝體辦

(二)讀書感悟類

每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報(手抄、電腦製作均可);或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學後，開學後每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務處展評。

負責部門：教務處

(三)社會調研類

根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學後上繳。

示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，並對中國小生及家長進行訪談，瞭解他們對這樣做法的意義和對現況的改進意見。最後，撰寫調查報告和建議書(配圖片資料)。

參考主題：關於節約用水情況的調查研究;中國小生的休閒生活調查研究;市(鎮)區白色污染的調查研究;市(鎮)區交通安全問題的調查研究情況調查等。開學後每班選出3篇作品上交德育處展評。

負責部門：德育處

備註：

1、開學後，班主任把每位學生的活動成果收齊並按要求篩選。

2、開學後，第一週內班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門量化評比、展評，計入班級考評成績。

學生暑期社會實踐活動策劃方案4

為踴躍疏導全校先生踴躍參與創衞實踐。我校倡議整體先生參加暑期創衞社會實踐活動，具體如下：

一、活動時間：

20xx年7月——8月

　二、活動主題：

街道愛衞生

三、參加對象：

全校先生

四、活動範圍：

整體先生所在的社區、活動場所。

五、活動內容：

1、“社區小主人”志願服務活動。

(1)先生本人組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衞生保潔工作，幫助社區衞生保潔員清除衞生死角和牛皮癬。

(2)先生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志願服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

(1)先生利用寒假，廣泛收集、整頓文化衞生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習、相互監督、互相進步。

(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務，疏導先生從本身做起，養成良好的文化衞生習氣。

宿願整體同窗經過本人的舉動，小手拉大手與長輩一同為創建國家衞生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻。

真摯地祝願大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學到來時，等到大家在學校裏重逢時，願你，願他，願我，願咱們每個人，都帶着體驗的收穫,帶着逼真的感動，帶着燦爛的愁容。

活動總結：

在社會實踐的日子裏，同窗們服務團克服種種困難，想羣眾所想，急羣眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋國小先生甘於奉獻、勇於進取的良好風貌，咱們的真情付出感動了鄉內外各地的羣眾，也博得了他們的廣泛好評。

同窗們也在實踐中開闢了視野，又鍛鍊了意志，愈加使先生意識到了如今學習環境的來之不易，使隊員們深受教育。

經過社會實踐使同窗們更多的瞭解社會，在實踐中拓寬本人的視野，增長本人的見識，鍛鍊本人的才幹，造就本人的耐力，使本人在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。

學生暑期社會實踐活動策劃方案5

為積極參與高校文明創建，深入開展大學生素質教育。以全面發展為目標，，促使自己將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，在服務人民的過程中接受教育，在實踐中磨練自己的意志、增長才幹，決定開展20xx年大學生暑期社會實踐調查活動。

一、活動主題：

我在社會實踐中成長

二、活動目的：

為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業觀、價值觀、為以後就業、創業提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會，人民服務並在服務實踐中拓展自身素質。

三、活動時間：

20xx年暑期

四、活動地點：

自選

五、活動對象：

造價1104班全體學生

六、活動形式：

1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉”義務支教或工廠社會實踐活動。

2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，徵求家長的同意自行聯繫到企事業單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，並撰寫勤工儉學體會。

七、活動內容：

1、關注生態綠色，開展進廠、下鄉活動。

2、開展志願活動，為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生，深入農村、社區開展心理健康諮詢，特別是針對弱勢少年兒童羣體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關係。

3、動員同學廣泛參與綠色志願服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。

八、注意事項：

1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

2、注意防騙，防盜

九、活動總結：

1、參加社會調查的同學要求撰寫社會調查報告，字數在20xx—4000之間;參加勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右，於下學期第一週內交班團支書，由班團支書交至系團總支，參與學校優秀稿件評比

2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵

3、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛鍊能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。