最佳精神文明獎頒獎詞
王舒琦：一筆筆娟秀的字跡，一頁頁整潔的卷面，一份份優異的作業！寶貝，你的作業帶給老師的不只是驚喜，更是深深的感動！繼續努力，寶貝，成功永遠屬於像你這樣認真執着的人！
王偉嘉：透過工整的字跡，老師似乎看到了偉嘉端坐桌旁，認真完成作業時的情景。一分耕耘，一分收穫，在別的同學盡情玩樂的假日裏，你用行動證明了自己的優秀！
任家輝：原以為假日裏開心旅遊的家輝會對作業有所懈怠，沒想到開學初，他卻依然交上了優秀的作業！他以實際的行動再次詮釋了優秀的定義——永遠認真！
賈卜凡：假日裏，你完成了自己應該完成的作業——語文、數學、英語。不一樣的是，你的書寫比別的同學更工整，你的作業比別的同學更漂亮！成功就是這麼簡單——只要你比別人更認真，你就是最棒的！
高一諾：你的英語作業完成得非常漂亮，你的數學作業正確率很高，你的語文作業工整而又美觀，更難得的是，短短的一個寒假，你竟練了滿滿的一本硬筆書法！你以小小的寒假作業帶給大家深深的啟迪——惟有認真，才能成功！
方宥程：論書寫，你的作業也許不是最突出的；論數量，你似乎也不是最拔尖的。但是，綜合語、數、英三科來看，你那平凡而質樸的作業卻那樣的引人注目——踏踏實實地做好該做的事，你就是最最了不起的。
劉軒宇：認真書寫一個字不難，難的是字字都認真書寫，日日都認真書寫！老師知道，對於握筆姿勢尚未完全調整過來的軒宇來説，這樣做意味着什麼，所以，軒宇的作業所帶給老師的不僅僅是欣喜，還有感動！加油，寶貝！你永遠是最棒的！
劉亦哲：亦哲的作業一直是同學們學習的典範——卷面乾乾淨淨，書寫整整齊齊，字跡漂漂亮亮！這一次，不出意料的，亦哲的作業再次榜上有名！亦晢成功的祕訣是什麼呢？正在用心地書寫作業本的他已經用行動告訴了大家——他一直是這麼做的，這麼“認真”地做的。
劉竑裏：平日調皮搗蛋的你，對待學習可一點兒也不馬虎，早已以優異的成績奠定了自己在班裏的“江湖地位”。作業中工工整整的字跡背後凝聚的不僅僅是一份認真，更是一份努力，一份追求！篇二：優秀作業頒獎詞
三年七班優秀作業頒獎詞：
何謂優秀？
多一把尺子衡量，就會多出一批優秀學生。我們以欣賞和發展的目光看待每一個學生的成長，就會發現學生身上就有許多閃光點。本學期，學校高度重視學生的全面發展，在全校開展了星級班集體、優秀學生幹部、模範學生等二十餘項各類優秀集體和優秀個人的評選活動。為了在全校掀起學先進、趕先進的高-潮，現對優秀個人和集體進行表彰。
一、優秀班級集體
【優秀班集體頒獎詞】
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為星光閃耀的集體；團結協作，眾志成城，團隊的精神使他們成為星光閃耀的團隊。把集體的榮譽看得高於一切，把為集體爭光看成一種榮耀。語言文明，行為文明，課堂文明，活動文明。文明之花盛開在班級的每個角落。紀律第一，衞生第一，學習第一，做人第一，追求第一的氛圍融匯於班級的每個細胞中。 讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些五星、四星班集體吧！
3、單星特色班級：
他們的天空中，也許還不是星光燦爛，但其中一顆卻呈現分外璀璨奪目；他們的天空，必將呈現星光熠熠的盛景，因為他們中的美一分子都在盡力追求進步永無止境。
4、優秀小組：
（1）團結進步小組：
（2）積極展示小組：
（3）勇於探究小組：
（4）潔淨文明小組：
【優秀小組頒獎詞】
手牽手，心連心，成長的路上，他們是最佳拍檔。合作是快樂，學習是幸福，沐浴在課改的陽光中，你們用奮發追逐青春的夢想，馳騁在成功的大路上。她們中的每一個都是三中校園裏最為普通的成員，卻互相深情地愛着，互相幫着身邊的每一位同學，於細微處傳播的是一種合作探究積極向上的精神。向所有優秀小組成員致以崇高的敬意！
（50班 趙瑜指導教師 元晨東）
二、優秀個人
（一）綜合
【模範學生頒獎詞】
他們很平凡，他們是集體中小小的一分子。他們不鳴則已，一鳴驚人。優異的成績使他們脱穎而出。從學習到守紀，從助友到尊師，模範學生的品質在他們身上體現的淋漓盡致，使他們成為了眾人中的一顆璀璨之星！（47班 崔涵羿指導教師 郭永清）
【優秀學生幹部頒獎詞】
他們是老師的好助手，是班級進步的領頭雁；他們用真誠架起同學間的信任，用愛心温暖每一個年輕的心靈;他們稚嫩的肩膀扛起一個團隊奮進的`旗幟；他們用雙手擎起同學們的希望，用熱
情點燃青春的夢想。他們就是我們的優秀學生幹部。（47班 段慧敏指導教師 郭永清）
（二）單項
1、成績優秀之星（教務處提供名單）
業精於勤荒於嬉。他們總是鑽入浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝，他們用實際行動詮釋着“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。正是他們這樣的嚴格要求，才有了今天出眾的表現。你們對知識的渴望，對機會的珍惜，對生活的憧憬，塑造了他們堅韌的毅力。（57班李怡 指導教師 張慧芳）
2、學習進步之星
【學習進步之星頒獎詞】
他們的目標一直是向上，即使成果不大，結局不美，他們的策略是步步為營，即使道途坎坷，困難重重。從60分到70 分，從30名到29名，從背單詞到背英語短語，一個一個進步，一次又一次成功。他們用行動踐行着“進步永無止境”的校訓。
（63班李潤宇指導教師 柴俊斌）
【課堂展示之星頒獎詞】
課堂是他們展示自我的一個舞台。
他們的聲音宏亮有力，字正腔圓；他們的體態落落大方瀟灑自如；他們的語言簡潔流暢，精煉標準；他們的書寫格式規範，
過程完整；他們的觀點是非分明，旗幟鮮明。他們就是課堂展示之星。祝賀他們！ （56班李任令 指導教師 閆晉芳）
【作業規範之星頒獎詞】
當一雙勤勞的手遇上一顆執着的心，再高的山峯也擋不住你前進的腳步；當一張白紙遇上一手漂亮的字，簡單的書寫被賦予藝術的內涵。揮毫潑墨，你傳承的不是作業而是文明。行雲流水，你完成的不是書寫，而是舞蹈。你書寫的不僅是努力更是成功。
（47班王夢潔 指導教師 郭永清）
【勤學好問之星頒獎詞】
以求索真知為本質，以勤學好問為根本，勤學好問的他們，詮釋了學問的真正含義。一點一滴的吸收鋪就了他們未來的輝煌，一心一意的誠心換取了他們未來的幸福。不斷的追問，不捨地學習，執着的進取，勤學好問數第一。（56班 郭璐楊指導教師 閆晉芳）
【演講朗誦之星頒獎詞】
朗誦時他們把詩歌演繹得像大海，藴積深厚而壯闊波瀾；演講時他們唯美的動作，嫻熟的表演讓故事成了一杯恬靜淡雅的清茶，蕩氣迴腸，意猶未盡。他們誦讀經典，讓優秀的民族精神在血脈中流淌；他們誦讀經典，使民族文化智慧支撐人格的脊樑。
（55班 張佳佳指導教師 張會萍）
【優秀值日班長頒獎詞】
在眾多的值日班長中，他們最耀眼，最優秀。一天的學習生活中，他們忙碌着為同學們排憂解難。晚上，當同學們都進入夢鄉的時候，他們在奮筆疾書，總結着一天的收穫與不足；第二天晨會上，他們在講台上繪聲繪色的講解着昨天的進步，那一刻的光華，使他們成為最優秀的值日班長。願他們將值日班長做的更加精彩！
（54班 賈瑤指導教師 陳霞）
8、良好學習習慣之星：
【良好學習習慣之星頒獎詞】
播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種人生。好習慣是人生的財富，為人一生的幸福與成功助力；他們端正的態度，不懈的努力，贏得了大家的讚賞。
（55班 吳宇晨指導教師 張會萍 ）
【互助友愛之星頒獎詞】
生活在同一片藍天下，他們生活在同一片土地上，生活在同一個校園中。互助友愛成為永恆不變的約定，互助友愛伴隨他們燦爛的人生。校園中，他們互助友愛，用行動來建築一座愛心的城堡；班級中，他們用心來温暖他人，用愛鑄就我們輝煌的明天。
