作文比賽表彰決定
為了活躍校園文化生活，激發學生寫作的興趣，提高學生寫作的能力，加強教師之間、學生之間的交流，發現作文教學中存在的問題，推廣成功的經驗，學校開展了3-6年級作文競賽，並決定對本次作文競賽的獲獎選手進行表彰獎勵。現將獲獎名單公佈如下：
三年級：
第一名：黃珊（三一班）
第二名：劉欣琦（三一班）
第三名：楊婷（三二班）
四年級：
第一名：徐麗娜
第二名：陳慧慈
五年級：
第一名：潘豔菊（五二班）
第二名：王娜（五一班）
第三名：李瑤（五二班）
六年級：
第一名：朱月霖（六一班）
第二名：朱文傑 （六二班）
第三名：顏程幸（六二班）
作文比賽表彰決定 [篇2]
為了進一步激發學生對祖國家庭社會熱愛之情,努力踐行社會主義核心價值觀，激發學生的寫作熱情，培養學生對作文創作的興趣愛好，推進校園文化建設，我校在2015年11月23日組織了由三、四年級組10名、五、六年級組10名、七年級組10名、八年級組15名、九年級組15名學生參加的全校作文競賽活動。語文教研組組織語文教師對每篇參賽作文進行了的認真評判。經研究決定, 對國小和七年級組獎勵前6名的同學，對八年級、九年級組獎勵前9名的同學進行表彰， 希望受表彰的學生，再接再厲，更進一步。沒有獲獎的同學，不要氣餒，爭取以後有更大的進步！
四壩鎮九年制學校語文教研組 2015年12月16日 狀元出身的芮成鋼，青年得志，央視搶眼；平視政要，問遍全球。但2015年7月11日，他突然被檢方帶走了。一切精彩戛然而止，徒留一隻空話筒春風得意中，是什麼毀了他？
如果説宋林、郭振璽，都屬於成熟期中年跌倒，那麼芮成鋼，則屬於冉冉上升的青年期就驟然隕落。芮成鋼走過的路，是當今幾乎每一個青年才俊都想走的。只是芮成鋼藉助央視平台，走得更快，影響面更大。而他出事了，引發的議論自然就多，反思的價值就更大。
當我一邊讀芮成鋼的閃光經歷，一邊在想：芮成鋼從上高中開始，就一直綻放精彩，且連年不斷。他採訪過的諸多名人，絕大多數記者也許一生中都採訪不到其
中一位。但是人生經驗告訴我，如此年輕、如此快速大量的精彩，其背後必然會隱藏着大量的隱患。客觀環境因素當然有，但為什麼偏偏是他出事了？我想還是從他自身找原因。一個是心太大了，另一個是心太急了。
心太大，難免自欺
“達沃斯論壇期間，我和我的好朋友、美國前總統克林頓一起吃飯，並討論了全世界如何攜手戰勝全球金融危機”，這可是芮城鋼自己説的。芮成鋼的“朋友”可不止這一位，要麼是總統，要麼是首相，要麼是首富。當他自稱要代表亞洲提問時，那口氣，中國的一個部長、省長、企業家根本就不配做他的朋友，根本就不值得他來提問。這就是心太大。
其實，芮成鋼的身份只是央視一名記者。
他充其量就是一名英語流利、有才華的優秀記者。採訪這些名人，就是工作平台賦予自己的本職工作。他誤把自己的機會當作了自己的身份。這就像皇帝身邊的護衞看門，王爺和大臣給點銀子，打聲招呼、打探個消息，就自以為自己高過王爺和大臣，甚至以為自己是皇帝。他或許真的認為自己的現在，或自己的未來能成為甚至超越這些首腦、首富，私下裏對這些首腦和首富們品頭論足。他真要成為他採訪過的對象，或與之成為真正對等的朋友，沒有鳳凰涅槃，是根本不可能的。但心高氣傲、自我認知模糊的他，卻自認為已是那個層面的人。而就衝他這種高調炫自己，他就不會成為那樣的人。
心太急，必然自誤
芮成鋼一方面心大，一方面又心急。為什麼心急？
我常説：人生在世，40歲以前，總是很急；40歲以後就不急了。原因是40歲以前心大，總想幹很多事，但自己能力和精力均有限，所以着急；40歲以後，明白乾好一件具體的事情就已不易，所以能沉下心來，也就不急了。我看了上期《中外管理》雜誌楊光寫的卷首語，感觸頗深：“急，是因為弱者思維。”建議大家去讀一讀。40歲以前的年輕人想幹大事又幹不成，是心理上的弱者，自然心急。恰好芮成鋼的成長經歷，和他的語言行為，無不寫滿了一個字：“急”——急着給生命添
彩，急於成名、急於發財、急於升官。急是弱者希望翻身的體現，但急過了頭，就要付出代價。
急於成名
芮成鋼成名太早了。從其成長經歷中，從其獲得的名頭中，從其寫的書中、從其博文的措辭中，無不流露出急於成名的心理，而早早就身陷虛名當中。24歲起，他就榮譽連連，有時一年之中獲得多項榮譽，而且這些榮譽都很響亮，再加上自己的職業使得自己知道如何傳播這些榮譽筆者作為過來人，可以理解一位年輕人那顆躁動的心，對榮譽的渴望有多麼強烈。只不過大多年輕人都沒得到，但芮成鋼幾乎都得到了，而且多得與其年齡不相匹配。
2012年，35歲的他帶着《虛實之間》回中學母校籤售的精彩場面，令跟隨的記者朋友都看呆了。那些排隊等候他簽名的'莘莘學子們，當時是否內心都有“做人當如芮成鋼”的壯懷？中國的家長、師長都寄希望孩子、學生早出名、出大名，總拿那些少數成名的孩子來比自己的孩子，這無形中給孩子太多的壓力與期盼，早早就埋下了急火火的不健康心理。“出名要趁早”？大家看看那些20歲前後就出名的文體明星們，後來的人生大多是什麼樣子？而一代名將霍去病，乾脆24歲就死了。
急於發財
芮成鋼是有經營頭腦的人，也是千方百計追求財富的人，這個時代的烙印深深地打在了他身上。25歲就和他人合夥成立了公關公司，33歲又被全球第一公關公司收購，芮成鋼全部撤股。這期間芮成鋼獲得了多少收益，恐怕只有他自己説得清。從公開的資料表明，芮成鋼的公司一直是本土公關十強，併成為自己供職機構的供應商，玩起了左手權力、右手財富的遊戲。我想，估計芮成鋼很早就實現了財富自由。追求財富，很正常，但急於追求財富，就有可能不擇手段，有可能違法，就有可能走偏路、歪路、邪路。
急於升官
年輕人上進是好事，但急於上進就是個心理問題。芮成鋼有名、有錢了，官路上的衝擊也當仁不讓。他雖然因為年輕，還沒有升到郭振璽的職位，但卻成了郭振
璽的得力助手;雖然只是處級幹部，但實權卻很大。在CCTV這樣頂級牛的平台上，加上非常出色的能力與業績，誰面對權力的巔峯都會想入非非。從曝料看，芮成鋼不餘遺力地攀附權貴——因為這是升官最佳的途徑。在接受採訪時，他説自己每年都會跟基辛格會面三次，日本前首相菅直人給他題過字，而澳大利亞前陸克文曾幫他調整領結。説這些東西想表達什麼？可以想象，在攀附權貴的市場上，他不知付出了多少努力芮成鋼們如何“不出事”？
先解決“心大”問題
一位30歲的年輕人曾給我這樣描述他的職業規劃：40歲成為億萬富翁，50歲進政治局棠委，60歲學冠全球。這代表了這個時代絕大多數年輕人的真實想法和做法，而它是我們從小受到不健康價值觀教育污染的結果。
人活着是幹什麼的？還是想引用芮成鋼高三班主任姜守傳老師的一段話：“成鋼，你要明白，不管央視給你帶來過多少耀眼的光環，你從事的只是一個工作而已。人生在世，每個工作都是謀生的手段罷了。”我想這位姜老師應年逾半百，明白了許多人生的道理。
這不由得使我回想起，大學聯考前填報志願。大多考生們都想幹一番偉大的事業，而我當時的想法是：上大學，就是為了找一份工作，更容易找一份好一點的工作而已。不論多牛的平台，即使你到了聯合國總部工作，也只是一份工作，也是自己謀生的手段。即使你做了億萬級的大老闆，也只是自己謀生和全體員工謀生的平台。只是平台不同，謀生的難易、方式不同罷了。能有此平常心態，你也就不火急火燎了。
再解決“心急”問題
解決了心大的問題，才有助於解決心態急的問題。通過幹好工作，獲得財富、權力、榮譽是常態。但是不能急，因為權力、榮譽、財富都是有重量的，獲得太快了，自己就承載不起，會把自己壓垮。所以，人生在世，要慢慢來，等到自己能承載動時再獲取它。
獲取榮譽、權力、財富，應把握四個原則。
第一，不交叉原則。追求權力、榮譽、財富沒有錯，但三者一起追，肯定出問題。像芮成鋼，利用手中的權力和名譽開了公關公司，來換取財富，就是交叉。好事情你都同時得了，你擔不起。
第二，打-倒八折原則。自己總認為付出得夠多了，為什麼還沒有得到？其實，還是付出得不夠。正常情況下，把自己的付出，打-倒八折才是自己應該得到的，比如自認為自己付出了十分的努力，其實才有兩分的功夫，應該繼續再付出八分的努力，才可能成功。
第三，對等原則。追求這些東西一定要對等，不對等的不要追。什麼叫對等？什麼叫自己能承載得動？盡全力能得到即可。什麼叫盡全力？就是墊墊腳夠着即可，如果墊墊腳還夠不着，就不要蹦起來，更不要搬凳子和梯子。市面上流傳的成功學，總是告訴你搭梯子、甚至要搭雲梯上九天攬月，這種急躁的弱者心態，最容易出問題。因為，蹦起來時容易摔倒;而凳子或梯子一旦出了問題，自己跌下來就更慘。比如芮成鋼。
第四，慢慢來原則。即使追求出名、掙錢、當官三者其中一項，也不可操之過急，慢慢來。人生長着呢，追到手那麼早幹什麼？如果自己是大海，就不要嫌棄涓涓溪流，一點一滴地積累，這些東西總有歸你的時候。不要高傲地炫才，不要擔心全世界不知道自己。所以，要想追求持久的成功，就要把自己鑄造成大海的胸懷，低調默默地一點一點積累。火急火燎，縱是天才遇到天時，終成不了大器。
芮成鋼出事後成為嘲笑對象
不喜歡芮成鋼的人似乎更多，在他出事後，網上和民間基本沒有同情，沒有呼籲，只有嘲笑，調侃。事實上，在主流輿-論平台中一向以正能量示人芮成鋼，在民間一直深受負面消息的指摘，在那篇描述“京城飯局”的網絡文章中，他的形象近乎一個傲慢的暴發户：
中石油的一個副總請客，央視二台一個知名男主持也來了。男主持聲音有磁性，人長得精神，當時正從耶魯大學留學回來，氣質很知性。飯局上聊起中東局勢，這名男主持如此説道，“正如我一個非常好的朋友，美國前總統克林頓説的”
幹掉兩瓶紅酒後，男主持不那麼端着勁了，嚷嚷着要和中石油的副總對賭，如果自己能再喝掉一瓶紅酒，副總必須要給自己一張加油卡。這兄弟開着三百萬的車，為了一張兩千塊的加油卡，這麼給力，真不知道是怎麼發育的。
這樣的描述，真假未知，卻基本上體現了公眾對芮成鋼的真實看法。
作文比賽表彰決定 [篇3]
為了進一步激發學生的寫作熱情，培養學生對作文創作的興趣愛好，推進校園文化建設，我校在2015年11月7日組織了由七年級年級40名、八年級年級20名、九年級年級40名學生參加的全校作文競賽活動。學校教導處組織各年級評審組老師對每篇參賽作文進行了的認真評判。經學校研究決定, 對每個年級獎勵前5名的同學進行表彰，並按成績由高到低設立一等獎、二等獎、優秀獎三個獎項，其中一等獎3名，二等獎5名，優秀獎7名。對獲獎同學給予物質獎勵。
特此決定
紅堡中學
2015年11月13日
附：獲獎名單
一等獎：羅琳（1.2） 祁婷婷（2.1） 蔡梅梅(3.1)
二等獎：安麗麗（1.4）王亞玲（1.1）王展鵬（2.3）
劉 敏（2.2）盧朝陽(3.4)
優秀獎：王旭珍（1.3） 羅 斌（1.2） 史怡超（2.4）
餘成龍（2.4） 劉亞麗(3.1) 李 韻(3.4) 趙俊麗(3.1)
