國小足球運動會解説詞

解説詞是對人物、畫面、展品或旅遊景觀進行講解、説明、介紹的一種應用性文體，採用口頭或書面解釋的形式，或介紹人物的經歷、身份、所做出的貢獻（成績）、社會對他（她）的評價等，或就事物的性質、特徵、形狀、成因、關係、功用等進行説明。下面是國小足球運動會解説詞，請參考！

電視機前的各位觀眾，現在播出的是四(4)班的足球賽。現在時間是下午1:30，操場上早已熱火朝天，足球已經滿場飛。

這場比賽稱為“男生女生大對決”。男生隊上場的有：馬子琛、薛潤北、解驍戈、唐樂和齊一霖。馬子琛是前鋒，力量非常大，而且踢球也很猛。薛潤北也是前鋒，實力很強。唐樂是中鋒，解驍戈是後衞，齊一霖負責守門。女生隊上場的有：吳夢辰、馬夕樂陽、嶽良訓、郭夢瑤和王亞迪。吳夢辰和郭夢瑤是前鋒，她們運用的技巧都很多。馬夕樂陽是中鋒，嶽良訓是後衞，王亞迪是守門員。

隨着“噓”的一聲哨響，比賽開始了！女生隊的吳夢辰和郭夢瑤發球。吳夢辰輕輕的傳給了郭夢瑤，郭夢瑤剛想把球往男生隊的球門那邊猛踢一腳，就被馬子琛擋回去了。現在要發邊界球了，發球者是嶽良訓。她一腳傳給了吳夢辰，吳夢辰傳給了靠近男生陣地的郭夢瑤。正當郭夢瑤得意之時，剛要射門，齊一霖趕緊跑了兩步，撲過去，一把抱住了球。這次進攻就這樣被男生解除了。現在，齊一霖要發門球了，沒想到他一下子扔到了女生的球門前，結果被王亞迪接住了。王亞迪把球剛扔出球門不遠，就被馬子琛搶到了。馬子琛趁王亞迪還沒反應過來時，猛射一腳，球一下子飛進了女生隊的球門！男生們都高興地跳了起來，女生們卻都撅起了嘴。現在場上比分是1:0，男生隊暫時領先。還有時間，女生隊要加油啊！又經過一番激烈的戰爭，上半場結束了。

經過幾分鐘的休息，下半場開始了。女生髮了球，就直接往男生球門裏射，結果卻被反彈了回去，出了界。馬夕樂陽傳給了吳夢辰，吳夢辰一轉身，直接射門，球進了！現在是1:1，平手！女生隊一片歡呼。現在是男生隊發球，馬子琛傳給了薛潤北，薛潤北一個大腳，飛過了好幾個人，直接進了女生隊的球門！男生現在非常得意，踢得也更賣力了。現在是比賽競爭最激烈的時刻，距離比賽結束還有1分鐘的時間！女生隊還能不能扳平比分呢？50秒過去了，沒有進球，但是女生已經到了男生隊的球門前！最後10秒鐘了！女生射門！哎呀，球擦着球門出了界！最終，男生以2:1贏得了這場比賽！男生們的歡呼聲驚天動地，而女生們雖然心有不甘，卻只能默默地退場了，她們心裏在期待着下一次的比賽。

比賽到此結束了，感謝您收看這場精彩的足球賽，再見！

利用賽前的1分多種時間，我把本項賽事向大家作一簡要介紹。

XX國小二年級2個班男子足球賽至今已走過了66個年頭。是本校一項傳統賽事，在所有本校比賽項目中最為激烈。在以往比賽中湧現出的一批又一批選手在校隊成為主力已司空見慣，併為校隊做出了很大貢獻。全校師生往往用當年二年級隊員入選校隊人數來預測本年度校隊對外比賽成績，鮮有預測差錯。

我是ABC電視台主持人，有幸第66次為觀眾朋友介紹此項經典賽事感到十分榮興，相信我們在XX學校體育場將度過一個令人難忘的夜晚。

觀眾朋友，隊員和裁判員已經陸續上場了，讓我們把鏡頭暫時撤到比賽現場，在比賽中我將把有關比賽的其它資料向觀眾朋友繼續穿插介紹。

裁判員已經吹響了比賽的哨聲，XX學校二年級第67屆男子足球對抗賽現在正式開始，場上穿紅色隊服的是二年級（1）班隊員，而藍色則是（2）班隊員。

好，（1）隊的6號隊員好樣的，上來不到一分鐘就在對方門前製造了一次險情，如果不是6號踢刺得話，如果不是對方7歲守門員李小明反應奇快的話，可能要創造此項賽事最快進球記錄。

剛才射門的6號隊員是，我查一下資料，在哪呢？對了，這名隊員今年9月剛滿6歲，他叫王帥帥，小夥子長得真是一表人才，名副其實的帥氣。聽説平時在班裏很有人緣，擁有為數眾多的擁躉，連對手（2）班也常有一些女生比賽時倒戈為自己心目中的偶像喝彩。

好，現在（2）隊在前場把球斷下了，好，這個傳球真有想像力，從左前場忽然吊進對方禁區，13號，頂！哦，稍稍偏了點，要不是對方門前站了有15、6名隊員的話，可能這個球必進無疑，（2）隊的4號不愧為本隊當家球星，在去年的比賽中就是他一劍封喉最終讓（1）隊府首稱臣的。

根據開賽至今的20多分鐘情況來看，比賽究竟鹿死誰手現在還很難預料。

在場上隊員中，年齡最大的是（1）隊的12號石頭，今年8歲，石頭在校內組織的各種賽事中總共出場17次，幾乎每次都首發上場，總進球數為13個，是個比較高效的射手。年齡最小的是（2）隊的劉洋，今年還差4個月才滿5週歲。別看小夥子年齡不大，可球齡並不短，聽説他父親也是一名優秀的足球運動員，在他還在媽媽的肚子裏的時候，他爸爸便經常一邊看現場直播一邊給他講解比賽情況，他出生後二天，他父親便把他抱到自己所在俱樂部比賽現場，讓他親身體驗足球運動的激烈程度和無窮魅力。所以，自小的`薰陶和有意識的教育還是收到了明顯成效，小夥子身體發育很好，快1米1了，雖然不是最高的，但就他這個年齡來説已經很不錯了。

小心點劉洋，你往回跑點，慢慢的，別風馳電摯一般，回防要注意對方隊員的2打1或多打1。你看你又摔了一跤，瞧你臉上快跟京劇臉譜差不多了。對，把球傳出去，對，大腳，哎喲！這才傳了2米多遠，還失誤傳對方球員腳下了，這可是劉洋少見的失誤。可能是近來比賽狀態有所下滑導致出現的不應有的失誤。

觀眾朋友，上半場已經進入傷停補時階段，比分仍是0：0，雙方射門次數各有7次，但（2）隊有效射門次數比對手多3次，狀態稍好於對手。雙方角球次數及前場定位球次數也非常巧合，都是5次。只有在犯規次數上（2）班比（1）班多了2次，進攻的激烈程度和有效進攻決定了犯規次數偏高，這在競技體育中也是正常現象。

好，上半場比賽結束，雙方互交白卷。我們稍事休息來觀看雙方下半場比賽。

為了保證比賽的公平公正，本次比賽的四名裁判均來自市五小，他們都有着豐富的執法經驗，在本市重要的足球賽事中都可以見到這幾名高水平的裁判的身影

好，觀眾朋友們，下半場比賽開始了，（1）隊好像換了陣型，改442了。看來要加強進攻了。由石頭和2號李儀出任雙箭頭，這是他們常用的陣型，而且屢試不爽。

現在球還在中場（2）隊球員控制着。我説，你們別總擠一塊啊，這可不是橄欖球，哎哎哎！（2）隊的5號在幹什麼呢？怎麼抱着球往人家門前跑啊？

這5號可是百米賽場上的常勝將軍，你瞅沒人能追上他。現在只有對方守門員獨自面對他了，好，守門員出來，不出來不行，可出來也晚了，5號硬是把球扔進了左下角。只聽（2）號隊員齊聲呼喊，更要命的是四名裁判集體視線受阻，判進球有效。1：0，（2）隊暫時領先。

不好，（1）隊的12號石頭衝裁判跑過去了，手怎麼像在推搡着裁判？哦，他們太激動了，他們在圍攻裁判。還好，有幾個冷靜的（1）隊隊員把本隊12號石頭拉開了，可是這時，裁判舉起了右手（代表紅牌），啊，12號被罰下。

我們常説要求隊員在場上要冷靜，不管遇到什麼情況都要保持克制。

可是剛才（1）隊丟的這個球的確應該是無效的，但是裁判的判罰不容更改。

現在（1）隊少1人，看接下來他們怎麼投入比賽？前鋒只剩李儀一人。

現在（1）隊發球，倒腳，前傳。（2）隊的3號搶到了控球權，他在往回帶，好像要回傳給自己的守門員，唉，怎麼不往前場去呢？是不是在搞什麼戰術配合？（2）隊守門員迎上來接球了，可是3號晃了自己守門員一下，直直把球送進了自己的大門。這回（1）隊沸騰了，把（2）隊3號抱了起來在吼叫。

哦，這可真是太有趣了，記分牌顯示雙方又處在同一起跑線上。而比賽距離全場結束只有不到3分鐘。

由於（1）隊少一人，所以只能退回半場加強防守，他們10個人整齊地站在門前2碼遠的地方成一堵牆，等待對方罰前場任意球，球就在他們面前1米處。

叭地一聲，球出來了，打在（1）號隊員甄騰身上，只見他抱着小腹慢慢往地上趴。這下，形勢對（1）隊更加不利，他們場上只有9名隊員在比賽。

篤，一聲哨響，全場比結束。

最後結果1：1，雙方再次握手言和，這是兩隊交戰史上的第33次平局，（2）隊在總共67屆比賽中，以第46屆比賽的一次2：0稍稍占上風。

這真是一場激動人心，令人蕩氣迴腸，讓人回味無窮，使人會夜不能寐的比賽。雙方運動員在場上敢拼敢搶，有着積極的進取意識，而這正是二年級2個班一直以來的優秀作風，他們不僅在體育運動中互相競爭，在學習上生活上等各個方面都充滿了競爭，這正是我們這個時代所需要的。祝二年級所有同學學習進步。

觀眾朋友們，讓我們靜靜地期待兩隊第68屆比賽的早日到來，期待他們在第68屆比賽時再一決雌雄。

這場比賽是胡邊為你解説的，各位朋友，再見！