元旦匯演主持稿

元旦匯演主持稿》簡介：

甲：當澎湃的春潮將要擂響時代的鼓點乙：當皚皚的白雪即將敲響新年的鐘聲合：2015年的元旦如約而至甲：

《元旦匯演主持稿》正文開始>> 甲：當澎湃的春潮將要擂響時代的鼓點

乙：當皚皚的白雪即將敲響新年的鐘聲

合：2015年的元旦如約而至

甲：回首往事，讓我們展望未來

乙：放飛夢想，讓我們點燃激情

甲：今日，燈光閃爍，訴説着一種喜悦

乙：今日，歌舞昇平，傳送着一份祝福

甲：看，閃爍的燈光，這是新年絢麗的色彩

乙：聽，朗朗的鐘聲，那是新年動人的旋律

甲：讓動聽的歌聲唱響春天的旋律

乙：讓優美的舞姿秀出我們的風采

甲：菁菁校園凝聚着莘莘學子堅定的信念

乙：桃李芬芳爭創一流是我們二小人的情懷

合：讓我們盡情的唱，盡情的舞吧。讓2015年舥艚二邪舞動春天”元旦文藝匯演在歌聲中奏響

甲：首先請方校長為我們帶來新年致辭，掌聲歡迎

甲：秧歌舞，又稱扭秧歌，歷史悠久

乙：是我國最具代表性的其中一種民間舞蹈形式

甲：也是一種民間廣場中獨具一格的集體歌舞藝術

乙：好，請欣賞四年級同學給我們帶來的秧歌舞《紅紅火火過新年》。掌聲有請

甲：紅領巾迎着太陽，陽光灑在海面上

乙：水中的魚兒望着我們，悄悄地聽我們愉快歌唱

甲：請欣賞二(3)班小朋友給我們帶來的歌舞《讓我們蕩起雙槳》。掌聲歡迎

甲：貓媽媽教小貓們抓老鼠，但小貓們沒有把媽媽的話聽完，就去抓老鼠了，結果鬧出了笑話。到底鬧了什麼笑話呢?一(2)班的小朋友們將會告訴我們。請欣賞童話劇《自作聰明的小花貓》。掌聲在哪裏?

乙：有人用詩詞讚美我們的二小，有人用歌聲讚美我們的二小，二(1)的小朋友卻用優美的舞姿來讚美我們的二校掌聲請出新疆舞《歡騰的二蟹

甲：感謝爺爺奶奶，為我們奉獻了一切

乙：感謝爸爸媽媽，為我們創造了一切

甲：感謝敬愛的老師，為我們付出了這麼多的心血

乙：請欣賞五年級同學帶來的詩朗誦《感謝》。掌聲

甲：《喜洋洋與灰太狼》是小朋友們最愛看的動畫片了，今天，一(1)的小朋友們把它編成了舞蹈。請欣賞《大家一起喜洋洋 聲有請一(1)小朋友

乙：東方一條龍，兒女是英雄，天高地遠八面風，中華有神功。請欣賞三(2)小朋友給我們帶來的武術表演《中國功夫》。掌聲響起

甲：葫蘆絲是我國少數民族一種古典的吹管樂器，它的音色獨特優美，親切婉轉，温馨醉人，會給人一種全新的感覺。掌聲有請一(1)小朋友章弘睿的葫蘆絲獨奏《望春風》

甲：童年是無憂無慮的，童年是多姿多彩的.。一(3)小朋友的時裝秀《多彩的童年》，怎一個“酷”字了得!掌聲請出

乙：相聲是一種曲藝形式，以引人發笑為藝術特點，以“説、學、逗、唱”為主要藝術手段。下面，大家將欣賞到的是由六(2)林宵竹和應雯雯倆的對口相聲《你爺爺，我爺爺》。掌聲有請

甲：當我們撕去2010年的最後一張日曆的時候，新年的太陽即將升起

乙：是的，新年的腳步聲近了，新年的太陽就要升起來了

甲：請欣賞二(2)小朋友帶來的舞蹈《太陽出來喜洋洋》。掌聲

甲：哎，你知道不?這個學期我們學校裏請了外教老師啦!

乙：啊!什麼啊?什麼是外教啊?

甲：嘿，你這都不懂啊!我是説，我們學校裏請了外國的老師來教英語啦!

乙：哦，這説明我們二小人對英語的重視嘛!

甲：這不，三(1)的小朋友要給我們表演英語童話劇呢!

乙：好，掌聲有請童話劇《三隻小豬》

甲：勤儉節約，熱愛勞動是我們中華民族的美德，你看，一羣小姑娘正在剛收割完的農田上拾稻穗呢!請欣賞五年級同學帶給大家的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》。掌聲

乙：快板，也是曲藝的一種。有些地區叫“順口溜”、“練子嘴”。詞兒合轍押韻，説時用竹板打拍，節奏較快。下面，掌聲有請四年級的同學為我們表演快板《誇誇我們和諧文明的新校園》

甲：俗話説得好，好戲在後頭，你若不相信，請你瞧一瞧。啊瞧啊瞧!哈哈，瞧什麼呢?好，隆重推出六年級的舞蹈《姥姥門前看大戲》。掌聲有請

甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過

乙：大地知道你，心中的每一個角落

甲：甜蜜的夢啊!誰都不會錯過

乙：終於迎來，今天這歡聚時刻

甲：同樣的感受，給了我們同樣的渴望

乙：同樣的歡樂，給了我們同一首歌

甲：請欣賞六(4)帶來的合唱《同一首歌》