運動會賽跑解説詞

解説詞是對人物、畫面、展品或旅遊景觀進行講解、説明、介紹的一種應用性文體，採用口頭或書面解釋的形式，或介紹人物的經歷、身份、所做出的貢獻(成績)、社會對他(她)的評價等，或就事物的性質、特徵、形狀、成因、關係、功用等進行説明。如下是小編在網上找的運動會賽跑解説詞，希望的你的解説有所幫助。

1.金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的校運動會。操場上彩旗飄揚，天空萬里無雲，先是鼓號隊吹吹打打地進入會場，隨後就是各班運動員繞會場一週。各班運動員喊着自班的口號，為自己鼓勁加油，校長為此屆運動會提了祝賀詞，主任宣佈運動會開幕——“預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績。”

2.接着是拉拉隊獻藝。拉拉隊員們穿着紅衣裳，站在綠色的草坪上，宛如一朵朵小花在微風中拂動。

3.首先開展的是鉛球、跳高和50米賽跑。槍聲一響，運動員們像離了弦的`箭似的，拼命往前跑，會場外一片沸騰，都在喊“加油！加油！”我班的王葉奮力向前衝，終於取得了本項目的第一名的好成績。

4.女子400米即將開始，運動會在做最後的準備工作。隨着槍聲一響，運動員們已離了起跑線。我班大將童馨在第三名的位置上，我班同學都非常着急，拼命地喊：“童馨加油！童馨加油！……”似乎是我們的加油聲感染了她，最後她以小組第一名進入總決賽，比第二名快了近10秒。我班同學們高興地歡呼。

5.最令我們興奮的是第二天決逐的女子4×100米接力賽。我班4名大將：盧藝——女子100米冠軍；童馨——女子400米冠軍，200米亞軍；李欣——女子跳高冠軍，200米冠軍；王葉——女子50米冠軍，跳遠亞軍。有這樣強勁的組合，冠軍肯定是她們的拉。

6.雜男子1500米的勁跑中，當第一名已經衝過終點線的時候，最後一名，也就是我班的楊書恆還差近兩圈還沒有跑。雖然他的比賽成績不是很理想，但他的意志力是非常難得的。他跑完了全程，他沒有得到歡呼，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢力還參加比賽，嘲笑他與其它人的差距……我認為嘲笑楊書恆的人才可笑呢！他們沒有膽量去跑1500，哪有資格批判別人呢？體育本來就是重在參與，何必太過注重結果呢？過程才是最重要的，最精彩的，不是嗎？棉隊中途放棄的人楊書恆是顯得那麼高大。

7.______班的代表隊整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語，卻知道平時在運動場上轟轟烈烈；他們並不是時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當作體育健兒的代表，要用自己的拚搏進去詮釋時代的體育精神。他們説："也許昨天是屬於你的，但今天的主角一定少不了我！"聽，他們嘹亮的口號，不就是他們向勝利發出的最強有力的吶喊嗎？讓我們一起衷心的祝願，祝願_____班取得優異的比賽成績吧！ 聽見那激昂嘹亮的口號聲了嗎？看見那整齊穩健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？不用懷疑，這就是_____班！堅定的目光代表我們執着的追求，沸騰的熱血證明我們必勝的決心，We are the best !we are the wonder!