教學研討會主持稿及基本流程串詞

來源:文萃谷 2.11W

研討會是專門針對某一行業領域或某一具體討論主題在集中場地進行研究、討論交流的會議。下面是本站小編給大家整理的教學研討會主持稿,僅供參考。

教學研討會主持稿及基本流程串詞

  教學研討會主持稿【篇一】

尊敬的領導、來賓、老師們:

大家好!

我是實小的繆靖,目前結盟於韓城一小,今天的活動由我來主持。屋外寒氣襲人,但各位嘉賓的光臨卻使禮堂格外温暖。我謹代表實小及一小全體教師對大家的到來獻上熱忱的歡迎。

本次福安市城區國小“結盟重建”之課堂教學觀摩活動得到了市教育局的密切關注。蒞臨本次活動的領導有:

福安市教育局繆芝叢局長

福安市教育局初教股薛少恭股長、蘇月薇股長

福安市教師進修校國小語文教研室黃柏鈴主任、薛忠鈴主任

你們的到來就是對本次活動的最大鼓勵!

“結盟重建”是我市的創舉,實小積極響應,派出楊伏旺等五名教師深入韓一小的管理層與教學一線,韓一小也派出劉映旭等六名教師到實小親身體驗。在結盟的日子裏,我們忘不了實小的六位教師對教材的精彩解讀;忘不了兩位優秀班主任對班級管理藝術的傾囊相授;忘不了兩校備課組長熱火朝天的工作探討;忘不了兩校教師攜手創新,唱響全國賽課的凱歌0結盟重建”攜手關愛,傳遞的是共進的理想;全面聯運,資源共享,追求的是整體的提升;實小一小兩手相握,凝聚的是重建的力量。

今天,我們實小承辦的是語文專場,我先簡單地介紹一下活動議程:首先是開幕儀式,接着是一至四年級各一節課,下午一節六年級的課及陳智文老師的講座。本次活動有別於以往的是:每節課只有30分鐘,並且在每節課後,由另一位老師以本節課的教學為例,做35分鐘的主題闡述。闡述對語文教學藝術的一些探索和思考。

現在,掌聲歡迎繆局長為本次活動致開幕辭!

  教學研討會主持稿【篇二】

尊敬的各位來賓、老師們:

大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節,我們很高興邀請到了來自台灣國小的.優秀校長和老師們,與我們共話兩岸教育,分享教育思想,共同促進國小教育發展和文化交流。本次濰台兩岸國小教學研討會議,由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、XX市XX區教育局、XX市北海雙語學校聯合舉辦。

*下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓,他們是……

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!

參加今天會議的還有來自***縣區以及XX區的300餘名校長和老師們,歡迎你們的到來!

下面請***領導致歡迎辭——

*是的,從美麗的阿里山到雄偉的五嶽泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣,友誼之花,燦爛芬芳;教育情懷,山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲,歡迎台北市國語實驗國民國小與XX市北海雙語學校交換友誼的禮物,有請楊校長、王校長上台——

*開幕式到此結束,下面我向大家介紹今天會議的主要內容。

今天的會議共分兩個部分:上午是濰台兩岸國小語文教學研討活動;下午是濰台兩岸國小管理研討活動。

上午的活動是這樣安排的:首先是XX市北海雙語學校幸福教室學生素養展示;然後是本次研討交流的主要內容——台灣名師李玉貴老師課堂教學展示、學術報告以及解答我們最關心的語文教學問題。

*下面將要進行的是幸福教室學生素養展示。研討會主持詞創造一間幸福教室,是李老師的一個夢想。三年來,她一直傾心打造“幸福教室”,開發“幸福教室”課程,設計“幸福教室”內容。她的幸福教室飄溢着濃濃的墨香和淡淡的書香,瀰漫着師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養展示——

感謝幸福教室的孩子們,感謝他們帶給我們的幸福與感動。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”幸福課程,幸福教室,幸福課堂,幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。

*接下來是台灣語文名師李玉貴老師的課堂教學展示。

李玉貴老師從事國小國語教學25年,在課程建設、教材研發、教學改革等方面作出了突出成績。她走遍了台灣600餘所國小,與老師們一起分享教學思想。

她積極投入兩岸國小語文教學交流工作,多次代表台灣為兩岸四地國小語文研討會執教觀摩課,做專題報告,並赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學交流,代表台灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學。為促進國語教學和華語交流做出了積極的貢獻。

下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學藝術——三年級繪本教學《愛心樹》。

感謝李老師,感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師,文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂,孩子們的思維是自由的,心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!

( 總結聽課收穫:1.注重學生學習習慣培養:讀書、思考、聽講、表達的習慣等;2.特別尊重學生自己的閲讀感受,強調自己的閲讀收穫;3.心中有學生,關注每一個孩子的學習;4.注意培養學生良好的思維習慣,學生的思維是自由的。)

(主持感受:主持這樣的會議,因雙方文化和語言習慣的差異,與其它會議相比,很重要的是尊重異域客人的語言習慣,做到得體。)

  教學研討會主持稿【篇三】

尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家上午好!

今天在這裏舉辦這樣一個活動,是為了推進課堂教學改革,激發同學們學習生物的興趣。更是為了使同學們,在生物課堂上變得更加靈動,思維更加活躍。總之,一句話:是為了提升素質教育的水平。為此,我們特意邀請到了兩位專家,他們分別是:新鄉市教育局教研室的楊茹老師,新鄉市十中的尚得蘭老師,

倆位老師,不僅是我們新鄉市的專家,也是河南,乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤了他們的汗水,融入了他們的智慧。

我們有幸請到倆位專家,來我們延津縣傳經送寶,是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為,大家能夠親自目睹:他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課、説課以及精彩點評。這對於我們今後的生物教學都有着很大的啟發。

同時,還安排了我縣城關中學的任世傑老師和張建景老師給大家作課。任世傑老師是一位青年教師,從事生物教學僅僅三年,由於他的好學上進,使得他的課堂特別關注學的“學”,所以,他的課備受學生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由於她有着紮實的基本功,使得她的教法靈活,能時時引領學生參與學習,所以,她的課深得同學們的喜愛。

希望各位老師和同學們,要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律,關閉通訊工具,或者把通訊工具放到震動的位置上。

今天的會議日程是這樣安排的:第一節,由尚得蘭老師作課;第二節,由任世傑老師作課;第三節,由張建景老師作課。之後,由尚老師給我們進行生物教學的説課、評課以及“如何使學生更有興趣的學習生物”。最後由楊老師對三節進行點評。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結束時 ,即興對作課老師,評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與讚揚)

希望與會的各位教師,通過參與聽課、評課和專題報告。回去以後,一定要結合自己的教學實際,進一步消化和吸收。紮紮實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生,懷揣夢想,充滿激情,養成良好的行為和習慣,踏踏實實的前行在實現夢想的道路上!研討會主持詞最後,讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒着嚴寒,為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!


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